我的書屋我的夢(mèng)主題征文我一直以來(lái)都是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，因?yàn)槲疑钌钫J(rèn)識(shí)到了書籍的重要性和價(jià)值。小時(shí)候，我家的經(jīng)濟(jì)條件并不好，但是父母還是盡力給我買了很多圖書，這些書籍開啟了我的認(rèn)知之旅，也讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。盡管在小學(xué)階段，我只能通過(guò)同學(xué)們手中的少數(shù)書籍來(lái)滿足我的閱讀需求，但這并沒(méi)有阻礙我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近竟然有一家小書屋，這讓我感到非常開心和驚喜。從此以后，我經(jīng)常會(huì)去書屋里看書，有時(shí)候還能碰到其他同學(xué)。每當(dāng)我看到其他同學(xué)靜靜坐在座位上閱讀時(shí)，我也會(huì)盡量保持安靜，不打擾大家的閱讀。每次來(lái)到書屋，我都會(huì)細(xì)心地瀏覽書架，然后小心翼翼地抽出一本書，找個(gè)靠窗的角落安靜地閱讀。在那里，我感受到了內(nèi)心的平靜和安寧。書籍讓我逐漸遠(yuǎn)離煩惱，讓我的內(nèi)心變得更加澄澈和明朗。我深深認(rèn)識(shí)到，書籍是一種神奇的東西，它可以帶給我們向往和追求的一切。在書屋里，我感受到了知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡，這讓我深深明白了自己的渺小。我知道，要在這片海洋中游得更遠(yuǎn)，就必須堅(jiān)持不懈地積累和閱讀。好的書籍不僅是一艘好船，更是一面有力的風(fēng)帆，它可以帶領(lǐng)我們走得更遠(yuǎn)更好。當(dāng)然，有時(shí)候我也會(huì)在這片海洋中迷失方向，但是我相信好的書籍可以給我指引正確的方向，幫助我找到正確的航線。在書香彌漫的世界里，我無(wú)畏無(wú)懼，用最純粹的內(nèi)心去認(rèn)真閱讀好書。讀書如春風(fēng)拂面，吹走心靈的塵埃，消散煩惱憂愁。讀書如細(xì)雨滋潤(rùn)干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈。讀書如燈塔照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想。周末，我喜歡光顧村里的農(nóng)家書屋，那里是我博覽群書的好去處。農(nóng)家書屋雖不豪華，卻既樸素又完美。坐落在村北頭的幾間老式平房，外觀典雅，室內(nèi)寬敞明亮。中央擺放著幾張整齊的長(zhǎng)桌，書櫥排列整齊有序。透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到各類書籍，包括農(nóng)業(yè)科普、醫(yī)療保健、世界名著以及經(jīng)典誦讀詩(shī)文、現(xiàn)代文學(xué)名家名篇、作文書等。每次走進(jìn)農(nóng)家書屋，都會(huì)看到認(rèn)真專注的讀者們。有人入情入境，面帶微笑；有人若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有人邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；還有人在一起小聲交流。我很高興村里建起了農(nóng)家書屋，讓我盡情品味讀書帶來(lái)的快樂(lè)，暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的感悟和思考。讀書讓我們感受到詩(shī)歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨。讀曹文軒的《草房子》，我們會(huì)情不自禁地和書中的人物一起笑、一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春年華；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀《輪椅上的夢(mèng)》，讓我感受到即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對(duì)農(nóng)家書屋產(chǎn)生了依戀之情。我用“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言，激勵(lì)自己攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)，自由翱翔于知識(shí)的天空，感悟人生，思考未來(lái)，參悟生命。感謝農(nóng)家書屋，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，給予了我慰藉，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我的書屋，我的夢(mèng)開始的地方！一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了一家農(nóng)家書屋。雖然書屋不大，但里面藏書豐富。