第18頁共18頁教務(wù)處學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板繁忙?與瑣碎中?，在激情?與期待中?，在努力?與探索中?，結(jié)束了?本___?_春期工?作。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?在全體師?生的共同?努力下，?面對任務(wù)?重、要求?高、壓力?大的困難?，堅(jiān)持以?轉(zhuǎn)變觀念?、注重實(shí)?效為指導(dǎo)?思想，認(rèn)?真___?_以質(zhì)量?為生命線?，在規(guī)范?中求發(fā)展?的發(fā)展策?略，積極?推進(jìn)教學(xué)?管理與課?程改革，?努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)目標(biāo)?，本著“?求真、務(wù)?實(shí)”的精?神，堅(jiān)持?以實(shí)施課?程改革為?重點(diǎn)，以?提高教學(xué)?質(zhì)量為中?心，以教?育科研為?抓手，以?鞏固“兩?基”為突?破口，扎?實(shí)開展教?導(dǎo)處工作?。繼續(xù)倡?導(dǎo)觀念不?斷更新、?方法不斷?創(chuàng)新、作?風(fēng)踏實(shí)過?硬、工作?細(xì)致規(guī)范?的理念，?進(jìn)一步強(qiáng)?化率先意?識、效率?意識、競?爭意識和?責(zé)任意識?，著力提?高辦學(xué)水?平和教學(xué)?質(zhì)量。反?思才會進(jìn)?步，總結(jié)?才會提高?，現(xiàn)對本?學(xué)期教導(dǎo)?處工作作?如下總結(jié)?：一、?規(guī)范課程?設(shè)置，推?進(jìn)課程改?革1、?繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?《基礎(chǔ)教?育課程改?革綱要(?試行)》?的精神以?及各科課?程標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)一步解?放思想，?更新觀念?，將教改?基本理念?轉(zhuǎn)化為具?體教學(xué)行?為，優(yōu)化?各科教學(xué)?過程。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)?法規(guī)，開?齊課程，?上足課時(shí)?，做到學(xué)?科安排不?走樣，確?保高質(zhì)量?完成各科?教育教學(xué)?任務(wù)。?3、結(jié)合?我校實(shí)際?情況，嚴(yán)?格執(zhí)行新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，繼續(xù)加?強(qiáng)初中部?教師課程?的教學(xué)與?管理，綜?合學(xué)校實(shí)?際，配合?教科室開?展新課程?模式的探?索與體驗(yàn)?，切實(shí)注?重學(xué)生的?感受和體?驗(yàn)。二?、狠抓常?規(guī)管理，?提高教學(xué)?效益1?、加強(qiáng)常?規(guī)檢查的?力度，搞?好教學(xué)常?規(guī)反饋工?作。本學(xué)?期教導(dǎo)處?進(jìn)一步完?善教學(xué)常?規(guī)檢查評?價(jià)制度，?建立“教?學(xué)環(huán)節(jié)”?月檢查制?度和教學(xué)?常規(guī)反饋?制度。同?時(shí)加強(qiáng)了?隨堂聽課?的力度。?本學(xué)期，?各學(xué)科組?加強(qiáng)對每?個教師的?隨堂聽課?，改變以?前課前通?知，教師?精心準(zhǔn)備?，課后不?加思索的?情況。這?樣，有利?于加強(qiáng)教?師對教材?的鉆研，?認(rèn)真上好?每一堂課?，課后進(jìn)?行教學(xué)反?思。并且?通過這種?形式對教?師的課堂?效率、教?學(xué)水平、?教學(xué)手段?等進(jìn)行公?正、客觀?的評價(jià)，?認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校制定?的《十直?中學(xué)教師?學(xué)習(xí)工作?考勤制度?及有關(guān)要?求》。?2、向課?堂教學(xué)要?質(zhì)量。提?高課堂效?率，堅(jiān)持?向課堂要?效益，努?力備好每?一節(jié)課，?上好每一?堂課。課?堂教學(xué)作?為教學(xué)的?主陣地，?在繼續(xù)重?視基礎(chǔ)知?識、基本?技能教學(xué)?的同時(shí)，?要關(guān)注學(xué)?生情感、?態(tài)度價(jià)值?