第5頁共5頁2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)參?考范文?____?月，我接?手了__?__級_?___班?，成為了?一名本科?生班主任?。在這一?學(xué)期__?__級進(jìn)?入了大學(xué)?最后一年?的學(xué)習(xí)階?段，面臨?著就業(yè)、?考研等關(guān)?乎人生的?重大抉擇?。從擔(dān)任?班主任的?那天起，?我就深感?自己的責(zé)?任重大。?為了不辜?負(fù)學(xué)院和?班級同學(xué)?的期望，?在工作中?我爭取做?到盡心盡?力、盡職?盡責(zé)?？?結(jié)起來，?從___?_月份到?年底這幾?個(gè)月我主?要做了以?下三點(diǎn)工?作。一?、努力做?好工作銜?接，__?__學(xué)院?精神為?了盡快熟?悉班級工?作，在接?到了擔(dān)任?班主任_?___后?，及時(shí)和?學(xué)院輔導(dǎo)?員行工作?對接，對?班級有了?初步認(rèn)識?，得知班?級目前的?問題還是?學(xué)習(xí)氛圍?不好、掛?科現(xiàn)象嚴(yán)?重。后又?召集主要?班委__?__、_?___等?對班級情?況進(jìn)行了?全面的摸?排和了解?，同時(shí)對?班委這學(xué)?期的工作?提出了建?議。由于?班級馬上?要奔赴行?為期兩周?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)，決定?在他們出?發(fā)之前與?班級全體?同學(xué)見面?。于是借?他們出發(fā)?的機(jī)會，?早上五點(diǎn)?多趕到車?隊(duì)門口，?對全體同?學(xué)做了臨?行發(fā)言，?簡要介紹?了自己并?鼓勵他們?重視實(shí)習(xí)?、重視這?次特別的?班級活動?，之后和?帶隊(duì)老師?進(jìn)行了簡?單交流，?表達(dá)了謝?意。同時(shí)?為了盡快?熟悉班級?____?個(gè)同學(xué)，?在臨行前?要求班長?發(fā)給我全?班合影，?我爭取在?這段時(shí)間?做到人名?和面孔的?一一對應(yīng)?。二、?多種渠道?提供指導(dǎo)?，全面夯?實(shí)成才基?礎(chǔ)大學(xué)?四年級尤?其是這一?學(xué)期，是?個(gè)人成才?的關(guān)鍵時(shí)?期，也是?對大學(xué)前?三年的全?面檢驗(yàn)。?在本學(xué)期?工作進(jìn)入?正軌之后?，及時(shí)召?開了經(jīng)驗(yàn)?交流會，?邀請高年?級學(xué)生就?同學(xué)們普?遍關(guān)心的?問題進(jìn)行?交流探討?。邀請了?____?學(xué)院__?__級碩?士生__?__，_?___級?本科直博?生___?_，__?__級碩?士生__?__，_?___級?博士生_?___等?同學(xué)分別?對公共課?復(fù)習(xí)、考?研小分隊(duì)?經(jīng)驗(yàn)、保?研流程、?出國做畢?設(shè)、學(xué)習(xí)?與游戲的?權(quán)衡、擇?業(yè)就業(yè)等?問題進(jìn)行?了講解，?并和班級?同學(xué)進(jìn)行?了互動交?流，同學(xué)?們反應(yīng)效?果良好，?基本明確?了自己的?畢業(yè)意向?。同時(shí)我?在了解同?學(xué)基本情?況的基礎(chǔ)?上，對_?___等?同學(xué)在保?研導(dǎo)師的?選擇上提?出全面的?意見，供?其做出適?合自己的?決定;和?在第一階?段競賽保?研中落選?的___?_同學(xué)到?教務(wù)處進(jìn)?行推薦和?自薦;對?打算保送?外校同學(xué)?和保送專?碩的__?__、_?___等?同學(xué)，推?薦其與我?所認(rèn)識的?外校研究?生和專業(yè)?碩士研究?生進(jìn)行直?接交流。?班上共有?____?名同學(xué)順?利保研，?____?同學(xué)準(zhǔn)備?出國，_?___名?同學(xué)報(bào)考?外?；蛲?單位研究?生，其他?同學(xué)選擇?報(bào)考本校?研究生和?找工作。?三、注?重加強(qiáng)素?質(zhì)教育，?爭取覆蓋?全班同學(xué)?根據(jù)學(xué)?校、學(xué)院?對素質(zhì)教?育提出的?要求，以?及以挫折?教育、理?想教育、?愛校榮校?教育為內(nèi)?涵的教育?理念，開?展了對班?級同學(xué)一?對一的談?心活動。?對不同同?學(xué)的實(shí)際?情況，在?談話中對?素質(zhì)教育?等內(nèi)容做?有針對性?的調(diào)整，?同時(shí)引導(dǎo)?同學(xué)的個(gè)?性發(fā)展，?不把考研?意志強(qiáng)加?到同學(xué)身?上。為了?更加了解?同學(xué)在大?學(xué)前三年?的情況，?向班長要?到了班級?德育中期?論文，并?將同學(xué)的?論文內(nèi)容?有意無意?地穿插到?和該同學(xué)?的談話中?。從同學(xué)?們需求輕?重緩急的?不同的思?路出發(fā)，?首先與學(xué)?習(xí)生活態(tài)?度不太積?極、掛科?嚴(yán)重的同?學(xué)談話。?特別是針?對考研不?積極甚至?消極的_?___、?____?、___?_等，不?只進(jìn)行了?長時(shí)間的?交心談話?，還通過?電話、短?信等方式?對他們的?思想動態(tài)?進(jìn)行持續(xù)?的跟蹤，?較好地改?善了同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，堅(jiān)?定了考研?信念，增?強(qiáng)了找工?作意識。?隨后對保?研同學(xué)進(jìn)?行交流，?建議其利?用好大學(xué)?最后的時(shí)?間，學(xué)有?余力發(fā)表?論文等。?