2023年教師的工作總結(jié)七篇老師的工作總結(jié)篇1

上學(xué)期，進(jìn)行了絕活練功的階段努力，自己依據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇了正音正字一項(xiàng)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的理解厚愛和支持。

于是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了練習(xí)，重點(diǎn)選擇了老師一般話一書以及結(jié)合自己多年的教學(xué)閱歷，總結(jié)了一些常用的又易錯(cuò)的字，以及多音字作為重點(diǎn)進(jìn)行了練習(xí)。取得了較好的效果，自己總結(jié)的易錯(cuò)字一些老師爭(zhēng)相借閱復(fù)印，并且在練習(xí)的過(guò)程中漸漸養(yǎng)成細(xì)聽他人讀音精確與否的習(xí)慣，并有急于賜予訂正的沖動(dòng)，只是由于顧及一些沒有實(shí)施。

匯報(bào)時(shí)，因?yàn)橐詾榕_(tái)上會(huì)有投影儀，所以沒有用電腦打出來(lái)，只是自己細(xì)心用楷書把每個(gè)字寫出來(lái)，匯報(bào)沒有很精彩，比較缺憾。這方面看狀況以后改進(jìn)一下吧。

老師的工作總結(jié)篇2

為加速青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教化教學(xué)水平，增加實(shí)施新課程的實(shí)力，在學(xué)校舉辦的“師帶徒”活動(dòng)中，我與陳均梅老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。

一、激勵(lì)多學(xué)、多問(wèn)，更新教化觀念。

我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教化實(shí)踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)閱歷與技巧毫無(wú)保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響他，激勵(lì)他多參與培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲得課改信息，不斷更新自己的教化觀念。本學(xué)期，陳均梅老師擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，此時(shí)的我們既是師徒，又是同事，我們常常探討如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)安排、復(fù)習(xí)支配與之溝通。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，在與他的溝通中，也從他身上學(xué)到很多東西。

二、激勵(lì)多聽、多上，提高教學(xué)水平。

陳老師由于閱歷的緣由，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方，因此，我激勵(lì)他這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個(gè)學(xué)期一起先陳老師參與了校教學(xué)研討課，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同探討該課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施措施，在打算期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評(píng)一節(jié)，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)他修改。功夫不負(fù)有心人，在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的寵愛，獲得與會(huì)老師和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的見解、閱歷交給他，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對(duì)課堂的調(diào)控實(shí)力大大增加了。

三、激勵(lì)多思、多寫，積累教學(xué)閱歷。

作為一名年輕老師，不僅要提高教學(xué)實(shí)力，平常還應(yīng)留意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我激勵(lì)他努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思閱歷教訓(xùn)，剛好記錄下來(lái)，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲，撰寫論文。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對(duì)教學(xué)中的諸多問(wèn)題，我們恒久須要學(xué)習(xí)，須要探討，信任在我們共同的努力下，我們肯定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

老師的工作總結(jié)篇3

一、三班狀況簡(jiǎn)介。三班是一個(gè)非統(tǒng)招班，學(xué)生魚龍混朵，參差不齊。學(xué)生成果，是我從教20年來(lái)最懸殊的一個(gè)班。語(yǔ)文基礎(chǔ)較好接受實(shí)力較強(qiáng)的也有三四個(gè)，但語(yǔ)文基礎(chǔ)很差的卻有一大批，有幾個(gè)差到不會(huì)有聲朗讀，朗讀時(shí)口吃現(xiàn)象嚴(yán)峻，而且字序顛倒，這是我從教以來(lái)從未面臨過(guò)的新狀況，這種狀況說(shuō)明這些學(xué)生在小學(xué)時(shí)就缺乏必要的朗讀訓(xùn)練，語(yǔ)文基本功--發(fā)聲朗讀沒過(guò)關(guān)；再是作業(yè)馬虎，寫字不規(guī)范；作文錯(cuò)別字多，寫不成句子。估計(jì)其他各科基礎(chǔ)也都如此，這樣參差不齊的班給常規(guī)教學(xué)帶來(lái)了肯定的困難。二是學(xué)習(xí)看法較差，能自覺地學(xué)習(xí)、讓我放得下心的只有屈指可數(shù)的四五個(gè)學(xué)生，另外一大批學(xué)生學(xué)習(xí)目的很不明確，學(xué)習(xí)上特別被動(dòng)，完全是幫老師讀書，有沒弄懂的問(wèn)題老師想輔導(dǎo)他，那得要老師去請(qǐng)，請(qǐng)一次還不來(lái)，要請(qǐng)三次四次，才可能姍姍而來(lái)。作業(yè)要老師三催四催，甚至要留堂才肯動(dòng)筆做。三是相當(dāng)一部分學(xué)生很懶，懶的表現(xiàn)是抄作業(yè)，鉆空子少上課，少做作業(yè)。四是許多學(xué)生連最基本的學(xué)習(xí)方法也沒駕馭，不知道聽課，不知道記筆記，不知道思索問(wèn)題，上課愣愣的。這是初二（3）班大致狀況。

