2023年小學(xué)生演講稿范文集錦五篇小學(xué)生演講稿篇1

其實(shí)上網(wǎng)并不是一件壞事，任何事情都有兩面性。

只要我們不沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，不貪心，因?yàn)檫@可能是壞人制造的陷阱，壞人會(huì)盜取你的錢(qián)財(cái)或者個(gè)人信息賣給別人，更嚴(yán)峻的是你從網(wǎng)絡(luò)上剛相識(shí)的摯友，他有可能是個(gè)騙子，他會(huì)誘惑你，讓你跟他一起去什么地方創(chuàng)業(yè)，，然后想方法把你的全部積蓄都騙走。所以在網(wǎng)絡(luò)上相識(shí)的摯友，或者得到的什么信息，肯定不能輕易信任，因?yàn)槟悴恢涝诰W(wǎng)絡(luò)的那頭是什么人在操作這件事，一不當(dāng)心就會(huì)上當(dāng)受騙。

當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)很好的`工具，，比如我們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到好多好的作文，能知道中國(guó)最近發(fā)生的事情和周邊國(guó)家發(fā)生的事情，我們可以做到足不出戶，便知天下事了！我們還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和那些不常見(jiàn)面的摯友和家人視頻閑聊，不管他們身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)，感覺(jué)我們的距離就不是很遠(yuǎn)！現(xiàn)在每年過(guò)年過(guò)節(jié)大家都習(xí)慣了用網(wǎng)絡(luò)給遠(yuǎn)方的親人和摯友發(fā)去節(jié)日祝愿，拉近了彼此的距離！

所以我們要正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活和工作的好幫手，讓我們行動(dòng)起來(lái)，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，支持綠色上網(wǎng)！

小學(xué)生演講稿篇2

有一種吸引目光的美，她光芒耀眼；有一種震撼靈魂的美，她內(nèi)秀慧中；有一種無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在的美，她讓我們享受陽(yáng)光般的暖和、雨露般的滋潤(rùn)！這就是我眼中漂亮的xx學(xué)校。

當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)學(xué)校，“老師好，同學(xué)好！”的話語(yǔ)就在耳盼回響。閑逛校內(nèi)，綠化帶里的花花草草，讓人心曠神怡。來(lái)到教室，干凈的地面，整齊的桌套映入我的眼簾。

這里有親善可親的老師，他們耐性的教育著學(xué)生。

以前的我，特別的`膽小，從來(lái)不舉手。有一次我上課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，叫我來(lái)回答，我驚慌極了，始終沒(méi)有開(kāi)口，老師不僅沒(méi)指責(zé)我，還激勵(lì)我沒(méi)關(guān)系張。我最終安靜下來(lái)，說(shuō)出了答案。老師夸獎(jiǎng)我說(shuō)的很好，同學(xué)們也為我鼓掌。從今以后，我回答問(wèn)題再也不驚慌了，我感謝老師給我的激勵(lì)。他讓我在人生的道路上，更加自信，更加英勇。這是一件很平常的事情，卻體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生一心一意的愛(ài)。

在xx學(xué)校這個(gè)大家庭中，有多少和協(xié)的景象歷歷在目。看，同學(xué)們相親相愛(ài)，互幫互助；瞧！領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趲蛯W(xué)生清掃操場(chǎng)；聽(tīng)，老師改作業(yè)時(shí)沙沙的筆聲又響起了。

xx學(xué)校，不僅是我們的學(xué)園，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，他讓一代代學(xué)生踏上希望的旅程，沐浴學(xué)問(wèn)的源泉，擁抱美妙的將來(lái)。在這里，讓我們一起徜徉華蜜，收獲精彩。

小學(xué)生演講稿篇3

聽(tīng)到鄭天琦又要約我去靈湖玩，我別提有多興奮了。這幾天始終都待在家里，快把我悶死了，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)出去透透氣。

到了靈湖，我快步跑向“觀光自行車”租車處，想讓媽媽租一輛四人觀光車。“四人的沒(méi)了，可能要再等十幾分鐘?！惫ぷ魅藛T的話就像在我頭上潑冷水。媽媽提議說(shuō)“我們五個(gè)的可以租一輛三人的`和一輛兩的人車呀!”“不嘛，我就要四人的車?！痹诘攘宋辶昼娭螅疫€沒(méi)有看到還車的人，我只好答應(yīng)了媽媽的要求。

