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文檔簡介

學習的好伙伴一、教學內容簡析

《學習的好伙伴》是冀教版小學二年級《品德與生活》第一單元中的一個小主題?！皩W習的好伙伴”旨在讓學生知道學習用品的來之不易，紙張是寶貴的資源，應該珍惜學習用品，節(jié)約用紙，使學習用品更好地為大家服務。二、學情分析現在的獨生子女多，大多孩子從小嬌生慣養(yǎng)，致使孩子不懂得珍惜，隨意浪費紙張，學習用品隨處亂扔。介于此，教學應從學生的實際生活經驗出發(fā)，以學生學習生活中接觸最多、聯系最密切的內容為切入口，大量地從現實中提取生活素材，讓學生就生活學生活，從語言、品質、操作等方面參與學習，讓學生明確為什么要愛惜學習用品，如何愛惜學習用品。從明確道理、引導行為、激發(fā)情感三方面進行設計。三、活動目標1、知識目標：知道學習用品的來之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學習用品，才能使學習用品更好地為自己的學習服務。2、能力目標：愛惜學習用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生對學習用品的愛惜之情。四、重難點了解學習用品的來歷、作用，懂得愛惜學習用品；掌握愛惜學習用品的方法，逐步養(yǎng)成習慣五、活動措施教法：1、課堂教學活動化2、合作探究法學法：自主學習、合作學習、自主體驗的探究方式。小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。我的朋友好心腸，有方有圓又有長。發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。六、活動過程活動一：1、猜猜謎語，進入主題。2、讓學生說出更多的學習用品。大家提到的書包、鉛筆、橡皮、尺子等學習用品，就像好朋友似的時刻陪伴著我們學習。設計的意圖：以游戲導入，激發(fā)

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