二、三個(gè)得益于。這樣的一班學(xué)生，期末統(tǒng)考語(yǔ)文成果盡然還有點(diǎn)提高，我想這完全得益于以下幾個(gè)方面：

1、得益于班主任雷雪娟老師的有力支持。要提高一個(gè)班的各科成果，要使學(xué)生各科平衡發(fā)展，班主任在其中扮演著特別重要的角色。欲達(dá)此目的，班主任肩上要挑兩副擔(dān)子，一副擔(dān)子是學(xué)生，一副擔(dān)子是科任老師。初二（3）班雷雪娟老師挑這兩副擔(dān)子挑得很精彩，她鼎力支持各科任老師的工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)。我剛到初二（3）班，她和級(jí)長(zhǎng)肖其學(xué)老師就在管理學(xué)生方面賜予我指導(dǎo)，在后來(lái)的整個(gè)學(xué)期里，這兩位老師都全力支持幫助我開展工作，特殊是在一些比較麻煩的問(wèn)題上全力支持我，使之順當(dāng)解決。例如鐘勁帆同學(xué)的不交作業(yè)而家長(zhǎng)又不協(xié)作的問(wèn)題；部分學(xué)生不愿背書留堂后去班主任處告狀的問(wèn)題；劉敏淇、鄧志慶等同學(xué)抄作業(yè)被老師發(fā)覺而又耍無(wú)賴的問(wèn)題，等等。為了將工作做得更深化，除了廣泛的家訪之外，班主任和級(jí)長(zhǎng)還依據(jù)學(xué)生層次的不同分批開家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)就開了三次，這樣就從時(shí)間上保障了各個(gè)科任老師能與家進(jìn)步行深層次的交談，保障了每位學(xué)生家長(zhǎng)能夠有機(jī)會(huì)全面而深化地了解其子女在學(xué)校的各科學(xué)習(xí)狀況，這對(duì)良好班風(fēng)的養(yǎng)成起到了很好的作用，為各科教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，為我進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)供應(yīng)了良好的環(huán)境。

2、得益于本班各科任老師的相互協(xié)作，教學(xué)上的統(tǒng)籌支配。這樣做，使教學(xué)資源得到了最大限度的利用。我所指的教學(xué)資源就是學(xué)生以及學(xué)生的時(shí)間，班主任和級(jí)長(zhǎng)將初二（3）班各科任老師的工作協(xié)調(diào)得很好。比如在培優(yōu)輔差的時(shí)間支配上，每周一、三、五的五點(diǎn)半至六點(diǎn)半是肖老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的時(shí)間，星期二和星期四的五點(diǎn)半至六點(diǎn)半則是我輔導(dǎo)語(yǔ)文的時(shí)間，英語(yǔ)輔導(dǎo)一般放在晚修九點(diǎn)之后，下午第八節(jié)的時(shí)間陳松標(biāo)老師輔導(dǎo)物理以及各科老師處理當(dāng)天的遺留問(wèn)題--或是紀(jì)律方面的，或是作業(yè)方面的，等等。從沙中目前狀況來(lái)看，我認(rèn)為這樣支配時(shí)間是比較合理的，它可以避開科任老師之間由于搶時(shí)間而產(chǎn)生沖突，也可盡最大努力使學(xué)生能夠平衡發(fā)展。各科培優(yōu)輔差從第一次質(zhì)量跟蹤檢測(cè)之后起先搞到期末統(tǒng)考，始終沒有間斷。在這種背景之下，初二（3）班的語(yǔ)文成果也象蝸牛爬行一樣有了緩慢的提高。由于要輔導(dǎo)學(xué)生，肖其學(xué)老師長(zhǎng)期沒有正常晚餐，五點(diǎn)下班，他急連忙忙去買菜，買完菜差不多是五。

