雙流區(qū)黃甲小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元

龍

一、課文：《龍的傳人》、《大人們這樣說(shuō)》、《葉公好龍》、《樂(lè)山龍舟會(huì)》二、寓言葉公好龍（漢）《新序》葉公子高好龍，鉤以寫(xiě)龍，鑿以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。三、與“龍”有關(guān)的成語(yǔ)。龍鳳呈祥、龍飛鳳舞、龍騰虎躍、金龍獻(xiàn)瑞、老態(tài)龍鐘、望子成龍、魚(yú)躍龍門(mén)、葉公好龍、畫(huà)龍點(diǎn)睛（與龍有關(guān)的故事）四、帶“龍”字的特產(chǎn)和地名。特產(chǎn)：龍抄手、龍須酥、龍須面地名：黃龍溪、花龍門(mén)、龍泉驛區(qū)、西玉龍街第二單元

書(shū)

一、課文：《神奇的書(shū)》、《憶讀書(shū)》、《走遍天下書(shū)為侶》、《我的“長(zhǎng)生果”》二、關(guān)于“讀書(shū)”的名言警句或詩(shī)句。1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如用神?！鸥?、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹巍额}書(shū)齋聯(lián)》奇文共欣賞，疑義相與析?！諟Y明《移居》多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)！——[美國(guó)]亨利.梭羅余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋喓诎l(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。冰心的筆名出自于詩(shī)句：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。我們學(xué)過(guò)她寫(xiě)的《憶讀書(shū)》，她告訴我們讀書(shū)的真諦是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。三、關(guān)于“讀書(shū)”的成語(yǔ)：一目十行、手不釋卷、開(kāi)卷有益、博覽群書(shū)、咬文嚼字、學(xué)富五車、廢寢忘食第三單元

角度

一、課文：《登飛來(lái)峰》、《題西林壁》、《牛和鵝》、《一顆螺絲》二、古詩(shī)登飛來(lái)峰題西林壁（宋）王安石（宋）蘇軾飛來(lái)峰上千尋塔，橫看成嶺側(cè)成峰，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。遠(yuǎn)近高低各不同。不畏浮云遮望眼，不識(shí)廬山真面目，（當(dāng)局者迷，旁觀者清。）只緣身在最高層。(欲窮千里目，更上一層樓。)只緣身在此山中。三、描寫(xiě)廬山的詩(shī)句。1、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。2、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！锻麖]山瀑布》5、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。第八單元

火與光

一、課文：《普羅米修斯的故事》、《奇異的激光》、《燈光》、《燈塔》二、含有“火”的詞語(yǔ)?；鹈叭伞⒒馃济?、水火不容、燈火通明、十萬(wàn)火急、水深火熱、心急如火、紅紅火火三、含有“光”的詞語(yǔ)。光天化日、光彩奪目、五光十色、目光短淺、正大光明、發(fā)揚(yáng)光大、一掃而光、滿面紅光第九單元

破除迷信

一、課文：《西門(mén)豹治鄴》、《活見(jiàn)鬼》、《鬼是一棵矮杉樹(shù)》、《試膽量》二、關(guān)于“破除迷信”的名言。1、寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！?、科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考或觀察事物?！獝?ài)因斯坦第十單元

我們?nèi)ヂ眯?/p>

一、課文：《閱讀大地的徐霞客》、《少年旅行隊(duì)》、《山陰道上》、《古羅馬斗獸場(chǎng)》二、古詩(shī)六月二十七日望湖樓醉書(shū)楓橋夜泊（宋）蘇軾（唐）張繼黑云翻墨未遮山，月落烏啼霜滿天，白雨跳珠亂入船。江楓漁火對(duì)愁眠。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，姑蘇城外寒山寺，望湖樓下水如天。夜半鐘聲到客船。三、關(guān)于旅行的名言。1、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。2、知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山?！墩撜Z(yǔ)》3、乘興而行，興盡而返?！?jiǎng)⒘x慶《世說(shuō)新語(yǔ)》四、關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言。1、寧為玉碎，不為瓦全。2、祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。3、寧棄千軍，不棄寸土。4、天下雖興，好戰(zhàn)必亡。天下雖安，忘戰(zhàn)必危。5、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。五、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。1、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。2、知之為知之，不知為不知，是知也。3、為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。4、善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。六、寫(xiě)四季的詩(shī)句。春天：1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！ㄌ疲┟虾迫弧洞簳浴?/p>

2、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

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（宋）葉紹翁《游園不值》夏天：1、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

（宋）楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》2、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！ㄋ危┓冻纱蟆端臅r(shí)田園雜興》秋天：1、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

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（唐）劉禹錫《望洞庭》2、青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。

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（唐）杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》冬天：1、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

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（唐）杜甫《絕句》2、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。——（宋）王安石《梅》七、《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。1、主要內(nèi)容：東漢末年黃巾起義，漢朝號(hào)召各地自行招募民兵破敵，遂成割據(jù)勢(shì)力，先后涌起蜀漢，曹魏，孫吳三個(gè)最大的割據(jù)勢(shì)力，最后晉朝滅此三方，統(tǒng)一中國(guó)。2、主要人物：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、曹丕、孫權(quán)、魯肅等。3、《三國(guó)演義》中被稱為“武圣”的是關(guān)羽。諸葛亮的性格特點(diǎn)：謹(jǐn)慎。4、《三國(guó)演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是曹操，“智絕”是諸葛亮，“義絕”是關(guān)羽。5、主要人物及主要事件：曹操：孟德獻(xiàn)刀、煮酒論英雄、敗走華容道、割須棄袍劉備：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、白帝城托孤、煮酒論英雄關(guān)羽：溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、三英戰(zhàn)呂布諸葛亮：草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、七擒孟獲、揮淚斬馬謖八、《海底兩萬(wàn)里》作者：（法國(guó)）凡爾納1、主要內(nèi)容：法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯，參與“驅(qū)逐海怪”的活動(dòng)。結(jié)果驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，他們都成了“怪物”的俘虜!他們發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇——“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇尼摩船長(zhǎng)優(yōu)待俘虜，只是為保守秘密永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，他們終于逃脫，才得以把這件海底秘密公諸于世。2、主要人物：尼摩船長(zhǎng)、阿龍納斯、孔賽伊、尼德蘭九、《夏洛的網(wǎng)》作者：（美國(guó)）懷特主要內(nèi)容：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……之后威爾伯帶著悲傷和感恩撫養(yǎng)了夏洛的孩子！主要人物：名字書(shū)中角色角色簡(jiǎn)介夏洛蜘蛛一只蜘蛛，夏洛以智慧、感恩、守信編織出一張愛(ài)與溫情的網(wǎng)，一張閃爍著人性光輝的網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命。威爾伯小豬一只落腳豬，單純可愛(ài)，不愿認(rèn)命。坦普爾頓老