第5頁(yè)共5頁(yè)2023?大學(xué)生護(hù)?士專業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本從心?做起，聽?似簡(jiǎn)單，?其實(shí)不簡(jiǎn)?單，如何?才能夠從?心出發(fā)把?我們的工?作護(hù)士做?得更好呢?好，即完?美，完美?的工作就?要求我們?全心投入?，真誠(chéng)相?待。記?得在我的?孩提時(shí)代?有著這樣?的記憶：?因?yàn)樯?，心急如?焚的父母?把我送進(jìn)?了醫(yī)院，?本來(lái)就對(duì)?醫(yī)院有恐?懼感，剛?一進(jìn)醫(yī)院?大門，就?一直哭嚷?著要回家?，醫(yī)生還?說需要打?針，于是?在爸爸媽?媽軟硬兼?施的誘逼?下，來(lái)到?了打針的?地方，就?見有位阿?姨穿立腳?點(diǎn)白大褂?，戴著白?口罩，頭?上還戴著?一頂白色?的帽子，?全身上下?都是白色?，一手舉?著針，一?手拿著棉?簽，面無(wú)?表情地來(lái)?到了我的?面前，我?越發(fā)害怕?，嚇得一?直往后退?，雖然被?父母強(qiáng)行?按住身體?，但還是?不停地扭?動(dòng)，就這?樣，折騰?了老半天?，那阿姨?急了，大?嚷道：你?再動(dòng)，再?動(dòng)就給你?多打幾針?!還邊責(zé)?令母親將?我按得動(dòng)?彈不得，?現(xiàn)在想來(lái)?，如果當(dāng)?時(shí)那個(gè)護(hù)?士不是那?么隱，而?是微笑癥?鼓勵(lì)我，?也許我就?不會(huì)那么?害怕了吧?!隨著?時(shí)光的推?移，我慢?慢地長(zhǎng)大?了，面對(duì)?人生選擇?時(shí)竟然也?戲劇化地?做了一名?護(hù)士，成?了人們眼?中的白衣?天使，當(dāng)?我成為兒?科護(hù)士的?第一天起?，我就告?訴自己說?：既然我?也是一名?兒科護(hù)士?，就一定?要用我的?微笑來(lái)面?對(duì)生病的?孩子，改?變我孩提?時(shí)腦海中?那咱面無(wú)?表情，看?上去讓人?生畏的護(hù)?士形象。?前不久，?有一位6?~___?_歲的小?男孩的一?句話讓我?更堅(jiān)信我?這樣做是?對(duì)的。?第一次給?這個(gè)小男?孩做治療?的時(shí)候，?我就像平?時(shí)一樣面?帶微笑一?樣走進(jìn)病?房，他就?總是盯著?我看，到?了第二年?，他哭吵?著奶奶要?找我給他?打針，聽?他奶奶說?本來(lái)有護(hù)?士準(zhǔn)備給?他打針的?，可他硬?是不肯，?握著小拳?頭不讓人?碰，偏要?找我，于?是我就去?了，他看?到我之后?竟然不器?了，只是?乖乖地伸?出兩只小?手由我挑?選，我很?詫異，為?什么這個(gè)?小男孩會(huì)?有這樣的?舉動(dòng)，但?當(dāng)時(shí)沒有?問，只是?在思考，?接下來(lái)幾?天的治療?都由我為?他進(jìn)行的?，可由于?工作忙，?打完了他?的針，我?便忙著我?自己班上?的事兒去?了，好久?沒看到我?，他就說?打針的部?位很痛，?要奶奶找?我去看他?，我去了?之后，邊?微笑著輕?輕撫摸，?邊細(xì)聲問?道：還痛?嗎他眨眨?眼望著我?說：不痛?，其實(shí)一?點(diǎn)都不痛?。到了他?出院的時(shí)?候，我就?問他，為?什么每次?打針都找?我，而他?說了句讓?我非常感?動(dòng)的話，?阿姨，因?為我想看?見你對(duì)我?笑。三?分治療，?七分護(hù)理?。于是我?越來(lái)越能?夠感覺出?護(hù)理工作?的重要必?。曾經(jīng)有?人說過。?拉開人生?帷幕的人?是護(hù)士，?拉上人生?帷幕的人?也是護(hù)士?。是啊，?在人的一?生當(dāng)中有?誰(shuí)會(huì)不需?要護(hù)士的?細(xì)致關(guān)心?和悉心照?顧呢護(hù)理?工作是一?門精細(xì)的?世術(shù)。護(hù)?士要有一?顆同情的?心，要有?一雙愿意?工作的手?。新形象?的護(hù)士是?會(huì)用她們?的愛心，?耐心，細(xì)?心和責(zé)任?心解除病?人的病痛?，用無(wú)私?的奉獻(xiàn)支?撐起無(wú)力?的生命，?重新?lián)P起?生的風(fēng)帆?，讓痛苦?的臉上重?綻笑顏，?讓一個(gè)個(gè)?家庭都重?現(xiàn)歡聲笑?語(yǔ)~神話?中天使的?美麗在于?她的圣潔?與善良，?而白衣天?使的美麗?在于溫馨?與微笑。?進(jìn)入新的?世紀(jì)，特?別是在加?入WTO?以后，我?們的各項(xiàng)?工作都面?臨著新的?環(huán)境，新?的機(jī)遇和?新的挑戰(zhàn)?。我想要?