中考記敘文寫作指導(dǎo)之一材多用

廣州市海珠外國語實驗中學(xué)盧雯發(fā)現(xiàn)問題——寫作時，很多學(xué)生都要苦思冥想很久才開始動筆；甚至有的學(xué)生在收卷前半小時才開始動筆，以致于交卷時寫不完600字。

一時間不知道寫什么內(nèi)容?？粗鴷r間一分一秒地過去，心里有點亂，心里越慌亂，就越想不出來。

——一學(xué)生說道

解決問題

“一材多用”的指導(dǎo)方法分三步：第一步，指導(dǎo)學(xué)生對自己曾經(jīng)寫過的比較高分的作文概寫成一個個比較簡單的素材，然后把這些素材按照下列表格進行整理。題材類別作文題目選材立意家庭類校園類社會類個人成長類題材類別作文題目選材立意校園類多走一步

學(xué)校舉行科藝節(jié)，我與兩個好友報名參加了“諾亞方舟”比賽。比賽前一天，我發(fā)現(xiàn)隔壁班的同學(xué)模仿我們，造出了相似的“方舟”。后來，我們多走一步，在船上增加了一副水翼，最終在比賽中獲得了第一名。

遇到突如其來的事情時，不要急躁沖動，要冷靜沉著，再想方法應(yīng)對。有時，只要多走一步，便能出奇制勝。

解決問題

第二步，讓學(xué)生明白寫作素材在很多時候是可以一材多用的。什么是一材多用？一個寫作素材，你既可以把它運用在甲題目的作文中，也可以把它運用在乙題目的作文中，還可以把它運用在丙題目的作文中?！渡磉叺钠胀ㄈ恕?/p>

一天，我準備拿盒飯時，看見送外賣的哥哥全身都被雨水打濕了，于是我斷定盒飯肯定也被打濕了。但結(jié)果出乎我的意料，我的盒飯沒濕，因為送外賣的哥哥把原本應(yīng)該蓋在他身上的雨衣披在了裝盒飯的籃子上?！墩嫦唷?/p>

從表現(xiàn)送外賣哥哥品質(zhì)的角度從揭露事情背后的真相的角度同一個素材只要從不同的角度去看，就能挖掘不同的主旨，就能寫出不同的文章。第三步，指導(dǎo)學(xué)生“一材多用”的方法。方法一：改點題句。

（點題句，可分為兩種：一種是純粹點出文章的標題，呼應(yīng)標題；另一種是能揭示文章的主旨。）

解決問題如《身邊的普通人》和《真相》的開頭分別是：

他，是一個再普通不過的小人物。他，日復(fù)一日地重復(fù)他的工作，卻不厭其煩。他，一個身邊的普通人，卻教會了我如何做人，怎樣待人處事。

——《身邊的普通人》我們往往只看到事情的表象，卻忽略了真相。

——《真相》如《身邊的普通人》和《真相》的結(jié)尾分別是：

沒錯，他就是這樣一個普通的人?？伤麉s有著一顆不普通的心。他為他人著想，他細心，他善良。他用他的行為告訴我做人處事的態(tài)度：做人要學(xué)會將心比心，為人著想；而對待每件事情則要細心，努力做好。一個身邊的普通人，一顆不普通的心。

——《身邊的普通人》

意外發(fā)現(xiàn)的真相，使我明白到：我們做事對人不能憑主觀臆斷，不能在自己沒弄清真實情況前便妄下斷言，應(yīng)該在了解真相后再對某人某事做出評價。

——《真相》文章主體部分中的點題句也要改，如：

一個普通人，卻有一顆金子般的心，真是難能可貴。他在我心里的形象頓時高大起來。

——《身邊的普通人》第⑧段

原來盒飯沒被打濕的真相是這樣。

——《真相》第⑨段《真相》的寫作重點是要寫出事情的表象及真相，要寫出事情的變化。方法二：根據(jù)題目、主旨、寫作重點，改詳略?！渡磉叺钠胀ㄈ恕返膶懽髦攸c是要寫出送外賣哥哥的言行舉止，通過其言行舉止來表現(xiàn)其不普通的心、優(yōu)秀的品質(zhì)。在原有的細節(jié)上進行擴寫方法二：根據(jù)題目、主旨、寫作重點，改詳略。詳

→略（刪）略

→詳增加或虛構(gòu)符合寫作重點的情節(jié)加鋪墊或襯托原本應(yīng)該蓋在他身上的雨衣披在了裝盒飯的籃子上。

——《身邊的普通人》第⑧段

我因為好奇心作祟，就快步跑到公司的門口，眼前的一幕讓我深深被感動了，只見送外賣的哥哥把原本蓋在自己身上的雨衣小心翼翼地披在了裝盒飯的籃子上，而且，他還可能擔(dān)心雨衣會被猛烈的風(fēng)吹起而打濕里面的盒飯，于是他還在衣兜里掏出幾個夾子，用夾子把雨衣緊緊地夾在籃子的邊緣上，而他自己卻任憑雨水的打落。原來盒飯沒被打濕的真相是這樣。頓時，我內(nèi)心深感慚愧，責(zé)怪自己怎么能隨便指責(zé)別人。我看著他消失在雨里的背影，心里久久不能平靜。

——《真相》第⑨段略寫變成“落湯雞”而飯盒沒濕的原因詳寫事情的真相

平日，因為學(xué)習(xí)的繁忙，我在家里幾乎不做家務(wù)，這不僅是因為我討厭做家務(wù)，更因為我認為做家務(wù)純粹是浪費我學(xué)習(xí)的時間，一點樂趣也沒有。但在那天，我才發(fā)現(xiàn)，原來這家務(wù)活中也有很多樂趣。

——《這里也有樂趣》第①段

我在一次包餃子的家務(wù)活中找回了失去的笑容和快樂。方法三：有時候還要改事情的時間、地點、背景等相關(guān)情節(jié)。一材可多用，審題是前提。選用不盲目，用活有方法。改頭既換尾，兼之改詳略。方法記心中，文章巧變通。還能把《找回》的素材活用在以下這些題目嗎？《心里美滋滋的》、《擁有》、《逛街偶得》√√×注意：一個素材不能適用于所有的題目，因此我們要多積累儲備素材。

思維訓(xùn)練：教師出示素材，學(xué)生思