部編版（人教版）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)完整一課一練附：每一課的答案部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材學(xué)習(xí)要求簡(jiǎn)介單元人文主題語(yǔ)文要素一觸摸自然閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去。二革命歲月了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的。三閱讀策略單元：

有目的地閱讀根據(jù)不同的閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。四小說(shuō)讀小說(shuō)，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。五習(xí)作單元：

圍繞中心意思寫體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫的。六保護(hù)環(huán)境抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。七藝術(shù)之美借助語(yǔ)言文字展開想象，體會(huì)藝術(shù)之美。八走近魯迅借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容。全冊(cè)共27篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。1.養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。6、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。7、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。8、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

9、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。10、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。第六單元17.古詩(shī)三首一、組詞。淘（

）

簸（

）

涯（

）

牽（

）二、默寫《浪淘沙》。浪淘沙【唐】__________________，_______________

。_______________，_______________

。二、用自己的話寫出詩(shī)句的意思。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。四、辨字組詞。啼（

）

郭（

）

酒（

）

瞻（

）諦（

）

廓（

）

灑（

）

檐（

）期（

）

裁（

）

澆（

）

畦（

）旗（

）

栽（

）

繞（

）

蛙（

）五、默寫《江南春》。江南春【唐】__________________，_______________

。_______________，_______________

。六、用自己的話寫出詩(shī)句的意思。

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽?！緟⒖即鸢浮恳?、淘氣

顛簸

天涯

牽牛花

二、劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙

浪淘風(fēng)簸自天涯

如今直上銀河去

同到牽牛織女家

三、彎彎曲曲的黃河洶涌奔騰，卷來(lái)萬(wàn)里泥沙，大浪翻涌，狂風(fēng)怒吼，仿佛來(lái)自天涯。四、啼叫

諦聽

城郭

輪廓

白酒

灑水

瞻望

屋檐

日期

紅旗

剪裁

栽樹

澆水

圍繞

菜畦

青蛙

五、杜牧

千里鶯啼綠映紅

水村山郭酒旗風(fēng)

南朝四百八十寺

多少樓臺(tái)煙雨中

六、茅屋檐下經(jīng)常打掃得干凈，一畦畦的花木是主人親手栽種的。18.只有一個(gè)地球一、辨字組詞。螢（）

藍(lán)（）

資（）

竭（）慨（）瑩（）

籃（）

姿（）

渴（）

概（）賜（）協(xié)（）

賭（）

薄（）

監(jiān)（）惕（）脅（）

睹（）

簿（）

濫（）在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。映入()()

相互()()

()()可親一葉()()

()()提供

不加()()

三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。毀壞——（）容易——（）精心——（）美麗——（）四、選詞填空。結(jié)果成果

后果1．不聽勸告，（）自負(fù)。2．不聽勸告，不會(huì)有什么好的（）的。3．科學(xué)家的研究取得了豐碩的（）。希望指望愿望4.想到月球去居住，（）是好的，但不可能實(shí)現(xiàn)。5.我們（）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。6.他這件事沒做好，想受表?yè)P(yáng)是沒（）了。五、指出各句的說(shuō)明方法，填序號(hào)。A．舉例子B．打比方C．作比較D．列數(shù)字1.在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（）2.地球是一個(gè)半徑約為六千四百多千米的星球。（）3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）4.科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）六、讀課文片段，完成練習(xí)。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。1.地球在宇航員的眼中是怎樣的：

。2.畫“

”的句子用了

的說(shuō)明方法，說(shuō)明了

。3.畫“

”的句子用了

的修辭手法，將地球比作

、

，形象生動(dòng)地說(shuō)明了地球與人類密不可分的關(guān)系。4.看過這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說(shuō)？

【參考答案】一、螢光晶瑩藍(lán)色籃球資本姿勢(shì)枯竭干渴慷慨氣概恩賜警惕協(xié)作威脅賭氣目睹稀薄賬簿監(jiān)視泛濫

二、眼簾交錯(cuò)和藹扁舟無(wú)私節(jié)制三、建設(shè)困難隨便丑陋四、1.后果2.結(jié)果3.成果4.愿望5.希望6.指望

五、1.B．2.D．3.C．4.A．六、1.藍(lán)白相間晶瑩的球體2.作比較、列數(shù)字

地球?qū)θ祟惖恼滟F（人類的活動(dòng)范圍非常有限），人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球

3.比喻、擬人

搖籃母親4.示例：地球母親您對(duì)我們這么的無(wú)私，而我們卻對(duì)您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害都是我們罪有應(yīng)得，在今后的生活中我們一定保護(hù)您，希望能得到您的原諒。19.三黑和土地一、給下列字選擇正確的讀音。咸（xián

chéng）甜

蕎（qiáo

jiāo）麥

耙（bà

pá）地

蹚（tàng

tāng）河

二、按要求寫句子。1.農(nóng)民把整個(gè)生命都投入了土地。（縮句）2.這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（改為反問句）三、選詞填空。白花花

白霎霎

白茫茫1.三黑看到自己種的蕎麥已經(jīng)開花，__________像一片雪。2.那云朵不是我們平時(shí)所見的__________的云朵,而是五彩繽紛的。3.腳下踩著__________的雪,想踩著一面白色的毛毯一樣,軟綿綿的,舒服極了?！敬鸢浮?/p>

一、咸（xián）甜

蕎（qiáo）麥

耙（pá）地

蹚（tāng）河

二、1.農(nóng)民把生命投入土地。

2.這么好的床，麥籽兒躺下去能不舒服嗎？三、1.白霎霎

2.白花花

3.白茫茫20.青山不老一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。記載（zǎi

zài）

險(xiǎn)惡（wù

è）歸宿（sùxiù）

不禁（jīn

jìn）二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不(

)不(

)

不(

)不(

)

不(

)不(

)(

)(

)共存

日月(

)(

)

三(

)五(

)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本文作者是(

)，他用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)2.課文先展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示()。接著從兩方面補(bǔ)充介紹了山林改造的背景狀況：一是山溝的大環(huán)境的惡劣險(xiǎn)峻，襯托(

)；二是老農(nóng)生活條件的簡(jiǎn)陋艱辛，突出(

)；村干部的補(bǔ)充介紹、老農(nóng)的陪同參觀，展現(xiàn)了(

)；最后以作者自身的心靈感觸提升(

)。四、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。1.這則告示告訴游人什么呢？2.它寫得好不好？說(shuō)出你的理由。參考答案一、zǎi載人è

可惡sù星宿jīn禁止二、不(