二年級上冊美術說課稿及教學反思-5.13 無敵孫大圣丨嶺南版_第1頁
二年級上冊美術說課稿及教學反思-5.13 無敵孫大圣丨嶺南版_第2頁
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二年級上冊美術說課稿及教學反思第一部分：教學內(nèi)容教學主題無敵孫大圣學科目標培養(yǎng)學生對民間故事的了解和愛好。拓寬學生視野，培養(yǎng)藝術欣賞能力。培養(yǎng)學生繪畫技能，提高學生繪畫能力。學習內(nèi)容學生學習民間故事；閱讀其中關于孫悟空的內(nèi)容。了解孫悟空的形象特征；學習繪畫基本形式。學生學習相關的藝術鑒賞知識；欣賞相關的繪畫作品；掌握繪畫相關技能。學習目標理解民間故事的魅力與價值；在故事中了解孫悟空的形象特征。能夠用基本圖形認識孫悟空，并能用簡單的線條繪畫出孫悟空的形象。能夠欣賞，分析和判斷相關作品，了解相關的藝術鑒賞知識，掌握繪畫相關技能并能夠在創(chuàng)作中運用。布置任務請學生在家完成任務：閱讀相關的民間故事，關于孫悟空的內(nèi)容并理解故事中孫悟空形象特征，完成一幅孫悟空的繪畫作品。學習過程認知準備讓學生通過講解孫悟空的形象特征，培養(yǎng)學生對孫悟空的理解，使學生對繪畫有一個初步的認識。體驗活動1.讓學生在老師的引導下進行自己想象中的孫悟空造型。2.讓學生欣賞老師提供的畫家創(chuàng)作的孫悟空實例，欣賞繪畫作品的同時，結(jié)合畫家的創(chuàng)作手法組成畫面，分析孫悟空畫面的構(gòu)成。3.分組讓學生作圖，對孫大圣造型形成初步認知，此時已經(jīng)排除多余的筆畫和線條，并對線條的特點形成較好的理解。創(chuàng)作實踐引導學生在之前基礎上完成孫悟空的形象繪畫，教師可以分級別指導學生的筆畫和繪畫形式，并讓從中挖掘孩子的想象力和創(chuàng)造力，對孩子的繪畫程度做好評估。第二部分：教學反思與總結(jié)教學效果經(jīng)過教師的認真講解和引導，以及學生的積極參與，大部分學生掌握了孫悟空繪畫的基礎技能，對孫悟空的形象特征有了較深的了解和認識。存在問題由于本節(jié)課時間緊張，可能會對學生的創(chuàng)作發(fā)揮有所影響。同學的學習能力各不相同，教師需要耐心地指導。教學感悟本節(jié)課教師不但需要在教學中傳授繪畫知識，也需要注重引導學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，盡可能地開放空間，讓學生通過交流、對比等方式互相促進，達到更好的教學效果。綜上所述，本節(jié)課雖

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