第頁共頁2023年幼師個人工作方案小班15篇(通用)幼師個人工作方案小班篇一經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有根底上都有了不一樣程序的進步。我們注重每個幼兒生活本領(lǐng)的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：〔1〕個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感?！?〕好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。〔3〕活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步?！?〕班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)：〔1〕我班有局部幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短、自我控制本領(lǐng)弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情景給予引導(dǎo)和教育。〔2〕與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個別情景：〔1〕我班有個別幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與團體活動。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫助他們進到團體中來。〔2〕我班有個別幼兒，生活自理本領(lǐng)開展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)進取鼓勵他們自我動手，幫助他們獲得自我效勞的成功體驗，促進他們生活自理本領(lǐng)的進步?！捕臣议L情景分析^p1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園情景，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待進步經(jīng)過日常觀察、和家找溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。1、動作技能：〔1〕鼓勵幼兒進取英勇地參加體育活動，不怕困難?！?〕跑步時曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)?！?〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。〔4〕探究多種運動器材的方法?！?〕學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：〔1〕簡便、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和拾掇餐具，能主動飲水?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。〔3〕引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪?！?〕學(xué)會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護：〔1〕進取配合成人進展體檢，并愿意理解疾病的防治和治療?！?〕既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人?！?〕記住父母工作單位，家庭住址及號碼，遇到危險明白呼喊求救?！?〕認識日常生活中的平安標(biāo)識，明白如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安?！捕痴J知開展〔包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)〕1、科學(xué)〔1〕鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快?！?〕有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化?！矊W(xué)習(xí)簡單的氣象記錄〕〔3〕感知聲音和顏色的變化?！?〕主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義?！?〕愿意表達自我的各種感受和想法，進取答復(fù)下列問題。〔3〕喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，理解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。〔4〕引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。3、藝術(shù)〔1〕在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地考慮，用重復(fù)圖像把畫面畫滿?！?〕能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。〔3〕初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。〔三〕社會性開展1、社會性認知〔1〕理解社會生活中的主要規(guī)那么，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)那么。〔2〕明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛?！?〕認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性情感〔1〕引導(dǎo)幼兒堅持進取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。〔2〕我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為〔1〕能按照正確的要求行動，初步理解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)那么。〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫助，自我能做的事自我做?！?〕能分清自我和別人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處?！惨弧掣鶕?jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和進步教學(xué)質(zhì)量?！捕碂釔酆完P(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響?！踩嘲鄡?nèi)三位老師互相配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育。〔一〕做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機制，經(jīng)過家園應(yīng)對面、交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合?！捕撑c家長經(jīng)常堅持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)?！踩匙龊眉以L工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與一致性?！菜摹彻膭罴议L進取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的理解幼兒的情景。幼師個人工作方案小班篇二經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的進步。大局部幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈。有些才能強的幼兒還能主動地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書，提醒同伴及時按老師的信號活動，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。