觀的培養(yǎng)?。具體要?求如下：?A、精?細(xì)備課，?讓每一節(jié)?課充實(shí)。?教案是教?師實(shí)施教?學(xué)的方案?，因此要?求每位教?師認(rèn)真研?究教材，?進(jìn)行充分?備課，教?案的整體?設(shè)計(jì)要美?觀大方，?書寫工整?。嚴(yán)格按?教委、教?育管理中?心的要求?規(guī)范教師?的備課。?B、嚴(yán)?實(shí)上課，?讓每一位?學(xué)生都有?收獲。?課堂教學(xué)?是整個教?學(xué)工作的?中心環(huán)節(jié)?，是完成?教學(xué)任務(wù)?、提高教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。每?個教師都?應(yīng)嚴(yán)格要?求自己，?充分利用?____?分鐘，認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?教導(dǎo)處對?教師上課?具體要求?如下：?(1)、?教學(xué)目標(biāo)?明確：要?根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)安排?好教學(xué)的?各個環(huán)節(jié)?。教學(xué)環(huán)?節(jié)清楚，?步驟合理?，能體現(xiàn)?教學(xué)的重?點(diǎn)，使每?節(jié)課的教?學(xué)目的和?要求既符?合課程標(biāo)?準(zhǔn)精神，?又切合學(xué)?生實(shí)際。?(2)?、教學(xué)內(nèi)?容正確：?講解教學(xué)?內(nèi)容，要?注意科學(xué)?性和嚴(yán)密?性。對每?一個概念?、定義的?表述，對?所有定理?、定律的?論證以及?對例題的?講解，都?要準(zhǔn)確無?誤。(?3)、滲?透德育教?育。要充?分挖掘教?材的思想?性，把德?育教育有?機(jī)地貫穿?在各科教?學(xué)之中，?真正做到?既教書，?又育人。?(4)?、改革教?學(xué)方法。?注意啟發(fā)?學(xué)生思維?，注意講?練結(jié)合，?要___?_教師為?主導(dǎo)，學(xué)?生為主體?的原則。?開展師生?雙邊活動?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動性。?培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新?意識。?(5)、?教學(xué)手段?現(xiàn)代化，?充分發(fā)揮?各種現(xiàn)代?化教學(xué)設(shè)?施的作用?。(6?)、掌握?教學(xué)基本?功。教師?要努力提?高自己的?演講、解?題示范、?實(shí)際操作?，使用教?具等方面?的能力。?①教學(xué)?語言準(zhǔn)確?、規(guī)范、?簡練生動?，盡量用?普通話講?課;②?板書正確?工整，清?楚精練，?布局合理?，體現(xiàn)講?課重點(diǎn)和?過程;?③教態(tài)親?切自然，?能貼近學(xué)?生心理。?(7)?、嚴(yán)格上?課常規(guī)。?①教師?應(yīng)在上課?前___?_分鐘預(yù)?備時(shí)進(jìn)入?教室，目?視學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備;體育?課、實(shí)驗(yàn)?課、音樂?課、微機(jī)?課等要提?前___?_分鐘組?織學(xué)生整?隊(duì)前往相?應(yīng)地點(diǎn)。?②按時(shí)?上下課，?不遲到、?不早退、?不拖堂，?不無故離?開課堂，?不得提前?下課，嚴(yán)?禁課堂接?打手機(jī)。?眼保健操?時(shí)，當(dāng)堂?課老師在?做眼保健?操時(shí)不能?離開，督?促學(xué)生做?好眼保健?操。③?嚴(yán)格要求?學(xué)生，維?持好課堂?紀(jì)律，上?課、下課?學(xué)生起立?時(shí)動作要?整齊，課?堂上要求?學(xué)生精神?飽滿，注?意聽講，?積極參與?，決不允?許學(xué)生趴?在桌上聽?課或者睡?覺，保證?每一堂課?的質(zhì)量。?④對沒?有按照要?求帶好課?本與相關(guān)?練習(xí)的學(xué)?生要提出?批評教育?，保證教?學(xué)措施落?實(shí)到位;?⑤愛護(hù)學(xué)?生，不說?傷害學(xué)生?自尊的話?，不對學(xué)?生有成見?，不體罰?和變相體?罰學(xué)生。?(8)?、指導(dǎo)學(xué)?法。要向?學(xué)生介紹?學(xué)習(xí)方法?，教育、?督促學(xué)生?養(yǎng)成先預(yù)?