文光中學(xué)2022年下學(xué)期期中考試九年級(jí)語文試卷班級(jí)姓名計(jì)分一、積累與運(yùn)用（共10分，每小題2分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.褻瀆（xiè）襁(qiáng)褓紅妝素裹（zhuāng）B.模樣（mú）癡迷（chī）天翻地覆（fù）C.拮據(jù)（jù）創(chuàng)傷（chuāng）方枘圓鑿（nà）D.解剖(pōu)逃竄（cuàn）心無旁鶩（wù）2.填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這是雖在北方風(fēng)雪的下卻保持倔強(qiáng)挺立的一種樹。②這是一只小小的船，卻要載著我們穿過多么的歲月。③花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工的成果。A.壓力冗長(zhǎng)培育B.壓迫漫長(zhǎng)培育C.壓迫冗長(zhǎng)教育D.壓力漫長(zhǎng)教育3.找出下列語句中沒有語病的一句（）A.看到畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀B.受人歡迎的秘訣是設(shè)身處地為別人著想。C．經(jīng)過技術(shù)革新，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。D.各國政府采取緊急措施，防止超級(jí)病菌不再蔓延。4.依次填人下面語段橫線處的短語，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）思鄉(xiāng)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。鄉(xiāng)思就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；鄉(xiāng)情就是，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；鄉(xiāng)音就像，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；鄉(xiāng)容就是，退去朔雪紛飛，帶來春光無限。①一陣和煦的風(fēng)②一幅山水畫③一首深情的歌A．①③②B．②③①C．①②③D．②①③5.下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.施耐庵在《水滸傳》中成功地塑造了一批嘯聚江湖，行俠仗義的綠林好漢。108個(gè)英雄好漢，性格迥異：宋江的謙恭，吳用的多謀，武松的勇武等等，無不讓人如聞其聲，如見其人。B.《西游記》主要敘述的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。書中大鬧天宮、高老莊招親、三調(diào)芭蕉扇等情節(jié)已是耳熟能詳。C.《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》，作者是法國著名短篇小說巨匠莫泊桑。D.《從百草園到三味書屋》、《雪》、《藤野先生》都是選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，而《故鄉(xiāng)》《社戲》則選自魯迅的小說集《吶喊》。二、說明文閱讀（共9分）來自地下的情報(bào)陶世龍1800多年以前，在東漢的京城洛陽，有位著名的學(xué)者張衡，一天，他告訴大家：京城西邊有的地方發(fā)生了地震?？墒侨藗儾⑽锤杏X到震動(dòng)，誰也不肯相信。過了幾天，送信的使者騎著快馬帶來了消息，果然那天在甘肅西部發(fā)生了地震。是誰那樣迅速地向張衡報(bào)告了地震的消息呢？不是別人，正是地震自己。原來在發(fā)生地震的時(shí)候，從地震的發(fā)源地向四面?zhèn)鞒隽艘魂囮嚥▌?dòng)，這種波動(dòng)叫做地震波，地震波到了哪里，哪里就有震動(dòng)。地震波跑的速度很快，有一種跑得特別快的叫做縱波，在地殼中傳播的速度達(dá)到每秒五六千米；另一種跑得較慢的，在地殼中傳播的速度也有每秒二三千米。要知道噴氣式飛機(jī)的速度最快也不過每秒1／4千米左右，就可以想到地震波傳播得是多么快了。地震波傳播的速度，和它是在什么物質(zhì)中進(jìn)行傳播有關(guān)，物質(zhì)的彈性愈強(qiáng)，地震波在其中傳播的速度也愈快。當(dāng)?shù)卣鸩▊鞯降孛鏁r(shí)，還能激發(fā)地殼表面產(chǎn)生一種只能沿地殼表面?zhèn)鞑サ牟▌?dòng)，叫做表面波，地震時(shí)造成地面各種破壞的多是由于這種波動(dòng)。表面波的速度也不慢，每秒有3000多米。因此，一處發(fā)生了地震，在它周圍的地區(qū)很快就會(huì)感到：愈是靠近地震發(fā)源地的地方，感到的震動(dòng)愈強(qiáng)，愈遠(yuǎn)愈弱；地震的程度愈劇烈，所能影響的范圍也愈大。單憑人的感官來察覺地震波的傳播是很不夠的，當(dāng)震動(dòng)變得很微弱以后，人就不能發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)用儀器才能測(cè)出。張衡在公元132年發(fā)明制作了世界上第一臺(tái)地震儀，因此他能在一般人不能察覺的情況下得知什么方向發(fā)生了地震。近代的地震儀不僅能實(shí)知震動(dòng)的存在和來自何方，還能查出震動(dòng)的強(qiáng)烈程度以及傳播速度的變化。有了這些資料，我們就能準(zhǔn)確地找出地震發(fā)源地的所在。地震的發(fā)源地通常是地殼發(fā)生斷裂、塌陷或是有火山噴發(fā)的地方。人為的原因也可以引起大地的震動(dòng)，火車過時(shí)，附近尚感到震動(dòng)，核武器爆炸當(dāng)然更要引起震動(dòng)了。因此，研究地震波傳播的規(guī)律對(duì)國防有重要的意義。地震波的研究還廣泛應(yīng)用于找礦以及其他需要了解地下情況的地方，因?yàn)榈卣鸩ㄏ窆獠ㄒ粯釉趶囊环N物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生折射或反射。我們用爆炸人工制造地震，使地震波向地下傳播，這時(shí)地震波就會(huì)有因地下巖石或礦體性質(zhì)的不同而發(fā)生折射或反射的，遇到地下有裂縫、空洞等時(shí)也會(huì)改變前進(jìn)的方向。我們將折射和反射上來的地震波用儀器接收下來，研究它在地下旅程中速度的變化和在多深的地方發(fā)生了折射和反射，就可以查明地下許多情況，幫助我們找到礦藏和提供其他方面所需要的資料。地震波像探照燈一樣，給我們照亮了地下的世界，使我們得到了來自地下的許多重要的情報(bào)。（摘自《解放軍報(bào)》）6．本文說明的對(duì)象是（