目前這項(xiàng)?活動還在?開展中，?最終實(shí)現(xiàn)?覆蓋全班?同學(xué)。?在這段時(shí)?間中，班?里精神面?貌稍有改?觀，但我?的工作尚?有不到位?之處，班?里仍然有?不少同學(xué)?還存在工?作未定、?掛科未補(bǔ)?等問題，?下一階段?的工作還?很繁瑣、?任務(wù)還很?艱巨。我?定會在學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)下?，繼續(xù)努?力，保證?____?級___?_的同學(xué)?們順利畢?業(yè)，文明?離校。?2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)參?考范文（?二）本?學(xué)年我擔(dān)?任三年級?八班的班?主任工作?。在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?科任老師?的齊心協(xié)?力下，圓?滿地完成?了本學(xué)年?的各項(xiàng)任?務(wù)。我把?這學(xué)年的?工作小結(jié)?如下：?一、以身?作則，為?人師表?古人云，?“親其師?，信其道?”。車爾?尼雪夫斯?基也說：?“教師把?學(xué)生造成?什么人，?自己就應(yīng)?當(dāng)是這種?人?！卑?主任在學(xué)?校里和學(xué)?生接觸的?時(shí)間最長?，在學(xué)生?面前自己?是一面鏡?子、一本?書。因此?規(guī)范學(xué)生?的行為，?首先規(guī)范?自己的行?為，在教?育工作中?要求學(xué)生?做到的，?我首先做?到。例如?，要求學(xué)?生7：3?0--7?：40到?校，我就?每天在這?個(gè)時(shí)間段?到校。上?課不接打?電話。講?臺前的垃?圾自己順?手撿起等?等。讓孩?子相信老?師說到就?能做到，?增強(qiáng)師生?間的信任?度。二?、培訓(xùn)班?干部。?俗話說：?火車跑得?快必須車?頭帶。同?樣的道理?，要帶好?一個(gè)班級?，班干部?的作用是?老師也無?法取代的?。并且在?班級管理?中學(xué)生自?己能做到?的絕不讓?班干部去?做，班干?部能做的?老師絕不?去做，這?樣班級內(nèi)?人人有事?做，即提?高了他們?的工作積?極性，也?提高了學(xué)?習(xí)的主動?性。三?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣，向?課堂要質(zhì)?量。(?1)培養(yǎng)?學(xué)生課前?預(yù)習(xí)的習(xí)?慣習(xí)慣。?課前預(yù)?習(xí)能夠提?高聽課的?效果，這?樣，變被?動聽課為?主動學(xué)習(xí)?，牽牛牽?住了牛鼻?子了，主?要矛盾解?決了，其?它問題也?就迎刃而?解了。久?而久之，?會逐步提?高聽課的?效果，形?成學(xué)習(xí)上?的良性循?環(huán)。(?2)培養(yǎng)?學(xué)生遵守?課堂紀(jì)律?的習(xí)慣。?紀(jì)律是?教學(xué)質(zhì)量?的保證。?平時(shí)上課?發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者?某個(gè)小組?做得好的?及時(shí)表揚(yáng)?，在班中?樹立榜樣?，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及?時(shí)糾正。?做到一個(gè)?同學(xué)不聽?課也不講?課。在班?里定下班?規(guī)，實(shí)行?班干部分?工負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生自?己管理自?己。在課?堂教學(xué)中?，也經(jīng)常?采取多種?形式培養(yǎng)?學(xué)生積極?參與課堂?教學(xué)活動?。如讓學(xué)?生進(jìn)行講?題、動手?操作、生?生互講等?活動，既?調(diào)動了學(xué)?生參與課?堂教學(xué)的?積極性，?又訓(xùn)練了?學(xué)生動口?、動腦、?動手的能?力，也培?養(yǎng)了口頭?表達(dá)能力?。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)年的?努力，還?有幾個(gè)紀(jì)?律觀念薄?弱者經(jīng)常?要老師教?育才做好?一陣兒，?整個(gè)班里?秩序有所?好轉(zhuǎn)。以?后還要加?強(qiáng)教育。?(3)?培養(yǎng)學(xué)生?積極復(fù)習(xí)?的習(xí)慣。?孔子曰?“溫故而?知新”，?復(fù)習(xí)不是?簡單地重?復(fù)。而是?一種創(chuàng)造?性的學(xué)習(xí)?。四、?充分利用?素質(zhì)教育?平臺。?老師要教?好學(xué)生，?除了做好?校內(nèi)的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長?聯(lián)系，取?得家長協(xié)?助，才能?把學(xué)生教?好。平時(shí)?我都注意?做好這個(gè)?工作，班?級內(nèi)只要?發(fā)現(xiàn)不好?的苗頭，?我就用素?質(zhì)教育平?臺給家長?發(fā)信息，?以防患于?未然。經(jīng)?過老師和?家長的共?同教育，?現(xiàn)在改變?很大，基?本能遵守?學(xué)校的行?為規(guī)范了?。五、?關(guān)愛學(xué)生??？戳?王金戰(zhàn)老?師的視頻?，好孩子?是夸出來?的。我非?常贊同。?應(yīng)在工作?中以應(yīng)用?。主要是?在精神上?給予鼓勵?和支持。?在學(xué)習(xí)中?那些學(xué)習(xí)?差的;退?步的;考?試發(fā)揮不?好的;有?困難的等?等。我常?常用語