人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊第一單元《做自尊自信的人》第二課《揚起自信的風(fēng)帆》的第二框自信是成功的基石說課內(nèi)容說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程本課時在第二課三個框題中具有承上啟下的作用在前一課時讓學(xué)生感悟到什么的自信的基礎(chǔ)上、分清自信、自負與自卑的區(qū)別，認識到自負和自卑心理只能使人遠離成功，這樣才能更好的為下一課時“培養(yǎng)自信的方法”做好鋪墊。本節(jié)課由‘一對孿生子共有心態(tài)’和‘自信有助于成功’兩目組成，分別介紹了自信、自負和自卑與成功的關(guān)系，同時向?qū)W生說明自負自卑的人會遠離成功，只有自信才有助于成功。使學(xué)生認識到增強自信的必要性。本節(jié)課的地位和作用教學(xué)目標知識目標（1）讓學(xué)生了解自負、自卑的共同之處，引導(dǎo)學(xué)生認識自負、自卑必然導(dǎo)致失敗。（2）讓學(xué)生認識自信為什么有助于成功，理解自信的三種心理品質(zhì)。

能力目標讓學(xué)生學(xué)會正確認識自我，對自己作客觀評價，不自負不自卑。情感、態(tài)度、價值觀目標幫助學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。教學(xué)重、難點重點：自信者的哪些心里品質(zhì)有助于成功

難點：“一對孿生子”共有的心態(tài)

說課內(nèi)容說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程本課為初中一年級第二學(xué)期開學(xué)的第二課，對于剛剛升入初中的學(xué)生來說，經(jīng)過了半年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)對初中的學(xué)習(xí)模式有一定的了解，但還未完全習(xí)慣。隨著初一年級下學(xué)期學(xué)習(xí)科目的增多、學(xué)習(xí)任務(wù)的加大，許多學(xué)生還不適應(yīng)，有的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，有的在學(xué)習(xí)上對自己缺乏自信心，這種情況很不利于學(xué)習(xí)成績的提高。從社會角度講，當(dāng)今社會競爭激烈，任何事業(yè)的成功都要有自信的心態(tài)。因此，培養(yǎng)中學(xué)生自信等非智力因素顯得尤為重要。說學(xué)情說課內(nèi)容說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程說課內(nèi)容說教材說學(xué)情說教法學(xué)法說教學(xué)過程1、激趣導(dǎo)入2、講授新課3、課堂總結(jié)4、當(dāng)堂反饋5、板書設(shè)計教學(xué)過程激趣導(dǎo)入：感動中國人物：劉偉“一對孿生子共有的心態(tài)”

故事一：美國總統(tǒng)尼克松是我們極為熟悉的一個偉人，但就是這樣的一個大人物，卻因為缺乏自信，過于自卑而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任總統(tǒng)。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影。他指派手下的人潛入對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。故事二：教師小結(jié)：故事分析，有人說：“自負，就像一個泥潭一樣，陷進去了就難以自拔?！钡拇_，自負者是很“戀舊”的，馬謖經(jīng)常沉緬于往日極少的勝利之中，故而不聽他人的意見，最終因為自負成為了自己人生的絆腳石。本來穩(wěn)操勝算的尼克松，卻因為自卑、缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。師生分析：自負和自卑的共同特點——“以自我為中心”由自負和自卑的共同點看出二者的必然結(jié)果——“遠離成功”。設(shè)計目的：本環(huán)節(jié)我想通過故事來吸引學(xué)生興趣，從興趣中總結(jié)知識，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中獲取新知。以達到解決難點的目的。自負自卑孿生子驕傲自大剛愎自用目中無人悲觀失望自暴自棄設(shè)計目的：因為學(xué)生理解有關(guān)自負自卑品質(zhì)比較困難，所以我搜集了有關(guān)自負自卑的一些常見詞語，讓學(xué)生對其進行歸類。這樣做主要是想降低學(xué)習(xí)難度。同時將本環(huán)節(jié)與第三環(huán)節(jié)“自信擁有良好品質(zhì)有助于成功”形成對比。在比較中讓學(xué)生明白自負、自卑的危害，從而堅定樹立自信。暢所欲言：你認為自信的人有哪些心理品質(zhì)有助于成功呢?擁有樂觀的心態(tài)，就會使人在面對問題和失敗的時候，相信自己，不輕言放棄，會想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。樂觀

自卑的人面對問題與失敗又會怎樣？說一說好奇心會推動人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績，而且會使人更注重自己解決問題的能力,而不是計較功勞大小。好奇說一說自負的人會如何看待表揚與嘉獎?華羅庚酷愛數(shù)學(xué)。小時候不能上學(xué)，就自己想辦法學(xué)。一次，他向一位老師借來了幾本數(shù)學(xué)書，一看，便著了魔。從此，他一邊做生意、算帳，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時看書入了神，人家買東西他也忘了招呼。傍晚，店鋪關(guān)門以后，他更是一心一意地在數(shù)學(xué)王國里盡情漫游。不專注的人如何成功？專注通過以上環(huán)節(jié)讓學(xué)生理解許多失敗都與自負、自卑有關(guān)，自負、自卑是一對孿生子，都是以自我為中心，永遠無法燃起成功的火焰，只能遠離成功。而自信恰恰相反，它有助于成功。幫助學(xué)生樹立自信，從而達到突破重點的目的。設(shè)計目的：課堂總結(jié)（一）“一對孿生子”共有的心態(tài)(難點）1、自負與自卑都以自我為中心。2、兩者都遠離成功。（二）自信有助于成功(重點)1、樂觀——充滿希望，不輕言放棄。2、好奇——激勵自信者不斷思考，不斷奮斗。3、專注——目標明確、心無旁騖、全力以赴堂上練習(xí)(小試身手)1.小品演員潘長江說：“‘濃縮的就是精華”。著名演員葛優(yōu)自嘲道：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛”。這表達了他們的：A.達觀B.樂觀C.知恥D.有自知之明

B2.美國一位心理學(xué)家曾經(jīng)作了這樣一項實驗研究。他在某中學(xué)新生開學(xué)的第一天，對其中的一個班宣布：你們是經(jīng)過精選出來的最有發(fā)展前途的學(xué)生。在之后的十幾年的追蹤研究中，他得出驚人的結(jié)果，這一個班的人確實如他所說得那樣，個個出類拔萃。這個事例說明了什么：A.“權(quán)威性的謊言”具有權(quán)威性的力量B.自尊自信可以促人成功C.有發(fā)展前途的孩子成功的機遇大D.這是一個偶然的巧合

B

3.生活中，人人都有不如別人的地方，比如長得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面對不如意，我們正確的態(tài)度應(yīng)該是：①不氣餒，不灰心，不放棄②自己相信自己，自己看得起自己③自己尊重自己④可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值⑤想盡一切辦法，超越別人A.①②③④