2.2青春萌動(dòng)第一站

異性朋友運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（P18）寫(xiě)出你心目中理想異性的特點(diǎn)?？纯催@些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。青春萌動(dòng)步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這就是青春期的心理萌動(dòng)活動(dòng)一:野餐中的故事故事一：某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你爭(zhēng)我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報(bào)銷了，杯盤(pán)狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計(jì)上心來(lái)……思考：請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，老師會(huì)采取什么措施？故事二：再次聚餐時(shí)，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了……思考：請(qǐng)?jiān)俅伟l(fā)揮你的想象力，會(huì)出現(xiàn)什么情景?故事三：在就餐過(guò)程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風(fēng)范。思考：上述故事告訴我們什么？活動(dòng)小結(jié)

步入青春期，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。挖掘知識(shí)青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)

有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受。活動(dòng)二：課堂辯論會(huì)思考并交流：

1.你贊同這樣的班規(guī)嗎？為什么?

2.制定這樣的班規(guī)，表明秦老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？

3.如果秦老師前來(lái)聽(tīng)取大家對(duì)班規(guī)的意見(jiàn)，你有什么建議？

在制定班規(guī)時(shí)，班主任秦老師提出了：“非集體場(chǎng)合，男女生交往距離不能小于50厘米?！睂?duì)此，引起了同學(xué)們的熱議。不贊同。因?yàn)椋孩倥c異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②我們能從對(duì)方身上學(xué)習(xí)到某些優(yōu)秀的品質(zhì)?；顒?dòng)小結(jié)(1)③是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn),異性之間的友誼，會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。①秦老師制定這樣的班規(guī)，主要是擔(dān)心異性同學(xué)之間會(huì)發(fā)生不正當(dāng)交往，特別是發(fā)生“早戀”。②秦老師的擔(dān)心是完全必要的，因?yàn)椋袑W(xué)生早戀危害太大了，不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，造成嚴(yán)重的心理傷害，甚至?xí)＜皩W(xué)生的身體健康?；顒?dòng)小結(jié)(2)我們可以這樣建議秦老師：只要男女同學(xué)在交往過(guò)程中能夠做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體即可，沒(méi)有必要刻意地規(guī)定什么所謂的文明交往距離。活動(dòng)小結(jié)（3）★4.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期異性情感（P20）

①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。二.異性情感活動(dòng):青春的故事

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能理解。因?yàn)檫M(jìn)入青春期，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。思考交流：夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？這不是愛(ài)情在與異性的交往過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易辦這種欣賞和向往理解為愛(ài)情，其實(shí)……

注意：好感、愛(ài)慕早戀≠相互切磋老師說(shuō)愛(ài)情：

真正的愛(ài)情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。初中生為什么不能早戀生理和心理上時(shí)間和精力上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)度上同學(xué)的評(píng)價(jià)還不成熟沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力不能獨(dú)立，沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)反對(duì)不佳二.異性情感1.如何認(rèn)識(shí)青春期的異性情感？①青春期對(duì)異性產(chǎn)生的朦朧情感，是青春成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象。

②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往而愉悅。但這并不是真正的愛(ài)情。避免直接傷害，學(xué)會(huì)委婉拒絕異性的要求；避開(kāi)有危險(xiǎn)的地方，盡量不要一個(gè)人在夜間行走；不單獨(dú)和異性待在隱秘的地方，不給人以可乘之機(jī)；對(duì)異性的邀請(qǐng)，如看電影、吃飯、喝茶等，保持警惕性。女生：男生：尊重女生，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，用適當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo(hù)女生。我們?cè)谂c異性相處時(shí)，怎樣對(duì)待青春期的異性情感？

面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（例如：將注意力放在學(xué)習(xí)上；采用委婉的方式拒絕，向父母、老師尋求幫助等）

早戀是枚青蘋(píng)果，誰(shuí)采摘了，誰(shuí)就只會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂(lè)，讓我們青春的臉上寫(xiě)滿憂傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的“芳草”，如果錯(cuò)過(guò)了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終身。青春寄語(yǔ)1、男性和女性在心理發(fā)展方面存在著差異，男女同學(xué)的交往(

)①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力③可以學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)秀品質(zhì)，完善個(gè)性④可以消除雙方的性格差異A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③A2、【2016年江蘇揚(yáng)州】“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑．”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到（）①自重自愛(ài)②落落大方③掌握分寸④互不接觸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A3、一天，李清發(fā)現(xiàn)書(shū)桌里有一張紙條，是同班同學(xué)王朝寫(xiě)給她的。在紙條里，王朝表