在上學(xué)期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學(xué)習(xí)的興趣大大進步，在活動中總能在老師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中。一方面表如今幼兒對活動本身的興趣，每次老師講述故事時，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也非常集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受;在個美術(shù)活動中，幼兒能認真地傾聽老師的講解，操作時一絲不茍地進展，個別幼兒還會主動幫助同伴進展操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氣氛的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容無視。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶著下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情。大局部的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。陽陽……雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也非常喜歡為同伴表演，總會盡力地去做、去唱，“演出”完畢還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的根底上，為他們創(chuàng)造時機和舞臺，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。從這個學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材，對于我們來說，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。1、認真學(xué)習(xí)新教材，不斷創(chuàng)新、打破。2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理才能。4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)那么，初步樹立集體觀念。5、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。7、能保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的換進意識。幼師個人工作方案小班篇三在這個萬物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干老師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮上蔡主任生動的發(fā)動大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。其次，專家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí)，認真參加訓(xùn)練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，似乎又回到了學(xué)生時代。從班主任的課程介紹來看，這次訓(xùn)練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅老師，這次罕見的學(xué)習(xí)時機，我很重視。希望通過自己的努力，理論程度和專業(yè)才能有所進步。如今制定學(xué)習(xí)方案如下1、優(yōu)勢：在幼兒園第一線工作9年，大本學(xué)歷，幼兒教育高級職務(wù)。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班老師。工作認真踏實。理解每個年齡段幼兒的特點，可以尊重幼兒的原有程度和個性開展，科學(xué)有效地施行五個領(lǐng)域的教育，促進幼兒的全面開展。在日常教育中積極開展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內(nèi)開展各科學(xué)研究課題，同時積累了一些研究的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。2、缺乏：理論學(xué)習(xí)意識不強，理論根底需要更扎實。輔導(dǎo)老師活動的才能還有待進步。1、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，進步師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)幼教理念，增強事業(yè)心和責(zé)任心。2、進步專業(yè)程度。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷。輕松控制教育，靈敏應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格。3、進步教育科研才能。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)研究的專題研究，積累科學(xué)研究課題的理論研究經(jīng)歷，掌握實用性強、操作性強的研究方法和手段，進步自己的教育研究才能。4、進步輔導(dǎo)師資力量，促進師資專業(yè)化開展。和姐妹園的中堅老師多交流，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和老師的先進經(jīng)歷。1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專業(yè)理論書。認真撰寫閱讀筆記、教學(xué)活動隨筆，積極與別人溝通感受，開闊視野，提升自身理論程度，更新教學(xué)理念。備選書如下：教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童開展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒老師88個成功的教育細節(jié)、老師的建議、成長在路上、老師的20個工程、影響老師一生的100個好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個細節(jié)等。幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動視頻。2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的時機，在學(xué)習(xí)過程中認真考慮老師提出的問題，積極參加研究。多于姐妹花園的交流，學(xué)習(xí)其他花園和老師的先進經(jīng)歷。3、集團培訓(xùn)：結(jié)合集團研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研提供理論根據(jù)，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標(biāo)準(zhǔn)的理論操作和研究。進步團隊意識和與人合作才能。4、向?qū)＜摇⒅笇?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進教育理念，不斷反省，根據(jù)自己的實際工作不斷改善、進步。5、在教育理論中不斷進步：認真記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮考慮，多理論，在教育理論中不斷鍛煉自己，努力成為理論、理論擅長的專家型老師。我知育教育這一藝術(shù)永遠不會完畢，我在今后的訓(xùn)練過程中虛心學(xué)習(xí)，認真考慮。通過學(xué)習(xí)新知識，引入新的教育理念，進步自己。幼師個人工作方案小班篇四新的學(xué)期已進入正軌，透過領(lǐng)導(dǎo)傳達本學(xué)期的工作重點以及詳細安排，使我有了明確的工作目的，以致更明晰地朝著方案去施行。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的表達自身的有利價值，效勞于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不平安因素降低到最低限度。