第頁(yè)共頁(yè)2023年學(xué)習(xí)方案表5篇(模板)學(xué)習(xí)方案表篇一這一步我們分兩三個(gè)階段，第一階段是對(duì)地下室構(gòu)造圖紙的識(shí)圖，主要是讓大家看懂地下室構(gòu)造分布。第二階段是學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)層的識(shí)圖構(gòu)造。第三階段是對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)。主要是對(duì)電梯井、集水坑、沉降板帶、汽車(chē)坡道、外墻的構(gòu)造，節(jié)點(diǎn)進(jìn)展學(xué)習(xí)。第二步：學(xué)習(xí)構(gòu)造圖紙中鋼筋局部。鋼筋是整個(gè)構(gòu)造圖紙中最復(fù)雜的一塊，鋼筋綁扎完畢。其整個(gè)構(gòu)造框架也就顯現(xiàn)了。采取的方法就是帶著施工圖紙到施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)柱、梁、墻的鋼筋一根一根的核對(duì)。要到達(dá)的目的就是看見(jiàn)構(gòu)造圖紙就可以在腦海里呈現(xiàn)出整個(gè)構(gòu)造的布置款式。第三步：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。首先學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)圖紙中所指明的施工圖集。帶著施工圖集和圖紙，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的鋼筋進(jìn)展檢查。第四步：學(xué)習(xí)測(cè)量。施工測(cè)量是一個(gè)施工員必不可少的技能，但測(cè)量的前提是正確識(shí)圖，主要使用程度儀、和經(jīng)緯儀。掌握測(cè)量的根本原理，然后跟著達(dá)州二建的專(zhuān)業(yè)測(cè)量人員學(xué)習(xí)打鏡和工程處理。純熟使用測(cè)量?jī)x器這一步要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作來(lái)鍛煉。第五步：學(xué)習(xí)鋼筋翻樣。鋼筋翻樣需要豐富的施工經(jīng)歷，學(xué)習(xí)翻樣需要長(zhǎng)時(shí)間。所以快速正確的識(shí)圖圖紙、熟悉節(jié)點(diǎn)構(gòu)造就顯得尤為重要，我們的目的是要讓大家學(xué)會(huì)翻樣常用的計(jì)算方法。第六步：學(xué)習(xí)cad操作。cad是建筑常用的繪圖軟件，必須純熟的掌握。按照紙質(zhì)版本的建筑施工圖紙畫(huà)成電子版本。第七步：學(xué)提材料方案、編寫(xiě)技術(shù)交底、材料的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收、送檢，學(xué)寫(xiě)隱蔽資料、鋼筋下料單的審核。第八步：現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查。檢查鋼筋、模板、混凝土、測(cè)量成果。最后，每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)的總結(jié)。我相信通過(guò)上面幾步，經(jīng)過(guò)大家努力學(xué)習(xí)。技術(shù)和經(jīng)歷都會(huì)通過(guò)時(shí)間日積夜累。學(xué)習(xí)方案表篇二由于時(shí)間緊、任務(wù)重，涉及面廣，許多覺(jué)得有些吃力。本文給出方案，使們起來(lái)更順利。(一)三個(gè)根本。根本概念要清楚，根本規(guī)律要熟悉，根本要純熟。關(guān)于根本概念、根本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類(lèi)同?與誰(shuí)有聯(lián)絡(luò)?怎樣它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)根本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴(lài)別人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向的必由之路。(三)物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)準(zhǔn)確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖可以變抽象為形象，更準(zhǔn)確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析^p和動(dòng)態(tài)分析^p，狀態(tài)分析^p是固定的、死的、連續(xù)的，而動(dòng)態(tài)分析^p是活的、連續(xù)的。(四)上課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向?qū)W習(xí)。不要以為講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，假如真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是、穩(wěn)固。盡量與保持一致、同步，不能自搞一套，否那么就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的根底，那么允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。(五)筆記本。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。構(gòu)造，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)展編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。(六)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要保存好，作好分類(lèi)，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)的分類(lèi)包括練習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。(七)時(shí)間。時(shí)間是珍貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的以節(jié)省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能到達(dá)強(qiáng)化的目的。物理題有的比擬難，有的題可能是在漫步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所打破，找到問(wèn)題的答案。(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)展“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同進(jìn)步，千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人高中政治，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。(九)知識(shí)構(gòu)造。