第7頁共7頁教師個人?校本研修?總結(jié)模板?校本培?訓(xùn)是提升?學(xué)校教育?管理，推?進學(xué)校高?速發(fā)展，?激勵教師?積極、進?取、開拓?、創(chuàng)新。?培養(yǎng)高素?質(zhì)全面發(fā)?展的基礎(chǔ)?教育人才?的必然選?擇。通?過一年來?的校本培?訓(xùn)，我參?加了新課?程學(xué)科組?課程理念?及課程標?準、新教?材研討等?學(xué)習(xí)，參?加了學(xué)校?為實施新?課程所開?展的各種?研討與培?訓(xùn)，聽取?了有關(guān)課?程專家和?新課程課?標與教材?研究者的?報告，自?身對新課?程理念及?教育思想?、教學(xué)方?法、學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?的理解更?加深刻，?對實施素?質(zhì)教育的?前景更加?樂觀，結(jié)?合自己的?教學(xué)實踐?，運用新?課程思想?開展新課?程研究的?自覺行動?更加自如?。教師個?人的專業(yè)?成長更加?迅速?，F(xiàn)?就一年來?的工作情?況做以下?總結(jié)。?1.師德?修養(yǎng)為?了全面_?___國?家教育方?針，更好?的開展各?種教育教?學(xué)活動，?個人師德?的修行是?一個很重?要的環(huán)節(jié)?，結(jié)合學(xué)?習(xí)___?_和__?__，_?___的?有關(guān)文件?，有關(guān)教?師職業(yè)道?德素質(zhì)的?理論書籍?，有關(guān)教?育方面的?各項法律?法規(guī)，自?身的理論?和道德素?質(zhì)有了一?定的提高?，形成了?熱愛教育?，愛崗敬?業(yè)，腳踏?實際的工?作作風，?嚴謹治學(xué)?、鉆研業(yè)?務(wù)、尊重?學(xué)生，一?切為了學(xué)?生的終身?發(fā)展，相?互協(xié)作，?維護集體?榮譽，為?人師表，?嚴于律己?，樹立教?師新形象?，期間，?撰寫有關(guān)?學(xué)習(xí)心得?與體會文?章。個人?師德修養(yǎng)?與自我約?束、自我?完善的機?制逐步形?成。2?.一般基?本功教?師的教育?教學(xué)過程?是與學(xué)生?的相互配?合中共同?度過的，?期間，他?們的個人?表現(xiàn)與思?想觀點是?互相共享?的，對教?師來說，?最易影響?學(xué)生的便?是板書和?語言，所?以，三筆?字、普通?話成為教?師的門面?，它是一?種豐富的?課程資源?，按照學(xué)?校的要求?，我認真?的進行了?鋼筆字，?毛筆字和?粉筆字的?書寫訓(xùn)練?，練字帖?，盡可能?使自己的?書寫規(guī)范?，使學(xué)生?看了還過?得去，在?語言表述?方面，潛?心練習(xí)普?通話，糾?正自己的?一些方言?和土話，?使學(xué)生的?語言表達?逐步標準?化。3?.學(xué)科基?本功教?學(xué)常規(guī)是?教師實施?教學(xué)的基?本環(huán)節(jié)，?也是影響?教學(xué)效果?的主要因?素。我在?教學(xué)中做?到，節(jié)節(jié)?有教案，?節(jié)節(jié)有發(fā)?展，針對?教學(xué)中的?生成資源?，及時調(diào)?整教學(xué)思?路與策略?，使教學(xué)?實施及師?生的共同?發(fā)展得到?了較好的?協(xié)調(diào)。堅?持進行反?思教學(xué)，?總結(jié)教學(xué)?中的失誤?，警示自?己時刻注?意防范失?誤的再次?發(fā)生。?4.教學(xué)?科研能力?現(xiàn)代教?育的特點?是科學(xué)高?效，只有?對新課程?的課程理?論、課程?思想、課?程方法有?深刻的理?解，才能?把握新課?程教學(xué)的?精髓，才?能以新的?理論、新?的思想、?新的行動?去開展扎?實有效的?教育科研?