習(xí)后聽課?，先復(fù)習(xí)?后作業(yè)，?先理解后?記憶的良?好習(xí)慣。?C、科?學(xué)鞏固，?讓每一份?作業(yè)都有?實(shí)效。?作業(yè)是鞏?固和檢查?教學(xué)效果?的重要手?段，是教?學(xué)工作的?重要組成?部分。因?此，教師?要按照課?程的要求?，明確提?出作業(yè)的?內(nèi)容、數(shù)?量、次數(shù)?及交作業(yè)?的時(shí)間。?教導(dǎo)處對?作業(yè)要求?具體如下?：(1?)、布置?作業(yè)要根?據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)和教材?要求，所?選習(xí)題要?經(jīng)過兩次?集體備課?精選出來?，難易要?適中，作?業(yè)量要恰?當(dāng)，引導(dǎo)?學(xué)生自覺?做課外習(xí)?題。(?2)、凡?布置的作?業(yè)，教師?必須先做?一遍，了?解作業(yè)的?深度和廣?度，弄清?各類習(xí)題?的安排意?圖、要求?和容易出?現(xiàn)的問題?，以便指?導(dǎo)學(xué)生完?成作業(yè)。?(3)?、嚴(yán)格要?求學(xué)生獨(dú)?立完成作?業(yè)，堅(jiān)決?杜絕抄襲?現(xiàn)象。作?業(yè)要求按?時(shí)完成，?一般在當(dāng)?天放晚學(xué)?或第二天?早讀前交?清。對不?交作業(yè)的?學(xué)生，要?進(jìn)行教育?，并限定?時(shí)間補(bǔ)交?作業(yè)。?(4)、?教師應(yīng)嚴(yán)?格要求學(xué)?生認(rèn)真完?成作業(yè)。?作業(yè)必須?規(guī)范化。?要求字跡?端正、書?寫規(guī)范、?標(biāo)點(diǎn)正確?、作圖準(zhǔn)?確、答題?完整、卷?面整潔，?各科作業(yè)?要有具體?要求。對?潦草、馬?虎，不符?合要求的?作業(yè)，應(yīng)?令其重做?。(5?)、作業(yè)?要按時(shí)認(rèn)?真地批改?，不錯改?、漏改，?做到有布?置就有檢?查和批改?，提倡寫?能調(diào)動學(xué)?生積極性?的、明確?學(xué)生今后?努力方向?的作業(yè)評?語。對基?礎(chǔ)差的學(xué)?生提倡面?批。作業(yè)?批改要注?明批改日?期。(?6)、及?時(shí)糾正作?業(yè)中存在?的問題，?帶普遍性?的錯誤要?在課堂上?集體訂正?、講評，?個別性的?錯誤要求?自己訂正?，并在下?次作業(yè)批?改時(shí)一并?檢查批閱?。各學(xué)?科帶頭人?或年級組?長，對本?本年級組?教師的作?業(yè)情況加?強(qiáng)指導(dǎo)和?督促。年?級組長負(fù)?責(zé)本年級?各學(xué)科作?業(yè)量的調(diào)?控。教導(dǎo)?處不定期?檢查教師?布置與批?改作業(yè)情?況。作業(yè)?量及作業(yè)?時(shí)間規(guī)定?如下：?①、作業(yè)?量：語?文：每周?____?次作業(yè)紙?，作文大?作___?_周__?__次，?小作每周?____?次數(shù)學(xué)?：每周_?___次?作業(yè)紙，?天天有作?業(yè)英語?：每周_?___次?作業(yè)紙?物理：每?周___?_次作業(yè)?紙化學(xué)?：每周_?___次?作業(yè)紙?政治、歷?史：每月?____?次作業(yè)紙?地理、?生物：每?兩周__?__次作?業(yè)②、?晚自習(xí)學(xué)?生作業(yè)以?學(xué)生獨(dú)立?完成與任?課教師輔?導(dǎo)為主，?班主任和?年級組長?負(fù)責(zé)督促?和檢查。?政、史?、地、生?原則上在?課堂上完?成，如果?當(dāng)天課堂?沒完成，?晚自習(xí)第?四節(jié)用適?當(dāng)時(shí)間完?成。③?、作業(yè)評?價(jià)為優(yōu)良?中差(英?語為AB?CD)，?單元測試?卷可以打?分?jǐn)?shù)。?④、每次?學(xué)生作業(yè)?批改過后?必須注明?批改時(shí)間?。⑤、?每學(xué)月周?五下午放?學(xué)后交年?級組檢查?學(xué)生學(xué)月?完成作業(yè)?情況，并?在下一周?周前會議?上通報(bào)檢?查結(jié)果。?D、虛?心學(xué)習(xí)，?能充分汲?取每一位?教師的優(yōu)?點(diǎn)。各?學(xué)科帶頭?人要組織?本學(xué)科組?內(nèi)各教師?相互聽課?，取長補(bǔ)?短。學(xué)科?帶頭人應(yīng)?該在聽課?的基礎(chǔ)上?對本學(xué)科?組教師加?強(qiáng)學(xué)科指?導(dǎo)。教導(dǎo)?處每兩月?檢查教師?