老師的工作總結(jié)篇4

“不忘初心砥礪前行”是今年出現(xiàn)最多的字眼，也是作為一位老師的現(xiàn)階段座右銘。我始終以為老師就是一位引導(dǎo)者、一個(gè)摯友、一個(gè)批判家、一個(gè)實(shí)踐先驅(qū)、一個(gè)說(shuō)真話的人、一個(gè)志向主義者、一個(gè)沖突的思索者;總之這個(gè)職業(yè)須要一種精神，我的精神引導(dǎo)就是：不求盡如人意但求無(wú)愧我心!我始終以來(lái)認(rèn)為：教化學(xué)生德育先行!利用各種活動(dòng)增加凝合力樹立集體主義觀念，在活動(dòng)中教化，在參加中認(rèn)同，在認(rèn)同中相互影響，在影響中傳播正能量，在正能量中樹立自己的人生志向，在志向的指引下學(xué)習(xí)和規(guī)范自我，在規(guī)范中讓自己高尚!

本學(xué)期負(fù)責(zé)工作如下：正常的教學(xué)工作(負(fù)責(zé)初三一班初三二班初一四班的體育課)，和音體美相關(guān)的全部活動(dòng)的組織和安排包括計(jì)算機(jī)相關(guān)活動(dòng)，負(fù)責(zé)國(guó)家體質(zhì)健康學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)本校數(shù)據(jù)整合上傳，學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)。

學(xué)期初在學(xué)校校委會(huì)的指導(dǎo)下起先籌備我校合校后的第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我音體美組各位成員都特別主動(dòng)主動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，尤其是朱惠主席和楊聰主任在負(fù)責(zé)平安、工會(huì)、政教等工作之外還能很好的完成運(yùn)動(dòng)會(huì)的打算任務(wù)，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)可以如期實(shí)行，在全體師生的共同努力下我校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿的勝利，受到了師生的一樣好評(píng)!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在周玨老師和李新勝老師的細(xì)心組織支配下，我?！翱萍紕?chuàng)新節(jié)”在11月21日順當(dāng)完成區(qū)科協(xié)、區(qū)教化局的作品驗(yàn)收和科普劇匯報(bào)表演并評(píng)出我校優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。

李鳳老師細(xì)心組織學(xué)生參與臨河區(qū)美術(shù)作品展，組織布置美術(shù)教室參與最美教室評(píng)比。

馮鳳偉老師和高素君老師主動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生參與電腦科幻畫競(jìng)賽。

劉紅亮老師主動(dòng)組織訓(xùn)練足球隊(duì)并帶領(lǐng)我校足球隊(duì)參與了臨河區(qū)中小學(xué)足球競(jìng)賽。

朱惠主席和我組織學(xué)生參與臨河區(qū)中學(xué)生籃球競(jìng)賽，其中朱惠主席帶領(lǐng)的女隊(duì)取得了女子組第一名的好成果，男隊(duì)也發(fā)揮出了應(yīng)有的水平熬煉了隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)了精神;由于各種緣由臨河區(qū)中小學(xué)乒乓球賽、越野賽、對(duì)抗賽等競(jìng)賽一律取消。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在我們音體美組的組織下，在全體老師的協(xié)作下我校于12月1日下午進(jìn)行了冬季越野賽(我校是現(xiàn)階段進(jìn)行越野賽為數(shù)不多的學(xué)校之一)，取得圓滿勝利;產(chǎn)生出優(yōu)秀集體七個(gè)，受獎(jiǎng)個(gè)人105人。