2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的用心性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。散文網(wǎng)：二、教育觀念的創(chuàng)新新時代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，可以試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷保護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)那么。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì)。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。透過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。用心開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的開展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧開展，為幼兒進入小學(xué)打好根底。三、發(fā)奮進步自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的潛質(zhì)完成到，這才是老師職責(zé)心的表達。尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進展一些記錄，進步自身的觀察、記錄技能。2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。四、用心做好家長工作家長是我們教育事業(yè)的`合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)商育兒經(jīng)歷。同時認真搜集家長反響意見，虛心采納合理推薦。2、用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)聯(lián)絡(luò)，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。4、邀請家長用心參與到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、籌劃教育方案。5、結(jié)合各種方式向家長理解幼兒在家的狀況，同時向家長反響幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們發(fā)奮，我們必須可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心，換取每個家長的放心。幼師個人工作方案小班篇五我會在周老師的指導(dǎo)下認真做好班級及每周安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并及時反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，團結(jié)一致，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。本學(xué)期我班幼兒48名，從假期的觀觀察，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責(zé)任感。繪畫能也進步了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質(zhì)的開展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。不斷進步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)幼教理論，并把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細理論中，認真上好每一節(jié)課。本學(xué)期共xx個主題活動。所要到達的詳細的主要目的如下：1、安康領(lǐng)域：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，保護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣；2、社會領(lǐng)域：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識；團結(jié)友愛、保護公物，具有一定的集體意識；初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意理解社會生活、保護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為；3、科學(xué)領(lǐng)域：能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探究的愿望；4、藝術(shù)領(lǐng)域：能較純熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美；5、語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言才能的進步；6、區(qū)域活動：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒開展目的、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展；1、對于持卡的生疏人，力在和孩子家長獲得聯(lián)絡(luò)后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生平安事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；4、班級教學(xué)中開展平安教育活動，增加幼兒的平安知識，進步幼兒平安和自我保護意識；5、每天做好交接工作，注意幼兒的安康狀況，做到隨時清點人數(shù)；1、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣；2、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；3、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥；4、快樂入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況；5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常；6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動；1、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目的、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出可以與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。2、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料。3、本學(xué)期我們將在小班的根底上繼續(xù)對孩子的秩序感進展培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：詳細措施：〔1〕根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目的投放區(qū)域材料；〔2〕教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；〔3〕在活動開展后老師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)絡(luò)的工作。1、根據(jù)幼兒的詳細情況，隨機進展家訪或電訪，向家長反響在園表現(xiàn)，理解幼兒在家情況，獲得家長的配合。