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3認(rèn)識(shí)圖形(一)3.2搭積木學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)小組合作體驗(yàn)拼搭的過(guò)程。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握各圖形的拼搭特點(diǎn)。難點(diǎn)數(shù)組合圖形中小正方體的個(gè)數(shù)。情境導(dǎo)入你會(huì)搭積木嗎？先放一個(gè)長(zhǎng)方體。再放一個(gè)圓柱。擺一擺。在長(zhǎng)方體上面放一個(gè)正方體。在圓柱上面放一個(gè)球。搭一搭。小組之間比一比，看看誰(shuí)搭得高，誰(shuí)搭得穩(wěn)。長(zhǎng)方體、正方體比較穩(wěn)，盡量往下放；圓柱豎著放比較穩(wěn)；球易滾動(dòng)，最好放在上面。下面這些像什么？一起討論一下吧！推一推。哪一個(gè)推的更遠(yuǎn)？隨堂小測(cè)1.數(shù)一數(shù)，下列圖形分別是由幾個(gè)正方體拼起來(lái)的？355444隨堂小測(cè)2.①隨堂小測(cè)3.要拼成一個(gè)大正方體，下面的圖形至少還需要幾個(gè)

？34課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

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