2.2享受學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主閱讀教材P20-24全文，完成以下任務(wù)將下列各題找到并將問題寫在課本相應(yīng)位置，重點(diǎn)詞語圈起來，時(shí)間5分鐘。學(xué)習(xí)中有快樂，也有（）

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的（）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握（

）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的（

）辛苦興趣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方式

一、體味學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中你能體味到什么？發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟學(xué)習(xí)中有辛苦有人說——有人說——有人說——有人說——樂樂樂樂

學(xué)習(xí)的日子倍感喜悅和欣慰：一路走來，方知苦中樂、樂中趣。在這期間我的感覺是“累并收獲著，苦并快樂著?！庇腥苏f——有人說——有人說——有人說——苦苦苦苦

讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)；

學(xué)費(fèi)高，學(xué)費(fèi)貴，讓我心里很怪味；

好好學(xué)，學(xué)不會(huì)，明天的生活如何去面對；

老師說，家長批，如此的生活真受罪不同的人對學(xué)習(xí)的不同看法新知講解你的學(xué)習(xí)是快樂還是痛苦的？1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做。2、每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺很累。3、學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績不如意。4、由于成績不好，受到老師和父母的批評?！?、經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來，感到高興。2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好。3、學(xué)習(xí)成績提高，受到老師表揚(yáng)，非常高興。4、好奇心得到滿足；了解了很多自己不知道的東西；取得優(yōu)異成績的時(shí)候，內(nèi)心有一種成……學(xué)習(xí)有苦學(xué)習(xí)有樂③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙感受。1.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂

①P20/1②P21/1其實(shí)學(xué)習(xí)是這樣的：①學(xué)習(xí)中有快樂。②學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。③學(xué)習(xí)中也有辛苦。④我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受?？鄻方豢棦跴21/2①③④P21/3

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)PARTTWO第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)思考：你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對這些困擾，怎么做？。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時(shí)間。很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會(huì)落后。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難—興趣語文數(shù)學(xué)英語道德與法治物理生物化學(xué)音樂美術(shù)計(jì)算機(jī)思考：這些科目里，你對哪一科最感興趣呢？學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)科和不感興趣的學(xué)科你的感覺有何不同？歷史2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難—興趣（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人?！爸撸蝗绾弥?；好之者，不如樂之者?！?-《論語》15%20%~30%5%50%~60%無計(jì)劃，無自律50%~60%有計(jì)劃，

有自律20%~30%5%15%時(shí)間去哪了？不急緊急重要不重要重要不重要緊急不急低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排（1）比較兩幅圖有哪些不同。（2）造成這些不同的原因可能有哪些？（3）

回顧自己的一周，你的時(shí)間去哪兒了？你該怎樣有效利用時(shí)間？兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。做事沒有計(jì)劃，不會(huì)合理安排時(shí)間，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。首先完成重要且緊急的事，其次是重要但不緊急的事，最后才是其他事情，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無意義上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但也要和團(tuán)體保持一致。要培養(yǎng)自己的意志力。樹立明確的目標(biāo)，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。思考：如何幫助他擺脫困擾？第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難—方法小學(xué)時(shí)，我的成績在班上總是名列前茅。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上12點(diǎn)鐘多，誰知道考試成績在班上只排到第30名。我該怎么辦呢？提示：首先要了解困擾產(chǎn)生的原因：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器”。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一、課前預(yù)習(xí)。二、課上認(rèn)真聽講。三、按時(shí)完成作業(yè)。四、每周做知識(shí)點(diǎn)穿線。五、學(xué)會(huì)各科之間融合知識(shí)點(diǎn)。六、在題海戰(zhàn)術(shù)中會(huì)選擇適合自己的題，節(jié)約寶貴時(shí)間。七、從題中能夠總結(jié)自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)。八、要有不恥下問的精神。新冠肺炎疫情期間，小麗的困惑：1.聽網(wǎng)課期間，我對語文和英語有濃厚的興趣，但是對數(shù)學(xué)怎么也提不起勁，一聽數(shù)學(xué)就跑神。2.每次課下我都花費(fèi)大把的時(shí)間寫作業(yè)，有時(shí)甚至熬到晚上十一二點(diǎn)鐘，但是成績還是提升不了，這是什么原因呢？發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3.進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，遇到不會(huì)的題，不敢問老師，怕老師批評我；不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式影片中馬飛的學(xué)習(xí)方式，對你有什么啟示。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該如何做？探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。帶著問題、猜想或假設(shè)云探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑。在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。做到掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)）2.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？①②③p22-23體味學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中也有辛苦學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙享受發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式享受學(xué)習(xí)課堂小結(jié)1.莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，他曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課程。后來，他還圓了自己的大學(xué)夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（

）①只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

②要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣

④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己A.①② B.②③④ C.①②④ D.③④B2．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是中國學(xué)生發(fā)展六大核心素養(yǎng)之一。下列同學(xué)的行為中能夠體現(xiàn)這一素養(yǎng)的是（

）①小紅堅(jiān)持每天閱讀課外書籍，并摘抄優(yōu)美詞句

②小芳一絲不茍地照搬學(xué)霸同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，期望實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的突破

③小輝主動(dòng)參與課堂的小組討論，發(fā)表自己的看法

④小麗將自己的錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題本上，在周末系統(tǒng)復(fù)習(xí)A．①②③

B．①②④ C．②③④

D．①③④D2.隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對學(xué)習(xí)，我們的合理路徑是（）①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法②保持對學(xué)習(xí)的興趣③認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要意義④全面提高學(xué)習(xí)成績A.①→②→③→④B.③→②→①→④C.④→①→③→②D.③→④→①→②B3.請不要把學(xué)習(xí)看作是一件很煩心的事，其實(shí)學(xué)習(xí)是快樂的。學(xué)習(xí)的快樂來自()①每次考試的成績都比別人好②從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘③通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能④我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④B4.梁啟超用曾國藩名言教育孩子：“莫問收獲，但問耕耘?！边@啟示我們，享受學(xué)習(xí)要()A．接受遇到的各種學(xué)習(xí)困難B．享受學(xué)習(xí)的過程C．不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力D．重視學(xué)習(xí)的結(jié)果B5.一位名人曾經(jīng)說過：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮。”你認(rèn)為以下哪種方法會(huì)阻礙才能的發(fā)揮()A．課