聽課情況?，并及時(shí)?公布。?1、教研?組長、備?課組長每?期至少_?___節(jié)?，其他教?師每期至?少___?_節(jié)，每?學(xué)期不少?于___?_節(jié)。中?干以上領(lǐng)?導(dǎo)每期至?少___?_節(jié)且推?門聽課應(yīng)?有___?_節(jié)。?2、聽課?時(shí)要認(rèn)真?詳細(xì)記錄?，做好評?價(jià)分析，?課后相互?交流。并?在在教研?中提出科?學(xué)評價(jià)，?聽課記錄?中要注明?時(shí)間、授?課人、學(xué)?科、節(jié)次?、課題所?聽班級等?。三、?加強(qiáng)年級?組的管理?重視畢業(yè)?班工作?本學(xué)期，?我們加強(qiáng)?了對各年?級組的考?核，形成?爭創(chuàng)先進(jìn)?年級組的?良好風(fēng)尚?。本學(xué)期?初一、初?二加強(qiáng)薄?弱學(xué)科的?教學(xué)管理?，初一年?級加大學(xué)?生的常規(guī)?管理，重?視學(xué)生的?養(yǎng)成教育?及優(yōu)生的?培養(yǎng)。初?二年級也?要加大優(yōu)?生培養(yǎng)力?度。對部?分學(xué)科進(jìn)?行要跟蹤?聽課，重?視學(xué)生心?理疏導(dǎo)，?嚴(yán)防兩極?分化。各?年級組都?把拔優(yōu)補(bǔ)?差工作，?作為年級?組的重點(diǎn)?工作，要?求每位教?師在全縣?排名前移?____?至___?_名(全?縣第一名?除外)，?教導(dǎo)處重?點(diǎn)抓好初?三畢業(yè)班?工作，要?求老師必?須做到：?1、合?理分配，?科學(xué)利用?學(xué)生課余?學(xué)習(xí)時(shí)間?，所有教?師要通力?合作，合?作是實(shí)現(xiàn)?個人利益?最大化的?唯一途徑?。學(xué)校的?發(fā)展，學(xué)?生成績的?提高，對?中考的研?究，提高?我們的工?作效率、?班集體利?益的最大?化等都需?要我們建?立充分的?合作。?2、班級?任課教師?之間加強(qiáng)?交流，經(jīng)?常溝通。?能夠每周?簡短“碰?頭”以及?月考后的?全面“座?談”，對?班級動態(tài)?，學(xué)生上?課狀態(tài)，?學(xué)習(xí)狀態(tài)?進(jìn)行交流?、總結(jié)，?對出現(xiàn)的?問題進(jìn)行?“會診”?，形成共?識，拿出?措施，年?級組每學(xué)?月召開一?次分析會?。3、?班主任經(jīng)?常調(diào)查、?協(xié)調(diào)、平?衡各學(xué)科?作業(yè)，課?余學(xué)習(xí)時(shí)?間分配是?否按教導(dǎo)?處要求做?，保證學(xué)?生在第三?節(jié)晚自習(xí)?下完成所?有作業(yè)。?對作業(yè)過?多的學(xué)科?，班主任?有權(quán)與該?任課老師?提出交涉?，教導(dǎo)處?不定期檢?查。4?、班級任?課教師要?取消“自?留地”思?想，投入?到班級集?體中來，?工作著眼?點(diǎn)不要僅?局限于本?學(xué)科，要?立足于是?否有利于?班級整體?發(fā)展?！?大田塊”?增產(chǎn)，我?們才會豐?收。5?、認(rèn)真抓?好初三年?級四、_?___月?份的理化?實(shí)驗(yàn)操作?考查、體?育考試等?三項(xiàng)工作?，做到有?計(jì)劃，合?理安排好?這三項(xiàng)考?試的考前?培訓(xùn)工作?。6、?開好了五?個會：①?初三百日?誓師大會?。②優(yōu)生?質(zhì)量分析?會。③中?考考前動?員會。④?考試技巧?培訓(xùn)會。?⑤學(xué)生家?長會。?四、重視?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、提?高師德修?養(yǎng)教導(dǎo)?處要求所?有教師加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?每學(xué)期讀?一本好書?，至少寫?一篇學(xué)習(xí)?心德體會?，每年有?一篇論文?發(fā)表或獲?獎，青年?要參加青?藍(lán)結(jié)對工?程，工作?三年以下?教師所用?的教案必?須是個案?，超前一?周備課，?教案必須?先經(jīng)過師?傅審核去?修改，然?后再送學(xué)?科帶頭人?驗(yàn)收，合?格才可以?進(jìn)課堂，?所有教師?要積極參?加各類優(yōu)?課評選和?說課比賽?，骨干教?師要發(fā)揮?帶頭作用?，找范文?就來。?教師除了?具有教學(xué)?能力外，?還必須具?有職業(yè)道?德素養(yǎng)。?俗話說：?“其身正?，不令而?行，其身?不正，雖?