）（2分） A．地震波碼 B．震源 C．地震 D．地震儀7．下列選項(xiàng)不符合文章內(nèi)容不得的是（

）（2分） A．文章標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地揭示了地震波的作用。 B．本文先講述張衡的故事，其作用是為了引出說明的內(nèi)容。 C．跑得最快的地震波是表面波，造成地面破壞最多的地震波是縱波。 D．地震的發(fā)源地通常是地殼發(fā)生斷裂、塌陷或是有火山噴發(fā)的地方。8．本文運(yùn)用了

的說明順序，運(yùn)用了

、

說明方法（任寫兩種即可），并請(qǐng)你從文中舉一例句分析一種說明方法的作用（先寫句子，再指出運(yùn)用何種說明方法，再分析其作用）.（5分）三、探究與應(yīng)用（共7分）9.探究閱讀下面材料,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言寫出你的探究結(jié)果。（3分）材料一一位美國黑人出身寒微，為減輕家中負(fù)擔(dān)，在家汽水廠里當(dāng)雜工，各種各樣的雜活他都毫無怨言地去干。一次一位工人打碎50瓶汽水，弄得車間一地的玻璃碎片和團(tuán)團(tuán)泡沫，老板為節(jié)省人工要他去干，他想發(fā)脾氣，但一想，這也是他份內(nèi)的活，就把車間打掃的干干凈凈。過了兩天，他被提升為裝瓶部經(jīng)理。后來他進(jìn)了軍校，銜領(lǐng)四星上將，官至歐洲盟軍總司令，他就是美國前任國務(wù)卿鮑威爾。材料二在建筑工地上，三個(gè)工人在挖溝。一個(gè)每挖一陣，就掛著鏟子說他將來一定會(huì)做房地產(chǎn)老板；第二個(gè)嫌辛苦，總抱怨時(shí)間長(zhǎng)、報(bào)酬低；第三個(gè)埋頭干活，心里想怎樣挖好溝讓地基牢實(shí)。若干年后，第一個(gè)仍在挖溝；第二個(gè)找了個(gè)借口提前病退，每月領(lǐng)取微薄的退休金；第三個(gè)成了一家建筑公司的老板。我的探究：10.應(yīng)用閱讀下面材料，按要求答題。某校曾開展“中學(xué)生回家以后是否做家務(wù)”的問卷調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大約百分之六十的學(xué)生從來不做家務(wù)，百分之三十的學(xué)生偶爾做一點(diǎn)家務(wù)，經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生還不到百分之十。從以上材料中你得出怎樣的結(jié)論？（2分）