塑造新時(shí)?代護(hù)士的?新形象就?應(yīng)該從心?開始，從?心做起!?人們常?說：眼睛?是人類心?靈的窗戶?，人類情?緒中的喜?怒誤用東?都可以從?眼神中表?現(xiàn)出來(lái)，?而人們更?希望看到?的是醫(yī)務(wù)?工作者熾?熱的眼神?和那張被?蒙在白色?口罩后面?真誠(chéng)的笑?臉，要塑?造一個(gè)城?市的新形?象，離不?開各行各?業(yè)的形象?建設(shè)，更?離不開一?個(gè)個(gè)行業(yè)?的新變化?，衛(wèi)生部?門作為窗?口行業(yè)影?響和反映?了一個(gè)地?方的新形?象，要塑?造醫(yī)務(wù)人?員新形象?，離不開?醫(yī)生護(hù)士?的共同努?力，必須?要以敏銳?的洞察力?和靈敏的?觀察力，?棄舊圖新?，銳意進(jìn)?取，并要?有頑強(qiáng)的?意志和堅(jiān)?忍不拔的?毅力，腳?踏實(shí)地，?奮力拼搏?，不斷地?完善自己?，充實(shí)自?己，解放?思想，轉(zhuǎn)?變觀念，?善于學(xué)習(xí)?，借鑒，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，實(shí)踐著?護(hù)理模式?由個(gè)案護(hù)?理，小組?護(hù)理到功?能制護(hù)理?，責(zé)任制?護(hù)理及現(xiàn)?在的系統(tǒng)?化整體護(hù)?理，不再?是像以前?那么單純?的頭痛醫(yī)?頭，腳痛?醫(yī)腳，而?是將病當(dāng)?作一個(gè)整?體的人來(lái)?進(jìn)行護(hù)理?。這每一?個(gè)新的工?作方式都?是在原有?護(hù)理工作?方式的繼?承，者是?為了讓病?人得到更?全面，更?整體，更?系統(tǒng)化的?服務(wù)!?作為新時(shí)?代的護(hù)士?，作為江?西醫(yī)務(wù)人?員中的一?員，我一?定順應(yīng)時(shí)?代的要求?，堅(jiān)持不?懈的努力?，為塑造?江西醫(yī)務(wù)?人員新形?象貢獻(xiàn)一?份力量，?為提升江?西醫(yī)務(wù)人?員整體形?象建設(shè)增?光添彩，?緊跟衛(wèi)生?改革發(fā)展?的步代，?為實(shí)現(xiàn)江?西在中部?地區(qū)崛起?的宏偉大?業(yè)而努力?奮斗。?2023?大學(xué)生護(hù)?士專業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?通過此?次在我院?學(xué)習(xí)“鑄?醫(yī)德、提?醫(yī)術(shù)、正?醫(yī)風(fēng)”的?活動(dòng)，引?發(fā)了我對(duì)?護(hù)士崗位?意識(shí)的正?確確立，?對(duì)能夠做?到高效率?、高質(zhì)量?、創(chuàng)造性?的完成本?職工作任?務(wù)，達(dá)到?工作效果?，讓病人?安心、放?心、舒心?，并積極?配合醫(yī)院?各項(xiàng)活動(dòng)?有了新的?認(rèn)識(shí)。?1、責(zé)任?意識(shí)有?責(zé)任心才?是做好工?作的前提?。工作是?靠人做的?，護(hù)士工?作要達(dá)到?良好的效?果，甚至?效果，必?定要求護(hù)?士本身要?有良好的?心理狀態(tài)?，有正確?的意識(shí)指?導(dǎo)自己去?履行職責(zé)?。有好的?開端，才?會(huì)有好的?結(jié)尾。具?有一定的?責(zé)任心才?會(huì)使病人?和家屬相?信、放心?我們醫(yī)院?。我們才?能有更多?的機(jī)會(huì)鍛?煉、提高?我們的醫(yī)?術(shù)。2?、平等意?識(shí)護(hù)士?要尊重病?人，重視?對(duì)方的存?在，象招?待客人一?樣熱情地?對(duì)待每一?位病人，?力爭(zhēng)使病?人感覺到?我們熱情?、隨和、?周到的服?務(wù)。做到?這些，主?要體現(xiàn)在?護(hù)士的服?務(wù)態(tài)度上?，護(hù)士應(yīng)?該做到“?說話輕，?走路輕，?操作輕”?。如果護(hù)?士在思想?上確立了?這種意識(shí)?，那么在?對(duì)待病人?的態(tài)度上?就不會(huì)有?居高臨下?的表現(xiàn)，?代之的是?說話和藹?可親，做?事輕巧靈?敏。與病?人之間多?多相互交?流，使病?人信任護(hù)?士，積極?配合醫(yī)護(hù)?人員治療?疾病。同?時(shí)，病人?得到了平?等相待，?受到了尊?重，減少?了因病而?帶來(lái)的失?落感因此?，護(hù)士在?責(zé)任意識(shí)?的基礎(chǔ)上?確立平等?意識(shí)是高?質(zhì)量完成?本