人間天平

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀兩钤谏鐣蠹彝ブ?，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規(guī)則，我們遵守法律……讓我們繼續(xù)走進本單元課文,從中受到啟發(fā)和教育.學習本單元課文,注意把握文章的主要內(nèi)容,用心體會人物的情感,從而領悟作者所要表達的思想.狄仁杰公正護法狄仁杰

狄仁杰，（607—700年），唐代并州太原人，字懷英。武則天時期任宰相，杰出的封建政治家。他為人耿直，敢于犯顏直諫，面折廷爭。在規(guī)勸武則天恢復唐室、使國家免于內(nèi)亂方面，起了重要作用。他善于斷案，執(zhí)法公正寬平，使不少無辜百姓免于受刑戮。狄仁杰1．讀懂課文內(nèi)容，了解狄仁杰怎樣公正護法的，感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。2．根據(jù)課文第三、四自然段的內(nèi)容，編寫小劇本，再演一演。3．認識“庇、屠、辜、憫、悼”5個生字，讀讀記記“包庇、屠殺、無辜、憐憫、哀悼”及“明察善斷、聲名鵲起、推崇備至、犯顏直諫、手足無措、引以為戒、哀鴻遍野”等詞語。學習目標庇屠辜憫悼bìtúgūmǐndào包庇屠殺無辜憐憫悼念庇護屠宰場辜負憐憫追悼讀讀寫寫

包庇屠殺無辜憐憫哀悼剛正廉明明察善斷聲名鵲起推崇備至犯顏直諫手足無措引以為戒哀鴻遍野斷案如神執(zhí)法不阿勃然大怒烏合之眾作鳥獸散青紅皂白輔國安邦

剛正廉明：剛強正直，廉潔清明。執(zhí)法不阿：執(zhí)行法令、法律不循私迎合。聲名鵲起：形容名聲迅速提高。推崇備至：極其推重。犯言直諫：冒犯君主的威嚴進行規(guī)勸，使改正錯誤。勃然大怒：因生氣變臉色的樣子。烏合之眾：指無組織無紀律的一群人。哀鴻遍野：比喻到處呻吟呼號、流離失所的災民。閱讀課文，說說文章主要寫的是什么？

講了唐代名相狄仁杰公正護法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的從高精神。狄仁杰是怎樣公正護法的？狄仁杰剛正廉明，執(zhí)法不阿。他在擔任大理寺負責任的第一年里，就處理了大量積壓案件。后來，他犯言直諫，力勸皇帝免除了誤砍昭陵柏樹的權善才的死罪。還上書皇帝，把仗勢違法的王立本依法判刑，使朝廷風氣大為好轉(zhuǎn)。狄仁杰還上奏武則天，將張光輔制造的冤獄中的受害者的死刑改為流放。狄仁杰循法辦案，執(zhí)法嚴明，維護了法律的尊嚴，扭轉(zhuǎn)了社會風氣。1.斷案如神

“處理了大量案件，涉及一萬七千人，無論被判處有罪還是無罪，沒有一個當事人不服的”2.犯言直諫一個叫權善才的將軍吳砍了昭陵的柏樹。有個叫王立本的大臣，濫用職權。將宰相張光輔部下制造的冤獄中的受害者改死刑為流放。

課文用了哪三個事例來說明狄仁杰公正護法？想一想···1、將軍權善才由于誤砍了昭陵上的柏樹，被高宗下令立即處死。狄仁杰上書皇帝，說明按當時的律令應該免去他的職位。在高宗非常生氣的情況下，狄仁杰依然據(jù)法力爭，結果高宗收回成命，免了權善才的死罪。2、大臣王立本仗著有皇帝的寵信，濫用職權，干了不少壞事，朝廷的大臣們敢怒不敢言，