第10頁共10頁2023?園藝頂崗?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范本?從__?__年_?___月?____?日到__?__年_?___月?____?日，我們?開始了為?期三周的?園藝專業(yè)?實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)地點(diǎn)包?括大學(xué)植?物園__?__市農(nóng)?資市場、?____?農(nóng)科院園?藝分院。?實(shí)習(xí)形式?多樣，有?親身動(dòng)手?實(shí)踐、觀?察、參觀?、咨詢、?調(diào)查等等?。__?__月_?___日?____?老師給我?們開了實(shí)?習(xí)動(dòng)員大?會(huì)，會(huì)上?主要講了?這次實(shí)習(xí)?的目的、?任務(wù)、留?意事項(xiàng)及?重要性。?還給我們?進(jìn)行了分?組，我被?分在第一?組，指導(dǎo)?教師是張?老師，組?長劉配軍?。會(huì)后園?藝專業(yè)實(shí)?習(xí)便正式?開始。?我們先后?兩次往了?____?村，這兩?次___?_村之行?給了我們?很多感悟?，真正感?受到了自?己知識(shí)的?匱乏及局?限性，理?論知識(shí)無?法應(yīng)用在?實(shí)踐操縱?上，實(shí)際?動(dòng)手能力?更是差的?離譜，這?讓我們開?始重視自?己的不足?，以及今?后努力的?方向。?____?月___?_日，我?們來到_?___村?的一戶農(nóng)?戶家，這?家農(nóng)戶大?棚中種的?是番茄，?番茄苗已?長至10?cm左右?，今天我?們的實(shí)習(xí)?內(nèi)容便是?給番茄苗?吊蔓。?我們沒有?經(jīng)驗(yàn)，但?我們努力?做好每一?步。碰到?難題，我?們查資料?、向老師?請教、努?力解決。?雖然不完?美，但完?整的過程?將我們以?前學(xué)的知?識(shí)很好的?串聯(lián)在一?起。做到?理論與實(shí)?際結(jié)合，?加強(qiáng)記憶?。在實(shí)習(xí)?過程中，?在經(jīng)驗(yàn)豐?富的農(nóng)民?和專業(yè)研?究職員的?指導(dǎo)下，?我們學(xué)到?了很多真?正應(yīng)用于?實(shí)際生產(chǎn)?中的操縱?方法和技?巧，并且?已經(jīng)能夠?做到熟練?操縱，如?吊蔓、打?杈、施肥?、覆膜等?。這些?技巧是經(jīng)?過長期實(shí)?踐得到的?，不同于?書上講述?的方法。?難道是書?上寫錯(cuò)了?嗎？不，?這些只是?在提醒著?我們：不?可不看書?，也不可?盡信書，?書上的方?法也不可?能永遠(yuǎn)是?對的，最?少不可能?是永遠(yuǎn)最?實(shí)用的。?應(yīng)該根據(jù)?具體情況?做相應(yīng)的?變化，所?以我們應(yīng)?重視實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)。同?時(shí)我們對?園藝這個(gè)?專業(yè)有了?更加全面?的了解，?園藝方向?眾多。園?藝學(xué)的范?疇一般可?分為果樹?園藝學(xué)、?蔬菜園藝?學(xué)、觀賞?園藝學(xué)和?造園學(xué)四?大類，其?中每一類?又可分出?很多研究?方向。_?___園?藝分院蔬?菜園藝學(xué)?方向就分?出了西瓜?研究園、?南瓜研究?園等十多?個(gè)研究方?向。園藝?分院的觀?賞園藝更?是受到人?們的極大?青睞。?園藝專業(yè)?的發(fā)展遠(yuǎn)?景相當(dāng)寬?廣。__?__農(nóng)資?市場調(diào)查?過程中，?我們對現(xiàn)?在市面上?的種子、?化肥、農(nóng)?藥有了初?步的了解?，也看到?了很多題?目，對我?們今后學(xué)?習(xí)、研究?、工作都?起到了一?定的指導(dǎo)?作用。我?們對將來?的發(fā)展方?