對(duì)于我這個(gè)家境不好的農(nóng)家孩子來(lái)說(shuō)，書屋里的一切都充滿了無(wú)法抑制的好奇心。因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不好，所以平時(shí)也不敢向父母要錢買“奢侈”的課外書籍。當(dāng)我走進(jìn)書屋時(shí)，這里格外安靜——耳邊沒(méi)有一絲閑言細(xì)語(yǔ)，沒(méi)有腳步聲，只有翻書的聲音。我輕輕拿下一本《昆蟲記》，瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容十分新穎，牢牢地勾住了我的好奇心。坐下來(lái)閱讀幾頁(yè)后，我已經(jīng)無(wú)法自拔了。讀完《昆蟲記》后，我心中泛起了久久無(wú)法平靜的陣陣波瀾。我輕輕合上書，回味其中的描寫?！独ハx記》是一本刻畫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。我們眼中微不足道的小蟲子，在法布爾的筆下都表現(xiàn)出獨(dú)特的一面：充滿活力的音樂(lè)家蟋蟀，一絲不茍的鉆探工堅(jiān)果象，衣著華貴的大胃將軍花金龜，足智多謀的獵手赤條蜂。這些小生命在他的筆下惟妙惟肖，有智慧、有悲歡、有靈性。將書中的內(nèi)容與我們的生活對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)昆蟲世界與我們的生活有許多驚人的相似之處，而昆蟲學(xué)家法布爾發(fā)現(xiàn)的每一點(diǎn)我都沒(méi)有任何一絲的察覺(jué)。昆蟲世界十分奇妙！在沒(méi)有讀這本書之前，我不知道昆蟲也會(huì)“穿衣服”，不知道螢火蟲是“喝”食物。而且有些昆蟲比人類還要有智慧：赤條蜂為了給后代留下食物，將毛毛蟲弄成癱瘓，使其不能行動(dòng)，并不是殺掉，并做到了“保鮮食物”的效果。而模范父親西西弗、無(wú)怨無(wú)悔的母親捕蠅蜂、盡職的西班牙西頭和執(zhí)著的狼蛛，都是我們生活中的榜樣?！独ハx記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，也是“大自然的詮釋”，無(wú)論在科學(xué)上還是在文學(xué)上都很有名。《昆蟲記》是法布爾畢生的心血，因?yàn)檫@是他用一生的精力投入到研究昆蟲里換來(lái)的，因此他也發(fā)現(xiàn)了許多鮮為人知的秘密。法布爾熱愛(ài)生命，尊重一切，熱愛(ài)大自然，向往大自然！這也是我們要學(xué)習(xí)的！感謝這位偉大的昆蟲學(xué)家，用美術(shù)家的觀察、哲學(xué)家的思考、文學(xué)家的敘述為我打開了通往昆蟲世界的大門，讓我與大自然更加親近！《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，看穿了昆蟲世界，更讓我明白了生命的意義?！独ハx記》用昆蟲來(lái)詮釋許多道理，里面蘊(yùn)藏著法布爾對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往！法布爾的精神也讓我受到了啟發(fā)：我們應(yīng)該相信自己的能力，用追求真理的勇氣和毅力，最大極限地發(fā)揮自己的潛能。也許在你追求的路上，別人會(huì)冷嘲熱諷，但只要有信心、有恒心，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡！題記：書，上古結(jié)細(xì)繩而治，后世圣人易之以書契。我有一個(gè)平凡卻有靈魂的書屋，雖然沒(méi)有華麗的裝飾，但卻一直吸引著人們的目光。書，是我心中的寶藏，它們中蘊(yùn)含著千鐘粟、黃金屋和顏如玉。這些古老的詞語(yǔ)，讓我對(duì)書這個(gè)并不陌生的名詞產(chǎn)生了好奇，它究竟是什么，竟然有如此大的魔力？從那一刻起，我就走上了一條不歸路，讓書充滿了我的生活。書屋，不僅是一個(gè)放書的地方，更是寄托了我們的靈魂和心靈的地方。在這里，我們可以無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，任心飛揚(yáng)。我的書屋雖然不大，但擺滿了各式各樣的書，有古史、現(xiàn)言、故事、哲學(xué)、天文和地理。我常常駐足于書屋，放空自我，摒棄外界的紛擾，在書中去尋找那一方凈土。在空閑時(shí)間，書屋是我最喜歡的地方。有些朋友看到書屋后，會(huì)說(shuō)：“真敗家啊，這些書得值多少錢啊?！泵慨?dāng)這時(shí)，我總會(huì)笑著回答：“它會(huì)升值的，比銀行的利息還要高呢?！逼鋵?shí)，有些書是我死乞白賴地要來(lái)的，到處搜刮書，來(lái)塞滿我的小書屋，也成了我最大的愛(ài)好。放在書屋最顯眼的地方的是一本《紅樓夢(mèng)》，小時(shí)候，奶奶總會(huì)在睡覺(jué)前，給我講紅樓夢(mèng)。聽著奶奶娓娓道來(lái)那一段凄慘的愛(ài)情故事，我總會(huì)淚流滿面，讀《紅樓夢(mèng)》也就成了我的夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，再細(xì)細(xì)的品味那段優(yōu)美，便覺(jué)得更加令人感動(dòng)。每讀一次，都覺(jué)得有不一樣的收獲。我的書屋，麻雀雖小，五臟俱全。