點動控制電路實訓總結(jié)過程控制技術(shù)及實訓總結(jié)點動掌握電路實訓總結(jié)過程掌握技術(shù)及實訓總結(jié)篇一

我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責制定測量方案，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作。另外，每天叫隊員起床也是我要干的事。作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場地踩點的任務自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)留意事項后，便帶領(lǐng)各組組長到現(xiàn)場勘察，然后給各組安排任務。我領(lǐng)到的任務是：以教工區(qū)20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點半我?guī)ьI(lǐng)三名隊員領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學習如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我一直自命不凡，但光學會dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學會了，后來覺得那東西用起來還是挺簡潔的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我?guī)嫌推幔土硪幻爢T繞所測區(qū)域走了一圈，選了9個掌握點?；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的留意事項忘得一干二凈，這為后來的測量作業(yè)造成了許多麻煩。其實掌握點的選定事關(guān)重大，這一著棋丟失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導線掌握點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒！

1、相鄰導線點應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；

2、導線點位應選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器；

3、導線點位應選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；

4、導線各邊長應大致相等，應接近于平均長度；

5、導線點應有足夠的密度，分布勻稱，以便掌握整個測區(qū)。

2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴謹了。在后來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最終竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領(lǐng)悟到了“早知如此，何必當時”這句話的含意。那天下午除了完成了導線點的一般水準測量外，并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果嚇一跳，導線高程閉合差竟然達到了驚人的90mm?？磥砥浯翁斓蒙蟼€早班了。

其次天起了個大早，重新測了一遍導線點的高程，結(jié)果讓人滿足，閉合差在容許范圍之內(nèi)。第一天走錯了一步棋，因此今日得慎之又慎。今日的主要任務是導線點的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都是計算導線點坐標時不行缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學輪番上崗，負責觀測；其它同學則負責立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)打算著最終測量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測當事人，剛才開頭時，經(jīng)緯儀的對中整平著實讓我費了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒方法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助，學習，還有自我摸索，最終有了點眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩(wěn)如泰山，標尺在他手里就跟東海龍王的定海神（俗稱金箍棒）一樣――紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個導線點的內(nèi)角與距離測了出來。晚上進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差最終在容許范圍之內(nèi)了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實測閉合差不到5，基本上可以忽視，實乃幸事。但“基本上”并不能代表“完全”，有誤差就得修正！晚上的任務依舊是數(shù)據(jù)處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有數(shù)據(jù)處理之能人，我不必勞神苦思。

以前說過，在中國，很多東西都會成為考試的犧牲品，測量實訓也避開不了。由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作并不能正常的進行，但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。預備考試期間，我們抽空計算出了導線點的坐標，并展繪到圖紙上，為接下來的工作做點預備。

1、掌握點與碎部點間的通視不良，視線經(jīng)常被樹葉，路燈等地物遮擋，造成觀測不便，甚至無法觀測。

2、掌握點選擇沒有考慮到像車來人往這樣的不確定因素的影響，我們的bm7點就長期藏在汽車底盤下。

3、掌握點的密度不夠，后期補點繁瑣，并且影響測量精度。

4、掌握點過于靠近道路邊緣臺階處，給儀器的架立帶來不便。

不足雖然存在，但我們也通過一些手段將它們克服了。經(jīng)過前幾天對掌握點的測量，我們對儀器的操作和量測的過程也已輕車熟路，因此對碎部點的測量并沒遇到多少困難，只是需要施測的碎部點數(shù)量太多，工作量太大。特殊是對于負責畫圖的同學，這實在是對精力和體力的煎熬與考驗。碎部點的測量花了三天，結(jié)果讓人滿足，只不過原始記錄數(shù)據(jù)過于混亂，不利于后期的核對與整理。

