創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范校工作總結(jié)范文

我校少先隊(duì)組織健全，制度完善。學(xué)校少先隊(duì)根據(jù)“貼近心靈、歡樂體驗(yàn)、安康成長”的工作理念，以堅(jiān)持育人為核心，以體驗(yàn)教育為根本途徑，以加強(qiáng)和改良少先隊(duì)自身建立為根底，以雛鷹爭章活動(dòng)為載體和鼓勵(lì)機(jī)制，積極開展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。自開展創(chuàng)立“xx省紅領(lǐng)巾示范?！被顒?dòng)以來，我們結(jié)合實(shí)際狀況，組織開展一系列內(nèi)容豐富，形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)：

一、組織建立

學(xué)校根據(jù)“把全體少年兒童組織起來承受教育”的方針進(jìn)展隊(duì)的組織，大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)組織健全。學(xué)校有少先隊(duì)大隊(duì)，大隊(duì)委成員配備齊全，隊(duì)委、旗手、號手等隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)完善；中隊(duì)工作有規(guī)劃有組織地開展活動(dòng)，活動(dòng)主題鮮亮，富有特色；各中隊(duì)能依據(jù)實(shí)際劃分若干雛鷹小隊(duì)，各中、小隊(duì)能從自己的實(shí)際動(dòng)身，由隊(duì)員、隊(duì)委主動(dòng)爭論，與輔導(dǎo)員商議、設(shè)計(jì)并開展活動(dòng)。

二、制度建立

隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和輪換制，大隊(duì)委員由少代會(huì)的代表選舉產(chǎn)生；每學(xué)年利用“六·一”、建隊(duì)日和元旦進(jìn)展新隊(duì)員，為少先隊(duì)組織準(zhǔn)時(shí)輸入新奇血液；同時(shí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)展少先隊(duì)學(xué)問的教育普及，讓隊(duì)組織成為隊(duì)員自我治理、學(xué)習(xí)熬煉、全面提高素養(yǎng)的大學(xué)校，成為勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面進(jìn)展的樂園。班主任制度、家校聯(lián)系制度、升降國旗制度、播音員職責(zé)等各種規(guī)章制度已成為標(biāo)準(zhǔn)和保障隊(duì)工作順當(dāng)開展的重要保證和調(diào)動(dòng)廣闊輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員活動(dòng)的重要依據(jù)。

三、隊(duì)伍建立

我?，F(xiàn)有學(xué)生1008名，設(shè)有24個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)，大隊(duì)總輔導(dǎo)員兩名，每個(gè)中隊(duì)配備一名中隊(duì)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員能依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬訂規(guī)劃，并依據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)的原則（全面性、教育性、實(shí)踐性、趣味性、自主性）有目的、有組織地開展少先隊(duì)活動(dòng)。全校少先隊(duì)輔導(dǎo)員形成了學(xué)習(xí)、鉆研少先隊(duì)理論的良好風(fēng)氣。

校外輔導(dǎo)員和踐行學(xué)生守則教育指導(dǎo)員發(fā)揮重要作用。學(xué)校聘請了來自縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣司法局、縣交警大隊(duì)城鎮(zhèn)中隊(duì)、縣武警中隊(duì)、縣關(guān)工委等各行各業(yè)的校外輔導(dǎo)員共十名，以學(xué)生家長為代表的踐行學(xué)生守則教育輔導(dǎo)員共二十四名，建立了一支以“五老“為核心，以學(xué)生家長為主體的未成年人思想道德建立隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合，扎實(shí)推動(dòng)我校思想道德教育。這些來自社會(huì)各行業(yè)的校外輔導(dǎo)員不定時(shí)來校給學(xué)生作報(bào)告，帶著學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，給了學(xué)生不少心靈的啟迪和動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)機(jī)。

四、陣地建立

我校少先隊(duì)組織利用在學(xué)校中占有的比擬穩(wěn)定的時(shí)間和空間開展工作和活動(dòng)，建立起自己的活動(dòng)陣地。通過活動(dòng)陣地，隊(duì)員常常進(jìn)展自我治理、自我教育、自我熬煉、自我進(jìn)展。

1、利用播送站、班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、升旗儀式等活動(dòng)陣地，加大對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的力度，建立起學(xué)生治理快速反響監(jiān)護(hù)機(jī)制和事故處理機(jī)制。開展“好習(xí)慣，我能行”文明班評比活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生參加治理的職能，成立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，每天對學(xué)生的儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、“兩操”和文明言行等進(jìn)展檢查記錄，將標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化成學(xué)生個(gè)人的良好品德。

