PAGEPAGE1高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)與解決問(wèn)題的能力，營(yíng)造積極、健康、和諧的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。二、教學(xué)內(nèi)容1.函數(shù)的概念及其應(yīng)用主要內(nèi)容包括函數(shù)概念、一次函數(shù)與二次函數(shù)特征、函數(shù)圖像與性質(zhì)、反比例函數(shù)等。2.直線與圓的基本性質(zhì)主要內(nèi)容包括直線和平面內(nèi)角和、平行線與垂線、三角形內(nèi)角和、正弦余弦正切等三角函數(shù)及其應(yīng)用、坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的距離公式、圓的基本性質(zhì)、切線和法線等。3.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用主要內(nèi)容包括導(dǎo)數(shù)的概念、常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)函數(shù)與原函數(shù)的關(guān)系、導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則、單調(diào)性與極值、曲線的凹凸性、漸近線等。4.概率與統(tǒng)計(jì)主要內(nèi)容包括隨機(jī)事件的概念、事件的運(yùn)算、全概率公式、貝葉斯公式、期望與方差、正態(tài)分布及其應(yīng)用等。三、教學(xué)方法教育教學(xué)方法要以啟發(fā)式教育為主，重視啟發(fā)學(xué)生自己思考問(wèn)題的能力。結(jié)合拓展知識(shí)，注重學(xué)生自主探究。同時(shí)，要注意個(gè)性化教學(xué)、分層教學(xué)、因材施教。在授課中注重授課效果的檢查與反饋，及時(shí)更正教學(xué)方法。四、教學(xué)步驟按照課程教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)步驟，分層次設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在每節(jié)課上講解掌握好的知識(shí)，以便進(jìn)一步擴(kuò)展、深化學(xué)習(xí)。五、教學(xué)評(píng)估對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的作業(yè)與課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，除書面考試外還包括課堂討論成果、研究性學(xué)習(xí)展示活動(dòng)、課外綜合實(shí)踐活動(dòng)等項(xiàng)目綜合考評(píng)。針對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題進(jìn)行差異化的診斷和輔導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。六、教學(xué)設(shè)備與環(huán)境教學(xué)設(shè)備以計(jì)算器、投影儀、互動(dòng)白板等為主，依據(jù)教學(xué)情況適度調(diào)整。教學(xué)環(huán)境注重安全舒適，要求教室衛(wèi)生保持良好，空氣流通、清新。七、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本次教學(xué)重點(diǎn)為函數(shù)的圖像與性質(zhì)，導(dǎo)數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容；難點(diǎn)為導(dǎo)數(shù)和概率與統(tǒng)計(jì)，需要多加強(qiáng)化和講解，給予學(xué)生充足時(shí)間和權(quán)限，提高學(xué)生的自主解決問(wèn)題的能力。八、教學(xué)資源校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課的引進(jìn)；網(wǎng)絡(luò)資源，如網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等；并鼓勵(lì)學(xué)生自主尋找信息資源，從多個(gè)角度去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。九、總結(jié)以上是高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行，同時(shí)要針對(duì)學(xué)生的能