2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地理解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資?？傊?，我班老師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。幼師個人工作方案小班篇六本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。(一)領(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。⒊理解簡單的衛(wèi)生知識，愿意承受安康檢查，認識五官懂得保護。⒋愿意和同伴參加活動，開展走、跑、跳、鉆、等動作。(二)語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的愛好與需求，學(xué)慣用普通話與人交流。⒉學(xué)習(xí)安靜地聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。⒊喜歡念兒歌、聽、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。(三)社會領(lǐng)域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。⒉樂意和同伴一起，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學(xué)習(xí)承受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)那么。(四)科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。⒉樂意用多種感官感知周圍的、現(xiàn)象，理解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒊喜歡操作、擺弄。⒋親近大，喜歡與學(xué)習(xí)保護周圍的。(五)藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展活動，學(xué)慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學(xué)慣用自然的聲音，學(xué)慣用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，接待孩子入園，召開，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。(1)認識自己的標(biāo)記;(2)學(xué)會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。⒋深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進展，從他們的入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的，進步綜合才能。⒌注重活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心安康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中進步保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時理解本班教學(xué)活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。幼師個人工作方案小班篇七本學(xué)期我將擔(dān)任金豆豆班的老師工作，在工作中我會以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，根據(jù)班級方案，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原那么，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把教育工作浸透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進展，做出如下方案：但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有局部幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目的，做好保育各項工作，努力進步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我將根據(jù)我班幼兒的詳細情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，進步保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，進步出勤率，讓孩子身心安康開展。1、養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識。3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。1、德育工作是本學(xué)期重點工作，必須把德育工作浸透到各種教育及活動中，積極配合班長工作。2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習(xí)慣。3、“元旦”要到了，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導(dǎo)幼兒自己穿衣服。5、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。6、培養(yǎng)幼兒能用普通話連接地說出自己的意愿和想法。7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動?！惨弧匙龊帽＝」ぷ鳌Ｎ疫@學(xué)期負責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：1、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責(zé)。幼師個人工作方案小班篇八新的學(xué)期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務(wù)程度做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學(xué)學(xué)習(xí)，進步個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目的。對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時處處講平安，對幼兒進展自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理才能，組織幼兒戶外活動，如：漫步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心開展。1、及時與家長反響幼兒信息，加強互動。這就是我這學(xué)期的工作方案，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再勱！老師：xxx年月日幼師個人工作方案小班篇九樹立了強烈事業(yè)心和高度的責(zé)任感，努力進步自己的競爭才能，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，進步自己的教育教學(xué)的組織和設(shè)計才能。1、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師。2、做一名有一定理論功底、科研才能、專業(yè)技能的幼兒老師。3、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。4、做一名讓幼兒喜歡、家長放心的幼兒老師1、認真學(xué)習(xí)進步專業(yè)理論程度認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)時機。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)理論當(dāng)中不斷進步自己的教育教學(xué)程度。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)歷，撰寫幼教論文和教育隨筆。