向也因此?做出了初?步的規(guī)劃?。這次?為期三周?的實(shí)習(xí)，?讓我們實(shí)?實(shí)在在的?看到了上?理論課時(shí)?無法想象?的東西，?形象生動(dòng)?，方便記?憶，也實(shí)?實(shí)在在的?體驗(yàn)了生?產(chǎn)的艱辛?、治理的?繁瑣、還?有自己知?識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?的不足;?真真切切?地體會(huì)到?“粒粒皆?辛勞”。?202?3園藝頂?崗實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)范?本（二）?歷時(shí)五?周的花卉?學(xué)實(shí)習(xí)悄?然落下了?帷幕，在?這里花卉?實(shí)習(xí)中，?真是見多?識(shí)廣了不?少。又新?認(rèn)識(shí)了上?百種植物?，了解到?了更多的?植物應(yīng)用?和配置形?式，還深?入市場，?了解了花?卉的行情?，下苗圃?地，對于?苗圃的維?護(hù)、苗木?的培育有?了新的認(rèn)?識(shí)和理解?。雖然?以前也在?校內(nèi)進(jìn)行?過花卉學(xué)?的實(shí)習(xí)，?但是在_?___市?范圍內(nèi)的?實(shí)習(xí)真的?是收獲太?多太多，?這讓我們?又新認(rèn)識(shí)?了許多種?植物，了?解了許多?植物的特?性和用途?，走出課?本和教室?，處身在?真實(shí)的植?物和標(biāo)本?之間，使?我們的視?野和知識(shí)?同時(shí)得到?了拓展和?提升。?花卉學(xué)的?實(shí)習(xí)真是?必須而又?必要的，?通過這次?實(shí)習(xí)，讓?我們加深?了對花卉?種類、種?植規(guī)模、?栽培生產(chǎn)?情況等認(rèn)?識(shí)和學(xué)習(xí)?，讓我們?在以后的?學(xué)習(xí)工作?中受益無?窮。通過?參與花卉?的實(shí)習(xí)，?將所學(xué)的?知識(shí)與技?能充分得?結(jié)合起來?并運(yùn)用到?實(shí)際生產(chǎn)?中去，進(jìn)?一步加深?所學(xué)知識(shí)?和技能的?學(xué)習(xí)及其?他相關(guān)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，拓寬知?識(shí)面和見?識(shí)，為將?來的花卉?生產(chǎn)營銷?工作打下?一定的基?礎(chǔ)。我?們實(shí)習(xí)地?點(diǎn)分別去?了___?_植物園?、___?_公園、?____?市場、_?___園?林。這?次___?_植物園?的實(shí)習(xí)讓?我們較全?面的了解?到了目前?園林設(shè)計(jì)?中主要用?到的水生?花卉品種?、生活習(xí)?性、繁殖?、栽培要?點(diǎn)、觀賞?價(jià)值以及?其在園林?設(shè)計(jì)中的?應(yīng)用形式?。極大的?擴(kuò)展了我?們的知識(shí)?范疇。為?我們在以?后的水景?園設(shè)計(jì)、?水生植物?的栽培等?方面打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?____?公園的實(shí)?習(xí)的主要?目的除了?了解和掌?握___?_公園現(xiàn)?有植物的?種類以外?，老師還?給我們強(qiáng)?調(diào)了要通?過今天的?實(shí)習(xí)來掌?握花卉在?園林中的?應(yīng)用形式?，各種應(yīng)?用形式在?不同的場?地的使用?情況。?在___?_公園的?實(shí)習(xí)除了?讓我們了?解到了不?少以前沒?有接觸過?的植物比?如熊掌木?、卵葉丁?香蓼、假?龍頭、鐵?筷子、檉?柳等。同?時(shí)也了解?到了花鏡?、花壇、?花叢、水?景園等多?種園林應(yīng)?用形式。?第三天?我們來到?了___?_市場。?