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我又輕撥黯啞的老吉他我想道出心中許多話沉默呀沉默竟是你的回答人說(shuō)校園像一座象牙塔我們沐浴在無(wú)知的瀟灑有誰(shuí)愿意聽(tīng)我細(xì)訴心聲的傳答就像蝴蝶必定經(jīng)過(guò)那蛹的掙扎才會(huì)有對(duì)翅膀堅(jiān)實(shí)如畫(huà)我們也像蝴蝶一般在校園慢慢充實(shí)又長(zhǎng)大我又輕撥黯啞的老吉他我想道出心中許多話有誰(shuí)愿意聽(tīng)我細(xì)訴心聲的傳答年輕人的心聲《心聲》

作者黃蓓佳思考1.小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？2.小說(shuō)情節(jié)是圍繞哪件事展開(kāi)的？???線索、人物、情節(jié)線索時(shí)間發(fā)展：地點(diǎn)轉(zhuǎn)換：第一天放學(xué)放學(xué)后次日放學(xué)公開(kāi)課時(shí)教室小樹(shù)林教室教室主人公：京京想讀課文練讀課文聽(tīng)讀課文勇讀課文情節(jié)開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局發(fā)展人物形象老師:京京：認(rèn)真、好強(qiáng)、又有點(diǎn)自信倔強(qiáng)、認(rèn)真、善良合作探究1.在小說(shuō)前半部分，老師為何不讓京京讀課文？2.京京為什么要爭(zhēng)取讀課文？心聲1.呼喚教育平等2.希望有幸福的生活總結(jié)再會(huì)……

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