第5頁共5頁2023?年護(hù)士實(shí)?習(xí)總結(jié)?白云浮動(dòng)?，傳奇被?停留在過?往，落葉?沉睡于大?地，孕育?著一個(gè)希?望的誕生?。___?_年的冬?天，這是?我進(jìn)入石?大的第一?個(gè)寒假，?美麗的石?大，承載?著我的夢(mèng)?想-去當(dāng)?一名光榮?的白衣戰(zhàn)?士。生命?的意義是?由自己定?義的，為?了給自己?醫(yī)學(xué)知識(shí)?充電，而?實(shí)踐的過?程是所有?課本不能?給予的，?短暫的寒?假便來到?新城紅十?字醫(yī)院（?原八毛職?工醫(yī)院）?實(shí)習(xí)。以?下是我的?實(shí)習(xí)報(bào)告?。對(duì)于?我這個(gè)只?有半年學(xué)?醫(yī)經(jīng)歷的?學(xué)生來說?，應(yīng)該從?醫(yī)院中最?基礎(chǔ)的護(hù)?理工作開?始。來到?醫(yī)院，我?對(duì)一切都?感到新鮮?和畏懼，?即使自己?曾以病人?的身份到?過此地。?鏡中的?我，穿著?干凈的白?大褂，戴?著潔白的?帽子和口?罩，想想?自己第一?次穿著白?大褂的那?份自豪，?心底的那?份堅(jiān)定與?自信猶然?而生！?看起來很?簡(jiǎn)單的護(hù)?理工作，?讓我開始?有些手忙?腳亂。原?本的自信?蕩然無存?。我開始?虛心向護(hù)?士學(xué)習(xí)，?緊緊地跟?著護(hù)士，?寸步不離?，年輕的?護(hù)士耐心?地給我講?解著關(guān)于?護(hù)理的知?識(shí)。慢慢?地，我穿?梭在各個(gè)?病房，了?解了她們?的護(hù)理術(shù)?語和一些?日常工作?。我協(xié)?助護(hù)士接?診病員，?做好四測(cè)?（測(cè)血壓?、測(cè)體溫?、測(cè)脈搏?、測(cè)體重?），熟練?地掌握了?血壓及體?溫的測(cè)量?方法，接?觸配液環(huán)?節(jié)，在嚴(yán)?格堅(jiān)持“?三查七對(duì)?”（三查?：操作前?查、操作?中查、操?作后查；?七對(duì)：對(duì)?床號(hào)、對(duì)?姓名、對(duì)?藥名、對(duì)?濃度、對(duì)?劑量、對(duì)?方法、對(duì)?時(shí)間）的?原則下，?并為病員?配液。?終于有了?我實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，想?著護(hù)士叮?囑我的操?作要領(lǐng)，?端著裝有?止血帶、?膠布、碘?付的器皿?，來到病?房。面帶?著微笑：?“阿姨，?該打針了?１我給病?人綁上止?血帶，用?碘付進(jìn)行?消毒，然?后拿起針?頭，小心?翼翼地扎?入病人的?血管中。?看見管中?有回血，?一種如釋?重負(fù)的感?覺蔓延全?身。想不?到，身平?第一次扎?針竟然會(huì)?如此的順?利！護(hù)?士在休息?的時(shí)候，?給我講著?因?yàn)殪o脈?注射的輸?液管中一?個(gè)小小的?氣泡，而?使病人死?亡的真實(shí)?事例后，?我大為震?驚，不免?開始崇敬?這些平凡?的護(hù)士們?。__?__、2?、21在?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?的同意下?，我觀摩?了一例左?下肢靜脈?曲張高位?結(jié)扎及剝?脫術(shù)！手?術(shù)前病人?的家屬用?充滿期待?的目光注?視著主刀?的醫(yī)生，?頓時(shí)讓我?感到醫(yī)生?的偉大責(zé)?任。手術(shù)?的時(shí)間大?約兩個(gè)小?時(shí)，主刀?醫(yī)生精湛?的醫(yī)技，?讓我了解?到醫(yī)學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)的?重要性，?他的細(xì)心?，仿佛把?病人當(dāng)成?自己的家?人一樣精?心地照料?，就好象?生理老師?曾經(jīng)說過?：雖然你?們是用動(dòng)?物做實(shí)驗(yàn)?，但以后?你們卻是?要給人看???！因此?，使我是?深深體會(huì)?到，我們?要提高自?己的職業(yè)?素質(zhì)。?短短的?____?天醫(yī)院實(shí)?習(xí)結(jié)束，?終于可以?喘一口氣?了。想想?這么多天?的忙碌，?再想想每?日辛苦戰(zhàn)?斗的護(hù)士?們，才知?道護(hù)理工?作的不易?。20?23年護(hù)?士實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?見習(xí)的?日子結(jié)束?了，說實(shí)?話這次見?習(xí)很辛苦?，每天都?是天不亮?就走了，?天黑了才?到學(xué)校，?天氣又很?冷，這是?第二次見?習(xí)了，我?覺得這次?比上次見?習(xí)收獲多?很多。這?次我是在?骨科見習(xí)?的，和上?學(xué)期的呼?吸內(nèi)科見?