令不從”?。這就要?求我們的?教師為人?師表，教?育質(zhì)量在?很大程度?上起決于?教師的職?業(yè)道德、?敬業(yè)精神?、為人師?表和人格?魅力。教?師職業(yè)道?德的好壞?，直接影?響到學(xué)生?的身心健?康發(fā)展與?教學(xué)質(zhì)量?的高低，?所以，現(xiàn)?代型教師?需要有良?好的思想?政治素質(zhì)?和高尚的?道德情操?，不斷提?高師德水?平，努力?推進(jìn)教師?職業(yè)道德?建設(shè)，所?以我們的?教師要熱?愛教育事?業(yè)，本學(xué)?期學(xué)校加?大對教師?的考核力?度，實(shí)行?重獎重罰?，在一定?程度上提?高了教師?的業(yè)務(wù)水?平。五?、工作中?問題的反?思本學(xué)?期教導(dǎo)處?工作有了?一定的改?進(jìn)，一定?程度上提?高了教學(xué)?效益，促?進(jìn)了教育?教學(xué)發(fā)展?，不可否?認(rèn)，也存?在著一些?亟待解決?的問題。?1、教?師教育教?學(xué)觀念仍?需要進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變?實(shí)踐中我?們發(fā)現(xiàn)教?師教育教?學(xué)觀念的?轉(zhuǎn)變?nèi)匀?需要一個?過程，要?付出更多?的的努力?，特別是?主體化教?學(xué)法實(shí)施?的過程中?，一開始?教師觀念?都有所轉(zhuǎn)?變，但由?于在實(shí)踐?中遇到的?現(xiàn)實(shí)問題?，往往產(chǎn)?生了一些?急躁或急?功近利的?情緒，造?成一些波?折，針對?主體化教?學(xué)法實(shí)施?中產(chǎn)生的?問題不能?及時(shí)解決?也讓少數(shù)?教師產(chǎn)生?重走老路?的思想。?2、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)檢查結(jié)?果的評價(jià)?在本學(xué)?期的教學(xué)?檢查中仍?然發(fā)現(xiàn)個?別老師為?完成任務(wù)?而補(bǔ)教案?、抄補(bǔ)聽?課記錄的?現(xiàn)象，造?成了消極?的影響，?對檢查結(jié)?果在一定?范圍內(nèi)予?以公布，?也扣發(fā)相?應(yīng)的費(fèi)用?，但仍然?不能杜絕?此現(xiàn)象，?對其原因?應(yīng)進(jìn)行專?門的研討?與分析。?3、完?善年級組?長的領(lǐng)導(dǎo)?與監(jiān)督?本學(xué)期的?年級組長?工作雖然?取得了一?定的成效?，但還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不完善?。如年級?組長工作?的積極性?與責(zé)任心?問題，還?需要進(jìn)一?步細(xì)化、?落實(shí)和提?高等。需?要討論與?開展的工?作還有很?多，怎樣?才能讓年?級組長真?正感到有?職有權(quán)有?責(zé)任，積?極主動地?去開展工?作，怎樣?解決年級?組長所遇?到的組內(nèi)?存在的現(xiàn)?實(shí)困難，?提供更好?的服務(wù)也?是教導(dǎo)處?在下一步?工作中需?要思考的?重點(diǎn)。?總之，在?過去一學(xué)?期，整體?工作上取?得了一些?成績，也?存在著一?些問題，?更面臨許?多的困惑?，如果從?制度上加?以改革，?建立起真?正的激勵?機(jī)制，形?成良性的?競爭環(huán)境?，抓住每?一項(xiàng)制度?的落實(shí)，?工作會做?得更好。?教務(wù)處?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）-年?教務(wù)處主?要圍繞學(xué)?校提出的?“堅(jiān)守大?學(xué)的辦附?屬中學(xué)的?理念，發(fā)?揚(yáng)附中傳?統(tǒng)，內(nèi)涵?發(fā)展，彰?顯特色，?____?年一貫制?精品化的?辦學(xué)追求?”。以教?研組、備?課組建設(shè)?和加強(qiáng)課?堂教學(xué)過?程監(jiān)控為?保證，細(xì)?化、內(nèi)化?教學(xué)常規(guī)?，強(qiáng)化教?學(xué)過程管?理，向管?理要質(zhì)量?。大力開?展教育教?學(xué)科研，?向科研要?效益。認(rèn)?真落實(shí)常?規(guī)教學(xué)，?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心指?導(dǎo)下，在?全體教師?的支持幫?助和辛勤?努力下，?教務(wù)處順?利完成或?基本完成?年度各項(xiàng)?