速八讀后感5篇速八讀后感篇1

草原狼是狡黠的，智慧的，頑強的，狼群是有責任感的，有尊嚴的。

書中讀到60年代，陳陣和幾個人來到內(nèi)蒙古到了那里，陳陣養(yǎng)了一只從未養(yǎng)過的小狼，養(yǎng)到大了，以后陳陣要搬家了，小狼不肯走，結(jié)果被鐵鏈勒破了喉嚨受傷了，陳陣知道已經(jīng)無藥可救了，就舉起鐵桿一棒把狼打死了。

自從人們大量捕殺狼后，狼越來越少到現(xiàn)在，狼對于蒙古大草原來說可能已經(jīng)快成為歷史了!狼要生活，它沒食物就要吃羊，吃了人們的羊，人們決心報復(fù)就去打狼。不要讓人類的文明去改變小狼的本性，讓小狼回歸狼群吧!

速八讀后感篇2

?目送》是龍應(yīng)臺一篇描述親情及周邊人物感情的散文。

她的描述真切、細膩、含蓄，但直擊人心底最柔弱的部位。

十四年前，女兒剛出生，那是盛夏，一年之中最熱的三伏天。小丫頭剛剛抱出產(chǎn)房，我心里就溢滿了幸福感。她的一舉一動，一顰一笑，都讓我和她媽媽開心的不行。女兒就是我們的全部，我和愛人用日記的形式記錄女兒一天天的成長。后來女兒慢慢長大，蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語?？傁矚g買些漂亮的小衣服把她打扮的漂漂亮亮的，頭上扎滿了“爬爬角”，女兒是一個愛臭美的小丫頭。后來跟隨我們?nèi)ノ錆h做生意，開始學(xué)興趣班，上幼兒園。依稀記得她每周末戴著小紅花蹦蹦跳跳回來開心的樣子。

后來，女兒慢慢長大，有了自己的想法和主見，自己會去處理一些人和事。要說失落感，當初肯定是有的，但也必須明白，孩子總會長大，終要自己去面對這個紛繁復(fù)雜的社會。女兒一個人跟隨老師去省城參加“震撼一條龍”，去參加學(xué)校南洋、射陽的社會實踐活動，再也不會像小時候那樣粘著父母。我們在家牽掛她，她在外玩的不亦樂乎。作為一個父親，前幾年我父親的角色是有缺失的，把女兒的教育都交給了我愛人，忽視了女兒的成長，忽視了與女兒的溝通，陪伴女兒很少。如龍應(yīng)臺所講，這輩子我終將在一次次目送女兒的背影中老去。

龍應(yīng)臺《目送》中對親情的理解和描述，讓我更加珍惜自己的親人、周邊的人。對于我自己的父母，我們現(xiàn)在不在父母身邊，父母獨自生活在農(nóng)村老家。很少回去陪父母，每次回去也是來也匆匆，去也匆匆，欠缺父母太多。如果折算成天，我們這輩子又能陪父母多少天呢？《常回家看看》這首歌唱出了多少父母的心聲，而我們又為父母做了什么呢？父母的孤獨，對兒女的思念我們又理解多少？我們需要深思。

孩子總會慢慢長大，父母也會慢慢變老。而我要做的就是默默目送孩子的背影，就像我的父母目送我的背影一樣。

速八讀后感篇3

我讀了粱衡的《夏感》后，知道了這是一篇對金黃的夏季的贊美，讓我們一起認識了的眼中獨特的夏天。

夏感》這篇文章并沒有只把主角放在夏的這個景觀上，而是讓視角更深層次的刺進肌里，而是通過人來襯托這個獨特的夏天。在夏天里生命有的在交替，在夏天里農(nóng)作物，莊稼都在向秋的終點最后“沖刺”。這種生機勃勃的運作，固然是有大自然中永恒代序的機制的，但是自從人們參與其中后，就成了人們本質(zhì)力量的一種體現(xiàn)，我覺得人們才是真正夏的色彩的涂染者，同時，也正是人們，拔響了夏的緊張的旋律。

這一篇文章中運用了很多的細節(jié)描寫，構(gòu)成了文章恬淡平實的風格，它使我們在讀文章的想象中仿佛看到田間農(nóng)民那急切.企盼豐收的目光。在這幾個小小的細節(jié)中，極其平易.而又明麗天然.活靈活現(xiàn).從而使文章更加的生動，讓在喜歡夏的'同時，讓我們也深深喜歡上他那個獨特.忙碌.充滿活力的夏天。

