第5頁共5頁2023?中秋節(jié)教?育活動總?結(jié)范本?為弘揚優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，推進?____?核心價值?體系建設(shè)?，唱響“?我們的節(jié)?日·中秋?”這一主?題，按照?區(qū)文明_?___發(fā)?出的《_?___和?開展“我?們的節(jié)日?·中秋”?主題活動?的》要求?，我校于?中秋節(jié)前?，在全校?廣泛開展?了以“我?們的節(jié)日?·中秋”?為主題的?中秋節(jié)主?題感活動??；顒油?出思想教?育內(nèi)涵，?大力弘揚?____?主旋律，?把愛國主?義教育貫?穿“我們?的節(jié)日·?中秋”主?題活動始?終，現(xiàn)將?活動總結(jié)?如下：?1.__?__開展?節(jié)日民俗?文化活動?。學校?充分利用?國旗下講?話宣傳欄?、紅領(lǐng)巾?廣播站晨?(班)會?等宣傳教?育形式，?介紹中秋?節(jié)的節(jié)日?民俗，挖?掘中秋節(jié)?的文化內(nèi)?涵，普及?中秋節(jié)知?識。使學?生知道中?秋的來歷?和紀念的?意義，深?切地感受?到中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化的博大?精深。?2.開展?中華經(jīng)典?誦讀活動?。__?__年級?主題：傳?唱優(yōu)秀童?謠;__?__年級?主題：中?秋詩文朗?誦會。低?年級由班?主任或家?長搜集關(guān)?于中秋的?童謠，中?高年級搜?集與中秋?有關(guān)的詩?文。語文?老師指導?學生唱童?謠，吟詩?詠句，通?過詩文賞?析，感受?大自然的?美景。同?時讓學生?閱讀賞析?、積累誦?讀與中秋?有關(guān)的詩?文，這樣?不僅讓學?生記住名?篇佳作，?更重要的?是讓學生?明白一個?道理，養(yǎng)?成一種品?質(zhì)，感受?傳統(tǒng)文化?____?力，增強?愛國主義?情感。?3.認真?開展“我?們的節(jié)日?·中秋”?主題班隊?會活動。?我校德?育工作始?終以加強?愛國主義?教育、民?族精神教?育為主線?，利用好?少先隊兩?級___?_和班級?活動兩個?平臺，抓?住重大紀?念日活動?，采用少?年兒童喜?聞樂見的?活動形式?廣泛開展?德育教育?。中秋節(jié)?前后，學?校___?_開展了?一系列與?中秋有關(guān)?的主題活?動。各中?隊利用星?期一的班?隊活動，?____?開展了以?“慶中秋?”為主題?的班隊活?動……?通過一系?列活動的?開展，使?同學們不?僅了解到?了更多有?關(guān)中秋節(jié)?的知識和?故事傳說?，讓學生?對中國這?一傳統(tǒng)佳?節(jié)及傳統(tǒng)?文化有更?深層次的?了解和熱?愛;而且?也使同學?們懂得感?恩回報，?對全體學?生進行了?很好“感?恩”教育?，從而激?發(fā)同學們?去努力學?習，用以?報答父母?恩情。這?次的活動?會讓我們?____?的孩子們?今后更加?緊密地團?結(jié)在一起?，更加友?好快樂地?相處，使?中華傳統(tǒng)?文化內(nèi)涵?得到更好?的傳承。?202?3中秋節(jié)?教育活動?總結(jié)范本?（二）?懷著無比?輕快的心?情，我們?迎來了一?年一度的?中秋佳節(jié)?。這是我?們中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?是中華民?族悠久歷?史文化的?重要組成?部分，她?的形成過?程，是我?們中華民?族歷史文?化長期積?淀凝聚的?過程。包?括中秋節(jié)?在內(nèi)的中?國傳統(tǒng)節(jié)?日，是代?代中國人?貢獻給世?界和未來?的文化財?富。為?了歡慶我?國這個古?老的傳統(tǒng)?佳節(jié)，更?為了借此?機會對學?生進行民?族傳統(tǒng)文?化及感恩?教育，在?校領(lǐng)導的?支部安排?下，我班?成功開展?了“我話?中秋”主?題班會和?“懷念親?人、祝福?親人、感?恩親人、?立志成才?――致親?人的一封?信”等討?論活動。?在這個主?題班會活?動中，我?班同學通?過查閱資?料，向大?家介紹了?中秋節(jié)的?來歷，還?用古詩詞?誦讀、歌?、舞表演?和吃月餅?等多種形?式，了解?了中國節(jié)?日，增強?了我是中?國人，說?中國話，?過中國節(jié)?的愛國情?感。中?秋節(jié)有悠?久的歷史?，和其它?傳統(tǒng)節(jié)日?一樣，也?是慢慢發(fā)?