實訓時間雖名為兩周，但實質(zhì)上已經(jīng)折半。可想而知，測量成果沒有什么值得稱道的地方，測量進度并不是我們能夠掌握的。雖然結(jié)果不能盡如人意，但整個過程還是布滿樂趣和學問的。試想一下，你能把偌大一塊場地按比例縮小玩弄于掌中，并且讓旅行者不至于迷路，莫非沒有一種地圖繪制者的成就感嗎？老師說過，通過工程測量這門課的學習，把我們培育成一名合格的測繪工。現(xiàn)在看來，我距那個崗位還有一段距離，但不遠了。由于兩周來都是負責操作儀器觀測，所以對那個高檔玩具并不覺得生疏了，我覺得這是最大的收獲。但是話又說回來，一名合格的測繪工并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，方案，諧調(diào)工作的進行，并且對整個步驟和程序要有足夠的熟識和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。通過這次實踐的檢驗，我悟出一條真理：在實踐中學習比在教室中學習的效果要好得多！

點動掌握電路實訓總結(jié)過程掌握技術(shù)及實訓總結(jié)篇二

經(jīng)過了一個學期的電路試驗課的學習，學到了許多的新東西，發(fā)覺了自己在電路理論學問上面的不足，讓自己能夠真正的把點亮學通學透。

電路試驗，作為一門實實在在的試驗學科，是電路學問的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以關(guān)心我們進一步理解鞏固電路學的學問，激發(fā)我們對電路的學習愛好。

首先，在對所學的電路理論課而言，試驗給了我們一個很好的把理論應用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本學問轉(zhuǎn)化到實際力量，提高了對于理論學問的理解，熟悉和把握。

其次，對于個人力量而言，試驗很好的解決了我們實踐力量不足且得不到很好熬煉機會的沖突，通過試驗，提高了自身的實踐力量和思索力量，并且能夠通過試驗很好解決自己對于理論的學習中存在的一些學問盲點。

對于團隊協(xié)作與待人處事方面，試驗讓我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，教育我們以虛心嚴謹?shù)膽B(tài)度對待生活中的人與事，以仔細負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的分散力和戰(zhàn)斗力，通過試驗的樂觀的爭論，理性的爭論，可以讓我們更加接近真理。

試驗中應留意的有幾點。

一，肯定要先弄清晰原理，這樣在做試驗，才能做到心中有數(shù)，從而把試驗做好做細。一開頭，試驗比較簡潔，可能會不注意此方面，但當試驗到后期，需要思索和理解的東西增多，個人力量拓展的方面占肯定比重時，假如還是沒有很好的做好預習和遠離學習工作，那么試驗大部分會做的很不盡人意。

二，在養(yǎng)成習慣方面，肯定要真正的做好試驗前的預備工作，把預習報告真正的學習討論過，并進行初步的試驗數(shù)據(jù)的估量和試驗步驟的演練，這樣才能在真正試驗中手到擒來，做到了然于心。

不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做，就像以前做的試驗一樣，操作應當不會很難，做完試驗之后兩下子就將試驗報告寫完，直到做完幾次電路試驗后，我才知道其實并不簡單做。它真的不像我想象中的那么簡潔，天真的以為自己把平常的理論課學好就可以很順當?shù)耐瓿稍囼?，事實證明我錯了。

在最終的綜合試驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學做的是甲乙類功率放大電路，由于次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合試驗設(shè)計的時候，本著實踐性，創(chuàng)新性，可行性和有意義性的原則，選擇了這個試驗。試驗本身的原理并不是很簡單，但那只針對有過相關(guān)學習的同學，對于我這樣的初學者，對于試驗原理的把握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較試驗數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而精確?????的波形和試驗數(shù)據(jù)。