要重視知識(shí)構(gòu)造，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)構(gòu)造，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)構(gòu)造，小到力學(xué)的知識(shí)構(gòu)造，甚至詳細(xì)到章，如靜力學(xué)的知識(shí)構(gòu)造等等。(十)。物理的計(jì)算要依靠，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)太重要了。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。學(xué)習(xí)方案表篇三早上6：30起床6：40-7：00刷牙、洗臉7：00-7：30吃早飯7：30-8：20讀四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)8：30-10：00做暑假作業(yè)、寫(xiě)作文10：00-11：30休息11：30-12：00吃中飯12：10-13：20睡午覺(jué)13：30-15：00看課外書(shū)15：00-16：00畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、吹豎笛16：00-17：30學(xué)電腦、上快樂(lè)學(xué)堂17：40-18：10吃晚飯18：20-19：30看電視19：30-20：20寫(xiě)日記20：30洗澡睡覺(jué)這就是我的暑假方案，我一定要按照自己訂的方案做。一天一天的過(guò)去了，離放假時(shí)日子不遠(yuǎn)了。就讓我方案一下我的暑假方案吧。第一：我的方案很簡(jiǎn)單，我不想要游山玩水，我只想“打工”打工?你肯定想知道，我是一個(gè)未到十八歲的人，誰(shuí)會(huì)雇傭我啊?哈，我是幫嬸嬸賣(mài)東西，照顧弟弟，給他們減壓。我不要工資，我也不要什么獎(jiǎng)賞。只要和我親愛(ài)的小堂弟在一起我就很開(kāi)心了，因?yàn)槲抑厘X(qián)買(mǎi)不了快樂(lè)，給再多的錢(qián)，我也不一定會(huì)很快樂(lè)。只要可以和弟弟在一起，我就很快樂(lè)了。第二：每天九點(diǎn)左右起床，之后吃飯，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就去“打工”假如累了，我就和弟弟玩，我相信，弟弟的歡笑聲可以幫我解壓?；氐郊依铮視?huì)把一天發(fā)生的事寫(xiě)在日記本里。這就是我的暑假方案，希望到了放假的時(shí)候，我可以按著我寫(xiě)的去做，我也相信我會(huì)做到的。昨天開(kāi)場(chǎng)我們已正式放假了，怎么過(guò)一個(gè)又快樂(lè)又充實(shí)的暑假呢?媽媽讓我自己制定一個(gè)方案，我認(rèn)真想了一下，我的方案是：一、每天7點(diǎn)起床，在家里可以練習(xí)一會(huì)抖空竹，或者下樓跑步。二、8.00-8.30分吃早飯。三、9：00——9：30分，每天跟著點(diǎn)讀機(jī)讀英語(yǔ)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固。英語(yǔ)老師布置的作業(yè)按時(shí)完成。四、上午9：30—11：00做作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)各做五頁(yè)，才能訓(xùn)練至少做一頁(yè)，口算每天至少做30道。五、下午1：00——3：00午休。六、下午3：20——5：30讀書(shū)，一個(gè)假期多讀些科普書(shū)，《神奇校車(chē)》三輯還有幾本沒(méi)有讀完，讀完后認(rèn)真做讀書(shū)筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積累好詞、好句。七、假期中的讀書(shū)方案：《神奇校車(chē)》、《勇氣》、《風(fēng)到哪里去了》、《小豬當(dāng)保鏢》、《我的野生動(dòng)物朋友》《中國(guó)經(jīng)典科學(xué)童話(huà)》、《松鼠先生和月亮》、《凱，能行》、《里的童話(huà)》、《花婆婆》、《三只小豬的真實(shí)故事》、《小布頭奇遇記》、《小豬唏哩呼嚕》。《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《生氣湯》等。八、讀完書(shū)后，及時(shí)記筆記，至少兩天寫(xiě)一篇博客。九、和同學(xué)商量好，要一周學(xué)習(xí)一次小提琴。十、6：00——7：00休息看動(dòng)畫(huà)片。十一、每天和同學(xué)約好7：30——9：15一起騎獨(dú)輪車(chē)或者玩游戲。十二、9：30洗澡睡覺(jué)。我即將升入五年級(jí)了，這個(gè)暑假，將是一個(gè)不平凡的暑假，因?yàn)椋?、六年?jí)是小學(xué)中最重要的時(shí)段，為此，我為自己制訂了一個(gè)暑假方案表。6：30起床6：35--6：40洗漱、扎頭發(fā)6：40--7：00用早餐7：00--7：05休息7：05--10：05學(xué)校寒假作業(yè)10：05--11：00看電視11：00--11：30午餐11：30--11：40休息11：40--1：40暑假作業(yè)1：40--3：40運(yùn)動(dòng)3：40--5：40練鋼筆字5：40--6：00晚餐6：00--6：30洗澡6：30--9：00看電視9：00睡覺(jué)學(xué)習(xí)方案表篇四陽(yáng)春三月，我?guī)е诖?、沖動(dòng)的心情參加了骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在短短一個(gè)月的過(guò)程中我就時(shí)時(shí)被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染。有人說(shuō)“學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)銜，是為自己心靈存款”，那么在短暫而厚重的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，我將通過(guò)循進(jìn)的學(xué)習(xí)踏實(shí)心態(tài)、豐實(shí)內(nèi)涵。我于xx年參加工作，成為一名年輕的幼兒老師，雖然在幼教一線(xiàn)工作xx年有余，但辯證地說(shuō)，這xx年多，是邊工作邊犯錯(cuò)誤，邊反思邊學(xué)習(xí)進(jìn)步，邊鼓勁邊向前進(jìn)的xx年。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺(tái)，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇中自己得到了鍛煉，成長(zhǎng)得很快，工作得到了廣泛認(rèn)可，初步形成了自己的教育特色，并可以獨(dú)立承當(dāng)一些科研活動(dòng)。但靜下心來(lái)我也常會(huì)自檢，剖析自己的缺乏，比方在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹，學(xué)習(xí)意識(shí)有待強(qiáng)化等，這都說(shuō)明我在學(xué)習(xí)上將永遠(yuǎn)是一個(gè)“新人”，那么我想我會(huì)緊跟開(kāi)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動(dòng)全面的開(kāi)展，內(nèi)化學(xué)風(fēng)，促己提升。