它承載著我的夢(mèng)想，它帶著我起航，去往那無(wú)邊無(wú)際的地方。它有著自己的靈魂，我賦予了它生命，它給予了我通向未來(lái)的鑰匙。一本書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。我的書屋，是一個(gè)不平凡的書屋，它散發(fā)著墨香四溢的氣息，擁有著萬(wàn)卷珍藏的睛窗。書屋是我最大的夢(mèng)想，它讓我擁有了人生的羽翼，帶我飛向夢(mèng)想的彼岸。梁實(shí)秋先生曾說(shuō)過(guò)，“書屋”是一個(gè)非常典雅的詞，只有大戶人家才會(huì)有。但是由于老家房子燒毀，爺爺媽媽搬到了我的家里，我們顯得十分擁擠。我和父母只能住在地下室，地面不平，墻體斑駁，除了兩張大床和一張小床，還有一些雜亂無(wú)章的日用品。我的書桌被樓上樓下的人輾轉(zhuǎn)，哪里有空地方，就被放到哪里。我的新愛(ài)好是讀安徒生童話和格林童話，但是無(wú)處擺放，書影散亂?？蛷d里唯一的方桌常常粘著飯粒，泛著爺爺?shù)臒熚叮熳雷酉掠幸粻t火，上面甚至還躺著一雙襪子。父母偶爾會(huì)在上面下棋，調(diào)劑生活。我渴望有自己的書屋，自由讀書，寫作。去年暑假，父母給了我一個(gè)新家，有一間我最愛(ài)的書屋，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。鄭板橋曾說(shuō)：“室雅何順大，花香不在多?！边@句話真的說(shuō)到了我的心坎里。小小的書屋，催我?jiàn)^進(jìn)，教我自省。當(dāng)我沉浸在幸福中時(shí)，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)。書似乎已經(jīng)迫不及待地等待我去欣賞。我隨手拿出一本《安徒生童話》，當(dāng)翻到《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事時(shí)，我非常同情小女孩，她只住在一間破陋的草屋里，靠賣火柴來(lái)養(yǎng)活奶奶與自己，她還那么小，就不得不扛起家里的重任。與她相比，我有太多的優(yōu)越條件，對(duì)于現(xiàn)在的幸福生活，我們難道不應(yīng)該倍加珍惜嗎？看完這個(gè)故事，我產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，建設(shè)社會(huì)，不再讓社會(huì)上有乞丐，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷。感謝我的書屋，它讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我不斷進(jìn)步，給予了我慰藉，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。感謝你！我的書屋，我的夢(mèng)開始的地方。我相信經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，國(guó)家會(huì)有進(jìn)步，社會(huì)會(huì)有發(fā)展，我的夢(mèng)想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)?！皶?，是全人類的精神糧食?！蔽疑類?ài)讀書，因?yàn)樗屛乙?jiàn)識(shí)廣闊，識(shí)古知今，風(fēng)趣幽默?；蛟S我會(huì)因?yàn)橐槐菊n外書而高興半天，樂(lè)此不疲地讀上幾十頁(yè)。但是高興過(guò)后，我不會(huì)把它丟在一旁，對(duì)它不理不睬。相反，它是我最喜歡，最忠誠(chéng)的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)書房，首先映入眼簾的是兩個(gè)巨大的書柜。不僅有廣大學(xué)生喜歡的《格言》、《青年文摘》等，還有中學(xué)生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年在人間我的大學(xué)》等。即使是四大名著，那些經(jīng)常被播放的電視劇和卡通片，我也認(rèn)真地閱讀過(guò)。也許在一些人看來(lái)，古言版是非常乏味的，但在我看來(lái)，它也別具一番趣味。在書本的海洋中暢游，在中國(guó)名著的宇宙中激游，在外國(guó)著作的城堡中游覽，我的心仿佛到了另一個(gè)境界。那里寧?kù)o又不孤獨(dú)，我喜歡讀書，那書就是我的伴侶。我還記得當(dāng)我剛開始識(shí)字閱讀時(shí)，我還是一個(gè)連“一、二、三”都不會(huì)寫的小孩子。我只能聽媽媽給我講故事。后來(lái)我開始接觸一些小小說(shuō)，盡管有些字不認(rèn)識(shí)，但對(duì)于讀書的喜愛(ài)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用另一種工具——字典。不過(guò)那時(shí)的幾本童話、小小說(shuō)完全不能和現(xiàn)在滿屋的散文、小說(shuō)、科普書相比。只要有空，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書堆中去，閱讀的時(shí)間決不少于半天。