我校體質(zhì)健康數(shù)據(jù)于12月10日完成數(shù)據(jù)上傳。我校自20xx年至今在學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上傳方面從未出現(xiàn)被通報(bào)現(xiàn)象。

我以為多組織各種集體活動(dòng)，尤其是老師和學(xué)生都參加的活動(dòng)，可以有效的增進(jìn)學(xué)生和學(xué)生之間學(xué)生和老師之間的關(guān)系，為教學(xué)工作的開展，教學(xué)效率的提升有極大的幫助;親其師而后信其道，言傳不如身教!

每一項(xiàng)工作的完成都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持也離不開各位同事的耐性協(xié)作，我將再接再厲迎接新的挑戰(zhàn)!

老師的工作總結(jié)篇5

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)老師。對(duì)于剛走出高校校內(nèi)，走上工作崗位的我，學(xué)校即支配我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對(duì)我的信任與考驗(yàn)。

這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了肯定的進(jìn)步，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和老師們的幫助。對(duì)新老師而言，發(fā)覺問(wèn)題，并從問(wèn)題和困惑中去尋求解決的方法是提高自身工作實(shí)力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必需在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)勝利的閱歷，探詢失敗的教訓(xùn)。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中剛好依據(jù)狀況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、為人師表，寬容待人。

在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對(duì)學(xué)生做到：同等待人，寬容待人，用真誠(chéng)真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)又不失嚴(yán)格要求，耐性教育；對(duì)同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對(duì)自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、重視課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以學(xué)生實(shí)際狀況為動(dòng)身，仔細(xì)備好每一堂

（1）仔細(xì)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯。

（2）把握學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，如他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生全面駕馭新學(xué)問(wèn)。

（3）創(chuàng)新教法。仔細(xì)分析教與學(xué)之間可能的沖突，找出存在的問(wèn)題，探討教學(xué)方法。注意課堂互動(dòng)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、仔細(xì)上好每節(jié)課，營(yíng)造主動(dòng)深厚的`學(xué)習(xí)氛圍。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度?，F(xiàn)在初三的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生，針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從友善起先，從贊美著手，理解和敬重每一個(gè)學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，諄諄教導(dǎo)，讓“學(xué)習(xí)為我，我為學(xué)習(xí)”深化學(xué)生心田，變被動(dòng)為主動(dòng)，變厭倦為寵愛，以學(xué)為樂，以學(xué)為榮，以學(xué)為享。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。利用休息時(shí)間，虛心去聽其他老師的課，相互學(xué)習(xí)、研討。向他人學(xué)習(xí)好的教化理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

三、試題探討，關(guān)注中考，重視基礎(chǔ)教學(xué)，實(shí)力的培育。

1、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)試驗(yàn)的作用

2、精講精練，努力提高教學(xué)效率

3、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

四、不足與反思。

由于太過(guò)高估學(xué)生的接受實(shí)力，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行溝通的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思索，對(duì)學(xué)生充溢信念和信任，信任通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成果；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探究和進(jìn)取，一如既往，接著為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

老師的工作總結(jié)篇6

學(xué)校是推廣一般話、運(yùn)用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好一般話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用實(shí)力，是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)切下，我園語(yǔ)言文字工作得以順當(dāng)開展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果。現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步提高了老師講一般話、用規(guī)范字的自覺性

充分利用我園內(nèi)的宣揚(yáng)欄優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)宣揚(yáng)國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講一般話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。對(duì)青年老師的硬筆字、一般話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。組織老師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用一般話的實(shí)際狀況，摸索工作的新思路、新方法，新對(duì)策。

二、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)教化活動(dòng)

豐富多彩的校內(nèi)生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野，為發(fā)展健全的人格打下了良好的基礎(chǔ)。圍繞“全國(guó)推普周”，在園內(nèi)組織全體老師進(jìn)行做一般話練習(xí)卷；同時(shí)，還組織不同年級(jí)幼兒講故事競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了老師說(shuō)一般話，寫規(guī)范字的意識(shí)，增加了幼兒說(shuō)好一般話的自覺性。同時(shí)，在園內(nèi)還不定期檢查校內(nèi)內(nèi)的宣揚(yáng)欄以及班級(jí)中的一些公示欄（如：家長(zhǎng)園地、本周教學(xué)支配之類），杜絕了宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