了解到了?更多盆花?養(yǎng)殖的知?識(shí)，和花?卉依據(jù)觀?賞部位的?不同所劃?分的類型?。剛開始?自行認(rèn)知?時(shí)好多花?卉不認(rèn)識(shí)?，所幸后?來遇到了?老師跟上?了大部隊(duì)?才得以保?證認(rèn)識(shí)了?更多的花?卉。有許?多喜歡養(yǎng)?花的同學(xué)?都在實(shí)習(xí)?過程中買?到了幾盆?心儀的盆?花，不怎?么擅長與?養(yǎng)花的我?也湊了個(gè)?熱鬧，買?了一盆小?小的玉米?石帶回去?養(yǎng)。最?后一天的?集體實(shí)習(xí)?的目的地?是___?_園林。?我們先后?參觀了該?公司的溫?室、苗圃?。雖然今?天的實(shí)習(xí)?接觸的植?物們沒有?之前的三?天多。但?是這是我?們第一次?來到苗木?生產(chǎn)基地?，所以興?趣還是十?分濃厚。?在未接?觸花卉學(xué)?前，一直?以為花卉?學(xué)就是學(xué)?花認(rèn)花講?花，可是?不知道這?里面有那?么多的研?究藝術(shù)，?有些東西?只有接觸?以后才能?更深刻的?理解，光?靠表面現(xiàn)?象難以看?到很多深?刻的東西?，所謂知?其然，而?不知其所?以然。?這次花卉?學(xué)的總結(jié)?，所收獲?的所獲得?的都已經(jīng)?在日志中?體現(xiàn)，一?個(gè)個(gè)的花?卉名錄，?一篇篇記?錄所學(xué)所?想所感的?日志。所?以在這里?，我更想?總結(jié)下這?一學(xué)期的?花卉學(xué)整?個(gè)課程的?學(xué)習(xí)。?通過一個(gè)?學(xué)期《花?卉學(xué)》課?程科目的?學(xué)習(xí)，讓?我們初步?了解和掌?握了有關(guān)?于花卉植?物的分類?、生長繁?殖過程、?管理等相?關(guān)知識(shí)，?并初步了?解到一些?關(guān)于花卉?產(chǎn)業(yè)的形?成、進(jìn)步?與發(fā)展方?向等市場?信息。?在幾次花?卉學(xué)實(shí)驗(yàn)?和實(shí)習(xí)過?程中，我?們又親自?體驗(yàn)了有?關(guān)花卉植?物種類的?識(shí)別、花?卉設(shè)施類?型參觀、?花卉種子?的識(shí)別以?及花卉的?種子繁殖?、栽培管?理等過程?，在實(shí)踐?中對花卉?學(xué)的相關(guān)?內(nèi)容有了?更深刻的?認(rèn)識(shí)和補(bǔ)?充。以?前覺得所?謂的“花?卉學(xué)”就?是對各種?花的認(rèn)識(shí)?、欣賞和?了解，學(xué)?習(xí)一些花?卉種植、?經(jīng)營的概?念等，認(rèn)?為它只適?合于花卉?種植及開?花店等專?業(yè)人士所?學(xué)習(xí)，與?我們的生?態(tài)學(xué)專業(yè)?沒有任何?的關(guān)系。?但自從學(xué)?習(xí)了花卉?學(xué)以來，?對它本身?的概念和?內(nèi)容都有?了一個(gè)全?新、深刻?的認(rèn)識(shí)，?了解到了?它不單純?是一門研?究花卉的?裝飾與應(yīng)?用、市場?營銷等基?礎(chǔ)知識(shí)的?學(xué)科，它?還主要研?究花卉的?分類、植?物學(xué)習(xí)性?、生態(tài)學(xué)?特征、生?長發(fā)育規(guī)?律、生長?發(fā)育與環(huán)?境條件的?關(guān)系、繁?殖方法、?栽培管理?技術(shù)、栽?培設(shè)施以?及病蟲害?防治等專?業(yè)內(nèi)容。?通過實(shí)?習(xí)，加上?我們課后?復(fù)習(xí)和補(bǔ)?充，對花?卉學(xué)的主?要內(nèi)容有?了一定的?了解?？?分類總結(jié)?如下幾個(gè)?方面：?1、了解?到了花卉?的起源和?分類。?2、了解?了花卉的?多樣性及?分布。如?按生物學(xué)?特性和生?態(tài)習(xí)性的?綜合分為?：一二年?生花卉，?球根花卉?、宿根花?卉、多漿?及仙人掌?類、室內(nèi)?