《壯壯老師與插班生》讀后感一讀《壯壯老師與插班生》有感XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年2班薛泰琦指導(dǎo)老師：劉曉燕暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書，受益匪淺。這本書的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個(gè)全校著名的尖子班，卻又主動(dòng)接了一個(gè)成績(jī)非常差的插班生一小新。在壯壯老師與優(yōu)優(yōu)團(tuán)的幫助與鼓勵(lì)下，憂郁的小新變了，變成了陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信的男孩。同學(xué)們也學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上課時(shí)經(jīng)常走神、發(fā)呆，成績(jī)也只在60分邊緣?？墒?，同學(xué)們、老師們并沒(méi)有排斥他，還常常鼓勵(lì)他。每次他上課走神時(shí)，我也會(huì)提醒他，課上老師要求要做筆記和講的作業(yè)，他沒(méi)聽(tīng)清，或不會(huì)寫，我都會(huì)借給他抄。若他有不懂的,我便會(huì)主動(dòng)教他，直到教會(huì)為止。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)支持以及他本身的努力下，他期末考試考得八十幾分，進(jìn)步可真大呀。老師和同學(xué)們都為他喝彩。班上還有一個(gè)同學(xué)，叫小夏。她性格內(nèi)向，憂郁，不愛(ài)與人講話。下課了也總是一個(gè)人呆呆地坐在位置上，從不與同學(xué)交流。同學(xué)們見(jiàn)了就主動(dòng)湊上去與她交談。剛開(kāi)始，她還羞答答的，不怎么理我們?？吹酵瑢W(xué)們有說(shuō)有笑的，還常常邀請(qǐng)她一起玩，她也心動(dòng)了。過(guò)了一段時(shí)間，她慢慢開(kāi)朗起來(lái)，還會(huì)主動(dòng)地去找同學(xué)玩呢。愛(ài)，讓小新長(zhǎng)成陽(yáng)光帥氣的男孩，愛(ài)，讓我的同學(xué)變得開(kāi)朗、自信，愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，共同進(jìn)步，才能取得成功。溫暖——讀《壯壯老師與插班生》有感XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年九班林涵希指導(dǎo)老師：韓國(guó)文在茫茫的書海中，我差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)，錯(cuò)過(guò)了它。它是我人生中到目前為止最喜歡的一本書，那就是我最喜歡的一一《壯壯老師與插班生》。壯壯老師主動(dòng)接手了全校最著名的尖子生，又主動(dòng)接收了成績(jī)最差的插班生小新。他用許多“怪招”讓插班生小新變成班上最重要的一員，在壯壯老師與優(yōu)優(yōu)團(tuán)的努力下，插班生發(fā)生了驚人的變化，后來(lái)大家才覺(jué)得，在成績(jī)之外還有更重要的東西……看到這讓我感到溫暖。在小新來(lái)的幾個(gè)月之間，大家對(duì)小新很好，上課時(shí)不會(huì)的難題不管向誰(shuí)請(qǐng)教，大家都會(huì)挺身而出幫助小新，在大家的幫助與努力下小新的成績(jī)提高了。在生活中，我也時(shí)常感到溫暖，每天早上起來(lái)，陽(yáng)光照在我身上感到溫暖，早上穿完衣服做完一切時(shí)，吃著媽媽給我準(zhǔn)備的早餐時(shí)我感到溫暖……在學(xué)校時(shí)我忘了帶帶筆盒，同桌借我筆時(shí)我感到溫暖；被難題纏住，同學(xué)教我時(shí)我感到溫暖。這個(gè)時(shí)刻是多么美好啊。溫暖需要傳遞，如果在生活中有人遇到困難，我也會(huì)盡全力去幫助他。雖然我不能像雷鋒一樣，用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，但我會(huì)懷著一顆善良的心去做一件小小的事。第二篇：《壯壯老師與插班生》讀后感暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書，受益匪淺。這本書的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個(gè)全校著名的尖子班，卻又主動(dòng)接了一個(gè)成績(jī)非常差的插班生一小新。在壯壯老師與優(yōu)優(yōu)團(tuán)的幫助與鼓勵(lì)下，憂郁的小新變了，變成了陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信的男孩。同學(xué)們也學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上時(shí)經(jīng)常走神、發(fā)呆，成績(jī)也只在60分邊緣?？墒?，同學(xué)們、老師們并沒(méi)有排斥他，還常常鼓勵(lì)他。每次他上走神時(shí)，我也會(huì)提醒他，上老師要求要做筆記和講的作業(yè)，他沒(méi)聽(tīng)清，或不會(huì)寫，我都會(huì)借給他抄。若他有不懂的，我便會(huì)主動(dòng)教他，直到教會(huì)為止。