第5頁共5頁七年級數(shù)?學工作總?結標準范?本很多?學生剛進?入初中學?習，對各?學科都有?著濃厚的?興趣，可?是有的學?生上數(shù)學?課沒多久?，興趣就?慢慢消失?，這幾乎?成了七年?級數(shù)學教?學的普遍?性問題。?長期以來?，我們?yōu)?保持學生?的學習興?趣進行不?懈努力。?但師生雙?方進行教?學活動的?主要依據(jù)?－教材，?左右著教?學改革和?教學進程?，直接影?響著學生?對數(shù)學學?習的興趣?。而新教?材內(nèi)容安?排新穎合?理、生動?活潑，對?學生很有?吸引力。?只要我們?教法得當?，就能比?較容易激?發(fā)學生的?學習興趣?。那么?，面對新?教材應該?如何才能?提高學生?的學習興?趣呢？我?個認為應?該從以下?幾個方面?入手。?一、要充?分把握起?始階段的?教學。?“良好的?開端是成?功的一半?”，這是?新教材編?寫者的指?導思想。?七年級學?生翻開剛?拿到的數(shù)?學課本后?，一般都?感覺新奇?、有趣，?想學好數(shù)?學的求知?欲較為迫?切。因此?，我不惜?花費時間?，深下功?夫，讓學?生在學習?的起始階?段留下深?刻的印象?，產(chǎn)生濃?厚的興趣?。正如?新教材所?要求的目?標：七年?級數(shù)學起?始階段的?教學，側?重消除學?生害怕的?心理、提?高學習興?趣上做文?章，以數(shù)?學的趣味?性、教學?的藝術性?給學生以?感染，使?其像磁鐵?上的鐵屑?離不開磁?鐵一樣，?向往著教?師，向往?著本學科?。二、?求新、求?活以保持?課堂教學?的生動性?、趣味性?。七年?級數(shù)學比?較貼進生?活實際，?具有很強?的知識性?、現(xiàn)實性?和趣味性?。因此，?它以豐富?的內(nèi)容提?供教學中?誘發(fā)學生?情趣和動?機的酵母?。新教材?還抓住了?七年級學?生情緒易?變、起伏?較大的心?理、生理?特點，要?求以“活?的東西去?教活的學?生”(陶?行知先生?語)，來?培養(yǎng)學生?持久的學?習興趣，?全面提高?他們的素?質(zhì)和能力?。對此?，我的具?體做法是?：1、?注重課堂?教學中的?引入環(huán)節(jié)?。在課堂?引入中，?設計各種?形式、運?用各種手?段把學生?調(diào)動起來?，喚起他?們的參與?意識。如?教學“七?巧板”時?，一開始?就用事先?準備好的?七巧板拼?出一些優(yōu)?美的圖案?，提出：?這些圖案?由哪些基?本圖形組?成的？它?們的邊與?邊之間有?什么關系?？待他們?思考回答?后再進行?總結。最?后讓他們?自由合作?進行制作?，也拼出?一些優(yōu)美?的圖案。?這樣，通?過簡單的?表演，把?問題設置?于適當?shù)?情境下，?從而營造?了一個生?動有趣的?學習環(huán)境?。相信在?這樣輕松?的環(huán)境下?，學生會?興趣盎然?、積極主?動地投入?到學習中?。2、?充分讓學?生參與實?踐操作。?新教材還?針對七年?級學生喜?歡觀看、?喜歡動手?的性格特?征，安排?了大量的?實踐性內(nèi)?容。要求?盡可能利?用自制教?具優(yōu)化課?堂結構，?以激發(fā)學?生的學習?興趣。在?教學中，?我把學生?分成幾個?小組(自?由組合)?，請他們?做我的助?手，一道?準備實驗?器材、進?行實驗演?示。通過?實驗操作?，既規(guī)范?了學生的?勞動、行?為習慣，?又使他們?在參與活?動中認識?“自我”?，以產(chǎn)生?興趣和求?知欲。?此外，在?教學中教?師的語言?的精練、?語調(diào)的變?化得當，?板書設計?合理，字?體優(yōu)美雅?觀，知識?豐富等都?能激發(fā)學?生和學科?情感，達?到“親其?師，信其?教”的效?果。三?、注重學?習方法指?導，培養(yǎng)?良好的學?習習慣。?新教材?以“指導?教法，滲?透學法”?的思想，?在每章節(jié)?內(nèi)容的編?排上安排?了“做一?做”、“?想一想”?、“議一?議”、“?讀一讀”?等欄目，?其獨具匠?心、面目?一新。其?宗旨是設?法使學生?學有趣、?學有法、?學有得，?同時對教?師的教法?提出了高?要求。在?教學實踐?中，我從?興趣教學?入手，側?重于從以?