總結(jié)：電路試驗最終給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。

點動掌握電路實訓總結(jié)過程掌握技術(shù)及實訓總結(jié)篇三

2.常見的低壓電器主要有哪幾類，并簡述主要用途。

3.溝通接觸器有何用途，主要由哪幾部分組成，各起什么作用？

4.請畫出自動空氣開關(guān)（小型斷路器/塑殼斷路器）的主要結(jié)構(gòu)和原理圖及它的作用。

斷路器，在電路中作接通、分斷和承載額定工作電流，并能在線路和電動機發(fā)生過載、短路、欠壓的狀況下進行牢靠的愛護。

5.繼電器分哪幾類，時間繼電器的原理和作用是什么？

6.試述接觸器和繼電器的異同點。

7.畫出下列電器元件的圖形符號：熔斷器的圖形符號

熱繼電器的常閉觸點的圖形符號

時間繼電器的延時閉合常開觸點的圖形符號

復合按鈕的圖形符號

通電延時時間繼電器的線圈的圖形符號

接觸器的線圈的圖形符號

8.接觸器兩個線圈為何不允許串聯(lián)后接于掌握電路中？

不能

串聯(lián)將共同安排電壓各得到110v

10.有一臺7kw做空載起動的電動機，用熔斷器做短路愛護，試選擇熔斷器型號和熔體的額定電流等級。

在元件安裝和電器接線中主要有哪些留意事項？

點動掌握電路實訓總結(jié)過程掌握技術(shù)及實訓總結(jié)篇四

2、把握和嫻熟全站儀和水準儀的基本功能和觀測方法；

3、把握儀器檢較的基本原理和方法；

4、學會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進行分析；

1、測區(qū)四等導線掌握網(wǎng)的建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)），武工職院校內(nèi)

2、測區(qū)二等水準網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）；武工職院校內(nèi)

3、采納獨立坐標系統(tǒng)和獨立高程系統(tǒng)

4、用j2型全站儀9測回測水平角練習。

全站儀一套，，ds2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。

四等導線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)

另外進行全站儀9測回觀測水平角練習

四等導線測量的主要技術(shù)要求

利用ds2水準儀布設(shè)二等水準網(wǎng)

點動掌握電路實訓總結(jié)過程掌握技術(shù)及實訓總結(jié)篇五

高校生要怎樣寫電路實訓總結(jié)與心得呢，以下是我供應的電路實訓總結(jié)與心得范文。

經(jīng)過了一個學期的電路實訓課的學習，學到了許多的新東西，發(fā)覺了自己在電路理論學問上面的不足，讓自己能夠真正的把點亮學通學透。

電路實訓，作為一門實實在在的實訓學科，是電路學問的基礎(chǔ)和依據(jù)。

它可以關(guān)心我們進一步理解鞏固電路學的學問，激發(fā)我們對電路的學習愛好。

首先，在對所學的電路理論課而言，實訓給了我們一個很好的把理論應用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本學問轉(zhuǎn)化到實際力量，提高了對于理論學問的理解，熟悉和把握。

其次，對于個人力量而言，實訓很好的解決了我們實踐力量不足且得不到很好熬煉機會的沖突，通過實訓，提高了自身的實踐力量和思索力量，并且能夠通過實訓很好解決自己對于理論的學習中存在的一些學問盲點。

對于團隊協(xié)作與待人處事方面，實訓讓我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，教育我們以虛心嚴謹?shù)膽B(tài)度對待生活中的人與事，以仔細負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的分散力和戰(zhàn)斗力，通過實訓的樂觀的爭論，理性的爭論，可以讓我們更加接近真理。

實訓中應留意的有幾點。

一，肯定要先弄清晰原理，這樣在做實訓，才能做到心中有數(shù)，從而把實訓做好做細。

一開頭，實訓比較簡潔，可能會不注意此方面，但當實訓到后期，需要思索和理解的東西增多，個人力量拓展的方面占肯定比重時，假如還是沒有很好的做好預習和遠離學習工作，那么實訓大部分會做的很不盡人意。

二，在養(yǎng)成習慣方面，肯定要真正的做好實訓前的預備工作，把預習報告真正的學習討論過，并進行初步的實訓數(shù)據(jù)的估量和實訓步驟的演練，這樣才能在真正實訓中手到擒來，做到了然于心。

不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實訓一樣，操作應當不會很難，做完實訓之后兩下子就將實訓報告寫完，直到做完幾次電路實訓后，我才知道其實并不簡單做。