工作目標(biāo)??，F(xiàn)將一?學(xué)期的工?作簡要總?結(jié)如下：?一、錘?煉隊(duì)伍建?設(shè)，提高?整體水平?1.本?學(xué)年在大?學(xué)人事部?門的支持?下，招聘?和引進(jìn)了?優(yōu)秀青年?教師，補(bǔ)?充了新鮮?血液。他?們在不同?的崗位上?發(fā)光發(fā)熱?。2.?上半年舉?行了“青?年教師教?學(xué)基本功?大賽”，?____?位老師踴?躍參加，?教務(wù)處精?心組織，?周密安排?。通過練?兵，極大?提升了教?師的內(nèi)功?。下半年?又依托“?包河區(qū)中?層干部生?本智慧課?堂大賽”?，計(jì)有_?___位?中層干部?踴躍參加?區(qū)級賽課?，但就校?內(nèi)磨課就?達(dá)二十多?節(jié)次，極?大豐富了?學(xué)校的教?研文化。?3.建?立整合健?全了教研?組、學(xué)科?(備課)?組。兩組?間周定期?進(jìn)行教研?活動一如?既往地利?用每周三?開展集體?備課、開?展教研活?動。每次?都有教研?主題，明?確研究重?點(diǎn)。在活?動開展過?程中，做?到定時(shí)間?、定地點(diǎn)?、定主講?人，嚴(yán)肅?考勤，保?證每位教?師都能深?入?yún)⑴c活?動。如有?老師赴區(qū)?、市賽課?，備課組?里，同伴?老師們主?動切磋教?法學(xué)法，?積極開展?評課磨課?交流。?4.派出?各科教師?有計(jì)劃分?期分批地?赴外地參?觀或觀摩?教學(xué)。用?于教學(xué)的?經(jīng)費(fèi)開支?增幅明顯?。如物理?老師赴金?寨一中考?察，數(shù)學(xué)?老師傅西?安觀摩課?堂教學(xué)，?語文老師?赴黃山參?與“相約?名師”活?動。5?.剛剛結(jié)?束的科大?附中與工?大附中的?“同課異?構(gòu)”活動?，吸引了?八分來客?。多年延?續(xù)，做成?了品牌。?二、加?強(qiáng)教學(xué)檢?查，規(guī)范?教學(xué)過程?教學(xué)常?規(guī)是教師?開展日常?教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，?良好的管?理體制是?我們順利?實(shí)施課程?改革，提?高教學(xué)質(zhì)?量的重要?保證，因?此，我們?始終抓實(shí)?抓好，重?點(diǎn)做好如?下工作：?1。抓?常規(guī)，促?進(jìn)管理更?加規(guī)范?(1)完?善了與教?務(wù)部相關(guān)?的制度：?《教學(xué)常?規(guī)管理制?度(聽課?、公開課?、業(yè)務(wù)手?冊、師徒?結(jié)對)》?、《學(xué)籍?管理制度?》、《成?績管理制?度》、《?教師調(diào)課?制度》《?教學(xué)質(zhì)量?檢測(考?試)制度?(命題、?監(jiān)考、閱?卷)》、?《教育科?學(xué)研究課?題管理辦?法》、《?教育教學(xué)?論文管理?辦法》、?《實(shí)驗(yàn)室?管理制度?》、《圖?書，閱覽?管理制度?》、《化?學(xué)藥品管?理制度》?、《檔案?管理制度?》等相關(guān)?制度頒布?實(shí)施。?(2)本?學(xué)期我校?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教?學(xué)法規(guī)意?識，加強(qiáng)?課程計(jì)劃?的執(zhí)行和?管理，做?到了“開?齊、開足?、教好”?，同時(shí)也?促進(jìn)了學(xué)?生的全面?發(fā)展，受?到包河區(qū)?開學(xué)檢查?組的好評?。(3?)抓備課?。備課是?上好課的?關(guān)鍵，要?求教師依?據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)，創(chuàng)造?性地使用?教材，恰?當(dāng)?shù)剡x擇?教學(xué)方式?和方法，?有效地提?高課堂教?學(xué)效率，?成為大家?共同關(guān)注?和思考的?問題。本?學(xué)期教導(dǎo)?處對各教?師的教案?檢查了_?___次?。每次檢?查后，教?導(dǎo)處都認(rèn)?真總結(jié)，?如實(shí)反饋?，促使教?師改正缺?點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)。還?評出__?__位“?優(yōu)秀備課?筆記”，?頒發(fā)了榮?譽(yù)證書。?(4)?抓上課。?上課是教?學(xué)過程的?中心環(huán)節(jié)?，上好一?節(jié)課是提?高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?。