二大學(xué)生在現(xiàn)代生活中的誠(chéng)信規(guī)范—

當(dāng)代大學(xué)生的特征大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀三第十章 大學(xué)生與誠(chéng)信【案例1】：如何看待當(dāng)代大學(xué)生？一、與時(shí)代同行：當(dāng)代大學(xué)生的特征(A)“你趁大三暑假來到北京，奇怪的是，你居然半點(diǎn)不著急找工作，說，想逛逛北京。于是，我?guī)е?，帶著剛發(fā)下來的一個(gè)月工資，游遍了北京城。什么你都新奇，地鐵、什剎海、鳥巢、清華西門的雞翅。白天興致勃勃地high完了，晚上還拽著我，要不，姐姐，我們搓搓麻？和了一局，你興奮地一拍你姐夫的肩膀，嗨！哦耶！喊聲估計(jì)能穿透深夜5層樓板。”一、與時(shí)代同行：當(dāng)代大學(xué)生的特征(B)“父母下崗，靠打零工供你上了大學(xué)。實(shí)習(xí)單位，你寫了北京，因?yàn)楸本┯形疫@個(gè)老戰(zhàn)友的女

兒。頭兩個(gè)月，你沒工夫跟我多說話，低頭給小女

友發(fā)短信，速度比劉翔跨欄還快；三四個(gè)月后，話

多了，話里話外都是不忿；五六個(gè)月后，你又什么

都不說了，吃晚飯一抹嘴往書房里鉆，頂多問一句：姐姐，電腦密碼是…”--“80后，不再懸崖邊上”，《讀者》2008年第18期一、與時(shí)代同行：當(dāng)代大學(xué)生的特征配樂詩朗誦《相信》沒有白疼你們啊，孩子/幸福中長(zhǎng)大的80后、90后的孩子們/我們?cè)敫嬖V你們鋼鐵是怎樣煉成的/我們?cè)敫嬖V你們家和國(guó)的份量/你們長(zhǎng)大了，你們成熟了/你們勇敢了，你們美麗了/你們?cè)趪?guó)難的時(shí)刻/堅(jiān)強(qiáng)如鋼如果我們的白發(fā)故事還能/給你們講述什么/請(qǐng)把幾個(gè)

“相信”記在心上配樂詩朗誦《相信》(一)“時(shí)空壓縮”時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展新趨向在值價(jià)值目標(biāo)上，理想價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)價(jià)值觀共存在價(jià)值取向上，整體價(jià)值觀與個(gè)體價(jià)值觀融合在價(jià)值評(píng)價(jià)上，一元主導(dǎo)價(jià)值觀與多元價(jià)值觀互動(dòng)(二)成長(zhǎng)中的困惑：大學(xué)生心理發(fā)展新特點(diǎn)大學(xué)生處于特定的心理期，整體心理發(fā)展處于正在迅速走向成熟而又未真正完全成熟的階段。（三）自由呼吸社會(huì)空氣：大學(xué)生人際交往新變化大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)以情感因素居多,更注重情趣相投、志趣一致,以滿足交往雙方的精神需要。一、與時(shí)代同行：當(dāng)代大學(xué)生的特征二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀【案例2】：盲鰻現(xiàn)象二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀海洋中生活著一種很小且殘疾的動(dòng)物—盲鰻。它的體形只有鰻魚一樣大小，而且眼睛是瞎的。但它對(duì)付海中霸主—鯊魚，卻很有一套辦法。盲鰻的口像個(gè)橢圓形的吸盤，里面長(zhǎng)著銳利

