和朋友在一起（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國(guó)通用六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生與他人交往的能力，提高學(xué)生的人際交往能力。開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)生的生活質(zhì)量。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在與同伴互動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流與解決問題的能力?；顒?dòng)內(nèi)容如下：1.1團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)在第一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，學(xué)生們通過(guò)冰破解游戲，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的必要性。通過(guò)創(chuàng)造的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和解決問題的能力。1.2探險(xiǎn)活動(dòng)在探險(xiǎn)活動(dòng)中，學(xué)生們分成小組探索校園內(nèi)的場(chǎng)所，比如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室等，并根據(jù)任務(wù)要求完成探險(xiǎn)任務(wù)，并制作一份探險(xiǎn)日記。1.3創(chuàng)意集體小說(shuō)創(chuàng)作活動(dòng)在創(chuàng)意集體小說(shuō)創(chuàng)作活動(dòng)中，學(xué)生們分成小組，各自完成一套有連貫性的故事線，并將小說(shuō)起承轉(zhuǎn)合完成一份采訪稿和出版小說(shuō)集體匯總。2.社交禮儀教育學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和家里，都會(huì)遇到很多的場(chǎng)合，比如面見老師、學(xué)生聚會(huì)等等。無(wú)論在哪個(gè)場(chǎng)合，學(xué)生都需要掌握一定的社交禮儀知識(shí)。2.1社交禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)該環(huán)節(jié)主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解社交禮儀的重要性并學(xué)習(xí)一些基本的禮儀知識(shí)。比如如何稱呼不同場(chǎng)合的人、如何表達(dá)自己的感受等等。2.2社交禮儀應(yīng)用實(shí)踐在學(xué)習(xí)了社交禮儀知識(shí)后，學(xué)生們通過(guò)角色扮演、游戲等方式實(shí)踐社交禮儀，在實(shí)踐中提高自我認(rèn)知和人際交往能力。三、教學(xué)方法團(tuán)隊(duì)合作角色扮演游戲四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)第一步：開場(chǎng)猜心游戲讓同學(xué)們先認(rèn)識(shí)一下，了解自己對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度。第二步：團(tuán)隊(duì)合作溝通游戲分成四到五人一個(gè)團(tuán)隊(duì)，完成老師指定的任務(wù)，任務(wù)需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成。第二節(jié)：探險(xiǎn)活動(dòng)第一步：校園導(dǎo)游游戲?qū)W(xué)生們分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組以一個(gè)學(xué)生為導(dǎo)游，將其他成員帶到學(xué)校中的不同地方進(jìn)行巡游及介紹。第二步：制作探險(xiǎn)日記每個(gè)小組根據(jù)任務(wù)需求，制作一份探險(xiǎn)日記，描述當(dāng)天探險(xiǎn)的過(guò)程、收獲及感受。第三節(jié)：創(chuàng)意小說(shuō)創(chuàng)作第一步：故事講解老師向?qū)W生講解小說(shuō)的故事結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解故事的要素及主題。第二步：分組創(chuàng)作學(xué)生分組創(chuàng)作，小說(shuō)內(nèi)容和故事情節(jié)由小組商量確定。第三步：小說(shuō)編輯學(xué)生所寫小說(shuō)由老師進(jìn)行修訂，并通過(guò)小組集體的方式編輯成一本小說(shuō)集。第四節(jié)：社交禮儀教育第一步：社交禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)老師向?qū)W生講解社交禮儀的基本知識(shí)，并以視頻的形式展現(xiàn)一些案例，供了解示范。第二步：角色扮演根據(jù)不同場(chǎng)合，設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景，讓學(xué)生們通過(guò)角色扮演，來(lái)熟悉在不同場(chǎng)合的應(yīng)對(duì)方式。第三步：社交禮儀運(yùn)用學(xué)生們選擇自己喜歡的場(chǎng)合，展示在社交禮儀方面的表演。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社交禮儀教育等活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力，同時(shí)還開拓了視野，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。老師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括思維能力、創(chuàng)意能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。同時(shí)，也可以考慮邀請(qǐng)一些社交禮儀專家來(lái)進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，并為學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)意見。六、教學(xué)體會(huì)這次教學(xué)活動(dòng)中，我們注重在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中逐步體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和社交禮儀知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)效