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)支持以及他本身的努力下，他期末考試考得八十幾分，進(jìn)步可真大呀。老師和同學(xué)們都為他喝彩。班上還有一個(gè)同學(xué)，叫小夏。她性格內(nèi)向，憂郁，不愛(ài)與人講話。下了也總是一個(gè)人呆呆地坐在位置上，從不與同學(xué)交流。同學(xué)們見(jiàn)了就主動(dòng)湊上去與她交談。剛開(kāi)始，她還羞答答的，不怎么理我們?？吹酵瑢W(xué)們有說(shuō)有笑的，還常常邀請(qǐng)她一起玩，她也心動(dòng)了。過(guò)了一段時(shí)間，她慢慢開(kāi)朗起，還會(huì)主動(dòng)地去找同學(xué)玩呢。愛(ài)，讓小新長(zhǎng)成陽(yáng)光帥氣的男孩，愛(ài)，讓我的同學(xué)變得開(kāi)朗、自信，愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，共同進(jìn)步，才能取得成功。第三篇：《壯壯老師與亂亂班》讀后感《壯壯老師與亂亂班》讀后感安溪八小四年8班徐嘉根指導(dǎo)老師鄭清井暑假，我認(rèn)真品讀了鄭老師推薦的好書一一何捷老師寫的第一本校園小說(shuō)《壯壯老師與亂亂班》。這本書給我留下了深刻的印象。書中用幽默的書面語(yǔ)言講述了這樣的故事。一個(gè)全校公認(rèn)的優(yōu)秀班集體因?yàn)樵嘀魅紊∮纱n老師來(lái)接管班級(jí)，但代課老師們卻被送走了一個(gè)又一個(gè)，這個(gè)班級(jí)變成了全校聞名的亂亂班?？尚聛?lái)的壯壯老師不一樣，他用與眾不同的教學(xué)方式將亂亂班重新變成了一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體。每當(dāng)合上這本書時(shí)，我的心情久久無(wú)法平靜，主人公壯壯老師和他的學(xué)生們的喜怒哀樂(lè)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我，他們感動(dòng)，我也感動(dòng);他們快樂(lè)，我也快樂(lè)……令我佩服的是壯壯老師用自己獨(dú)特的教學(xué)方法把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生轉(zhuǎn)變成遵守紀(jì)律、樂(lè)學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生，把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加出色。是呀，每個(gè)好老師都是心系學(xué)生，想家長(zhǎng)之所想，急，家長(zhǎng)之所急的靈魂工程師。不管他遇到的是怎樣的“壞學(xué)生"，還是成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，每個(gè)老師都會(huì)幫助他們不斷取得新進(jìn)步。這難道不是老師的可貴精神嗎。我要學(xué)習(xí)老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、幫助他人的精神。這樣才能使美好的心靈之花開(kāi)滿人間，開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落……讀完這本書，我得到的感觸很深。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，老師的愛(ài)就像一陣細(xì)雨灑在我們的心田。我們每一位孩子不都是在師愛(ài)中長(zhǎng)大的嗎。于是，我決定要向壯壯老師學(xué)習(xí)，不久的將來(lái)，我也要努力做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、循循善誘、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。第四篇：讀《壯壯老師與插班生》有感：比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的是……比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的是……——讀《壯壯老師與插班生》有感XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年五班楊卓立指導(dǎo)老師：郭小芳“暑假讀一本好書”的活動(dòng)，讓我陶醉在濃厚的書香氛圍里。捧著《壯壯老師與插班生》這本書，我愛(ài)不釋手地看著，內(nèi)心完全沉浸在那熟悉又真實(shí)的校園故事中。書中講述了成績(jī)很差的插班生小新，在“古怪”的壯壯老師別具一格的悉心教育和小伙伴們共同幫助下，找回自信，發(fā)生了驚人的變化。這個(gè)故事深深地打動(dòng)著我：在善良、愛(ài)心的集體里，沒(méi)有什么是大家團(tuán)結(jié)起來(lái)做不到的事。同時(shí)也讓我明白，在成績(jī)之外還有更重要的東西。正如書上所說(shuō)：比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的，可能是歡樂(lè)，可能是團(tuán)結(jié)向上，也可能是整個(gè)合作過(guò)程……“來(lái)到這所學(xué)校里，我真的感到非常溫暖。來(lái)到四年三班，我倍感幸運(yùn)?！边@是小新在與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，讓我感觸頗深。