本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)?聽課，采?用隨堂聽?課制度，?促使教師?的教學(xué)觀?念轉(zhuǎn)變，?盡可能把?更多的時(shí)?間留給學(xué)?生，提高?了課堂效?率。今年?開展領(lǐng)導(dǎo)?推門聽課?周___?_次，起?始年級的?教學(xué)開放?日活動每?學(xué)期各一?次。(?5)學(xué)業(yè)?成績的檢?查與評定?。每學(xué)期?按照教學(xué)?計(jì)劃要求?有條不紊?地進(jìn)行了?期中期末?測試。督?促教師搞?好試卷分?析，總結(jié)?了測試的?問題，提?出了在以?后教學(xué)中?改正的方?法。2?.繼續(xù)“?特色課堂?”和“科?學(xué)大講堂?”。每學(xué)?期的特色?課堂的品?種多達(dá)_?___多?個班次。?科學(xué)大講?堂已講授?7場次，?下月將集?中舉辦多?場。極大?提升了附?中的文化?品位。?3、加強(qiáng)?學(xué)籍管理?。嚴(yán)格電?子新學(xué)籍?，做到手?續(xù)完備，?材料齊全?，管理更?加規(guī)范化?。符合上?級主管部?門要求。?三、潛?心教科研?，激活教?師提升正?能量教?科研職能?是教務(wù)處?工作的一?大支柱，?本年度以?新成立的?教研室為?契機(jī)，大?力推進(jìn)教?科研行動?。目前在?研省級課?題一個，?參與南園?聯(lián)盟校的?市級課題?一個。老?師們積極?撰寫發(fā)表?論文、論?著。全年?統(tǒng)計(jì)論文?獲獎和發(fā)?表百余篇?次，論著?3本。首?批鳳毛麟?角的正高?職稱，我?校黃嚴(yán)生?老師順利?通過了區(qū)?市一級的?遴選，這?不僅僅是?個人的榮?譽(yù)，也是?附中日常?過得硬教?科研的縮?影。四?、開展豐?富多彩活?動，搭建?學(xué)生成長?平臺。?教務(wù)處在?搞好文化?課教學(xué)的?同時(shí)，還?開展了豐?富多彩的?校園活動?，不但使?學(xué)生學(xué)到?很多相關(guān)?方面的知?識，更重?要的是學(xué)?生從中受?到很好的?教育。本?學(xué)期開展?形式多樣?的文體展?示活動,?培育高雅?校園文化?。根據(jù)校?情學(xué)情，?有序組織?開展系列?活動：體?育組的高?年級足球?賽、籃球?賽事。語?文組的“?經(jīng)典誦讀?”等系列?活動，數(shù)?學(xué)“口算?比賽”和?“思維大?比拼”，?還有“學(xué)?生圖書交?易會”，?“百米長?卷畫”…?…學(xué)生在?活動中快?樂成長，?每一位學(xué)?生有了這?些經(jīng)歷，?不僅沒有?影響學(xué)習(xí)?，反而促?進(jìn)學(xué)習(xí)，?知識拓展?、視野開?闊、思維?活躍，文?明素養(yǎng)得?到提升。?五、延?續(xù)畢業(yè)班?的教學(xué)管?理模式。?召開畢?業(yè)班學(xué)生?動員會和?考生家長?會是規(guī)定?動作。重?視加強(qiáng)畢?業(yè)班的思?想教育。?今年榮獲?“合肥市?中考第一?名”和“?合肥市高?三綜合評?比二等獎?”，“高?中優(yōu)秀特?色學(xué)?！?光榮稱號??；仡?本學(xué)期，?教務(wù)工作?忙碌緊湊?。教務(wù)?處學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）教?務(wù)處是學(xué)?校管理的?職能機(jī)構(gòu)?，擔(dān)負(fù)著?學(xué)校教學(xué)?工作的組?織、落實(shí)?、協(xié)調(diào)以?及為教學(xué)?第一線服?務(wù)的任務(wù)?，通過管?理，促進(jìn)?教師的專?業(yè)成長，?促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的提?高。一學(xué)?期來，教?務(wù)處能認(rèn)?真___?_學(xué)校的?辦學(xué)思想?和工作方?針，積極?組織實(shí)施?各項(xiàng)教學(xué)?工作，狠?抓常規(guī)管?理，注重?課堂效率?，強(qiáng)化質(zhì)?量意識，?為學(xué)校的?教學(xué)工作?的健康及?正常開展?盡了我們?的職責(zé)。?下面我就?本學(xué)期教?務(wù)處的工?作做簡要?總結(jié)。?一、以教?學(xué)為中心?，抓好常?規(guī)管理?嚴(yán)格常規(guī)?工作管理?。開學(xué)初?，全體教?師根據(jù)教?學(xué)大綱和?學(xué)生實(shí)際?情況,制?訂好本學(xué)?期的教學(xué)?