我喜歡書，并不在于它的插圖優(yōu)美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊(yùn)和精彩的故事情節(jié)。它能讓我不出家門便能知曉天下事，它能讓我不用做夢(mèng)便能暢游歷史長(zhǎng)河，它能讓我沏一杯茶便能游歷世界美麗山河。書，是我的最愛(ài)，是我的伙伴。我喜歡閱讀，它讓我拋去煩惱和不愉快。因此，請(qǐng)愛(ài)上讀書。書屋，顧名思義，是書的專屬屋子。我們村里有個(gè)書屋，取名叫做“崇德書屋”。這個(gè)命名提醒我們，書屋不僅是增長(zhǎng)知識(shí)的地方，也是提高品德修養(yǎng)的場(chǎng)所。我愛(ài)我們村里的書屋。村里的書屋并不是很大，只有一間室，有四個(gè)書架，兩邊排列，中間是桌椅，供閱覽者看書使用。雖然簡(jiǎn)陋，但擦得光亮，給人寧?kù)o的氛圍。書屋南北通透，窗戶開得很寬闊，通風(fēng)很好。外面就是甘蔗林和木薯地，有潺潺而清澈的小溪流過(guò)，偶爾有些蝴蝶、蜻蜓、小鳥之類的小生命作伴，農(nóng)家的氣息很濃厚。書屋里的書不是很多，約有2000本，絕大部分是有關(guān)農(nóng)機(jī)維修、種植小知識(shí)、養(yǎng)殖指導(dǎo)、食品加工、家庭健康等方面的。也有我最喜歡的《中學(xué)生》、《中學(xué)生報(bào)》之類的報(bào)紙和雜志。每當(dāng)晚飯后，下雨或農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村里的老人和孩子們都會(huì)聚集在書屋里，翻閱自己喜歡的書籍。他們陶醉在書中的世界里，時(shí)而皺眉思考，時(shí)而欣喜笑容。書屋成為了他們拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)的好地方。村里的人們都感慨：“有了這個(gè)書屋，我們這些鄉(xiāng)巴佬也能夠了解世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這是致富的好助手??！”我也是書屋的常客，每次進(jìn)去都有意想不到的收獲。我走進(jìn)書屋，看到滿滿的書架和坐滿人的椅子，孩子們則倚在書架旁邊。每個(gè)人都聚精會(huì)神地閱讀，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。我也沉浸其中，享受著書中的“美味”。書屋非常寧?kù)o，只有風(fēng)扇和翻書的聲音。這讓我想起了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的詩(shī)句，也讓我明白了“書中自有黃金屋”的真諦。書架上的書籍吸引著我，仿佛在向我招手，讓我搜索著童話故事、宇宙奧秘、歷史足跡和美妙的音樂(lè)。在書屋里，我倚著窗口，翻閱自己最愛(ài)的讀物，仿佛忘記了時(shí)間。管理員的提醒讓我們不舍地離開書屋，但我們都心懷感激地離開，感受到周圍的美麗和清新的空氣。農(nóng)家書屋是我們心靈的寄托，也是我們?nèi)松募佑驼?。讓我們一起走進(jìn)農(nóng)家書屋，探索未知的世界，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我村的村委會(huì)，有一間小書屋，雖然不是華麗的建筑，但簡(jiǎn)單樸素、墨香四溢。推開大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質(zhì)書架、沙發(fā)、椅子和書桌構(gòu)成了舒適的閱讀環(huán)境。書屋里很安靜，偶爾傳來(lái)掛鐘的聲響。幾乎所有類型的書都有，但我最喜歡的是童話書。每當(dāng)我捧起童話書，就仿佛進(jìn)入了童話世界，感受到了美好。童話故事讓我明白了善惡、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)和忍讓的含義，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不斷努力。我們向往夢(mèng)想，就像雄鷹向往天空、河流向往大海、小苗向往太陽(yáng)。即使路途坎坷，我們也要勇往直前。我曾夢(mèng)見(jiàn)在書屋里享受靜謐的時(shí)光，沙發(fā)和書架都散發(fā)著溫暖的氣息，周圍是許多書籍，可以靜心閱讀。在這里，時(shí)間仿佛可以停滯，每一分每一秒都充滿了滿足和快樂(lè)。每個(gè)人的夢(mèng)想就像宇宙中的璀璨明星，引導(dǎo)著我們向前進(jìn)步。時(shí)光如沙漏般流逝，暑假來(lái)臨，我又回到了心心念念的農(nóng)家書屋。讀書能夠讓我們胸懷坦蕩，自信滿滿。走進(jìn)書屋，推門而進(jìn)，便會(huì)立刻被暖暖的書香味所包圍。室內(nèi)寬敞明亮，安靜而無(wú)一絲雜音。幾張椅子圍著兩張長(zhǎng)桌，幾排書櫥整齊劃一地排列著。屋內(nèi)上方掛著一幅英國(guó)著名科學(xué)家牛頓的名言：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。”顧名思義，“巨人”不就是各式各樣的書籍嗎？