版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一元一次方程的討論
說課歡迎大家提出寶貴意見,請(qǐng)多多指教教材分析1.地位和作用
本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了從算術(shù)到方程以及移項(xiàng)、合并解一元一次方程的基礎(chǔ)上,通過移動(dòng)電話計(jì)費(fèi)問題,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)并歸納方程模型解決問題的思想,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)生活的意識(shí),同時(shí)也為下階段復(fù)雜問題打下基礎(chǔ),做好鋪墊。2.教學(xué)目標(biāo)
(1).知識(shí)目標(biāo);1.會(huì)通過移項(xiàng)、合并解一元一次方程方程。1.知道用一元一次方程解決實(shí)際問題。(2)教學(xué)思考.1.會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)問題,通過列方程解決問題。2.體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。(3)解決問題:會(huì)設(shè)未知數(shù),并利用問題中的相等關(guān)系列方程,通過分析解決手機(jī)收費(fèi)問題,進(jìn)一步了解用方程解決實(shí)際問題的基本過程。(4)情感態(tài)度:通過學(xué)習(xí),更加關(guān)注生活,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
教學(xué)重點(diǎn):
會(huì)用一元一次方程解決實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn):將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,列方程解決教法學(xué)法分析教法:?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)式。提出不同層次的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考、猜想、討論、發(fā)現(xiàn)。學(xué)法:學(xué)生觀察思考、動(dòng)手實(shí)踐,分組合作討論、交流歸納。教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)問題情景小平的爸爸新買了一部手機(jī),他從移動(dòng)公司了解到兩種卡品的計(jì)費(fèi)方式如右表,他正在為選哪一種猶豫,你能幫他做個(gè)選擇嗎?全球通神州行月租費(fèi)50元/月0本地通話費(fèi)0.4元/月0.6元/分設(shè)計(jì)說明1.引導(dǎo)學(xué)生解釋收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),教師補(bǔ)充。2.手機(jī)已普及,選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的收費(fèi)方式很有現(xiàn)實(shí)意義,以問題的形式出現(xiàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情分解問題,探索新知議一議活動(dòng)一:一個(gè)月通話200分和300分,按兩種計(jì)費(fèi)方式各需多少元?
全球通
神州行200分130元120分300分170元180分活動(dòng)二:預(yù)存120元話費(fèi),選擇哪種計(jì)費(fèi)方式
劃算?
活動(dòng)三:對(duì)于某個(gè)通話時(shí)間,兩種計(jì)費(fèi)方式的收費(fèi)會(huì)一樣嗎?設(shè)計(jì)說明:1.通過表格形式給出數(shù)據(jù),培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀信息的能力。2.以表格表示結(jié)果便于學(xué)生觀察(活動(dòng)三)的結(jié)果,更直觀。3.通過與學(xué)生做實(shí)驗(yàn),估計(jì)問題三的結(jié)果,再?gòu)木唧w到抽象,用方程表示相等關(guān)系求出時(shí)間。4.活動(dòng)三把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,還練習(xí)了解方程的技能。拓展延伸活動(dòng)四:怎樣選擇計(jì)費(fèi)方式更省錢?設(shè)計(jì)說明:這個(gè)選擇是開放性,答案與通話時(shí)間有關(guān),培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),體會(huì)到數(shù)學(xué)的使用價(jià)值。小結(jié)歸納1.歸納用一元一次方程解決實(shí)際問題的基本過程。說明:培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,幫助學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。(練一練)某地上網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式,用戶可以任選其一:(1)計(jì)時(shí)制’2.8元/時(shí),(2)包月制60元。此外,每一種上網(wǎng)方式都加收通信費(fèi)1.2元/時(shí)。A,某用戶上網(wǎng)20小時(shí),選用哪種上網(wǎng)比較合算?B,某用戶有120元錢用于上網(wǎng)一個(gè)月,選用哪種方式合算?C,請(qǐng)你為用戶設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使用戶合理選擇上網(wǎng)方式。小結(jié):本節(jié)課你學(xué)到了什么?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025北京同仁堂鄂爾多斯市藥店有限公司招聘10人參考考試題庫(kù)及答案解析
- 深度解析(2026)《GBT 26732-2025輪胎翻新工藝》(2026年)深度解析
- 深度解析(2026)《GBT 25915.5-2010潔凈室及相關(guān)受控環(huán)境 第5部分:運(yùn)行》
- 2025廣東佛山市順德區(qū)杏壇中心小學(xué)后勤服務(wù)人員招聘1人參考考試題庫(kù)及答案解析
- 2025安徽淮北相山區(qū)招考村(社區(qū))后備干部66人考試筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 深度解析(2026)《GBT 25771-2010滾動(dòng)軸承 鐵路機(jī)車軸承》(2026年)深度解析
- 2025福建泉州晉江市博物館招聘編外人員1人參考考試試題及答案解析
- 高中生涯規(guī)劃教育的區(qū)域推進(jìn)機(jī)制-基于上海市“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 2025山西長(zhǎng)治市上黨區(qū)公益性崗位人員招聘50人參考考試題庫(kù)及答案解析
- 《利用三角形全等測(cè)距離》數(shù)學(xué)課件教案
- IPC6012DA中英文版剛性印制板的鑒定及性能規(guī)范汽車要求附件
- 消除母嬰三病傳播培訓(xùn)課件
- 學(xué)校餐費(fèi)退費(fèi)管理制度
- T/CUPTA 010-2022共享(電)單車停放規(guī)范
- 設(shè)備修理工培訓(xùn)體系
- 《社區(qū)營(yíng)養(yǎng)健康》課件
- DB33T 2455-2022 森林康養(yǎng)建設(shè)規(guī)范
- 北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件 乘法 乘火車-課件01
- 【MOOC】微處理器與嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)-電子科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 專題3-8 拋物線中的八個(gè)??级?jí)結(jié)論與秒殺模型(解析版)-A4
- 汽車吊吊裝施工方案方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論