二年級上冊美術(shù)說課稿-第16課老人和兒童｜蘇少版一、教學目標了解老人和孩子在我們生活中的重要性；培養(yǎng)學生關(guān)愛老人和孩子的情感，尊重他們的權(quán)利；感受色彩的美妙，了解顏色的基本特征和運用方法；通過本節(jié)課的學習，提高學生的觀察能力、創(chuàng)造力以及審美能力。二、教學重點繪畫中人物的表現(xiàn)方法；學習運用顏色的基本特征和運用方法；培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。三、教學難點如何表現(xiàn)老人的形態(tài)特征；繪畫中顏色的搭配和運用；如何表現(xiàn)人物之間情感的交流。四、教學內(nèi)容本節(jié)課在場景的渲染下，以老人和小孩為主要創(chuàng)作對象，讓學生了解到身邊的老人和孩子在我們生活中的重要意義，以及他們的生活狀態(tài)和情感交流，鼓勵學生關(guān)注社會、尊重生命、熱愛生活。同時培養(yǎng)學生良好的審美素養(yǎng)和對色彩藝術(shù)的感知。1.教師引導教師可以在課堂上放一些關(guān)于老人和孩子的圖片，介紹一下他們的生活狀況，引導學生理解老年人和孩子在我們生活中的重要性，并且關(guān)注他們的權(quán)利，尊重他們的情感。同時設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓學生思考如何和老人和孩子友好相處。2.形體練習回顧上節(jié)課對形體練習的學習，針對老人的體態(tài)特征和表情特點，讓學生通過練習掌握基本的造型方法，進行形體訓練。同時，讓學生畫出不同年齡段的人物形象，深入了解不同年齡階段的人物特征和表現(xiàn)方式。3.色彩搭配分析老人、孩子的服裝、環(huán)境的顏色，指導學生了解顏色的基本特征、色相、色彩搭配的基本規(guī)律，并通過練習畫出色彩鮮艷、協(xié)調(diào)的畫面。4.人物表情引導學生感知老人和孩子表情的細微差別，運用練習中掌握的技巧畫出不同年齡段人物的表情，表現(xiàn)人物之間情感的交流，提高學生的觀察力和創(chuàng)造力。5.創(chuàng)作實踐根據(jù)老人和孩子在家園、學校等多個場景中的生活狀態(tài)，設(shè)計繪畫任務，讓學生創(chuàng)作出自己的畫作，并組織形成作品展示。五、教學方法互動式教學法；觀察法；演示法；實踐性教學法。六、教學過程1.教師引進介紹老人和孩子的生活狀況，并引導學生關(guān)注老人和孩子，尊重他們的情感，關(guān)注他們的權(quán)利和生存環(huán)境，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。2.形體練習通過練習老人和孩子的形體特征和形象造型，讓學生錘煉造型能力和想象力，掌握相關(guān)技巧，便于后期畫畫的時候更加細致入微地表現(xiàn)老人和孩子的形態(tài)。3.色彩訓練介紹顏色的基本特征和搭配方法，配備相應的練習素材，讓學生深入理解色彩搭配的原則和方法，鍛煉學生對美和色彩的感知能力。4.創(chuàng)作實踐根據(jù)老人和孩子在日常生活中的各種活動和情感，讓學生展開創(chuàng)作實踐，發(fā)揮自己的想象力，運用所學習技巧，創(chuàng)作生動、細膩而富有創(chuàng)意的作品。5.作品展示根據(jù)比賽、評選等方法篩選出優(yōu)秀的作品進行展示，提高學生的自信心和表現(xiàn)力，讓學生感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。七、教學評價本節(jié)課通過對老人和孩子形象的練習、色彩搭配的訓練和創(chuàng)作實踐的展示等組成，通過對學生的思考、觀察和