我和書中的主人公一樣，也是幸運(yùn)的，也生活在一個(gè)溫暖的集體中。我遇到了許多像壯壯老師那樣可親可敬的老師。優(yōu)秀的班主任郭老師，睿智的數(shù)學(xué)老師，幽默的英語(yǔ)老師，親切的音樂(lè)老師……她們就是循循善誘，閃耀智慧光芒的引路人，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。讓我覺(jué)得，比學(xué)習(xí)更可貴的東西是自信。自信是一粒種子，深藏在心底，隨時(shí)都可能發(fā)芽并開(kāi)出絢爛的花朵。記得讀三年級(jí)時(shí)，我剛加入學(xué)?！案Ｉ；ā焙铣獔F(tuán)。這是一支訓(xùn)練有素，多次參加省市比賽屢獲殊榮的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。來(lái)到新的集體里，我膽怯得雙手不知該放在哪里。當(dāng)我聽(tīng)到每次比賽，老師還要逐一考核時(shí)，更是緊張得像懷揣著活蹦亂跳的小兔。和藹可親的何老師，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你唱得不錯(cuò)。這是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，回家要多練習(xí)哦?！坝H切的話語(yǔ)像一股清泉舒緩著我焦慮的情緒，仿佛一股無(wú)形的力量，燃起我內(nèi)心自信的火花。“自信是成功的秘訣”這句名言成為我的座右銘。通過(guò)努力，我幸運(yùn)地成為高級(jí)班中的一員，還當(dāng)上二聲部長(zhǎng)。每天早讀課時(shí)間積極參與識(shí)譜、練唱……和團(tuán)隊(duì)其他成員一起先后參加了省內(nèi)外多場(chǎng)大型演唱會(huì)。飛揚(yáng)的歌聲一路相伴，自信也伴我成長(zhǎng)?！秹褖牙蠋熍c插班生》的故事走進(jìn)我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飛速成長(zhǎng)。改變了我以前對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的片面看法，也讓我真正懂得什么才是比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的事。小伙伴們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在充滿友愛(ài)的集體中，一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧。第五篇：讀壯壯老師與亂亂班有感讀《壯壯老師與亂亂班》有感懷著好奇的心情打開(kāi)這本書，卻沒(méi)想到合上時(shí)，已是深夜。一口氣讀完《壯壯老師與亂亂班》此時(shí)在心中對(duì)“老師”一詞,有了更深的理解?？此坪?jiǎn)單的倆個(gè)字，卻代表著偉大。老師的偉大在于堅(jiān)持。優(yōu)優(yōu)小學(xué)第一亂班六年八班被“救火隊(duì)長(zhǎng)”壯壯老師接手了。訓(xùn)練、送禮課、闖禁區(qū)、家長(zhǎng)會(huì)、緩沖期、珍珠港”"這一切的一切在壯壯老師的帶領(lǐng)下，讓這個(gè)班級(jí)更有凝聚力了。語(yǔ)言大師侯寶林頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館去抄書。一部十萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手，正是這種堅(jiān)持為我們留下了寶貴的文化財(cái)富。巴斯德把科學(xué)的發(fā)展看得比自己的生命更重要，為了能使其他人活得更好，他愿意用自己的生命做一次試驗(yàn)。正是這種堅(jiān)持，感動(dòng)了港口的檢疫人員,為科學(xué)醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)了不可磨滅的貢獻(xiàn)。壯壯老師不因?qū)W生的表現(xiàn)糟糕，就對(duì)他們失去信心。始終堅(jiān)持“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”。正是這種堅(jiān)持點(diǎn)亮了孩子們的生命之路。老師的偉大在于欣賞?！案挪皇芾怼笔箟褖牙蠋熒钍芎⒆觽儍?nèi)心的喜歡。每說(shuō)他人一件壞事的同時(shí)，還必須說(shuō)一件關(guān)于他的好事，搭配著來(lái)，單純的告狀，概不受理。哺育我們的老師常常以發(fā)現(xiàn)的目光欣賞我們、以公正的態(tài)度呵護(hù)我們、以寬廣的胸襟體貼我們。此時(shí)的自己，除了感動(dòng)更有一絲羞愧，老師發(fā)現(xiàn)我們身上的“可愛(ài)”之處，寬容我們的“破壞”行動(dòng)。但我們大多時(shí)候卻更肆無(wú)忌憚，不知悔改。諸葛亮對(duì)黃月英才華的欣賞，留下千古美名。林清玄先生對(duì)小偷的欣賞，改變了他的一生。壯壯老師對(duì)我們的欣賞，讓我們更有朝氣，更有自信。被欣賞的我們因著老師的欣賞更加快樂(lè)。老師的偉大在于付出。壯壯老師為了完成亂亂班的蛻變，不辭勞苦，不知道付出了多少心血。莫振高一一鞠躬盡瘁的“化緣校長(zhǎng)”，死后千人送行；支月英一一扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師，為了