老師的工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，由于中心學(xué)校的支配，我從唐灘小學(xué)調(diào)入了陳灘小學(xué)。新的學(xué)校，新的領(lǐng)導(dǎo)，新的同事，進(jìn)入新的工作環(huán)境，加上教職工聘用制的實(shí)施，我對(duì)自己的教化教學(xué)工作又有了新的相識(shí)，新的看法和新的目標(biāo)。這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)工作。這一學(xué)期，既勞碌，又充溢。我和以前一樣，都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，甚至比以前付出更多的努力，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作。回顧這一學(xué)期，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的須要。一學(xué)期來(lái)，我還主動(dòng)參與各類政治學(xué)習(xí)，特殊是重視了黨的精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，以精神來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以，本學(xué)期，除了主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革，結(jié)合我校語(yǔ)文教學(xué)小課題內(nèi)容，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、開課、聽課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。比如，聽了馬虹娟老師的作文指導(dǎo)課，我對(duì)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的方法又有了新的相識(shí)；聽了劉秀華老師執(zhí)教的《黃山奇松》一課，我被劉老師課堂中語(yǔ)言的精練所折服，也發(fā)覺了自己在課堂教學(xué)中自己語(yǔ)言表達(dá)上的不足。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見識(shí)、也發(fā)覺了自教學(xué)中的許多不足，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)力的提高作好了打算。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期，由于學(xué)校老師少，教學(xué)任務(wù)很重。學(xué)校的每一位老師都在踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的負(fù)重、負(fù)壓前進(jìn)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。由于自己是初次教學(xué)蘇教版教材，對(duì)教材還不熟識(shí)，對(duì)教材的相識(shí)不深，因此，課前仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實(shí)踐中，主動(dòng)利用遠(yuǎn)程教化資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，決不打無(wú)打算的仗。課后，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，每上完一個(gè)單元，剛好反思，找出自己教學(xué)中的不足。每天的作業(yè)也經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。作業(yè)能做到剛好批改、仔細(xì)糾錯(cuò)，剛好查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生，實(shí)行不同的教化幫扶方法。特殊是對(duì)待后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的改變。特殊是閆爽、李思南等幾位學(xué)生，在我的表?yè)P(yáng)激勵(lì)和輔導(dǎo)下，作業(yè)不仔細(xì)完成的現(xiàn)象沒有了，學(xué)習(xí)成果提高了不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較勝利的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思、案例，為以后的教學(xué)積累閱歷?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

1、教研組工作：本學(xué)期，由于學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作。在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作上，我仔細(xì)細(xì)致，按學(xué)校教育處的要求組織老師進(jìn)行教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)了老師間的溝通與互助，發(fā)揮了教研組應(yīng)有的作用。

2、班主任工作：在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過(guò)班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教化，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，激勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。由于自己初次帶這個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)我不了解，不熟識(shí)。因此，我在班主任工作中，對(duì)學(xué)生盡量不不可一世，不利用老師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個(gè)孩子，親近每一個(gè)孩子，信任每一個(gè)孩子，和他們交摯友，用敬重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很精彩，但我信任，我們班的學(xué)生還是信任我，喜愛我的，班集體的發(fā)展還是比較順當(dāng)?shù)摹?/p>

3、網(wǎng)絡(luò)教研工作：網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)覺問(wèn)題、探討問(wèn)題、解決問(wèn)題，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過(guò)程和結(jié)構(gòu)，從而整體推動(dòng)課程實(shí)施、學(xué)科教學(xué)和教研活動(dòng)。因此，本學(xué)期開學(xué)初，在中心學(xué)校的指導(dǎo)與要求下，我建立了自己的教研博客。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)溝通、共享與互助的平臺(tái)，我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上，并記錄和發(fā)布了一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累