2、認真理論，進步教育教學(xué)程度。認真填寫周方案表，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題論文。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進展班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動，做好上公開課和聽課工作，從細節(jié)出發(fā)寫好每一篇說課稿、聽課稿和評課稿。3、多向富有教學(xué)經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進步自己對幼兒的管理和教學(xué)才能。4、努力學(xué)習(xí)進步自身素質(zhì)。從細節(jié)出發(fā)進步自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過程中講普通話，加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在教育教學(xué)過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒老師。以上是我的個人開展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。幼師個人工作方案小班篇十作為大班幼師自己不可以對自己的工作沒有任何規(guī)劃，至少有時應(yīng)該考慮到班上孩子的學(xué)習(xí)狀況并調(diào)整好自身的教學(xué)方針，而且對待教學(xué)工作更加嚴謹在我看來也是對孩子和家長負責(zé)的表現(xiàn)，所以我從未在教學(xué)工作中有所忽略并完成了以往的教學(xué)任務(wù)，但是對于大班孩子的教學(xué)來說應(yīng)該套提早制定好個人工作方案才可以有所進展。由于大班孩子處于幼兒園的最后一個時期自然要控制好教學(xué)進度才行，既要讓孩子們懂得根本的生活常識也要為他們進入小學(xué)打好根底，所以在教學(xué)方面應(yīng)該加強數(shù)學(xué)加減法的習(xí)題運算才行，對于五十以內(nèi)的加減法應(yīng)該要可以純熟解答出來，除此之外那么是語文拼音方面的學(xué)習(xí)要得到穩(wěn)固，主要還是要懂得通過字典的輔助快速找出自己想要理解字詞讀法，除此之外還要加強簡單字詞的書寫從而可以養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，英語方面那么是通過字母歌的學(xué)習(xí)加強他們的記憶力，雖然都只是最根底的局部卻可以為孩子的學(xué)習(xí)增添不少幫助，至少他們進入小學(xué)以后的學(xué)習(xí)可以因為扎實的根底變得輕松許多。另外那么是良好習(xí)慣的教誨讓他們得以養(yǎng)成才行，無論是自己穿衣吃飯還是起床后疊被子都是需要讓他們銘刻在心的，而且為了諒解家長的辛苦還要懂得簡單的清掃與擦桌子才行，但這方面的工作也要獲得家長的同意以免他們覺得孩子太小從而不愿意嘗試，而且我也要通過教學(xué)幫助孩子們塑造良好的價值觀，這對于孩子的成長以及學(xué)習(xí)上的進步自然是極其重要的，假設(shè)是作為老師的自己不引起重視的話只會讓他們的幼兒園生涯留下不少遺憾。加強幼兒園的平安防護力度從而讓孩子們得到更好的成長，一方面需要加強對流感疾病的預(yù)防力度并定期查看孩子們是否存在發(fā)燒流鼻涕的狀況，而且我也屢次叮囑孩子們覺得身體不舒適要及時向老師報告才行，除此之外那么是協(xié)助保育員對幼兒園各處進展消毒從而營造出平安的成長環(huán)境。另一方面需要做好孩子們的交接工作并在下班前將他們順利交到家長手中，假設(shè)是家長臨時有事的話也要一直陪伴著孩子才行。對我來說孩子可以得到較好的成長才是工作中需要考慮的，畢竟作為大班幼師應(yīng)該在工作中懂得這方面的道理才行，在孩子得到成長的同時我也會教學(xué)工作加以總結(jié)以便于更好地提升自身的教學(xué)程度，我也希望在提早制定好方案以后可以讓孩子們的成長更加順利些。幼師個人工作方案小班篇十一一、指導(dǎo)思想：20xx年，望都縣幼教教研工作將按照市、縣教育局和老師研修中心的工作要求，發(fā)揮教研部門的"管理、研究、指導(dǎo)、效勞"職能，緊緊圍繞進步保教質(zhì)量這一根本任務(wù)，進一步標(biāo)準(zhǔn)各幼兒園教學(xué)與教研工作，進步老師專業(yè)化開展程度，優(yōu)化幼兒一日課程，促進我縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)開展。二、工作目的1、繼續(xù)落實縣幼教各項常規(guī)制度，保障保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升2、立足幼兒園教學(xué)實際，有效推進縣域內(nèi)教學(xué)研究活動3、發(fā)揮骨干老師帶動作用，助推老師的專業(yè)化成長4、配合縣教育局及上級教育部門工作三、主要工作措施1、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教工作評價，探究幼兒評價的方法，促進幼兒園保教常規(guī)管理精細化。為了落實《望都縣幼兒園一日活動雙常規(guī)》及《望都縣幼兒園教學(xué)工作要求》，通過研究調(diào)查，完善幼兒園保教工作督導(dǎo)細那么內(nèi)容，落實雙主題教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教工作評價，并探究幼兒評價的方法，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式能科學(xué)有效的促進幼兒開展。首先，統(tǒng)一教育教學(xué)方案的填寫格式其次，標(biāo)準(zhǔn)區(qū)域教學(xué)活動，保證區(qū)域活動時間。再次，完善主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的問題最后，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園日常督查工作〔根據(jù)《研修中心幼教教育教學(xué)常規(guī)評分細那么》催促幼兒園日常保教常規(guī)工作，學(xué)期前布置，學(xué)期中指導(dǎo)，學(xué)期末檢查〕2、搜集、整理、完善八德教育內(nèi)容。通過新八德主題教育活動，優(yōu)化一日活動中各環(huán)節(jié)的行為，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促使保教工作更加標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)。并搜集整理新八德教育活動的優(yōu)秀案例，集結(jié)成冊，便于老師學(xué)習(xí)交流分享。3、抓好課例研修，促進老師內(nèi)涵開展學(xué)習(xí)領(lǐng)會《36歲幼兒學(xué)習(xí)與開展指南》精神，通過課例研修活動，加大對五大領(lǐng)域課程地研究，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地施行新課程。首先，學(xué)習(xí)課例研修其次，學(xué)做課例研修最后，整理研修成果，參加成果評選?！舱砀鬣l(xiāng)上傳教育教學(xué)中的疑難問題，抓典型案例，形成縣域內(nèi)課例研修內(nèi)容，將教學(xué)問題與教學(xué)理論相結(jié)合，以研促教，把教研工作落到實處〕4、以評促教，引領(lǐng)老師開展通過開展幼兒老師教學(xué)案例評比、幼兒園教學(xué)論文評比等活動，力求更好解決在主題活動中浸透五大領(lǐng)域這一課題。5、抓實課題研究，引領(lǐng)教研深化開展?！?〕搜集整理資料，準(zhǔn)備市級課題《農(nóng)村幼兒園早期閱讀研究與理論》的結(jié)題工作?！?〕我縣有6個立項課題已經(jīng)結(jié)題，我們將做好課題的管理和成果評審工作，并注重將課題研究經(jīng)歷、成果〔課件、教學(xué)案例、反思、論文等〕以多種形式〔講座、網(wǎng)絡(luò)、開放等〕在縣內(nèi)推廣，以求課題研究成效最大化。繼續(xù)后續(xù)課題的研究指導(dǎo)與結(jié)題工作。6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，有效開展網(wǎng)絡(luò)教研。