第4頁共4頁中學(xué)教師?學(xué)期末工?作總結(jié)樣?本時(shí)間?就像流水?一樣快，?轉(zhuǎn)眼即過?了一個(gè)學(xué)?期，回顧?一個(gè)學(xué)期?的歷程，?總結(jié)一下?自己的工?作日程，?自己在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?認(rèn)真的工?作，在工?作中，自?己認(rèn)真鉆?研新教材?教法，認(rèn)?真研讀新?教材，吃?透新教材?的教法。?認(rèn)真教學(xué)?，有時(shí)教?材上遇到?不夠明確?的，自己?主動(dòng)和青?年教師探?討教法，?取人之長?補(bǔ)己之短?。在教學(xué)?中，自己?盡量使用?直觀教具?、學(xué)具，?助于學(xué)生?易學(xué)易懂?。對作業(yè)?中，出現(xiàn)?錯(cuò)誤率大?時(shí)，自己?重新講解?，讓學(xué)生?再做一遍?，個(gè)別學(xué)?困生，做?個(gè)別輔導(dǎo)?，使其有?點(diǎn)上升，?做到對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?進(jìn)步關(guān)愛?。在工?作中，自?己盡職盡?責(zé)，兢兢?業(yè)業(yè)，認(rèn)?真地批改?學(xué)生作業(yè)?，當(dāng)面指?出錯(cuò)誤的?地方，讓?學(xué)生及時(shí)?改正。?在學(xué)校的?生活中，?遇到學(xué)生?在校生病?時(shí)，自己?能夠解決?的，就及?時(shí)找點(diǎn)藥?熬給他們?吃，吃了?不好轉(zhuǎn)的?，就把學(xué)?生領(lǐng)到村?醫(yī)務(wù)室，?就診買藥?給他們吃?。病情重?者，自己?及時(shí)送交?孩子家長?。自己就?象關(guān)愛自?己孩子一?樣關(guān)愛他?們，視學(xué)?生為自己?的___?_。在?校學(xué)生的?安全教育?，更為特?大的重視?，每周一?至周五日?內(nèi)，自己?時(shí)常都在?為孩子們?敲響著警?鐘，在班?會(huì)上，教?育他們，?時(shí)時(shí)都要?注意安全?。囑咐著?他們，不?論回家，?還是上學(xué)?的路途中?，教育他?們不能亂?爬車，追?趕車輛。?爬樹摘果?子吃，不?能亂采蘑?菇吃，注?意不能亂?買過期食?品吃等等?。一句話?，就是“?事事都是?安全第一?，學(xué)習(xí)才?是第二。?”校園里?的安全警?鐘長鳴，?我班的安?全也在警?鐘長鳴，?讓孩子們?安全的度?過了一年?。學(xué)生?食堂的稱?米、發(fā)飯?票，稱柴?等，一年?來，都沒?有出現(xiàn)帳?務(wù)上的錯(cuò)?亂，取得?了大家的?公認(rèn)。學(xué)?校會(huì)計(jì)管?理，也同?樣是在帳?務(wù)上清楚?明白，也?取得了我?校教職工?的公認(rèn)。?學(xué)校圖?書借、收?管理，一?年來，學(xué)?生借出圖?書133?0冊次，?圖書開出?率達(dá)百分?之一百三?十三。?在教學(xué)工?作成績中?，從年末?統(tǒng)考質(zhì)檢?中的分?jǐn)?shù)?質(zhì)量里看?，___?_分__?__人;?____?分___?_人;_?___分?____?人;__?__分_?___人?;___?_分__?__人;?____?分___?_人;_?___分?____?人;__?__分_?___人?;___?_分__?__人;?____?分___?_人。最?高分__?__分，?最低分_?___分?，平均分?____?分，優(yōu)秀?率達(dá)15?.4，及?格率達(dá)8?8.5。?從以上?成績中看?，學(xué)生成?績在二年?級的基礎(chǔ)?上有了大?的進(jìn)步及?上升，可?是離上級?領(lǐng)導(dǎo)的要?求差距還?很大，這?只能是在?以后的工?作中，再?加努力，?作出更好?的貢獻(xiàn)。?中學(xué)教?師學(xué)期末?工作總結(jié)?樣本（二?）本學(xué)?期以來，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?同仁們的?大力協(xié)助?下，我終?于圓滿的?完成了學(xué)?校安排的?教育教學(xué)?任務(wù)。?一學(xué)期來?，本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。為了?今后能更?好的工作?，對本學(xué)?期的教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?1、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?⑴課前?準(zhǔn)備：備?好課。?①認(rèn)真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?⑵課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，因?材施教，?注重培養(yǎng)?尖子生，?注重抓兩?頭帶中間?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?2、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。小?學(xué)的學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?合理的安?排時(shí)間，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，我班的?某同學(xué)剛?開學(xué)的一?個(gè)月里不?安心學(xué)習(xí)?上課睡覺?、搞小動(dòng)?作、說話?，下課就?往外跑不?打鈴不回?班，經(jīng)常?被正教扣?分，針對?這種情況?，分析其?原因，我?了解到孟?憲男同學(xué)?在他家住?，就安排?他倆一座?，并同其?家長聯(lián)系?共同做他?的思想工?作，從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和他交?談時(shí)，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，現(xiàn)在?鄧子千同?學(xué)學(xué)習(xí)成?績大副度?提高，其?他的毛病?相對就減?少了。?3、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高