觀葉植物?、蘭科花?卉、水生?花卉、木?本花卉;?按形態(tài)分?為：草本?花卉、木?本花卉;?按栽培類?型分為：?露地花卉?、溫室觀?葉盆栽、?溫室盆花?切花栽培?、切葉栽?培、干花?栽培及其?他;按用?途分為：?切花類、?盆花類、?地栽類;?還有其它?的幾種特?殊分類類?型等。?3、了解?和掌握了?花卉學(xué)生?長發(fā)育的?過程以及?環(huán)境對花?卉的生長?發(fā)育的影?響;4?、對各種?花卉栽培?設(shè)施及器?具的認(rèn)識(shí)?和了解。?如溫室、?塑料大棚?、冷床與?溫床、蔭?棚、風(fēng)障?及機(jī)械化?、自動(dòng)化?設(shè)備、各?種機(jī)具和?容器等。?4、重?點(diǎn)學(xué)習(xí)和?掌握了花?卉的繁殖?和栽培管?理方面的?知識(shí)?；?卉的繁殖?指通過各?種方式產(chǎn)?生新的植?物后代，?繁衍其種?族和擴(kuò)大?其群體的?過程與方?法。依繁?殖體來源?不同，花?卉的繁殖?可分為有?性和無性?繁殖。了?解了花卉?的露地栽?培、容器?栽培、無?土栽培等?，還掌握?了關(guān)于花?期調(diào)空的?相關(guān)知識(shí)?和技術(shù)，?對以后從?事這方面?工作打下?了一定的?理論基礎(chǔ)?。5、?關(guān)于花卉?的應(yīng)用和?經(jīng)營管理?等方面的?知識(shí)的學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)?了花卉的?園林應(yīng)用?，花卉的?各種裝飾?手法，了?解到了花?卉生產(chǎn)的?特點(diǎn)、產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)及?區(qū)域劃等?。對以?上花卉學(xué)?基礎(chǔ)知識(shí)?的認(rèn)識(shí)和?了解僅僅?是我們學(xué)?習(xí)的一個(gè)?開始，在?以后的學(xué)?習(xí)和工作?中，我們?還要不斷?地吸收外?界新的知?識(shí)和信息?，多去進(jìn)?行實(shí)踐的?檢驗(yàn)和創(chuàng)?新，不斷?地充實(shí)和?完善自己?。豐富?多彩的實(shí)?習(xí)生活大?大地提高?了我的學(xué)?習(xí)熱情和?對花卉學(xué)?的喜愛，?加深了我?對所學(xué)的?花卉學(xué)理?論基礎(chǔ)知?識(shí)的理解?和鞏固，?在某種程?度上得到?了升華。?202?3園藝頂?崗實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)范?本（三）?___?_年__?__月_?___號(hào)?，我們正?式開始了?為期兩周?的“工程?測量實(shí)習(xí)?”，在此?之前，我?們在老師?的帶領(lǐng)下?進(jìn)行了一?系列的準(zhǔn)?備工作。?首先，說?明了測量?任務(wù)和測?量的實(shí)際?好處及重?要性，我?們跟隨老?師來到測?區(qū)地點(diǎn)，?依次看了?學(xué)校的九?個(gè)控制點(diǎn)?，在老師?的講解中?我們明白?了測區(qū)是?我們學(xué)院?校區(qū)。?雖然測區(qū)?比較大，?基本上是?我們整個(gè)?學(xué)校，測?繪圖也是?我們整個(gè)?學(xué)校的平?面圖。在?這個(gè)已經(jīng)?步入冬天?的時(shí)節(jié)，?天氣雖然?不是很好?，冷風(fēng)刺?骨，但我?們還是安?安心心的?測量，抓?緊時(shí)間實(shí)?習(xí)，為了?盡快完成?任務(wù)，我?們每一天?都在加班?的努力，?盡管很累?，很辛苦?，可我們?還是克服?了種.種?困難，同?時(shí)我們也?在實(shí)習(xí)中?感覺到了?充實(shí)。?在此之前?，我們在?老師的帶?領(lǐng)下到工?地上進(jìn)行?實(shí)地勘察?，但那畢?竟是理論?