第一節(jié)光的反射（2學時）光是如何產生的？-------引入以聲音的產生話題，討論光的產生，引出人造、自然光源;光是由光源產生的； 簡單說幾個光源：太陽、螢火蟲、點燈、火把；分為自然光源、人造光源； 月亮是光源嗎？為什么？光是如何傳播的？----是否和聲波一樣；電磁波在透明的、均勻的物質當中是沿著直線傳播的。（用激光筆做試驗） ? 表示光線；光線是實際不存在的，是人們規(guī)定的；建構起來的理想模型光速3.8X108m/s光年是什么單位，是否還會計算；光的直線傳播有什么應用，或者能解釋什么現(xiàn)象？用繪圖的方式進行解釋：影子：是由于光線在直線傳播過程中碰到了障礙物，而產生的陰影；-----皮影戲日食：太陽被月亮擋住了，而形成的的；月食：月亮被地球擋住了，而形成的的小孔成像：成倒立的實像，而且越靠近光源，物象越大，物象暗；反之物象小，明亮；（實像與虛像如何區(qū)分，如何定義;）光還有什么特性？光除了會直線傳播，碰到物體會怎么樣呢，例如我們照鏡子，看河水中的倒影等，說明光不僅僅是沿直線傳播的，還會發(fā)生反射：.學習反射定律：派觀看手機視頻：提出問題，1、光線與發(fā)法線的關系？2、光線與光屏的關系？ 3、入射角與反射角的關系？光的反射定律（1）找面；反射光燒.入酎光法和法錢在同一平面內a（2）異值h反期光線和入蛔光淺分別位于法淺的兩則.（3）等角二反射角等于入射角,4、光線是可逆的5、垂直射入，按照原路返回；※咱們學習一下幾個概念：法線 入射角 反射角 重點內容如何動手畫光的反射圖？ 這是一種方法 還有第二種方法；1、先看，確定反射平面，畫法線-------法線要求與反射平面垂直；用ON表示2、想反射定律，入射光線與反射光線分別位于發(fā)現(xiàn)兩側，入射角與反射角相同；光的反射類型反射類型：1、鏡面反射：表面光滑的物體反射，稱為鏡面反射，光線平行，不發(fā)生交叉，方向固定；2、漫反射：光線照射到表面不光滑的表面，反射的光線發(fā)生交叉，光線不確定。這個也是我們能看到各個方向物體的原因；反射的光線具有可逆性；對于漫反射及光的直線傳播理解不到位;第二節(jié)、探究平面鏡成像特點：1課時光能發(fā)生反射，在日常生活中我們總是照鏡子，那我們就仔細研究研究我們的平面鏡成像:1、觀看手機視頻：提出問題，1、平面鏡所呈現(xiàn)的像是實像還是虛像？為什么2、像與物體是否大小相同？3、像到平面的距離與物體是否相等？能夠得出什么結論？2、我們根據試驗結果寫出具體的平面鏡成像的規(guī)律；①像和物體的大小相等。②像和物體到鏡面的距離相等。③像和物體的連線垂直于鏡面。像為虛像3、用物理學原理解釋一下，平面鏡成像原理？lr-'YX1r<lk\?lr-'YX1r<lk\?4、學習畫平面鏡成像的圖對稱法1、畫對稱點----。2、連線。3、標記5、根據平面鏡成像的規(guī)律，我們現(xiàn)在在學習一種畫平面鏡反射的圖的方式？對稱法第一種方式是什么了？畫法線，之后進行相應的學習；第二種我們要畫對稱點，之后之后之后連線處理；反向延長線對稱點如圖所示,在平面鏡右方有一發(fā)光點三，OB、OB'分別是發(fā)出的兩條光線經平面鐮后的反射光線，作出發(fā)光點.S的位重：要求保留必要的輔助線人6.平面鏡成像的實際應用：0.2課時鏡子的應用：潛望鏡：平面鏡■缺點：平面鏡用多了，也會導致我們發(fā)生光污染，白亮污染、人工白晝和彩光污染。沒講到！?解釋各種應用的原理，方便記憶；?補充知識點凹面儻凸面鏡?補充知識點凹面儻凸面鏡光的折射1課時1、概念：光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向通常會發(fā)生偏折;.發(fā)生條件，一種物質射入到另外一種物質才發(fā)生.傳播方向，光傳播的方向會發(fā)生偏折；.傳播的速度會發(fā)生變化；2、了解了光的折射的基本概念，具體的看一下光的折射：.觀看手機視頻；.提出問題：與光的反射類似；提出三個問題：光線與法線的關系？入射角與折射角之間的關系？入射光線與反射光線的關系？.得出結論：光發(fā)生折射的，1、折射光線、入射光線與法線在同一平面內；2、折射光線與入射光線分別位于法線的兩側；3、折射角隨入社的增大而增大，隨入射角的減小而減小;4、垂直射入時，光線不發(fā)生偏折；5、光路是可逆的3、學習完折射與反射之后，做個小總結:是否共面是否位于法線兩側是否入射角等于反射角（折射角）光線是否可逆垂直射入有有什么區(qū)別反射????