就材料中反映出來的問題，談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、古詩文默寫（共8分）11.古詩文默寫填空。（1），只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）（3）池上碧苔三四點(diǎn)，。（晏殊《破陣子燕子來時(shí)新社》）（4）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲秋思》）（5）李清照在《武陵春》中出奇創(chuàng)意表現(xiàn)自己愁緒的句子是“，”。（6）白居易《觀刈麥》中表現(xiàn)勞動(dòng)者矛盾心理的句子是，”。五、古詩文鑒賞（共16分）（一）閱讀下面的古詩文，回答問題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。12.根據(jù)你所懂得的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分）13.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）(二)閱讀下面文言文，完成14-18題。(13分)①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。14．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)猥自枉屈()(2)以咨諏善道()(3)庶竭駑鈍()(4)攘除奸兇()15．下列句子中加點(diǎn)詞的含義與現(xiàn)在用法相同的是：()(2分)A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 B．先帝不以臣卑鄙C．先帝知臣謹(jǐn)慎 D．臨表涕零16．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。__________________________________________________________________________(2)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。__________________________________________________________________________17．請(qǐng)回顧全文，說說諸葛亮在出師以前對(duì)后主提出了哪幾條建議?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)出的對(duì)劉備父子的忠心令人動(dòng)容，但也有人認(rèn)為諸葛亮的忠誠是一種愚忠，你如何評(píng)價(jià)諸葛亮的忠?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、議論文閱讀（共7分）低頭與昂首富蘭克林被稱為“美國之父”。在談起成功之道時(shí)，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！备惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。要取得成功，首先要學(xué)會(huì)低頭。這恰如一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。當(dāng)然，低頭并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會(huì)唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，應(yīng)聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個(gè)人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來，有個(gè)年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個(gè)滋味?！背鋈艘饬系氖牵@個(gè)年輕人被錄用了。富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是矛盾的呢？不，其實(shí)為人處世真正的法則是把自己擺在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希涸跀[放自己處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。19．本文的中心論點(diǎn)是什么（用文中原句回答）（2分） 20．請(qǐng)找出文中運(yùn)用了比喻論證方法的句子，請(qǐng)結(jié)合語段分析其作用。（3分） 21．文中說低頭不是“逆來順受、低聲下氣”。你同意作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 七、記敘文閱讀（共13分）差一分錢

