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文檔簡介

第二課時26．開國大典主備人授課班級五年級授課人授課時間教學目標一、知識與技能1、感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情。2、背誦第6～8自然段。二、過程與方法體會感情——感情朗讀，積累拓展”的基本過程組織教學。三、情感態(tài)度價值觀感受會場上喜慶的氣氛。教學重點透過一個個場面，體會人民群眾激動、自豪的思想感情。教學難點學習場面描寫的方法。教學準備課件教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動二次備課一、回顧導入1.快速閱讀課文，回顧上節(jié)課的主要內容。2.這節(jié)課我們一起來看一看開國大典的盛況。自讀課文，邊讀邊想二、朗讀課文，梳理內容1.請同學們朗讀課文，說一說課文可以分為幾個部分？理由是什么？2.小組交流討論，教師點撥總結：根據(jù)事情的發(fā)展順序可分為：會場、典禮、閱兵、游行四個部分。學生讀后交流三、朗讀課文，想象畫面1.閱讀第一部分。（1）指名朗讀課文。思考：從哪些地方看出這是“大典”？（2）適時點撥重點句。（3）朗讀句子，讀出莊嚴、隆重、熱烈的氛圍。2.閱讀第二部分。（1）理清典禮過程。典禮開始，領導就位——奏國歌——毛主席宣布政府成立——升國旗，鳴禮炮——宣讀公告（2）大聲朗讀課文，感受人民群眾的心情。（3）劃出反映人們心情的句子，多讀幾遍。（4）指導學生朗讀課文呢，帶著自豪，揚眉吐氣的語氣。（5）文中是怎樣描寫人民群眾的心情，用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；雷鳴般的掌聲。排比：四個“傳到”。體會排比氣勢，朗讀排比句。背誦課文第7自然段。3．閱讀第三部分。（1）默讀課文，用一個詞概括閱兵式的特點，劃出描寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。（2）小組合作，交流成果。歡喜和激動的心情表達了怎樣的感情？（3）朗讀課文。教師播放開國大典拓展的內容，介紹開國大典閱兵的相關知識。4.閱讀第四部分。（1）自由讀課文，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的句子。（2）指導學生理解。（3）朗讀14自然段，讀出歡慶的氣氛。（4）讀最后一段，領會句子的意思。有感情地朗讀全文指導學生有感情地朗讀課文，體會其中的思想感情。談談你學完后的感受四、回歸全文，布置作業(yè)1.連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。整理語言，歸納主要內容。2.學習“單元提示”。聯(lián)系這一課的學習，說說怎樣憑借主要內容領悟中心思想。3.摘錄、朗讀最令你激動的句子。背誦6～8課文板書設計：26．開國大典會前：廣場布置群眾入場典禮：宣布典禮開始奏國歌宣布新中國成立升

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