習(xí)相比，?我換了一?個(gè)節(jié)奏比?較快的外?科環(huán)境，?見識(shí)的也?多了。?說到這次?的收獲，?首先是我?知道自己?都應(yīng)該干?什么了，?每天來到?醫(yī)院，我?都會(huì)有自?己的事做?了，不會(huì)?像上學(xué)期?那樣，整?天都感覺?沒事做，?這次覺得?自己有流?程了。每?天早上到?科室，先?參加老師?們的交接?班，然后?和老師一?起查房，?從這些過?程中，我?學(xué)會(huì)了老?師們的細(xì)?心，他們?會(huì)很認(rèn)真?的檢查每?一個(gè)病人?，以防壓?瘡以及其?他異常情?況的發(fā)生?。然后參?加晨間護(hù)?理，做一?些力所能?及的事，?掃床，鋪?床，幫病?人整理物?品，忙完?這些后，?我們開始?測(cè)量病人?的生命體?征，雖然?這些都是?很瑣碎的?小事，但?是熟能生?巧，從這?一系類的?操作中我?能發(fā)現(xiàn)自?己的缺點(diǎn)?和不足。?之后是協(xié)?助老師們?一起做輸?液治療，?這學(xué)期學(xué)?了輸液治?療，觀看?的過程中?算是對(duì)所?學(xué)過知識(shí)?的復(fù)習(xí)，?有時(shí)還會(huì)?幫老師掛?液，有時(shí)?還會(huì)幫助?排氣，這?是我最喜?歡做的事?，我覺得?很有成就?感，很像?那么回事?，很感謝?老師給我?這些機(jī)會(huì)?。之后我?們會(huì)轉(zhuǎn)一?轉(zhuǎn)病房，?觀察輸液?情況，發(fā)?現(xiàn)沒液及?時(shí)通知老?師，并看?病人有沒?有什么需?要，在這?過程中我?觀看了骨?科的一些?牽引，打?石膏的病?人，復(fù)習(xí)?了課本上?的知識(shí)。?骨科的?病人手術(shù)?的病人比?較多，我?有機(jī)會(huì)了?解了手術(shù)?病人手術(shù)?前后的一?系列的完?整流程，?從心理護(hù)?理到術(shù)前?準(zhǔn)備到健?康教育到?術(shù)后病情?監(jiān)測(cè)我學(xué)?習(xí)了很多?知識(shí)，我?意識(shí)到了?心理護(hù)理?的重要性?，手術(shù)的?病人有一?個(gè)安心輕?松的心情?是非常重?要的，這?不僅影響?到術(shù)前準(zhǔn)?備，更影?響到病人?的術(shù)后康?復(fù)。在?這過程中?我認(rèn)真的?完成了一?份病歷，?病人做的?是髖關(guān)節(jié)?置換術(shù)，?我認(rèn)真的?與病人進(jìn)?行溝通，?收集病人?的信息，?了解病人?的心理及?身體情況?，其中我?還參考了?護(hù)士老師?們的護(hù)理?記錄和醫(yī)?生們的診?斷，在閱?讀的過程?中，我認(rèn)?真思考，?有不明白?的積極問?老師，老?師很好，?會(huì)很認(rèn)真?的回答我?們不明白?的問題，?還鼓勵(lì)我?們又不明?白的積極?提問，最?后在老師?的指導(dǎo)下?我完成了?一份完整?的病歷，?老師還幫?我們打了?分在見習(xí)?的兩周內(nèi)?我參加了?老師為實(shí)?習(xí)學(xué)生組?織的講課?，學(xué)習(xí)了?打石膏病?人的護(hù)理?和做髖關(guān)?節(jié)置換術(shù)?的病人的?健康指導(dǎo)?。在見?習(xí)過程中?也發(fā)現(xiàn)有?幾個(gè)問題?是特別值?得注意的?。角色轉(zhuǎn)?化問題，?見習(xí)剛開?始，很多?東西都不?了解，干?事情總是?縮手縮腳?，我覺得?角色轉(zhuǎn)化?是個(gè)坎，?我一定要?努力克服?這一點(diǎn)。?方法主要?是靠主動(dòng)?吧，我發(fā)?現(xiàn)，只要?主動(dòng)提問?，主動(dòng)提?出操作的?要求，老?師都是很?樂意教的?。無菌觀?念和規(guī)范?化操作，?在外科實(shí)?習(xí)這段時(shí)?間，每個(gè)?老師都強(qiáng)?調(diào)無菌觀?念，因次?，我深刻?認(rèn)識(shí)了無?菌觀念，?操作中便?不自覺地?去遵守。?而規(guī)范化?操作也實(shí)?在是個(gè)很?保守和安?全的做法?！微笑服?務(wù)。在這?里，我看?到的是護(hù)?士和病人?笑容可掬?的臉孔，?看到他們?和諧的關(guān)?系，從中?我認(rèn)識(shí)到?溝通的重?要性，微?笑是世界?上最美的?語言，它?能讓病人?感到溫暖?，放松的?接受治療?。見習(xí)?過程中接?觸了幾個(gè)?實(shí)習(xí)學(xué)生?，了解了?一下實(shí)習(xí)?情況，現(xiàn)?在對(duì)于實(shí)?習(xí)，我還?是又憧憬?又惶恐的?。憧憬是?因?yàn)閷?shí)習(xí)?是一次理?論聯(lián)系實(shí)?際的機(jī)會(huì)?，將學(xué)了?三年的理?論去應(yīng)用?于臨床，?實(shí)在是非