的牙齒。當(dāng)盲鰻用吸盤似的嘴吸附在鯊魚身上時(shí)，鯊魚并沒有

意識(shí)到自身的危險(xiǎn)。盲鰻一點(diǎn)點(diǎn)地向鯊魚的腮邊滑動(dòng)，不知不

覺中盲鰻已鉆進(jìn)了鯊魚的體內(nèi)。盲鰻進(jìn)入鯊魚體內(nèi)后，便開始

大肆吞食鯊魚的內(nèi)臟和肌肉。盲鰻的食量很大，每小時(shí)吞吃的

東西相當(dāng)于自己體重的兩倍。后院起火，在海底世界所向披靡、不可一世的鯊魚，此時(shí)卻無法抵抗體內(nèi)盲鰻那兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的利齒。就這樣，鯊魚被盲鰻從里到外吃得干干凈凈。二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀“盲鰻現(xiàn)象”啟示我們……一個(gè)人有了缺點(diǎn)，哪怕是很小的缺點(diǎn)，如果不引起重視，不加克服，發(fā)展下去，也會(huì)演變成大的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?！耙恢褐?，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。”一個(gè)人墮落變壞，往往是從小事上打開缺口，一步步走向違法犯罪的，毀掉一個(gè)人一生前途的。二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀（一）值得信任的一代：恪守誠(chéng)信是絕大多數(shù)大學(xué)生的共識(shí)【案例3】注重誠(chéng)信的“大學(xué)生修車匠”二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀如果他不是大學(xué)生，老劉不一定把自行車交給他修。老劉的自行車幾乎是九成新，騎在路上突然沒氣了，估計(jì)是扎著什么釘子之類的東西，刺破了內(nèi)胎。正好路邊有個(gè)修補(bǔ)自行車的攤子，就推著車走過去。修車人是個(gè)長(zhǎng)得白白凈凈的小伙子，他正忙著給一位女士修車。老劉同那女士商量，因有急事，能不能先補(bǔ)?那女上說很抱歉，她也有急事。小伙子讓老劉把車留在這兒，先去辦事，等會(huì)兒回來取車就行了。見老劉有些猶豫，旁邊那女士說．盡管放心，小伙子是在校大學(xué)生，每個(gè)星期都在這兒修車。二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀老劉問，真的嗎?小伙子一邊干一邊回答，已經(jīng)在這兒做了一年多了，感覺比打工強(qiáng)。這條路上騎自行車的人多，市場(chǎng)大得不得了。老劉看了看他給女士修車的態(tài)度和動(dòng)作，直覺告訴老劉，這個(gè)修車人可信，而且有過硬的修車本事。這時(shí)老劉的手機(jī)響了，朋友又在催老劉趕快過去。老劉就把自行車包括鑰匙交給小伙子，并約定，大約一小時(shí)左右來取自行車。小伙子再三叮囑：“你一定要來，明天我有其他的事，你可能找不到我?！笔虑檗k得很不順利，老劉至少過了兩個(gè)小時(shí)才趕回大學(xué)生擺攤修車的地方，已經(jīng)看不到人影，連修車的工具都一起失蹤了。二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀第二天，老劉專門去了那兒，還是沒有見到那個(gè)大學(xué)生。猜測(cè)他要上課，等到星期六又去，還是不見人。老劉不甘心，星期天再去，結(jié)果事情如他估計(jì)的一樣，這個(gè)

“大學(xué)生修車匠”像是從人間蒸發(fā)了一般，依然不見人。老劉不想再去了，因?yàn)槟堑胤脚c他上班不同方向，去一趟很麻煩。老劉想：一輛自行車而已，就當(dāng)是被小偷兒偷了吧。這件事過了大約兩個(gè)月后，有一天，老劉偶然路過那里。一個(gè)小伙子大聲喊著向他追來，老劉停下腳步回過頭。

“你還認(rèn)得我嗎？”小伙子氣喘吁吁地說，“過來取回您

的自行車吧，都放了兩個(gè)月了。”二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀小伙子告訴老劉，給他修車的第二天，就去一家公司應(yīng)聘，通過筆試、面試被錄用了。公司對(duì)新員工的培訓(xùn)安排在周末兩天，所以就沒法來修車?！拔颐總€(gè)星期下了班，都推著車子來等你，兩個(gè)多月了。連做夢(mèng)都?jí)粢娔愫脦谆啬?！”小伙子如釋重?fù)地說道。老劉接過自行車，發(fā)現(xiàn)車子被他擦得十分干凈，輪胎也沒有絲毫的磨損。一看就知道，他沒有當(dāng)成自己的車使用。老劉心生感激，要多付錢給他。小伙子堅(jiān)持只收兩塊錢：“說好兩塊就兩塊！”老劉說：“你多次來這里等我，就算我付給你的勞務(wù)費(fèi)吧?！毙』镒訄?jiān)持不收。他說：“沒什么。如果我再修自行車的話，您老多照顧我的生意就行了?！闭f完，轉(zhuǎn)身跑了……二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀【案例4】“大學(xué)生鄧亞萍”的誠(chéng)實(shí)二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀乒壇名將鄧亞萍，2008年北京奧組委奧運(yùn)村部副部長(zhǎng)、奧運(yùn)村副村長(zhǎng)，享有“乒乓球皇后”的美譽(yù)。2008年11月29日獲得劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。1997年退役后到清華大學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)前夕的一天，她找到語文老師請(qǐng)他幫助修改哲學(xué)課的總結(jié)。這份哲學(xué)總結(jié)足有四五千字，內(nèi)容很充實(shí)，既有理論上的闡述，又能聯(lián)系實(shí)際用哲學(xué)觀點(diǎn)分析打球的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。幾天后，語文老師把改過的總結(jié)給了她。又過了幾天，她和這位語文老師在校園里相遇。鄧亞萍一方面表示對(duì)語文老師的謝意，同時(shí)又很認(rèn)真地對(duì)她說：“我把兩份總結(jié)都交給了哲學(xué)老師，跟老師講清楚了其中一份是我自己寫的，另一份是請(qǐng)語文老師修改過的。”二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀（二）喜中有憂：少數(shù)大學(xué)生誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)學(xué)業(yè)作弊 ●