利用望都縣學(xué)前教育中心網(wǎng)站，通過上傳幼兒教育動態(tài)和新聞，開拓老師成長專欄、交流老師原創(chuàng)的教案、論文和理論反思，提供主題教學(xué)資、優(yōu)秀課視頻等，力求將這一資打造成引領(lǐng)老師理論學(xué)習(xí)和研究研討的交流平臺。幼師個人工作方案小班篇十二新學(xué)期的開場意味著各項工作都要提早做好準(zhǔn)備，作為幼師的我很重視教學(xué)工作的展開并制定了以下個人工作方案，對我來說教學(xué)工作的完成是自身的職責(zé)所在，應(yīng)該嚴謹?shù)亟陶d班上的孩子們并讓他們學(xué)會更多實用的知識，我也期待通過新學(xué)期教學(xué)工作的展開獲得理想的教學(xué)成果。協(xié)助班主任做好紀律管理工作從而營造良好的教學(xué)氣氛，由于幼兒大多比擬淘氣的緣故從而在上課期間難以保持注意力的集中，因此需要重視紀律管理并在上課期間多和孩子們進展互動，讓他們明白認真聽講的重要性并積極答復(fù)下列問題，對于主動答復(fù)下列問題的孩子那么給予表揚，這樣的話那么可以鼓勵更多的學(xué)生在上課期間認真學(xué)習(xí)，另外我也會將孩子們學(xué)習(xí)的狀況反響給家長，主要是希望讓家長檢驗孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的成果，這樣的話孩子們會為了獲得老師和家長的認可而努力學(xué)習(xí)，在我看來想要獲得這類的成果還需要在紀律管理方面多花費心思。引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣并注重生活常識的教誨，我明白良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小抓起才行，至少孩子們越早養(yǎng)成良好習(xí)慣那么能讓他們受益終生，所以我會結(jié)合實例為孩子們講解養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，而且假設(shè)是養(yǎng)成陋習(xí)的話那么會對日常生活造成怎樣的影響，這類道理需要反復(fù)和孩子們強調(diào)從而讓他們牢記于心。而且我會采取言傳身教的方式并確保自己可以做到這幾點，在平時做早操時也會帶著班上的孩子們做好體育鍛煉，希望通過這種相處方式從而得到孩子們對自己的認可，歸根結(jié)底還是要多關(guān)心孩子并教誨好相應(yīng)的知識才行。注重平安防護工作的展開并定期展開家訪，其中家訪工作的展開是為了讓家長理解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，而且有些問題只有通過近間隔的溝通才可以得到較好的解決，所以我方案每周至少家訪一次并和家長進展溝通，希望通過這種方式來共同解決班上局部差生成績差的問題。另外那么是教誨班上的學(xué)生牢記平安嘗試，不要輕信生疏人的話語且需要時刻陪伴在家長身旁，而且在放學(xué)后也會確保將每個孩子都交給相對應(yīng)的家長。我在制定好方案以后還要考慮到意外狀況的發(fā)生，總之我會認真教誨班上的孩子并讓他們盡快成長起來，期待在新學(xué)期的教學(xué)工作中獲得園領(lǐng)導(dǎo)和家長的認可。幼師個人工作方案小班篇十三積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作那么，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。這學(xué)期有幾個新插班的兒童，我要用愛心和耐心對待每一位兒童，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時催促兒童自己添加衣服，對愛出汗的兒童，應(yīng)該進展特別護理，同時，注意兒童的飲水量，讓兒童做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。2、抓好兒童的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都可以主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。3、教育兒童自己的事情自己做。把幼兒的才能培養(yǎng)作為重點。4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識：(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。6、平安常識：(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護的意識。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能：(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后拾掇干凈。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入理論活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒承受才能的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、理論、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以進步自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)開展兒童以下的才能：1、繼續(xù)搞好班級特色：“把兒童培養(yǎng)成自信、友愛、老實、好問、英勇、堅強、講禮貌、保護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)形式、大膽嘗試新的教學(xué)形式仔細觀察兒童活動情況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進展訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的進步。5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的才能。1、定期、隨機家訪、等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，讓家長理解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)絡(luò)冊，與家長及時溝通、交流。3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。1)向富有教學(xué)經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，進步自己對幼兒的管理和教學(xué)才能2)努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。幼兒園老師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)進步。4)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所進步。幼師個人工作方案小班篇十四1.幼兒常規(guī)有些松懈，大局部幼兒注意力易分散;2.局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神缺乏;3.個別幼兒的自理才能需進一步進步;4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。本學(xué)期我們將針對以上缺乏，對幼兒加強培養(yǎng)。一、教育工作語言：1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進展表達。3.繼續(xù)理解圖書的根本構(gòu)成，養(yǎng)成保護圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完好故事構(gòu)成的關(guān)系。4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。藝術(shù):1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思