幼兒健康常識(5篇)幼兒健康常識(5篇)

幼兒健康常識范文第1篇

幼兒園健康教育工作總結(jié)1抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增加幼兒健康觀念，培育健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教育開展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、健全組織，提高熟悉幼兒園健康教育

遵循預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重的原則，成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對健康教育責(zé)任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長委員會的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達的有關(guān)貫徹、落實幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣揚教育。

二、制訂方案

依據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達到的要求，提高幼兒健康促進相關(guān)學(xué)問的知曉率。培育幼兒健康的生活方式；增加自我愛護意識和力量。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活力量；改善體質(zhì)和精神健康。

三、把健康教育融入到生活中

根據(jù)幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)方案，提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)學(xué)問滲透到生活的點點滴滴，使健康教育工作做到制度化、常?；⒔逃问降亩鄻踊?，反復(fù)強調(diào)、不斷滲透、貫穿整個學(xué)年，確保健康教育工作方案貫徹、落實、有效。

四、把健康教育融入到班級活動

結(jié)合幼兒園的實際，針對孩子的年齡的特點，把健康教育以活動課的形式綻開教育活動。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生學(xué)問，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防學(xué)問宣揚。并依據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)分衛(wèi)生等宣揚教育推動素養(yǎng)教育的重要組成部分，必需和幼兒園的各項工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和幼兒園面對全體，全面進展的素養(yǎng)教育的培育目標(biāo)全都的。

通過實踐，我們熟悉到師生對常見疾病預(yù)防基本學(xué)問的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及老師對健康教育的熟悉也有了很大進步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、常常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處。

幼兒園健康教育工作總結(jié)2大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心健康水平。老師為他們供應(yīng)良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體進展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉進展達到肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。

在自我保健方面，通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵擋疾病力量的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活力量方面，幼兒的自我服務(wù)力量普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級氛圍，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往力量的進展，使幼兒形成良好的共性。

幼兒園健康教育工作總結(jié)3衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是幼兒園教學(xué)工作的有機組成部分，它關(guān)系到整個民族將來的振興與進展，是素養(yǎng)教育的內(nèi)容之一。幼兒園非常重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、衛(wèi)生清潔勞動、戶外活動熬煉等，將各項工作落到實處，增加衛(wèi)生健康學(xué)問，培育良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識和社會實踐力量。現(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園的健康教育活動進行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時加強領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識，不定期開展健康學(xué)問詢問活動，組織學(xué)習(xí)常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、將衛(wèi)生健康教育落到實處。

一是保證授課時間，將衛(wèi)生健康教育支配進課程表，確保每周上課一次；二是保證有授課人員，幼兒園分三個班（大班、中班、小班）落實衛(wèi)生健康教育，三是保證有內(nèi)容，幼兒園班主任自編教案一份，全園共享資源；老師依據(jù)孩子年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，

利用家長會、家園溝通材料、發(fā)放宣揚品等多種形式，專設(shè)“健康教育園地”，依據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提示師生留意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，準(zhǔn)時掌握流行病的傳播，關(guān)心患者早日康復(fù)。同時加強對幼兒的心理健康教育，關(guān)注幼兒的成長引起的生理心理的變化，準(zhǔn)時對孩子進行思想教育和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

任科老師與衛(wèi)生保健老師做到了親密協(xié)作，一方面能教育同學(xué)常常參與體育活動，每天堅持上好戶外活動和八個一活動；另一方面加強保健指導(dǎo)，不斷增加孩子的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲干凈，面、耳、頸潔凈，衣服鞋帽潔凈整齊。幼兒園也能協(xié)作上級部門做好