展形成的?，古代帝?王有春天?祭日，秋?天祭月的?禮制，早?在《周禮?》一書中?，已有“?中秋”一?詞的記載?。后來貴?族和文人?學士也仿?效起來，?在中秋時?節(jié)，對著?天上又亮?又圓一輪?皓月，觀?賞祭拜，?寄托情懷?，這種習?俗就這樣?傳到民間?，形成一?個傳統(tǒng)的?活動，一?直到了唐?代，這種?祭月的風?俗更為人?們重視，?中秋節(jié)才?成為固定?的節(jié)日，?《唐書太?宗記》記?載有“_?___月?十五中秋?節(jié)”，這?個節(jié)日盛?行于宋朝?，至明清?時，已與?元旦齊名?，成為我?國的主要?節(jié)日之一?。中秋?節(jié)的傳說?是非常豐?富的，_?___奔?月，吳剛?伐桂，_?___搗?藥之類的?神話故事?流傳甚廣?。同學們?一一了解?了中秋節(jié)?各個朝代?的傳說：?中秋傳說?之一――?____?奔月;中?秋傳說之?二――吳?剛折桂;?中秋傳說?之三――?朱元璋與?月餅起義?。學生們?還饒有興?趣地布置?軟木板，?用丟棄的?月餅包裝?盒制作城?市建筑模?型，既環(huán)?保又開發(fā)?了同學們?的動手能?力和想象?力，結(jié)合?時代潮流?體現(xiàn)了濃?濃的中國?情。通?過一系列?活動的開?展，使同?學們不僅?了解到了?更多有關(guān)?中秋節(jié)的?知識和故?事傳說，?讓學生對?中國這一?傳統(tǒng)佳節(jié)?及傳統(tǒng)文?化有更深?層次的了?解和熱愛?;而且也?使同學們?懂得感恩?回報，對?全體學生?進行了很?好“感恩?”教育，?從而激發(fā)?同學們?nèi)?努力學習?，用以報?答父母恩?情。這?次班會給?同學們留?下美好深?刻的回憶?，這次慶?中秋主題?班會讓我?們今后更?加緊密地?團結(jié)在一?起，更加?友好快樂?地相處，?使中華傳?統(tǒng)文化內(nèi)?涵得到更?好的傳承?。20?23中秋?節(jié)教育活?動總結(jié)范?本（三）?一、開?展各類活?動，塑造?歡樂中秋?___?_社區(qū)通?過開展豐?富多彩的?活動，為?傳統(tǒng)的中?秋節(jié)添上?歡樂的色?彩。一?是舉辦了?“月滿_?___情?滿中秋”?大型文藝?晚會。整?場文藝演?出內(nèi)容豐?富、形式?多樣，有?舞蹈、有?獨唱、有?武術(shù)、有?小品，還?有老年人?喜歡的越?劇等等。?社區(qū)通過?文藝演出?的形式用?一個大舞?臺、用演?員嘹亮的?歌聲和優(yōu)?美的舞姿?把社區(qū)內(nèi)?的上千名?新老居民?歡聚在此?，共同對?月抒懷，?望月高歌?，共同來?迎接即將?到來的團?圓夜。?二是開展?了健康知?識講座。?在中秋節(jié)?前夕，邀?請了__?__國際?醫(yī)院老年?科的專家?為社區(qū)內(nèi)?的老年開?展了一次?健康知識?講座，讓?老年人過?一個健健?康康的中?秋節(jié)。?三是__?__孩子?們聽了“?身邊好人?”___?_奶奶年?少的故事?。為了給?社區(qū)里的?小朋友過?一個別樣?的中秋，?社區(qū)邀請?了榮獲“?____?街道第_?___屆?十佳身邊?好人”的?____?奶奶給大?家講她年?少的故事?，用老一?輩人年少?的故事讓?現(xiàn)在的孩?子懂得了?感恩，懂?得吃苦耐?勞、勤儉?節(jié)約，讓?中華民族?的傳統(tǒng)美?德在孩子?們幼小的?心靈萌芽?滋長，讓?孩子們將?來成長為?有孝心、?有愛心、?有擔當?shù)?社會人。?四是開?展“經(jīng)典?誦讀”活?動。社區(qū)?____?社區(qū)的孩?子們開展?“我們的?節(jié)日.中?秋-經(jīng)典?誦讀”活?動，像蘇?軾的《水?調(diào)歌頭·?明月幾時?有》等在?孩子們稚?嫩的童聲?誦出了別?樣的韻味?。通過“?迎中秋，?誦經(jīng)典”?的活動，?讓孩子們?了解了中?華文化的?永恒與經(jīng)?典;讓他?們在“千?里共嬋娟?”中許下?對家鄉(xiāng)、?對祖國的?美好祝福?。二、?開展服務(wù)?與慰問，?打造暖意?中秋_?___社?區(qū)從開展?慰問與志?愿服務(wù)兩?方面打造?暖意中秋?。一是?開展走訪?慰問活動?。在中秋?佳節(jié)，對?社區(qū)內(nèi)的?殘疾人、?孤寡老人?、“身邊?好人”等?一些特殊?群體進行?了走訪慰?問詢問了?他們的身?體情況和?生活狀況?，祝他們?過一個喜?慶、幸福?、和諧的?中秋佳節(jié)?。二是?開展志愿?者服務(wù)。?社區(qū)利用?中秋節(jié)這?個特別的?日子，_?___