原路反射折射??X?不發(fā)生偏折4、畫圖：1、確定平面，畫法線 要求與兩種物質接觸面相垂直;2、根據定理，畫出折射圖；3、可以適當?shù)漠嬕粋€；備注：空氣的角度始終大于其他物質的角度；地球提前看到太陽升起；5、空氣、水、玻璃的折射率分別為1、1.33、1.5,折射率與折射角成反比；課堂答疑最后密度越大的折射角越小6、折射現(xiàn)象：0.3課時1、日常生活中的折射現(xiàn)象：插入水中的筷子“彎折”河水變“淺”，游泳者看岸邊的燈“變高”。具體解釋原因：海市蜃樓；7、眼睛看到物體的原因是物體發(fā)生反射了光線或者是光源直接發(fā)出的光，才能被研究看到，所以，對于水中的魚，水底，玻璃背面的字變淺了，由于物體折射光，眼睛接收到的是折射光線；8、透鏡的學習兩課時一、 引入，之前學習的平面鏡成像成像有什么特點了？（提問）二、透鏡1、分類：1.凸透鏡：利用光的折射原理制成的光學器件，其形狀是中央較厚，邊緣較薄的透鏡；2.凹透鏡：同理，利用光的折射原理制成的光學器件，其形狀是中央較薄，邊緣較厚的透鏡;2、圖形：雙凸平凸網四雙凹平凹凸凹雙凸平凸網四雙凹平凹凸凹3、用折射的原理去解釋，凸透鏡、凹透鏡的原理；（教學重點，學生動手畫，鞏固折射知識;）4、對光的作用，凸透鏡有會聚光的作用，又稱為匯聚透鏡；凹透鏡有發(fā)散光的作用，又稱為發(fā)散透鏡；三、透鏡的基本物理學概念:1、主光軸、光心、焦點、焦距；2、經過光心的光線的方向不改變，沿著直線進行傳播；3、是否會畫光路圖，（老師與學生各畫一個）在畫透鏡光路圖時候，不用很嚴謹，學會幾條基本的就可以了四、凸透鏡成像：1、觀看視頻：學會提出問題，根據平面鏡成像，想想能提出什么問題？看一部分，提出物距的概念；.成像的類型，是實像還是虛像；.像是放大了還是縮小了？.像是成倒立還是正立的？.像的形成與物體到凸透鏡間的距離有什么必然的關系嗎？2、逐步總結，的出我們的規(guī)律；

如表:iE.；和高中物理兒科"龍學中接班刊的進姚均為落選皖?濟適故莊表示葉；凸造髓,用徹牛工表示.H造統(tǒng)印笄號|表示：A多加弁點規(guī)律：問一妃龍點發(fā)出的西力比找經透根藥知后的比俄（收反向理長線》必定會親手誦自仆」倬京：三惠城■戰(zhàn),《L徒：小論物點..出，蟲的假直思杵變fj物點、光心和初應的倬點一定值干河過光■」的同一條直慌！一FH（15.K-F打云光林的出線+臺科一巖一上圖K用以電心,同定總簸靛”。H的無線用可科軸體附板型的后工：一_1JcyL_J-_jfl?手fr嶼余聚成,一垓《等救于平行比入射）if粗網凸進地值第*W倒立締小生像序惻六f照相機Ef倒主等人實像異糊V^zr權旭凸選錢.焦般*仆Qf倒立放大靠像芹鋤v>2f燈燈機、戲彩儀xf本成像一 產生平行先g正立政大成像冏儻1救大憂規(guī)律：物近像遠像變大；物近像近像變小;照相機成像為什么在顯示屏那里呈現(xiàn)正立的像：無論在膠片相機的底片上還是在數(shù)碼相機的感光元件上成像都是倒的。利用棱鏡反射原理把通過鏡頭（單反）或取景鏡頭（旁軸）的成像翻轉了180°，這樣在取景器目鏡中看到的都是正像。為什么看鏡子中人，越遠越小，越近越大； 眼睛是凸透鏡、眼睛：2課時.構造 人眼的主要構造是角膜、瞳孔、晶狀體、睫狀體、玻璃體、視網膜。晶狀體相當于一個可以改變焦距的凸透鏡，視網膜相當于光屏。.視物原理光線由所觀看的物體發(fā)出，外界的物體位于凸透鏡的二倍焦距以外，經過角膜及晶狀體的折射，會聚在視網膜上，得到一個倒立、縮小的實像，通過視神經將這個信號傳給大腦，人就看到了物體。.近視眼、遠視眼的比較、項0容、目嬴A成 因光路圖矯正光路圖晶狀體折光能力眼球前后徑近視眼太厚太強太長均透鏡遠視眼太薄太弱太短至鏡、補充 顯微鏡與望遠鏡都是兩個凸透鏡，一個是雙放大，一個是先縮小在放大;顯微鏡： 望遠鏡：三、色散：光的色散物體的顏色.太陽光穿過三棱鏡后，被分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的_色散。.光的三基色是工、上、衛(wèi)；顏料的三原色是_紅、也、盤。.透明體的顏色由它透過的色光決定，不透明