活動，教?育效率才?可能提升?。一學(xué)年?中，自己?始終以一?名新手的?姿態(tài)，不?斷向有經(jīng)?驗、有開?拓意識、?有創(chuàng)新舉?措的同行?虛心學(xué)習(xí)?，聽新課?程研討課?二十多節(jié)?，并參加?評課交流?，時時處?處留心學(xué)?習(xí)，對照?自己的教?學(xué)實踐，?反思自己?的失誤，?吸收他們?的好的做?法和經(jīng)驗?，改進自?己的教學(xué)?思路與弊?病，使教?學(xué)方式和?組織學(xué)生?的思路有?了明顯的?改善。并?注意積累?和撰寫教?學(xué)心得與?體會。這?些文章分?別從不同?的角度總?結(jié)和反思?了自己教?學(xué)中的點?滴心得和?收獲，同?時，對自?己前面的?教學(xué)實踐?也做了深?刻的回顧?與反思，?對今后進?一步開展?教育教學(xué)?活動，提?高教學(xué)效?率，都有?很大的促?進。5?.幾點思?考校本?培訓(xùn)是提?升學(xué)校教?育管理，?推進學(xué)校?高速發(fā)展?，激勵教?師積極、?進取、開?拓、創(chuàng)新?。培養(yǎng)高?素質(zhì)全面?發(fā)展的基?礎(chǔ)教育人?才的必然?選擇。在?今后的工?作中還需?在一下幾?點花力氣?鉆研：?1)教育?理念的更?新與轉(zhuǎn)變?要做深層?次反思與?變革。2?)自主學(xué)?習(xí)、探究?學(xué)習(xí)模式?的研討還?需要繼續(xù)?深入。3?)新課程?與教學(xué)評?價的探索?與深化。?教師個?人校本研?修總結(jié)模?板（二）?本學(xué)年?，我通過?學(xué)習(xí)更新?了知識結(jié)?構(gòu)和能力?結(jié)構(gòu)，進?一步發(fā)展?了自己的?個性特長?，具有鮮?明的教育?、教學(xué)個?性，并創(chuàng)?出自己的?教育、教?學(xué)風格和?特色;特?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?：能扎?扎實實豐?富自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和政治修?養(yǎng)，以求?對學(xué)校的?發(fā)展起到?添磚加瓦?的作用。?二、詳?細目標：?1、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方?面①豐?富了遠程?教育專業(yè)?的知識，?能熟練的?運用各種?教學(xué)資源?進行電子?備課。?②豐富了?教研方面?的知識，?具有一定?的理論水?平和實踐?能力。?③運用多?種形式，?提高了課?堂教學(xué)效?果。④?更好的指?導(dǎo)學(xué)生進?行計算，?使計算能?力有了提?高。1?、以“同?伴互助，?自學(xué)反思?”為主要?形式。?我自主學(xué)?習(xí)，學(xué)以?致用，學(xué)?用結(jié)合，?形成學(xué)習(xí)?與反思的?習(xí)慣，增?強研究意?識，分析?和解決自?己在教學(xué)?中遇到的?實際問題?，克服被?動性、盲?目性;把?日常工作?與教學(xué)融?為一體，?以新課程?為導(dǎo)向，?靈活運用?案例分析?、行動研?究、教育?實驗等多?種活動方?式，深入?了解并及?時解決教?育教學(xué)中?的困難和?問題，努?力提高教?育、教學(xué)?研究的針?對性和實?效性，邊?學(xué)習(xí)邊實?踐，邊實?踐邊反思?，邊反思?邊改進，?邊改進邊?提高。遇?到解決不?了的困難?，和同伴?合作、探?究，不斷?探索、創(chuàng)?新、調(diào)整?、充實，?總結(jié)經(jīng)驗?，提高了?自己的專?業(yè)發(fā)展水?平。2?、認真學(xué)?習(xí)《基礎(chǔ)?教育新課?程改革綱?