2、細(xì)心布置班級文化、校園文化，利用顯性和隱性的校園文化促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校目前共有校園櫥窗10塊，各班室內(nèi)板報(bào)24塊，由校園文化建立組直接收理。分工明確，責(zé)任到人。每月更新一次，內(nèi)容掩蓋學(xué)校治理的多個(gè)方面。中隊(duì)黑板報(bào)、和櫥窗專欄，都由隊(duì)員自己找材料、自己撰稿、自己編報(bào)排版、自己抄寫美化版面，形式多樣、內(nèi)容豐富、不斷更新，溶學(xué)問性、教育性、趣味性于一體。全部這些，都起到了營造學(xué)校傳統(tǒng)美德教育氣氛的作用，對隊(duì)員和全體學(xué)生起到了潛移默化的感染熏陶作用。

3、利用校園播送、多媒體等組織學(xué)生收聽、觀看有關(guān)科教、安全等教育信息、內(nèi)容，拓展了學(xué)生學(xué)問面。

4、充分利用校本教材《養(yǎng)成教育》讀本，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，從而引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

5、我校在發(fā)揮學(xué)校這一根本陣地作用的同時(shí)能充分挖掘校外校外紅領(lǐng)巾活動(dòng)陣地，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)，豐富、充實(shí)自己。如：每年清明節(jié)前后，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員到寨崗烈士陵園參與掃墓活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先烈，珍惜幸福生活；組織少先隊(duì)員代表到民族初級中學(xué)“思源室”，讓隊(duì)員們在參觀中承受深刻的愛國主義與革命傳統(tǒng)教育；每年建軍節(jié)期間，組織隊(duì)員慰問縣武警中隊(duì)的官兵，引領(lǐng)隊(duì)員們在慰問和參觀中體驗(yàn)軍旅生活，感受軍人風(fēng)貌，增加了愛國意識(shí)、擁軍意識(shí)，讓他們切身體會(huì)到：是“最得意的人”讓我們擁有一個(gè)和平、安定、幸福的家園；組織隊(duì)員參與軍事夏令營活動(dòng)，短暫的夏令營活動(dòng)讓隊(duì)員們過上真正的部隊(duì)軍營生活，真正體會(huì)到戰(zhàn)斗的艱辛和國防的重要，活動(dòng)既熬煉了他們的身體素養(yǎng)，也磨練了他們的意志品質(zhì)，培育了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增加他們的國防意識(shí)，為他們今后的成長成材打下堅(jiān)實(shí)的根底；假日雛鷹“愛心小隊(duì)”的少先隊(duì)員，自發(fā)組織到縣敬老院慰問孤寡老人，她們用自己的零用錢買上禮物，給老人們送去了暖和；氣象日組織少先隊(duì)員代表到縣氣象局參與“世界氣象日”氣象科技效勞詢問活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究大自然的興趣，拓寬了學(xué)生學(xué)問面，也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)好本事，報(bào)效祖國的信念和決心；組織隊(duì)員到縣美蓮華禮服公司參觀學(xué)習(xí)，讓孩子們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛；學(xué)校校外輔導(dǎo)站在節(jié)假日期間，有規(guī)劃地組織局部進(jìn)行校外輔導(dǎo)、競技競賽等多種形式的教育活動(dòng)，為青少年安康成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的學(xué)習(xí)和文化消遣環(huán)境。寨崗烈士陵園，縣武警中隊(duì)、縣氣象局、縣民族初級中學(xué)思源室、美蓮華禮服公司、校外輔導(dǎo)站等校外紅領(lǐng)巾活動(dòng)陣地，已成為我校隊(duì)員自我教育、實(shí)踐熬煉的重要課堂。多年來，我們充分發(fā)揮了它們的育人功能，形成肯定的特色。

五、活動(dòng)建立

1、為了給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)全新的成長平臺(tái)，為他們量身定做各種有益的理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們能夠更安康、更歡樂、更全面地成長。

我?；谶M(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生素養(yǎng)教育和新課程改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作豐富化、社會(huì)化，培育學(xué)生愛心、善心，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的宗旨建立了中國少年先鋒隊(duì)xx市“小記者站”。“小記者站”得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，積極開展活動(dòng)。在實(shí)踐中，小記者們在不斷成長著。綜合的力量有了相應(yīng)的提高，記者意識(shí)也顯著增加，學(xué)習(xí)成績不斷提高。2023年12月9日，局部小記者在教師的帶著下，到中國瑤族第一寨---連xx縣千年瑤寨采風(fēng)，了解古寨民風(fēng)民俗、采訪耍歌堂的演員等，成為古寨一道靚麗的風(fēng)景線。徐靈玥、房淑婷等多位小記者的文章屢次發(fā)表在報(bào)刊和網(wǎng)站上，到達(dá)了較好的社會(huì)效應(yīng)。