葛取兵(1)父親一定有心事。(2)父親的臉上隱約懸著一個(gè)結(jié)，即使父親開心的時(shí)候，那個(gè)結(jié)也躲在父親的笑容背后，冷不丁探出一下頭。(3)父親是在尋一個(gè)人。同學(xué)？朋友？親戚？也許是父親最初的戀人。我曾經(jīng)問過母親，母親搖了搖頭，臉上也擠滿了問號(hào)。(4)父親才五十歲，身體卻有些不恙。近來父親的咳嗽好像奔跑的火車，一咳好像要吐出五臟六肺來，臉弊象三國的紅面關(guān)公，吐出的痰絲中竟有點(diǎn)點(diǎn)猩紅，宛如暮春開敗了的桃花。醫(yī)生說，是肺癌！晚期。(5)我們驚呆了！母親哭得像個(gè)淚人，仿若從淫淫秋雨中穿過，一身的水汽，有霧，沉沉的。父親的臉卻靜如止水。(6)父親依舊在尋尋覓覓。打電話，寫信，一向不喜歡上網(wǎng)的父親竟然叫我?guī)退獋€(gè)QQ號(hào)，父親說，網(wǎng)名就叫差一分錢吧。(7)我撲哧一笑，這個(gè)網(wǎng)名也太別扭了吧。我想，父親的網(wǎng)名應(yīng)該土得掉渣。(8)入秋。溫暖如春。我陪父親來到老家的一個(gè)小鎮(zhèn)。青石小街，漏墻花窗，石橋石階，讓我怦然心動(dòng)。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，我總?cè)滩蛔√筋^聆聽，是否有錕飩擔(dān)的敲梆聲。(9)父親更是有了知根知底的親切。學(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了。父親說。(10)果然，當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷，抬頭一望，鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對(duì)面。(11)從父親的咳嗽中，我隱約看到三十年前，確切地說是恢復(fù)高考的第一年，就在這個(gè)中學(xué)，一個(gè)十九歲，身體很瘦弱的孩子，正坐在教室里夢(mèng)想著跳越“龍門”。這可是農(nóng)家伢子唯一的獨(dú)木橋。(12)孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可就是有些粗心。孩子嘛，難免。(13)那天，數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的硬幣，說，這是兩毛錢，去幫我買包煙吧。(14)孩子一臉青春地沖出教室，來到供銷社，營業(yè)員接過錢，一數(shù)，說，少一分錢。(15)孩子急了，老師明明在教室說是兩毛錢，自己也粗略地?cái)?shù)了一下，怎么差一分錢呢？難道是路上丟了？不可能，自己用手緊緊捏著，生怕掉一分錢，短短的幾百米，錢都捏出了一層淺淺的汗水。眼淚不知不覺地爬滿了整個(gè)臉頰。這時(shí)，一個(gè)賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢，幫助孩子買下了一包煙。(16)孩子興沖沖地把煙交給了老師，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。(17)正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下，說，你還蠻有本事，少一分錢都能買到煙。(18)孩子呆了，一臉迷惑地望著老師。教室里很寂靜。(19)老師對(duì)全班同學(xué)說，你買煙時(shí)有人幫你出一分錢，是你運(yùn)氣好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪個(gè)好心人送你一分喲。孩子終于明白了老師的良苦用心，大哭一場(chǎng)！(20)打這件事后，那孩子宛若變了一個(gè)人似的——讀書非常用功。那年高考，錄取分?jǐn)?shù)線是302分，孩子考了303分，被師范學(xué)校錄取。(21)當(dāng)年那個(gè)孩子就是父親。父親說，我后悔呀，當(dāng)時(shí)連一句感謝的話語都未說。一分錢，雖然只是小小的一分錢，但當(dāng)時(shí)一個(gè)雞蛋才三分錢呀！(22)父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人。可每次都是無功而返。三十年了，時(shí)光如過眼煙云，但那位賣雞蛋的好心人，一直駐守在父親的心中，讓父親無數(shù)次膜拜。(23)從古鎮(zhèn)回來。秋天一個(gè)勁往里走，細(xì)雨連綿，寒風(fēng)四起，冬日悄然逼近。(24)父親的身體一天不如一天，看來父親的心結(jié)是解不開了。(25)一天，父親的氣色突然好了許多，父親貼著我的耳朵說，我還有1000元錢，你給那個(gè)古鎮(zhèn)匯去，幫助那里需要幫助的老人。(26)解鈴還得系鈴人。父親終于找到了自我解脫的辦法。或許，其中有一個(gè)老人就是那個(gè)賣雞蛋的中年婦女，如今應(yīng)該已是滿頭華發(fā)的老人了吧。(27)我忙趕到郵局把錢匯了過去，當(dāng)我把匯款回單交給父親時(shí)，父親的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到，那個(gè)懸著心結(jié)也悄然溜走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，未留一點(diǎn)痕跡。22．文中第（4）段劃線的句子使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分） 23．從全文看，文中（11）～（20）自然段記敘的順序是什么？有什么作用？（3分） 24．文中（23）自然段劃線句子的景物描寫有什么作用？（2分） 25．文中多次提到父親的心結(jié)，父親的心結(jié)到底是什么呢？（2分） 26．本文人物形象塑造非常成功，感人至深。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，