道德與法治三年級上冊（人教版）第二單元我們的學(xué)校走近我們的老師

一、導(dǎo)入新課______是太陽底下最光輝的職業(yè)。______是人類靈魂的工程師。教師教師為什么要把教師稱為人類靈魂的工程師？二、自由討論圖上畫的都是什么人呢？他們在做什么呢？你們都有哪些科任老師?數(shù)學(xué)老師語文老師體育老師音樂老師科學(xué)老師品德老師……說一說你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？說出來與大家分享吧。說一說讀一讀請一位同學(xué)來朗讀“閱讀角”的文章《老師的眼睛會“說話”》。文中的老師為什么要這么做呢？你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？三、共同探討你覺得圖中老師的做法正確嗎？有時候我們當(dāng)時不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師的做法是有道理的。你遇到過這種情況嗎？說一說說一說你遇到的情況吧！說一說有時，老師也有疏忽大意或者誤解你的時候。如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？向老師說明情況向老師提出建議當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。四、訪問調(diào)查選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學(xué)校生活（如訪問老師早上幾點到校、晚上幾點離校？老師在什么時間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時間是多少），把他和同學(xué)在一起的時間涂在表格空白處。同學(xué)們相互交流、分享采訪結(jié)果，然后把自己采訪后的感受寫下來。想一想老師可真辛苦啊！我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？小小故事會采訪提綱老師姓名：任教學(xué)科：工作年限：采訪問題：1.您為什么要選擇教師這個職業(yè)呢？2.在生活中，您遇到過哪些感動、開心或煩惱的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么堅持下來的呢？4.____________________________________五、感謝老師1.老師講課時我們應(yīng)該怎樣做？2.同學(xué)犯了錯誤接受老師教導(dǎo)時應(yīng)該怎樣做？3.在校外遇到老師又該怎樣做？

（分組討論，以表演的形式把自己的想法表達(dá)出來。）你們會用哪些方式來感謝老師呢？想一想好好學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)改正缺點給老師獻(xiàn)花教師節(jié)給老師送賀卡……讀一讀閱讀教材第39頁“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動》，談?wù)勀愕捏w會做一做請你制作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員。板書設(shè)計自由討論：我和老師的故事共同探討：學(xué)會溝通交流訪問調(diào)查：了解老師感謝老師：老師，您辛苦了走近我們的老師走近我們的老師第1課時道德與法治部編版三年級上

我在九月十日出生，我的一生只有一個職業(yè)，但種類卻不少；我的子女有男有女，比任何一個人的子女都要多。你是怎么猜到的呢？說說我的老師從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。你還記得教過你的所有的老師嗎？我們一起來寫一寫，看誰記得的老師最多吧！幼兒園一年級二年級三年級01我和老師的故事你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？說出來與大家分享吧！秋游的時候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開心了。上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點兒也沒有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽懂。后來，在老師的幫助下，終于弄明白了。我收獲了許許多多的知識。我收獲了來自老師的關(guān)心和愛意?！蠋熍惆橹覀兂砷L，我們和老師之間，有著許許多多難忘的故事。你在和老師的相處過程中，你都收獲了什么？課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會兒。思考：你能理解老師嗎？有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。思考：你能理解老師嗎？02小小分享會有時候我們當(dāng)時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？跟老師請假不做早操特別困難，總是要問來問去都還不能請假。吃飯的時候，老師總是讓我吃我討厭吃的蔬菜。辯一辯有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事，你是怎么想的？老師為什么要這樣做？當(dāng)遇到老師的做法我們不理解的時候，我們應(yīng)該怎么做？與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這樣做，理解老師的用心良苦。我和老師的沖突有時，老師也有疏忽大意或者誤解你的時候?？纯聪旅娴氖吕?，遇到這樣的情況該怎么辦呢？剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……思考：如果是你，你會怎么想？你會怎么做？思考：如果是你，你會怎么想？你會怎么做？老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……小明日記：今天自己又被班主任狠狠地批評了一頓，真討厭，每次都批評我，多沒面子，我以后再也不聽她的課了。班主任日記：今天班里的小明又被年級主任投訴了，這孩子其實開朗善良，但總管不住自己，總是犯些小錯誤，我該拿他怎么辦？師生之間有時會出現(xiàn)誤會、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心理不痛快，老師也一定很煩惱。你有過被老師誤解的經(jīng)歷嗎？說一說，你是如何處理的？討論與分享陳老師每次上課都拖堂，使得同學(xué)們下課沒時間上廁所，影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，班上同學(xué)都有怨言。于是有一次，小明直接在課堂上嚷嚷“下課了，下課了！”小明這樣提醒老師對嗎？處理師生關(guān)系我有妙招當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。悄悄話你是否也曾經(jīng)和老師產(chǎn)生過誤會、發(fā)生過矛盾，你現(xiàn)在有什么話想