2023年普通話培訓(xùn)工作總結(jié)范文一般話培訓(xùn)工作總結(jié)1

因此為進(jìn)一步提高我旗個(gè)體幼兒園老師的一般話水平，保證幼兒教學(xué)質(zhì)量，我中心于20年8月4日――8月6日為45位個(gè)體幼兒園老師開展了一般話培訓(xùn)活動(dòng)。由培訓(xùn)部老師擔(dān)當(dāng)主講老師。

培訓(xùn)包括四大部分，分別是學(xué)習(xí)一般話聲母、一般話韻母、一般話聲調(diào)、朗讀和口語(yǔ)交際。為了有效地幫助老師們訂正錯(cuò)誤的讀音，陳老師先進(jìn)行示范性拼讀，然后讓老師們逐個(gè)發(fā)音，李老師再針對(duì)老師們的讀音進(jìn)行訂正，并具體地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓(xùn)中發(fā)覺，我們老師普遍存在的發(fā)音問(wèn)題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆。“n、l”發(fā)音不明顯。部分音節(jié)的發(fā)音不精確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們不僅學(xué)到了語(yǔ)言方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)，找到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領(lǐng)悟到學(xué)好一般話不是一朝一夕的事，須要經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和積累。

在問(wèn)卷中，學(xué)員普遍反映陳老師親善可親，語(yǔ)言美麗，工作看法仔細(xì)，條理清楚。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲很大，不僅相識(shí)了許多生字，還把平常簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字詞訂正過(guò)來(lái)，同時(shí)閱讀實(shí)力和個(gè)人表達(dá)實(shí)力也有所提高，更重要的是對(duì)一般話學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。培訓(xùn)結(jié)束后，45名學(xué)員全部測(cè)試合格。

總之，這次培訓(xùn)開闊了老師們的視野，使老師們重視一般話發(fā)音和表達(dá)，增加了老師責(zé)隨意識(shí)和愛崗敬業(yè)精神，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校內(nèi)做出不懈的努力。

一般話培訓(xùn)工作總結(jié)2

一般話是老師必需駕馭的工作語(yǔ)言，因此，老師說(shuō)好一般話是其最基本的要求。為進(jìn)一步提高我校老師的一般話水平，保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，我校開展了全體教職工一般話培訓(xùn)活動(dòng)。我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦?，支配一般話比較好的老師對(duì)其他老師進(jìn)行培訓(xùn)，由于老師年齡、實(shí)力各不相同，接受起來(lái)有肯定的難度，因此在詳細(xì)教學(xué)中，我們本著先易后難的原則，先從最簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)教起，尤其側(cè)重口語(yǔ)技能的訓(xùn)練。

老師的學(xué)習(xí)熱忱比較高，取得了比較好的成果?；仡櫼话阍捦茝V和培訓(xùn)過(guò)程，我們覺得有這樣一些閱歷值得總結(jié)：

一、做好宣揚(yáng)工作

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織支配合理有序

首先，在學(xué)校辦公會(huì)上我們探討并通過(guò)了一般話培訓(xùn)的活動(dòng)方案，支配專人負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)的高度重視。其次，學(xué)校還調(diào)整了推普小組成員，剛好召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)安排，進(jìn)一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。再次，在周一的升旗儀式上，請(qǐng)推普老師做了題為“我是中國(guó)娃，說(shuō)好一般話?！钡膰?guó)旗下講話，倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)一般話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣闊師生明白了推廣一般話和運(yùn)用規(guī)范字的重要意義。

（二）在校內(nèi)中布置宣揚(yáng)陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

我們?cè)趯W(xué)校大門口懸掛了“小手拉大手，同講一般話”的宣揚(yáng)橫幅，又在學(xué)校內(nèi)設(shè)了很多永久性的宣揚(yáng)標(biāo)牌，上面書寫了“國(guó)家推廣一般話，推行規(guī)范字”、“愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)一般話”、“普及一般話，從孩子抓起”、“說(shuō)好一般話，便利你我他”等標(biāo)語(yǔ)。使整個(gè)校內(nèi)到處包袱在推普周的氛圍中，起到了很好的宣揚(yáng)、教化、熏染的效果。

二、開展系列活動(dòng)

（一）學(xué)生活動(dòng)

1、全校低年級(jí)實(shí)行了“兒歌朗誦競(jìng)賽”、中年級(jí)實(shí)行了“我是小小主持人”、高年級(jí)實(shí)行了“我是小小播報(bào)員”、等一系列的活動(dòng)。還在全校范圍內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯(cuò)活動(dòng)。

2、各班結(jié)合主題深化開展推廣一般話的工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)了豐富多彩的內(nèi)容：有《學(xué)好一般話，走遍天下都不怕》，有《我是中國(guó)娃，愛說(shuō)一般話》，有《說(shuō)一般話，從我做起》等等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生交往運(yùn)用一般話的頻率提高了，校內(nèi)的文化氛圍也更加深厚了。

3、各班級(jí)還進(jìn)行了“歡樂(lè)閱讀”的經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。結(jié)合這一活動(dòng)，以班級(jí)為單位在學(xué)生中開展了一般話競(jìng)賽。在全校范圍內(nèi)掀起了誦讀熱潮。

