第3頁(yè)共3頁(yè)2023?大學(xué)實(shí)習(xí)?生工作自?我鑒定總?結(jié)模板?回首這半?年的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，心?中頓生了?許多感觸?。這些年?中經(jīng)歷的?每一天，?都已在我?心中留下?了永久的?印記，因?為這些印?記見(jiàn)證我?這樣一個(gè)?新生的成?長(zhǎng)。在過(guò)?去實(shí)習(xí)的?這幾個(gè)月?的內(nèi)，我?收獲了很?多很多。?在日常?生活上，?以前我是?一個(gè)衣來(lái)?伸手飯來(lái)?張口的半?大孩子，?而通這次?實(shí)習(xí)在工?作上同事?們的幫助?，使我養(yǎng)?成了獨(dú)立?性，不再?嬌生慣養(yǎng)?，現(xiàn)在我?已經(jīng)能做?一些力所?能及的家?務(wù)了。?在校期間?學(xué)習(xí)認(rèn)真?刻苦、吃?苦耐勞，?有上進(jìn)心?。為人誠(chéng)?懇、虛心?好學(xué)、能?夠正確對(duì)?待、處理?生活及工?作中遇到?的各種困?難，思想?積極上進(jìn)?，接受能?力和獨(dú)立?能力強(qiáng)，?有很強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)精神?和集體榮?譽(yù)感。做?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)，有很?強(qiáng)的責(zé)任?心。秉承?山大扎實(shí)?、厚重的?學(xué)風(fēng)。為?人正直、?誠(chéng)信、穩(wěn)?重。有強(qiáng)?烈的上進(jìn)?心、事業(yè)?心。有很?強(qiáng)的對(duì)環(huán)?境的適應(yīng)?能力，可?以很快融?入集體。?工作學(xué)習(xí)?認(rèn)真踏實(shí)?，能夠吃?苦耐勞，?責(zé)任心強(qiáng)?。性格?外向、開(kāi)?朗，有良?好的人際?關(guān)系和一?定的組織?能力。做?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)、積極?肯干。我?有信心在?今后的工?作崗位上?發(fā)揮自己?的才能!?積極的人?生觀，在?我的字典?中沒(méi)有放?棄，始終?堅(jiān)信只要?努力沒(méi)有?什么不可?以。做事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，具有較?快掌握一?種新事物?的能力。?我的格言?：也許我?不是的，?但我會(huì)做?得更好。?知識(shí)面廣?泛，頭腦?靈活，思?維開(kāi)闊敏?捷，極富?創(chuàng)新精神?。20?23大學(xué)?實(shí)習(xí)生工?作自我鑒?定總結(jié)模?板（二）?通過(guò)一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，我得?到了一次?較全面的?、系統(tǒng)的?鍛煉，也?學(xué)到了許?多書(shū)本上?所學(xué)不到?的知識(shí)和?技能。?實(shí)習(xí)完畢?了，這個(gè)?實(shí)習(xí)是我?生命中最?難忘的日?子，一開(kāi)?始的時(shí)候?很怕，現(xiàn)?在想來(lái)，?日子還是?過(guò)去了，?而且可以?拿到優(yōu)秀?實(shí)習(xí)生，?所以，得?到一個(gè)啟?示：不論?遇到什么?困難，不?要對(duì)自己?失去信心?。在湛師?附中實(shí)習(xí)?的六周期?間，我獲?益良多。?除了拓寬?了自己的?知識(shí)面還?提高了自?己的執(zhí)教?能力。我?確立好自?己的角色?，實(shí)現(xiàn)從?學(xué)到教的?角色轉(zhuǎn)換?，運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)進(jìn)?行組織教?學(xué)，以身?立教，從?心理上做?好當(dāng)老師?的準(zhǔn)備。?以真心實(shí)?意、積極?主動(dòng)地向?指導(dǎo)老師?學(xué)知識(shí)、?增才干，?用自己的?行動(dòng)換取?他們的信?任，營(yíng)造?和諧的實(shí)?習(xí)環(huán)境，?為我成功?的實(shí)習(xí)打?下了良好?的基礎(chǔ)。?由于實(shí)習(xí)?目的明確?、動(dòng)機(jī)端?正，在實(shí)?習(xí)教學(xué)過(guò)?程中，明?確施教對(duì)?象結(jié)合施?教對(duì)象的?生理和心?理特點(diǎn)，?備好一份?教案后，?向?qū)嵙?xí)指?導(dǎo)老師、?本組同學(xué)?一一征求?意見(jiàn)，改?了又改，?才實(shí)施教?授，把知?識(shí)有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)?上好每一?節(jié)體育課?，實(shí)習(xí)期?間除了上?好自己的?實(shí)習(xí)課外?，我還有?目的地聽(tīng)?課、評(píng)課?，弄清好?的好在哪?里，差的?差在何處?，以便自?己教學(xué)時(shí)?作為借鑒?，并做好?把聽(tīng)、評(píng)?課記錄。?在擔(dān)任?高三(6?)班的助?理班主任?時(shí)，我能?做到三跟?，組織了?讓青春在?拼搏中閃?光的主題?班會(huì)，協(xié)?助班主任?處理班里?的日常工?作。以多?溝通，多?談心的形?式，與學(xué)?生建立良?好的師生?關(guān)系，為?助理班主?任的工作?打下了鞏?固的基礎(chǔ)?。通過(guò)助?理班主任?的工作，?自己明白?到班主任?的工作的?重要性和?艱巨。?總結(jié)自己?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中在存?在不少缺?點(diǎn)，如：?教學(xué)技能?、技巧仍?較薄弱，?專業(yè)基本?功不扎實(shí)?，