2、以愛國主義教育為主旋律。

少先隊(duì)以“民族精神代代傳”為主題開展教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從大事中、人物中查找民族精神。利用主題隊(duì)會(huì)，講解家鄉(xiāng)英雄保家衛(wèi)國的故事，宣揚(yáng)愛國精神；開展“查找先輩的”腳印”活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，培育起喜愛家鄉(xiāng)的思想感情。這些活動(dòng)既熬煉了學(xué)生，豐富了學(xué)生的課余生活，又激發(fā)了學(xué)生的愛國情感。

3、以關(guān)愛教育為重點(diǎn)。

組織開展了形式多樣的關(guān)愛主題活動(dòng)：高年級與低年級開展“手拉手、心連心”活動(dòng)；組織隊(duì)員參與愛心捐款、捐書活動(dòng)；組織隊(duì)員到敬老院獻(xiàn)愛心等。通過這些活動(dòng)，從小培育學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)的良好品德。

4、以“新世紀(jì)、我能行”體驗(yàn)教育為載體，開展了豐富多彩的活動(dòng)。

如：每年3月雷鋒月開展的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，讓雷鋒精神扎根在學(xué)生心中；每年母親節(jié)開展感恩活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)；每年教師節(jié)開展尊師活動(dòng)，讓學(xué)生感受教師的得意和可敬；每學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行的文明班學(xué)問競賽和《守則》我遵守，《標(biāo)準(zhǔn)》我踐行學(xué)問競賽，使自覺主動(dòng)地將學(xué)到的文明禮儀學(xué)問運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去；每周一的升旗儀式和國旗下的講話，讓學(xué)生在國旗下莊重地承受心靈的洗禮；紅領(lǐng)巾播送站，豐富了學(xué)生的課余生活；每年的“六、一”慶祝活動(dòng)和元旦慶?；顒?dòng)，陶冶了學(xué)生的情操；一年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)和校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，給學(xué)生供應(yīng)了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)；每學(xué)年在建隊(duì)日、元旦、“六、一”這三個(gè)特別的日子各進(jìn)展一批新隊(duì)員，為少先隊(duì)組織注入了新的活力；每學(xué)期我校家長學(xué)校開設(shè)家長學(xué)習(xí)班，各班召開家長會(huì)，與家長同撐起教育孩子的藍(lán)天；“留守兒童思想教育專題講座”，講座圍繞兒童的思想品德、習(xí)慣養(yǎng)成、心理安康、生理安康四個(gè)方面敘述，以生動(dòng)形象的例子教育學(xué)生做生活的仆人，引導(dǎo)學(xué)生安康成長；法制宣傳日教育活動(dòng)，增加了師生們的法制觀念；組織學(xué)生參與一年一度縣中小學(xué)生書信節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀；一年一度的校園播送體操和校園集體舞競賽，培育了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；每學(xué)期開展安全教育系列活動(dòng)，增加了師生們的安全意識(shí)，讓學(xué)生正真做到“高快樂興上學(xué)，平平安安回家”；“少代會(huì)”的召開，促進(jìn)了隊(duì)員對少先隊(duì)的熟悉，提高了他們參加建立少先隊(duì)的熱忱；愛我上學(xué)路活動(dòng)、愛惜母親河活動(dòng)、“洗臉工程”等活動(dòng)。引領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)，去除路邊雜物，清掃衛(wèi)生等，在活動(dòng)中，學(xué)生增加了社區(qū)小公民意識(shí)，也接觸到很多課本以外的新學(xué)問，感受，反響良好；“未成年人宣誓儀式”，如“告辭陋俗，走向文明”、“告辭嬉戲機(jī)室”、“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離危害”、“雷鋒在我們身邊”、“千人拒毒簽名儀式”、“愛心獻(xiàn)給他人”、“努力學(xué)習(xí)、力爭上游”、“尋找名人的腳印”、“好書伴我成長”、“順小有愛”、“朝陽讀書活動(dòng)”、“民族團(tuán)結(jié)一家親”書畫競賽、詩歌朗讀競賽、演講競賽、現(xiàn)場作文大賽小干部培訓(xùn)、播音員選拔等豐富多彩的主題隊(duì)活動(dòng)，讓