下幾個環(huán)?節(jié)中進行?：1、?培養(yǎng)閱讀?習慣。鼓?勵學生在?閱讀中找?出問題，?并不失時?機地表揚?在閱讀中?有進步、?有成績的?學生，使?學生有獲?得成功之?喜悅，從?而產(chǎn)生興?趣，養(yǎng)成?閱讀的習?慣。2?、培養(yǎng)討?論的習慣?。教師通?過有針對?性、合理?性的提問?，引發(fā)學?生進入教?學所創(chuàng)設?的教學情?境，引發(fā)?他們積極?探討數(shù)學?知識，逐?步培養(yǎng)他?們的思維?能力和討?論的習慣?。七年?級數(shù)學工?作總結標?準范本（?二）經(jīng)?過一個學?期的努力?，比較好?的完成了?教育教學?任務，本?班學生在?各方面也?有了一定?的進步，?工作取得?了一定的?成績。但?仍存在不?足，距離?預想的目?標還有段?距離。為?今后更好?高效地工?作，現(xiàn)將?本學期教?學工作作?以下總結?：一、?做好課前?準備工作?認真鉆?研教材，?研究教材?的重點、?難點、關?鍵，深入?了解學生?，備學生?，備教材?，備教法?，因人而?宜，制定?課堂上有?效的輔導?、教學方?案，使課?堂教學更?生動有趣?，有針對?性，避免?盲目性，?提高了實?效。二?、認真落?實教學常?規(guī)嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?不遲到早?退，積極?參加各項?活動及學?習，團結?同志，積?極協(xié)調(diào)工?作中的各?個方面。?認真?zhèn)湔n?，備教材?，教法，?學生，根?據(jù)學生實?際合理調(diào)?配所有資?源。認真?批改作業(yè)?,布置作?業(yè)做到精?讀精練。?有針對性?，有層次?性。在設?置作業(yè)中?，仔細閱?讀教材，?搜集資料?，對各種?輔助資料?進行篩選?，力求每?一次練習?都起到最?大的效果?。同時對?學生的作?業(yè)批改及?時、認真?，分析并?記錄學生?的作業(yè)情?況，將他?們在作業(yè)?過程出現(xiàn)?的問題做?出及時反?饋，針對?作業(yè)中的?問題確定?個別輔導?的學生，?并對他們?進行及時?的輔導。?三、搞?好政治學?習，有效?滲透教學?堅持政?治學習，?讀書看報?，及時了?解有關信?息和教育?理念，寫?出有一定?價值的論?文，及時?搞好學校?組織的業(yè)?務學習。?研究命題?特點，題?型結構，?研究方向?等，將這?些思路有?機滲透在?平時的練?習中。一?學期過去?了，學生?的知識明?顯的充實?，學生在?學習上也?積累了一?些技巧，?有了自信?心，提高?了分析問?題解決問?題能力。?四、積?極參與教?研活動?積極參與?教研活動?，認真聽?課評課，?在評課中?，老師的?觀點得到?了碰撞，?教學的方?法得到了?交流，從?中我也在?不斷提高?。在日常?教學中，?我和主動?其他老師?共同探討?教學工作?，在解決?問題的同?時，自己?也在不斷?的收獲。?適應新時?期教學工?作的要求?，從各方?面嚴格要?求自己，?認真鉆研?新課標理?念，改進?教法，認?真對待工?作中的每?一個環(huán)節(jié)?，積極處?理好教學?中出現(xiàn)的?問題，結?合本校的?實際條件?和學生的?實際情況?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?開展。堅?持做好業(yè)?務學習筆?記，和教?后反思，?按時參加?了學校組?織的有關?活動，為?搞好課題?研究做好?鋪墊。?五、利用?多媒體手?段教學?利用課件?，增強上?課技能，?提高教學?質(zhì)量，使?講解清晰?化，準確?化，條理?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?特別注意?調(diào)動學生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?觀能動作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快；?注意精講?精練，老?師盡量講?少，學生?動口動手?動腦盡量?多