我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農(nóng)家書屋里的書籍真是應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。沏一杯茶，獨(dú)坐一端，靜靜地閱讀。戰(zhàn)爭(zhēng)類的書籍讓我浮想聯(lián)翩。我仿佛坐著時(shí)光機(jī)，穿越回戰(zhàn)火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著；江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān)，不向敵人吐露一個(gè)字；李大釗視死如歸，堅(jiān)定從容，臨危不懼。這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來(lái)之不易的美好生活呢？《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛(ài)是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的一生?！陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前杨^頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當(dāng)你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當(dāng)基石的人。《讓青少年感悟一生的哲理故事全集》讓我領(lǐng)悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪滔天，只有我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，笑對(duì)人生，才會(huì)鑄造輝煌的人生。我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著書中的樂(lè)趣。我有一個(gè)夢(mèng)想，是從幼小童心時(shí)就誕生出來(lái)的夢(mèng)想——成為一名教書育人的山區(qū)教師。老師是一座通向知識(shí)海洋的長(zhǎng)橋；老師是一棵包容萬(wàn)千的大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是紅彤彤的太陽(yáng)，給予學(xué)生萬(wàn)分光熱?！八亩却猴L(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。”老師的職業(yè)是多么的神圣與偉大啊。每當(dāng)我在電視前目睹貧困山區(qū)中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)。貧困如同惡魔，猙獰著笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹，頑強(qiáng)地挺立著?！谀且凰查g，成為山區(qū)教師的夢(mèng)想便牢牢扎在我的腦海之中。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立爭(zhēng)第一，因?yàn)閷?lái)我要用知識(shí)的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國(guó)的棟梁之才?！爸灰獡碛胁磺男拍?，夢(mèng)想就不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。”當(dāng)一名山區(qū)教師是我一生的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪。感謝農(nóng)家書屋，讓我開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操。感謝圖書管理員，每天起早貪黑為我們開門關(guān)門。農(nóng)家書屋，是我的夢(mèng)想起點(diǎn)。書是我們永遠(yuǎn)的朋友，陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。它是一顆種子，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書中記錄著人類發(fā)展的歷史，我們可以在其中看到前輩的足跡。書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾温砷L(zhǎng)。在書屋里，我看到許多人聚精會(huì)神地讀書。有的仿佛身臨其境，有的若有所思頻頻點(diǎn)頭，有的邊看邊記爭(zhēng)分奪秒，還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書中的疑問(wèn)、難題。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)、豐富的知識(shí)、做人的道理。書屋里的書應(yīng)有盡有，如散文、故事、小說(shuō)、百科等。