部編版九年級語文上冊教學(xué)計劃分析現(xiàn)狀：大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習感興趣，具備自我學(xué)習能力，但部分同學(xué)缺乏知識點總結(jié)和結(jié)構(gòu)化思維能力。本學(xué)期任務(wù)和要求：1.系統(tǒng)掌握本冊書中的知識，能夠運用；2.培養(yǎng)圈點勾畫、品讀語言、搜集資源的學(xué)習習慣；3.培養(yǎng)觀察、思考生活并從中獲取知識的能力；4.提高寫作能力；5.培養(yǎng)愛國主義感情和良好道德品質(zhì)；6.提高文化品位和審美情趣。要求和難點：1.掌握生字詞的音義并運用；2.學(xué)習本冊書上的課文；3.培養(yǎng)良好的語文學(xué)習習慣和常用學(xué)習方法；4.培養(yǎng)朗讀能力；5.大量閱讀課程標準要求的課外讀物；6.理解課文中的主題含義和思想感情；7.培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)和情感教育、道德教育。提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1.經(jīng)常性檢查字詞和古詩文；2.給學(xué)生做題時間限制，提醒審題和條理性，有反饋和評價；3.堅持作文訓(xùn)練，每周進行片段訓(xùn)練，每兩周寫一篇作文。教學(xué)進度安排：第一周：講解試卷；第二周至第四周：學(xué)習課文《沁園春雪》、《我愛這土地》、《鄉(xiāng)愁》和《你是人間的四月天》。9.17-9.21：在這段時間里，我閱讀了第一單元的測試，并參加了講解課后的習題講解。9.25-9.30：這段時間里，我學(xué)習了敬業(yè)和樂業(yè)，并了解了英法聯(lián)軍遠征中國致巴特的歷史事件。10.8-10.12：在這段時間里，我學(xué)習了論教養(yǎng)和精神的三間小屋，并參加了講解課后的習題講解。10.15-10.19：這段時間里，我閱讀了《岳陽樓記》和《醉翁亭記》，并參加了講解課后的習題講解。10.22-10.26：在這段時間里，我閱讀了《湖心亭看雪》和三首詩詞，并參加了講解課后的習題講解。10.29-11.21：在這段時間里，我閱讀了名著《艾青詩選》，進行了綜合性學(xué)習，并讀了一些課外古詩。11.5-11.9：這段時間里，我復(fù)習了第一、二、三單元，并參加了月考，以及試卷講解。11.12-11.16：在這段時間里，我參加了試卷講解和復(fù)習，并進行了期中考試和試卷講解。11.19-11.23：在這段時間里，我閱讀了《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》，并參加了講解課后的習題講解。11.26-11.30：這段時間里，我學(xué)習了《孤獨之旅》，進行了綜合性學(xué)習，并參加了講解課后的習題講解。12.3-12.7：在這段時間里，我閱讀了名著《水滸傳》，進行了綜合性學(xué)習，并讀了一些課外古詩。12.10-12.14：這段時間里，我探討了中國人是否失去了自信力，學(xué)習了懷疑與學(xué)問，并進行了講解。12.17-12.21：在這段時間里，我學(xué)習了創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造宣言，并參加了講解課后的習題講解。12.24-12.29：這段時間里，我閱讀了《智取生辰綱》和《范進中舉》，并進行了課外古詩詞的誦讀。1.2-1.4：在這段時間里，我閱讀了《三顧