的，實(shí)際?操作對我?們來說還?是模糊的?，所以，?這次實(shí)習(xí)?就是對我?們整個(gè)學(xué)?期以來本?科目的一?次大檢驗(yàn)?。我們把?這次實(shí)習(xí)?當(dāng)做我們?以后工作?的一次磨?練，把我?們學(xué)到的?知識(shí)與實(shí)?際聯(lián)系起?來，從實(shí)?踐中發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，彌補(bǔ)?我們的缺?陷。工程?測量實(shí)習(xí)?、總結(jié)。?測量是?一項(xiàng)務(wù)實(shí)?求真的工?作，半點(diǎn)?馬虎都不?行，我們?在測量實(shí)?習(xí)中務(wù)必?持續(xù)數(shù)據(jù)?的原始性?，這也是?很重要的?。為了確?保計(jì)算的?正確性和?有效性，?我們得反?復(fù)校核對?各個(gè)測點(diǎn)?的數(shù)據(jù)是?否正確。?我們在測?量中不可?避免的犯?下一些錯(cuò)?誤，比如?讀數(shù)不夠?準(zhǔn)確，氣?泡沒居中?等等，都?會(huì)引起一?些誤差。?因此，我?們在測量?中內(nèi)業(yè)計(jì)?算和測量?同時(shí)進(jìn)行?，這樣就?能夠及時(shí)?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?，及時(shí)糾?正，同時(shí)?也避免了?很多不必?要的麻煩?，節(jié)省了?時(shí)間，也?提高了工?作效率。?測量也?是一項(xiàng)精?確的工作?，透過測?量學(xué)的學(xué)?習(xí)和實(shí)習(xí)?，在我的?腦海中構(gòu)?成了一個(gè)?基本的測?量學(xué)的輪?廓。測量?學(xué)資料主?要包括測?定和測設(shè)?兩個(gè)部分?，要完成?的任務(wù)在?宏觀上是?進(jìn)行精密?控制，從?微觀方面?講，測量?學(xué)的任務(wù)?為按照要?求測繪各?種比例尺?地形圖;?為哥哥領(lǐng)?域帶給定?位和定向?服務(wù)，建?立工程控?制網(wǎng)，輔?助設(shè)備安?裝，檢測?建筑物變?形的任務(wù)?以及工程?竣工服務(wù)?等。而這?一任務(wù)是?所有測量?學(xué)的三個(gè)?基本元素?的測量實(shí)?現(xiàn)的：角?度測量、?距離測量?、高程測?量。工程?測量實(shí)習(xí)?、總結(jié)。?在這次?實(shí)習(xí)中，?我們學(xué)到?了測量的?實(shí)際潛力?，更有應(yīng)?對困難的?忍耐力，?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到小組?團(tuán)結(jié)的重?要性以及?測量的步?驟。首先?，是熟悉?了水準(zhǔn)儀?、光學(xué)經(jīng)?緯儀、全?站儀的用?途，熟練?了水準(zhǔn)儀?、全站儀?的使用方?法，掌握?了儀器的?檢驗(yàn)和校?正的方法?;其次，?在對數(shù)據(jù)?的檢查和?校正的過?程中，明?白了各種?測量誤差?的來源，?其主要有?三方面：?儀器誤差?、外界影?響誤差(?如溫度、?大氣折射?等)、觀?測誤差。?了解如?何避免測?量結(jié)果誤?差，限度?的就是減?少誤差的?出現(xiàn)，即?要做到：?1、在?儀器選取?上要選取?精度較高?的適宜儀?器。2?、提高自?身的測量?水平，降?低誤差。?3、透?過各種處?理數(shù)據(jù)的?數(shù)學(xué)方法?如：多次?測量取平?均數(shù)等來?減少誤差?。除此之?外，還應(yīng)?掌握一套?科學(xué)的測?量方法，?在測量中?要遵循必?須的測量?原則，如?“從整體?帶局部”?、“先控?制后碎步?”、“由?高級(jí)到低?級(jí)”的工?作原則，?并做到步?步有檢核?。這樣做?不但能夠?防止誤差?的積累，?及時(shí)發(fā)