每本書都有著自己的故事，講述著無(wú)窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺(jué)是不同的：詩(shī)歌的瀟灑，散文的優(yōu)美，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛(ài)善良，百科的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，歌詞的美妙動(dòng)人，歷史的博大精深無(wú)處不讓我們陶醉在書海之中。讀著曹文軒寫的《草房子》，我看到了不歧視別人、勇于正視自己的禿鶴，自立自強(qiáng)；正視生活的杜小康；感人的親情細(xì)馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑。感覺(jué)到了淳樸的鄉(xiāng)土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。讀著《魯濱遜漂流記》，我明白了人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)也擺脫不了困境。在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無(wú)論是瘋子、小偷還是保姆等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì)的黑暗。而難過(guò)的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時(shí)候，他們卻永遠(yuǎn)也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會(huì)幸福快樂(lè)。課文中的《愛(ài)之鏈》讓我明白了：愛(ài)是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因?yàn)閻?ài)在我們身邊駐足，所以人們對(duì)美好的生活充滿了向往。讀書，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。最后，讓我們?nèi)堇镥塾?，探索無(wú)窮的奧秘，尋找其中的快樂(lè)吧！季煒鳳興奮地向張爺爺展示她找到的《公主童話》書，感慨自己早就想看了，沒(méi)想到在張爺爺這里找到了。張爺爺笑著回應(yīng)道，為了給孩子們準(zhǔn)備這些精神食糧，他跑遍了南通地區(qū)的書城和淘寶上的書店。清晨的陽(yáng)光透過(guò)寬大的玻璃窗照在書架上，令人著迷。張爺爺靜靜地坐在書架邊，戴著老花鏡，聚精會(huì)神地讀著一本厚厚的書。書友們專心致志地看書，知了的鳴叫聲和小朋友們時(shí)不時(shí)的念書聲交織成一支和諧的奏鳴曲。張爺爺是一位退休老教師，也是關(guān)工委的一員和校外輔導(dǎo)老師，今年已經(jīng)80多歲了。幾年前，他把自家兩間屋子騰出來(lái)，為村里的孩子們辦起了校外輔導(dǎo)站和農(nóng)家書屋。為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，他把活動(dòng)時(shí)間安排在雙休日、暑假和寒假里。孩子們都很喜歡來(lái)他家參加各項(xiàng)活動(dòng)。季煒鳳在早晨坐車去張爺爺家，發(fā)現(xiàn)他家外面有一塊很大的農(nóng)田，那是他們的“科技園地”，在那里孩子們學(xué)習(xí)如何栽培花草樹木。這里長(zhǎng)滿了各種植物，孩子們親手栽的葡萄樹上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。品嘗著自己的勞動(dòng)成果，孩子們心里樂(lè)滋滋的。進(jìn)入張爺爺家里，孩子們可以看到他們的活動(dòng)室，里面有很多器材和樂(lè)器，滿足了孩子們的活動(dòng)需求。再往里走，就來(lái)到農(nóng)家書屋，幾張大書櫥里擺滿了整整齊齊的書籍。在書架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子，桌子上擺放著水，方便孩子們自取?？粗鴱垹敔敃莸木牟贾煤蜐M書屋孜孜以求的書友們，孩子們都很感慨。書是人類進(jìn)步的階梯，周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華之崛起而讀書！”我也深深地?zé)釔?ài)讀書，因?yàn)樽x書是一種快樂(lè)；我讀書也是為了將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我看到大家安靜地沉浸在自己喜歡的書籍中時(shí)，我也燃起了對(duì)書的強(qiáng)烈渴望。很快，我就進(jìn)入書中的世界里，在書的海洋中自由地遨游，陶醉其中。家長(zhǎng)們來(lái)接我們時(shí)，張爺爺送我們到門外。我們都不想離開這個(gè)“快樂(lè)園地”。朱建國(guó)同學(xué)的媽媽感激地對(duì)張爺爺說(shuō)：“張老師，孩子放暑假最想去的地方就是您的書屋。孩子在您這里，我們放心，讓您辛苦了，謝謝您！”張爺爺回答：“不用謝，只要孩子們喜歡就好！”他揮手向家長(zhǎng)們告別，我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見(jiàn)！明天我還會(huì)來(lái)的?！薄昂煤煤?，歡迎歡迎！”聽李校長(zhǎng)