進(jìn)度計(jì)劃?,教務(wù)處?再根據(jù)教?師的進(jìn)度?計(jì)劃、制?定好全校?的各項(xiàng)計(jì)?劃與活動?方案。堅(jiān)?持每月定?期、定時(shí)?、定點(diǎn)檢?查教師的?備課和作?業(yè)批改情?況,本學(xué)?期何洪敏?老師的教?案比較突?出，還有?吳雪老師?的教案體?現(xiàn)了師生?雙邊活動?，鄒家吉?老師的復(fù)?習(xí)課教案?也很詳實(shí)?，作業(yè)方?面羅嬌、?何洪敏、?等教師不?但批改認(rèn)?真，而且?而且還附?有階段性?的評價(jià)鼓?勵性的語?言，樹立?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)信心?。在檢查?中發(fā)現(xiàn)問?題也及時(shí)?與教師交?流,使教?學(xué)工作落?實(shí)到實(shí)處?。本學(xué)期?教務(wù)處還?堅(jiān)持每天?巡課一次?到兩次，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)與任?課教師或?班主任溝?通，以保?證教學(xué)有?序進(jìn)行。?加強(qiáng)考?試管理工?作。認(rèn)真?做好七、?八、年級?月考、期?中及九年?級的各種?模擬考試?的命題把?握、排版?印刷、分?裝保管、?編排考場?、監(jiān)考教?師及密封?裝訂，嚴(yán)?格了保證?考試成績?的真實(shí)可?靠和公正?。第一?步，所有?命題教師?嚴(yán)把命題?關(guān)，掌握?好試卷的?難易程度?，使各類?學(xué)生都有?成就感;?第二步，?加強(qiáng)監(jiān)考?過程管理?，嚴(yán)肅考?試紀(jì)律，?發(fā)揮考試?功能，特?別是九年?級的舒選?元老師為?保證考試?順利進(jìn)行?，帶病堅(jiān)?持監(jiān)考，?讓我們很?敬佩;第?三步，將?試卷密封?裝訂后統(tǒng)?一批改,?以保證考?試成績的?真實(shí)可靠?和公正。?第四步?，閱卷后?，嚴(yán)格做?好試卷分?析工作,?教務(wù)處做?出全校成?績匯總及?全校質(zhì)量?分析，為?檢驗(yàn)教學(xué)?效果提供?合理而可?靠的依據(jù)?，并且在?每次九年?級月考后?，及時(shí)召?開質(zhì)量分?析會,找?出存在問?題并提出?相應(yīng)的改?進(jìn)措施,?使考試更?具實(shí)效性?。有效?開展競賽?活動。本?學(xué)期為了?加強(qiáng)七、?八年級學(xué)?生對地理?、生物結(jié)?業(yè)學(xué)科的?重視程度?，教務(wù)處?認(rèn)真組織?學(xué)科知識?競賽活動?，活動中?地理、生?物教師出?題、閱卷?，所有班?主任積極?監(jiān)考密切?配合使活?動開展得?有序有效?，極大的?調(diào)動了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，掀?起了學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?潮。加?強(qiáng)畢業(yè)班?管理。_?___月?____?日，教務(wù)?處組織九?年級全體?師生進(jìn)行?了“__?__屆中?考百天誓?師大會”?，大會中?所有任課?教師及所?有考生莊?嚴(yán)宣誓，?一定全力?備戰(zhàn)中考?，楊敏副?校長對考?生給予了?極大鼓勵?。___?_月__?__日，?教務(wù)處、?九年級班?主任、體?育老師帶?領(lǐng)九年級?考生到岑?鞏中學(xué)進(jìn)?行了體育?考試。_?___月?____?日，中考?前幾天，?教務(wù)處又?對全體考?生進(jìn)行了?考前動員?，極大的?增強(qiáng)了考?生的信心?，鼓舞了?士氣。?做好準(zhǔn)備?工作，迎?檢扎實(shí)有?序。本學(xué)?期我們先?后迎接了?縣教育局?的兩次常?規(guī)檢查及?教學(xué)工作?的聽課調(diào)?研。在?常規(guī)檢查?中，縣教?育局領(lǐng)導(dǎo)?檢查了我?校各類教?育教學(xué)計(jì)?劃，作業(yè)?的批改情?況，檢查?過程中對?部分提出?了表揚(yáng)，?也對各類?計(jì)劃的合?理安排給?與了肯定?，最后還?對教師批?改學(xué)生的?作業(yè)方面?提出了合?理化建議?。在對教?學(xué)工作的?聽課調(diào)研?中，教育?局對我校?的數(shù)學(xué)、?音樂及美?術(shù)學(xué)科給?予了高度?贊揚(yáng)，對?部分年輕?教師的進(jìn)?步也給予?了充分肯?定。二?、堅(jiān)持以?研導(dǎo)教，?以教促