以第三周期骨干老師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案，在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量；理論中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作。通過(guò)自己的努力，力爭(zhēng)成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目的。1、以培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)為動(dòng)力，把工作著眼點(diǎn)放在自身素質(zhì)進(jìn)步上，把落腳點(diǎn)放在教育理念的內(nèi)化上，積極學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，進(jìn)步教學(xué)技能，為今后的開(kāi)展儲(chǔ)藏隱形能量。2、以小組研修為平臺(tái)，在不斷儲(chǔ)藏知識(shí)和才能，進(jìn)步自身素質(zhì)的同時(shí)，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作理論反思和提升上來(lái)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，積極討論幼兒自理才能的有關(guān)特點(diǎn)，結(jié)合典型案例，進(jìn)展分析^p匯總，形成專(zhuān)業(yè)分析^p理論。3、以圖書(shū)漂流為契機(jī)，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論，在教學(xué)理論中積累相關(guān)經(jīng)歷，積極參加教研活動(dòng)，鉆研優(yōu)勢(shì)學(xué)科的教學(xué)技巧，推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略，并可以在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動(dòng)作用?！惨弧沉⒆銓W(xué)習(xí)，更新理念。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家引領(lǐng)的先進(jìn)教育理念，進(jìn)步自身教育素養(yǎng)，用前沿信息指導(dǎo)自身工作，定期撰寫(xiě)感悟體會(huì)，進(jìn)步文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己；2、積極分享不同種圖書(shū)的精華，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、涉獵不同領(lǐng)域內(nèi)容，拓展視野，提升自我學(xué)習(xí)力和踐行力。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，用理論指導(dǎo)理論，用理論升華理論，形成有特色的教育經(jīng)歷與論文；3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介，發(fā)表博文，分享經(jīng)歷，標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為，張揚(yáng)自己的教育特色?！捕沉⒆銓?zhuān)題，促己提升1、堅(jiān)持以日省的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理才能培養(yǎng)方面的'理論根據(jù)，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持。2、堅(jiān)持以月寫(xiě)的途徑，將工作心得上升為理論，爭(zhēng)取在專(zhuān)題研究報(bào)告上有所顯現(xiàn)。3、在教育教學(xué)中，將自理才能方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合，以觀察和分析^p的途徑，積累教學(xué)經(jīng)歷，形成專(zhuān)業(yè)的視角和觀點(diǎn)。4、匯總小組成員的的經(jīng)歷案例，形成代表性、針對(duì)性、推廣性的研究報(bào)告。〔三〕立足效勞，放大影響以主人翁的姿態(tài)大膽承當(dāng)小組組長(zhǎng)任務(wù)，明確職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，做好效勞：1、在小組活動(dòng)活動(dòng)中做好研修的組織和效勞工作2、承當(dāng)資料搜集，案例和論文撰寫(xiě)；3、進(jìn)展小組專(zhuān)題研究方案、研究報(bào)告的執(zhí)筆撰寫(xiě)工作學(xué)習(xí)方案表篇五一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)場(chǎng)，新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與活力。新生活意味著新開(kāi)場(chǎng)，新開(kāi)場(chǎng)象征著新的挑戰(zhàn)。俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部獲得了一定的成績(jī)，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作方案如下：明確學(xué)習(xí)目的，打好一定的語(yǔ)言根底。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能實(shí)在在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和根底常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身才能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自身有哪些方面做到缺乏，反思自身該如何改善、反思自身繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自身有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為將來(lái)的路指明方向。1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所理解，能進(jìn)步聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，可以主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的局部記入筆記之中。5.每個(gè)月進(jìn)展一次學(xué)習(xí)清算，反思自身這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得缺乏的地方，下個(gè)月要注意改良。6.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。7.在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專(zhuān)業(yè)，我系一直都比擬重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，可