它真的不像我想象中的那么簡潔，天真的以為自己把平常的理論課學好就可以很順當?shù)耐瓿蓪嵱?，事實證明我錯了。

在最終的綜合實訓中，我更是受益匪淺。

我和同組同學做的是甲乙類功率放大電路，由于次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實訓設(shè)計的時候，本著實踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一電工實訓心得體會意義性的原則，選擇了這個實訓。

實訓本身的原理并不是很簡單，但那只針對有過相關(guān)學習的同學，對于我這樣的初學者，對于實訓原理的把握本身就是一個挑戰(zhàn)。

通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的`仿真，比較實訓數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而精確?????的波形和實訓數(shù)據(jù)。

能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。

不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣10班全部同學的相互關(guān)心和相互鼓舞下，我們克服了很多困難，也解決了不少問題。

從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和力量，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結(jié)和友愛了。

在整個實習過程中，我感受頗深，從簡潔的焊接，到最終簡單的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不行能勝利做好一個收音機。

課程雖然結(jié)束了，但學海無涯，學問的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有許多。

對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下:

1.我對電子技術(shù)有了更直接的熟悉，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡潔的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2.對焊接程序也有了更清楚的熟悉，也更熟識了焊接的方法技巧。

3.對問題的分析處理力量有了很大的進步，由于一開頭的盲目行動，我犯了許多低級的錯誤，比如一開頭竟然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。

隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，信任這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的閱歷。

我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最終可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調(diào)試和糾錯，在認真檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完善解決了問題。

5.對團隊合作的意識培育起到了很大的關(guān)心，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有很多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。

也使班上同學之間的友情更加深刻，班級更加團結(jié)了!

這次的試驗跟我們以前做的試驗不同，由于我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。

所以是我覺得這次試驗最珍貴，最深刻的。

就是試驗的過程全是我們同學自己動手來完成的，這樣，我們就必需要弄懂試驗的原理。

在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂試驗原理，而且體會到了試驗的操作力量是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。

我們做試驗肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的預備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。

試驗總是與課本學問相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機構(gòu)試驗，是利用頻率特性分析振動的，就必需回顧課本的學問，知道試驗時將要aaa什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

在試驗過程中，我們應當盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開頭就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個緣由。

我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。

在做電橋試驗時，開頭沒有仔細吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最終只好找同學幫忙。

我們做試驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應當有改良創(chuàng)新的精神。

實際上，在弄懂了試驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做試驗應當是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。

比如說，在做電橋試驗中，我們可以通過返回旋動，aaa回程誤差。

在試驗的過程中我們要培育自己的獨立分析問題，和解決問題的力量。

培育這種力量的前題是你對每次試驗的態(tài)度。

假如你在試驗這方面很任憑，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成果會很高，但對將來工作是不利的。

比如在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)試驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是轉(zhuǎn)變振動的加速度，發(fā)覺不行，再轉(zhuǎn)變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)覺有所改善，然后不斷提高靠近，最終解決問題，興奮特別。

在寫試驗報告，對于思索題，有許多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思索。

在這次的試驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的熟悉。

比如說，我在電橋試驗中，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的;在回轉(zhuǎn)機構(gòu)及懸臂梁試驗中，我知道壓電xx是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進行微機分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的。

可以說，做這次的xx試驗，我們同學自己的力量得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些布滿條條框框的試驗是不同的。

本人認為，在做這次的電路試驗中，學習labview和xx是一件最好玩的事情，由于labview這是一個虛擬的平臺，它能夠?qū)Ω鞣N測試結(jié)果進行精確?????的分析實在是太奇妙了;而xx則是xx的一個必不行少的前提，所以我覺得labview和xx對xx的起到特別重要的作用。

最終，通過這次的電路試驗我不但對理論學問有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。

經(jīng)過這次的試驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，盼望以后學校和系里能夠開設(shè)更多類似的試驗，能夠讓我們得到更好的熬煉。

點動掌握電路實訓總結(jié)過程掌握技術(shù)及實訓總結(jié)篇六

懷著對生活