四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿第5課老師和同學(xué)–熟悉的人物｜滬教版課程背景本課程是滬教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課的第5課，主題為“老師和同學(xué)–熟悉的人物”。這是一節(jié)介紹人物形象的課程，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以初步了解人物形象的構(gòu)成和表現(xiàn)形式，感受人物形象所具有的意義和價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)能夠初步理解人物形象的構(gòu)成和表現(xiàn)形式；能夠通過(guò)練習(xí)畫出人物的基本輪廓和特征；能夠感受人物形象所具有的意義和價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)老師和同學(xué)的基本特征和表現(xiàn)；人物形象的構(gòu)成要素和表現(xiàn)表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容形象介紹本節(jié)課重點(diǎn)是介紹老師和同學(xué)兩類人物形象。老師和同學(xué)是學(xué)生最為熟悉的人物形象，通過(guò)對(duì)這兩類人物形象的介紹，可以讓學(xué)生更好地理解人物形象的構(gòu)成和表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)畫人物通過(guò)練習(xí)畫人物的基本輪廓和特征，讓學(xué)生初步掌握人物形象的表現(xiàn)要素和表達(dá)方法。同時(shí)，通過(guò)對(duì)不同人物形象的比較和分析，可以讓學(xué)生更好地理解人物形象的構(gòu)成和表現(xiàn)形式。感受人物形象通過(guò)對(duì)老師和同學(xué)的討論和分析，讓學(xué)生感受人物形象所具有的意義和價(jià)值，理解人物形象對(duì)于文化傳承和社會(huì)發(fā)展的重要性。教學(xué)方法課堂講解通過(guò)講解人物形象的構(gòu)成要素和表現(xiàn)表達(dá)方法，讓學(xué)生初步了解人物形象的構(gòu)成和表現(xiàn)形式。形象繪畫通過(guò)練習(xí)畫人物的基本輪廓和特征，讓學(xué)生初步掌握人物形象的表現(xiàn)要素和表達(dá)方法。討論互動(dòng)通過(guò)對(duì)老師和同學(xué)的討論和分析，讓學(xué)生感受人物形象所具有的意義和價(jià)值，理解人物形象對(duì)于文化傳承和社會(huì)發(fā)展的重要性。教學(xué)資源《滬教版》四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材；大屏幕或投影儀。教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容10分鐘-15分鐘課堂講解：人物形象的構(gòu)成要素和表達(dá)方法15分鐘-30分鐘形象繪畫：練習(xí)畫人物的基本輪廓和特征30分鐘-40分鐘討論互動(dòng)：對(duì)老師和同學(xué)的討論和分析教學(xué)評(píng)估老師觀察學(xué)生在練習(xí)畫人物時(shí)的表現(xiàn)，以及對(duì)老師和同學(xué)人物形象的理解；學(xué)生提交作品，對(duì)作品的構(gòu)圖、比例、特征等方面進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)反思課程時(shí)間安排上，應(yīng)該更注重形象繪畫環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更充足的時(shí)間實(shí)踐和體驗(yàn)；在討論互動(dòng)環(huán)節(jié)中，要注