惡意欠費(fèi)成績(jī)?cè)旒倬W(wǎng)絡(luò)失范其他二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀（三）多維透視：失信誘因分析個(gè)人的——利益的算計(jì)社會(huì)的——社會(huì)價(jià)值系統(tǒng)出障制度的——相關(guān)的制衡機(jī)制滯后文化的——文化的陳積二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀個(gè)人行為的分析適度自利行為任意自利行為遠(yuǎn)慮利己行為二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀上述的分析，至少能夠揭示一種行為規(guī)律：利害權(quán)衡支配著個(gè)人行為的選擇方向，且其選擇的實(shí)現(xiàn)方式受制于社會(huì)環(huán)境的制約度。一旦某一違法背德的行為方式能夠獲利且可逃脫法律的懲罰，這種行為的幾率就會(huì)大幅度上升。二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀社會(huì)價(jià)值系統(tǒng)出障A道德價(jià)值目標(biāo)缺位近代科技的發(fā)展、理性精神的高揚(yáng)以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)施，在增強(qiáng)社會(huì)生產(chǎn)力、為人們的物質(zhì)滿足提供廣闊空間，以及理性和科學(xué)精神得到普遍尊崇的同時(shí)，也對(duì)社會(huì)原有的價(jià)值體系和觀念形成了顛覆性的沖擊。B道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)位誠(chéng)實(shí)的道德價(jià)值在歷次政治運(yùn)動(dòng)的打擊下，已喪失殆盡。道德文化歷史積淀的痼疾，在

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中更加惡化。信用制度缺位

的漏洞，產(chǎn)生的信用與利益的扭曲關(guān)系，又

進(jìn)一步造成了人們信用價(jià)值取向的榮辱顛倒。失信者逃避良心的自責(zé)，迷失了社會(huì)成員道

德選擇的內(nèi)在價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度性障礙A信用體系先天不足B利益制衡機(jī)制的短缺輿論監(jiān)督出現(xiàn)空?qǐng)鯝“印象整飾”B“鄉(xiāng)村社會(huì)的信譽(yù)機(jī)制”社會(huì)文化的陳積客套虛讓的處事習(xí)慣說謊成習(xí)人情、特權(quán)心理就大學(xué)生來說，少數(shù)大學(xué)生的

“誠(chéng)信意識(shí)淡漠”，主要原因有三:1、社會(huì)環(huán)境因素2、家庭、學(xué)校教育因素3、自身修養(yǎng)不足二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀【案例5】留德學(xué)生的失信代價(jià)二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀我國(guó)的一個(gè)留學(xué)生在德國(guó)留學(xué)時(shí)，每天都要乘地鐵，慢慢地他發(fā)現(xiàn)德國(guó)的地鐵沒有檢票口，他在一次乘車時(shí)

沒有買票，結(jié)果沒有任何人找他麻煩，他暗自慶幸。于

是在后來的日子里，又有幾次沒有買票，畢業(yè)后他以各

科全A的成績(jī)?nèi)サ聡?guó)各大公司求職均被拒絕，他只好降低自己的求職條件，可是仍不被聘用。在一次求職失敗后，他憤怒地質(zhì)問拒聘自己的人事主管自己成績(jī)優(yōu)異而不被

錄用的原因，在他一再的質(zhì)問下，對(duì)方只好說出：非常

遺憾，由于您的社會(huì)信用上記錄著您曾乘地鐵沒有買票，因此我們不能聘用您。我們?yōu)樽约旱耐z憾嗎？二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀【案例6】哈佛博士的異國(guó)信用體驗(yàn)二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀2002年，一名中國(guó)青年在哈佛大學(xué)讀工商管理博士。他不相信美國(guó)的信用制度，想親自實(shí)踐一下。于是他到一家銀

行申請(qǐng)了三個(gè)月期限的1000美元貸款，到期那天他故意未去還款，而是貸款到期的次日去還了1000美元，這種失信行為對(duì)他有什么影響呢？同學(xué)們可能沒有想到，就因?yàn)檫@次失信

行為，他哈佛大學(xué)畢業(yè)后，美國(guó)沒一家企業(yè)、機(jī)構(gòu)要他，連

找一個(gè)洗碗的工作都找不到，在美國(guó)就業(yè)的機(jī)會(huì)因此而破滅。一個(gè)世界頂尖大學(xué)的博士在美國(guó)僅然找不到工作，不是他沒