租了車之后，我們確定繞靈湖一圈，我上的是一輛三人車，我、爸爸、鄭天琦和媽媽、鄭天琦媽媽進(jìn)行騎車競(jìng)賽。

老爸問(wèn)我們：“打算好了嗎?一、二、三，騎!”我們?nèi)齻€(gè)人瘋狂地踩著腳踏板，把媽媽和鄭天琦媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們?nèi)齻€(gè)以為她們確定追不上，就慢吞吞地挪動(dòng)著腳。“吱、吱、吱”，我回頭一看：哎呀!不好，她們追上來(lái)了!我們調(diào)整好狀態(tài)，三個(gè)人仿佛凝聚在了一起，同樣的腳步，同樣的速度。

突然，爸爸一個(gè)急剎車，把我嚇一跳，原來(lái)是一個(gè)分叉路口，我和爸爸思索該從哪邊過(guò)?！坝疫?”坐在我后面的鄭天琦大聲說(shuō)?！昂冒桑?，動(dòng)身!”

事實(shí)上我們做了一個(gè)錯(cuò)誤的確定，大約騎了五百米，路被好幾臺(tái)世大的機(jī)器攔住了?！鞍?竟然沒(méi)路了?”我們非常驚異，我把詢問(wèn)的目光投向了鄭天琦。她連忙辯解：“上次我和外婆來(lái)的時(shí)候還有路的!”“上次是什么時(shí)候?”我冷笑一聲，說(shuō)?！耙苍S一個(gè)月前吧。”我暈，莫非一個(gè)月靈湖都不會(huì)發(fā)生改變?

“調(diào)頭!”爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才將這輛“長(zhǎng)車”轉(zhuǎn)回方向。在我們騎向另一個(gè)方向時(shí)，發(fā)覺(jué)好多人正向錯(cuò)誤的方向走過(guò)去，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一擠眼就過(guò)去了，我們的“靈湖行”也結(jié)束了。只好戀戀不舍地與夕陽(yáng)告辭。

小學(xué)生演講稿篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六（6）班的xx，今日我演講的主題是《校內(nèi)，我的.家》。

校內(nèi)環(huán)境給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神享受和無(wú)盡的歡樂(lè)，這是我們的家。愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，是我們每位同學(xué)的責(zé)任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。

大家看這件一個(gè)畫(huà)面，一位同學(xué)買(mǎi)了包零食，吃得興致勃勃，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀！他吃完了的零食袋沒(méi)了，呵！奇妙吧！請(qǐng)大家再看地上，又多了一個(gè)哭泣的零食袋，它正在找尋垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒(méi)有人把它扔進(jìn)垃圾箱中，那位同學(xué)還笑嘻嘻的，像為自己做得事很快樂(lè)、很驕傲一樣。這位同學(xué)扔掉的是一個(gè)食品袋，丟掉的卻是一個(gè)少先隊(duì)員講衛(wèi)生的習(xí)慣！

同學(xué)們，校內(nèi)是我們共同的家園。愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，是我們共同的愿望，現(xiàn)在的我們，要愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，假如我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要接著隨意亂扔垃圾。假如地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。假如一棵小樹(shù)受傷了，就讓我們?yōu)樗焸伞＜偃缧?nèi)沒(méi)有了垃圾，那該多好呀！

那我們就讓這個(gè)美夢(mèng)成真吧。我們是將來(lái)環(huán)境的主子，身為學(xué)校一員，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起。愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事，這樣我們就能呼吸更簇新的空氣，享受更美妙的生活。

我的講話完畢，感謝大家！

小學(xué)生演講稿篇5

尊敬的老師，敬愛(ài)的孩子們：

大家早上好!

今日我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)惜公物從我做起》。

伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽(yáng)，孩子們高興奮興地起先新的一天，看著溫馨、漂亮的校內(nèi)，我想孩子們都會(huì)有一種喜愛(ài)和驕傲的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)美麗的校內(nèi)環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既美麗又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)珍惜愛(ài)護(hù)這美妙的環(huán)境。

前幾天，我發(fā)覺(jué)小書(shū)屋里新添的美麗圓凳破相了；上一周，四年級(jí)鼓號(hào)隊(duì)歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過(guò)了；樓道上的包干區(qū)標(biāo)牌不知道被誰(shuí)的衣服的無(wú)影腳還是無(wú)影手給弄得沒(méi)精打采地吊在那兒；個(gè)別孩子進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門(mén)拉開(kāi)，又“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)惜公物的孩子們，你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的修理費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支。那些為我們供應(yīng)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！莫非我們不應(yīng)當(dāng)好好的愛(ài)惜嗎？

孩子們，不僅在學(xué)校要愛(ài)惜公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)當(dāng)要愛(ài)惜公共場(chǎng)所的公共財(cái)物。假如我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去有意毀壞公物，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的.聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。敬愛(ài)的孩子們，