在詩人作家筆下，夏并不是一個受到青睞的季節(jié)。也許，春的百卉萌發(fā)能給人一種再生的愉悅，春的萬象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧；也許，秋的收獲能給人一種成熟的滿足，秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春詠秋，古今舞文弄墨者，幾乎趨若過江之鯽。

而夏呢？也許它太熱太釅太稠密太有點“濃得化不開”了，因此，總不免給人一種失和諧超力度負荷過重之感.我們感受到了夏天的“獨特”：它的急促、它的金色、它的生機勃發(fā)、它的承前啟后、它的生命交替、收獲之已有而希望還未荊少年時，正如自然界的夏天一般，希望大家在這個收獲之已有而希望還未盡的時期汲取知識，提升自身能力，迎接下一個收獲的季節(jié)吧。

速八讀后感篇4

我讀過許許多多的課外書，但我最喜歡的還是曹文軒寫的《青銅葵花》。

我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因為《青銅葵花》是一本獲獎的書，而是因為《青銅葵花》那純樸的語言、動人的故事把我感動了。

?青銅葵花》主要講了一個男孩與女孩的故事：男孩叫青銅，是個啞巴，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，一起經(jīng)歷了蝗災(zāi)等苦難。十二歲那年，命運又將女孩葵花被召回到她生活的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，每天都期盼女孩葵花，快點回來……

青銅是個有情有義的男孩，為了讓葵花上學(xué)，他去賣蘆花鞋。當所有的蘆花鞋賣光時，還有一個人沒有買到。他為了多賺一點錢，也為了滿足那個人的愿望。

他不顧自己的腳，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了那個人，那個人感動至極，想多給青銅一些錢，但是青銅沒有要，可見他多么誠實?。∷囊浑p腳被雪擦得干干凈凈但也被凍的通紅通紅……

讀了這本書，我知道了，苦難是永恒的。每一個時代都有每個時代的苦難，我們現(xiàn)在還小，感覺不到苦難，還是說我們的苦難太小，是微不足道的。

每次我們信心滿滿地開始考試，但當試卷發(fā)下來發(fā)現(xiàn)成績并不是那么理想的時候，我們就會感到失落。再長大一些，到了初中、高中階段，結(jié)識了一些壞孩子，我們所會面臨的說不定就是頹唐了。而2008年四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人、家園。

苦難，字典上這個詞的含義就是痛苦和災(zāi)難。但我覺得苦難是一種鍛煉，會讓我們更成熟，把苦難當成是一種歷練，就沒有那么害怕。所以我們應(yīng)當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力、是神。凡是不兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味到它們的，方懂得人活著的價值和離開人生時的平靜。

速八讀后感篇5

暑假期間，我讀了《茶館》一書。這本書是以劇本的方式來寫的，跟莎士比亞寫戲劇的方式差不多。內(nèi)容也非常有趣。里面有善有惡，有好有壞。我喜歡王利發(fā)，我厭惡心狠意毒的劉麻子。

?茶館》主要講得是清末戊戌維新失敗后、民國初年北洋軍閥割據(jù)時期、國黨政權(quán)覆滅前夕三個時代一個叫裕泰茶館的生活場景。文章分為三幕，第一幕是茶館最鼎盛的時期，很多人來這里喝茶談笑；第二幕茶館開始漸漸衰落，因怕遭淘汰，后面已經(jīng)改成了公寓；到第三幕時茶館已經(jīng)非常衰落了。最后，王利發(fā)一家（除了王利發(fā)）都逃走了。王利發(fā)最后也上吊自殺了。

我喜歡王利發(fā)這個人。他是裕泰茶館掌柜的。雖然他有點自私，但是他善良、心眼不壞。第三幕時，王掌柜已經(jīng)很老了。他的心依然善良。他幫助因為家窮而賣給龐太監(jiān)做老婆的康順子。當康順子和龐家斷絕關(guān)系后，她的四侄媳婦來請她去管管要做皇帝的四侄子少貪圖女色，因為康順子不答應(yīng)，她的四侄媳婦就翻臉了，給她下了最后通牒。王利發(fā)知道，要是康順子還不答應(yīng)，康順子會倒霉，他的茶館也會完蛋。他就幫助康順子隱藏她兒子的秘密，還幫助她秘密逃走。他也知道后果，就是砸茶館。但他也不怕這些了。要是有些貪圖榮華富貴的人，絕對會好好地勸康順子，討好她的四侄媳婦，以后討一個大官做做。要是不行，就強行把她送到宮里去，至少能得到許多賞賜。但王利發(fā)就不這么想。后來他又幫兩個罷工的老師