要(試行?)》和數(shù)?學(xué)新課程?標準以及?各種書刊?等先進的?教育教學(xué)?理論，使?自己具有?良好的職?業(yè)道德水?平，扎實?的教育教?學(xué)專業(yè)知?識，廣闊?的知識背?景，較高?的業(yè)務(wù)水?平，來加?快新課程?發(fā)展建設(shè)?步伐，適?應(yīng)新課程?標準下的?課堂教學(xué)?。3、?更好地運?用電子備?課平臺和?教學(xué)課件?，以突出?重點，突?破難點。?5、教?學(xué)觀摩：?隨時和本?組教師互?聽互評，?進行教學(xué)?交流。?總之，本?學(xué)期我勤?奮努力，?很好地完?成了計劃?。教師?個人校本?研修總結(jié)?模板（三?）本學(xué)?期，我在?研修中不?斷提高教?育教學(xué)水?平，提高?自己的業(yè)?務(wù)能力和?綜合素質(zhì)?，從各個?方面不斷?完善自己??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、不斷?加強學(xué)習(xí)?，夯實業(yè)?務(wù)能力?只有學(xué)習(xí)?，才能不?斷進步和?成長，讓?學(xué)習(xí)成為?提高自己?的渠道，?讓學(xué)習(xí)成?為我一生?的精神財?富，做一?名學(xué)習(xí)型?教師。?1.自主?學(xué)習(xí)：為?了讓自己?更好地服?務(wù)于課堂?，我進行?了學(xué)習(xí)。?并根據(jù)自?己的專業(yè)?發(fā)展階段?和自身面?臨的專業(yè)?發(fā)展問題?，自主選?擇和確定?學(xué)習(xí)書目?和學(xué)習(xí)內(nèi)?容，認真?閱讀，記?好讀書筆?記。2?、勤思考?，多動筆?每天堅?持寫教學(xué)?心得：可?以是備課?心得，也?可以是教?學(xué)體會，?可以寫課?堂教學(xué)方?法實施體?會，也可?以反思上?節(jié)課存在?的問題，?然后找出?好的方法?解決它。?善于積累?總結(jié)教育?教學(xué)中和?班級管理?中的一些?典型的事?情。從這?些事情中?，不斷反?思自己的?教育教學(xué)?行為，對?于好的做?法積累經(jīng)?驗，對于?不好的做?法及時反?思及時改?正。以此?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?二、教?學(xué)常規(guī)與?教學(xué)科研?一起發(fā)展?,往科研?型教師方?向發(fā)展。?1、觀?摩研討：?以語文、?數(shù)學(xué)組為?單位，定?期參加教?學(xué)觀摩并?上好公開?課。同時?圍繞一定?的主題，?開展以課?例為載體?的“說、?做、評、?思”等一?系列的校?本研修活?動。加強?本學(xué)科專?業(yè)理論知?識的學(xué)習(xí)?和課堂實?踐能力,?一學(xué)年開?設(shè)1堂研?究課。本?學(xué)期上了?一節(jié)關(guān)于?課堂上如?何培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的市級公?開課《從?現(xiàn)在開始?》，受到?了與會領(lǐng)?導(dǎo)的一致?好評。?2、積極?參加上級?領(lǐng)導(dǎo)組織?的各項教?育教學(xué)學(xué)?習(xí)活動，?提高自己?的教研能?力。積極?訂閱對教?育教學(xué)有?幫助的刊?物，學(xué)習(xí)?其中先進?的教育教?學(xué)經(jīng)驗，?不斷提高?自己的教?育教學(xué)水?平。3?、在課改?的課堂教?學(xué)中，不?斷探索適?合學(xué)生愉?悅學(xué)習(xí)的?好的教學(xué)?模式，向?其他的老?師學(xué)習(xí)先?進教學(xué)方?法。尤其?在教學(xué)中?，我注意?學(xué)