4、深化開展了“好書每天看”的讀書活動(dòng)，每天保證肯定的閱讀時(shí)間，營(yíng)造校內(nèi)讀書氛圍，并將閱讀狀況與“多元評(píng)價(jià)”相結(jié)合。

一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，增長(zhǎng)了學(xué)生用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是競(jìng)賽，無(wú)論是贏者還是失利者，全部人的臉上都洋溢著一種滿意和歡樂(lè)，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。

（二）老師活動(dòng)

1、進(jìn)行一般話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮一般話水平高的老師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好一般話，并指導(dǎo)其他老師學(xué)習(xí)一般話。同時(shí)，我們還利用每周老師進(jìn)行教研活動(dòng)的時(shí)間，開展了一般話專題培訓(xùn)，由語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體老師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使老師的一般話水平日益提高。由于老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)參差不齊，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也不一樣，為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們制定了必要的學(xué)習(xí)制度。用制度去約束和規(guī)范老師的行為。

2、開展專項(xiàng)訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合的活動(dòng)。各年級(jí)依據(jù)本組實(shí)際狀況，利用固定時(shí)間，組織開展好老師備課、批改評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化自查活動(dòng)。

3、全體老師上課時(shí)必需講一般話，運(yùn)用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人溝通也講一般話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。老師要為學(xué)生做出表率，從而帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。從隨堂聽課中可以看出很多老師在課堂教學(xué)用語(yǔ)中說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)一般話、寫規(guī)范字的意識(shí)明顯增加。對(duì)落實(shí)不夠好的老師，由教研組長(zhǎng)在組織反饋時(shí)賜予指導(dǎo)。

4、多措并舉激勵(lì)我校老師主動(dòng)參與一般話水平測(cè)試培訓(xùn)工作，激勵(lì)老師取得更高的一般話等級(jí)證書。一般話培訓(xùn)起先前，學(xué)校依據(jù)以

往的.閱歷，制定了學(xué)習(xí)制度，出勤制度，無(wú)故缺勤者賜予肯定的懲罰，成果優(yōu)秀者賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。老師們都能按時(shí)參與一般話學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

總之，經(jīng)過(guò)全體老師的努力，我校老師的一般話水平得到了很大的提高，為學(xué)校今后辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，做出了自己的努力，這和全校師生的主動(dòng)協(xié)作、仔細(xì)參加是密不行分的。我們的校內(nèi)是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將接著做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣一般話的活動(dòng)真正深化到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

一般話培訓(xùn)工作總結(jié)3

本學(xué)期我校老師的一般話培訓(xùn)工作，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動(dòng)，提高了全校廣闊老師自覺的“推普”意識(shí)，提升了老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)了我校教化教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、提高推普意識(shí)

組織全體老師學(xué)習(xí)探討《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確“說(shuō)一般話，寫規(guī)范字”的意義，從而增加了語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高了規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。由于我們的宣揚(yáng)教化工作到位，廣闊老師對(duì)“推普”工作的相識(shí)有了不同程度的提高，能主動(dòng)參加“推普”工作，對(duì)我們提出的規(guī)范要求，也能夠主動(dòng)協(xié)作。

二、重視宣揚(yáng)陣地、開展宣揚(yáng)活動(dòng)

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì)議上探討并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委特地負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字高度的重視。倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)一般話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

（二）營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都主動(dòng)參加推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣揚(yáng)的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“一般話是我們的校內(nèi)語(yǔ)言”等宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，增加了活動(dòng)的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由老師做了《呵護(hù)母語(yǔ)，呵護(hù)一般話》的國(guó)旗下講話。

（三）組織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報(bào)書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆?；蛐袝?、或楷書?；蛑赡?、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來(lái)了師生細(xì)細(xì)地觀賞。

（四）在校內(nèi)中布置宣揚(yáng)陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛宣揚(yáng)橫幅和標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣揚(yáng)標(biāo)牌。

（五）充分利用一般話學(xué)習(xí)時(shí)間在多媒體教室進(jìn)行練習(xí)。

通過(guò)宣揚(yáng)使整個(gè)校內(nèi)到處包袱在推普周的氛圍中，起到了很好的宣揚(yáng)教化熏染的效果。

三、存在的主要問(wèn)題

（一）一般話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重。

（二）作業(yè)中錯(cuò)別字較多。

（三）個(gè)別老師的教案中有不規(guī)范用字。

（四）課余溝通用語(yǔ)不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所不注意運(yùn)用一般話，語(yǔ)言不文明。

（五）部分同學(xué)在學(xué)校和家中不能運(yùn)用一般話。

四、改進(jìn)措施

（一）在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造說(shuō)一般話的良好氛圍。成立班級(jí)推普員及推普糾察小組，督促大家說(shuō)一般話。

（二）在班級(jí)內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等渠道大力推廣一般話，提高全班學(xué)生對(duì)一般話的相識(shí)。

（三）要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門起先，與老師、同學(xué)交談必需講一般話，養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。

（四）從老師做起，以身作則，說(shuō)好一般話。全體老師上課必需講一般話，提倡課間與他人溝通也講一般話。老師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。在校內(nèi)內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都運(yùn)用一般話，創(chuàng)建一個(gè)講一般話的語(yǔ)言環(huán)境。老師的教學(xué)安排、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)覺錯(cuò)字、別字馬上予以訂正，并作為考核項(xiàng)目之一。