有能力，也不是他為長(zhǎng)得丑陋，而是因?yàn)樗チ诵庞?！?/p>

按時(shí)償還銀行貸款！同學(xué)們，這個(gè)博士的境遇值得同情嗎，

值得可憐，但更值得我們深思…二、背負(fù)期待：當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀三、追尋道德理想：大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)生活中的誠(chéng)信規(guī)范夫妻關(guān)系中的誠(chéng)信A感情上的對(duì)等專一B性愛上專情排他C家庭事務(wù)上的責(zé)任與信任父母子女關(guān)系中的誠(chéng)信父母對(duì)子女撫養(yǎng)關(guān)系中的誠(chéng)信子女對(duì)父母贍養(yǎng)關(guān)系中的誠(chéng)信撫養(yǎng)關(guān)系中的誠(chéng)信身教重于言教許諾講原則，有諾必踐贍養(yǎng)關(guān)系中的誠(chéng)信自覺履行贍養(yǎng)的法律和道德義務(wù)●敬愛父母（二）財(cái)富的源泉：職業(yè)生活中的誠(chéng)信擇業(yè)信用崗位責(zé)任離職信用（三）立世的根基：公共生活中的誠(chéng)信人際交往信用 ■

日常生活信用公共場(chǎng)所信用網(wǎng)絡(luò)生活信用【案例7】李開復(fù)“堅(jiān)守誠(chéng)信、正直的原則”“我在蘋果公司工作時(shí)，曾有一位剛被我提拔的經(jīng)理，由于受到下屬的批評(píng)，非常沮喪地要我再找一個(gè)人來接

替他。我問他：“你認(rèn)為你的長(zhǎng)處是什么？”他說：“我自信自己是一個(gè)非常正直的人。”我告訴他：“當(dāng)初我提拔你做經(jīng)理，就是因?yàn)槟闶且粋€(gè)公正無私的人。管理經(jīng)驗(yàn)和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的，但一顆正直的心是無價(jià)的。”我支持他繼續(xù)干下去，并在管理和溝通技巧方面給予他很多指點(diǎn)和幫助。最終，他不負(fù)眾望，成為一個(gè)出色的管理人才?！薄景咐?】李開復(fù)“堅(jiān)守誠(chéng)信、正直的原則”“與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術(shù)、管理方面都相當(dāng)出色。但是，在談話之余，他表示，如果我錄取他，他可以把在原來公司工作時(shí)的一項(xiàng)發(fā)明帶過來。隨后他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。這一番談話之后，對(duì)于我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會(huì)錄用他。”【案例7】李開復(fù)“堅(jiān)守誠(chéng)信、正直的原則”“原因是他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德:“誠(chéng)實(shí)”和“講信用”。如果雇用這樣的人，誰能保證他不會(huì)在這里工作一段時(shí)間后，把在這里的成果也當(dāng)作所謂“業(yè)余之作”而變成向其他公司討好的“貢品”呢？這說明，一個(gè)人品不完善的人是不可能成為一個(gè)真正有所作為的?！景咐?】李開復(fù)“堅(jiān)守誠(chéng)信、正直的原則”下列各題中，每題都有5個(gè)備選答案，根據(jù)你的實(shí)際情況，選擇一個(gè)最適合你的答案。很符合記“A”；比較符合記B”；一般記“C"；比較不符合記”D”；很不符合記

“E”。【案例8】“意志力”測(cè)試?4

我的作息沒有什么規(guī)律性，經(jīng)常隨自己的情緒和興致而變化。?5

我信奉“凡事不干則已，干則必成”的信條，并身體力行。?6

我認(rèn)為做事情不必太認(rèn)真，做得成就做，做不成便罷。?7

我做一件事情的積極性，主要取決于這件事情的重要性，即該不該做；而不在于對(duì)這件事情的興趣，即不在于想不想做。【案例8】“意志力”測(cè)試?8

有時(shí)我躺在床上，下決心第二天要干一件重要事情，但到第二天這種勁頭又消失了。?9

在學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突的時(shí)候，即使這種娛樂很有吸引力，我也會(huì)馬上決定去學(xué)習(xí)。?10我常因讀一本引人入勝的書或上網(wǎng)而忘記時(shí)間?！景咐?】“意志力”測(cè)試?11

我下決心辦成的事情（如練長(zhǎng)跑），不論遇到什么困難（如腰酸腿疼），都會(huì)堅(jiān)持下去。?12

我在學(xué)習(xí)和工作中遇到了困難，首先想到的是問問別人有什么辦法。?13

我能長(zhǎng)時(shí)間做一件事情，即使它枯燥無味。?

14我的興趣多變，做事時(shí)常常是這山望著那山高?！景咐?】“意志力”測(cè)試?15我決定做一件事時(shí)，常常說干就干，決不能拖