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文檔簡介

《辨聽聲音》

《辨聽聲音》

狗聲狗聲馬聲馬聲水聲水聲青蛙叫聲青蛙叫聲打雷聲打雷聲虎聲虎聲上課鈴聲上課鈴聲雞叫聲雞叫聲馬聲青蛙叫聲雞叫聲虎聲馬聲青蛙叫聲雞叫聲虎聲軍訓(xùn)視頻軍訓(xùn)視頻321敲打能發(fā)出聲音，你能按照音調(diào)從高到低的順序排列嗎？321敲打能發(fā)出聲音，你能按照音調(diào)從高到低的順序排列嗎？實(shí)驗(yàn)要求：

1、力氣不能過大，但是力氣一樣大2、小組認(rèn)真的分工合作（如1號(hào)同學(xué)敲，其它組員不發(fā)聲，認(rèn)真辨聽）3、填寫記錄表4、實(shí)驗(yàn)完畢，整理實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)要求：

1、力氣不能過大，但是力氣一樣大寫給老師的信夏老師：

您好！

平時(shí)我們班有些同學(xué)上課喜歡大聲講話，甚至大聲的吵鬧，下課大聲的喧嘩,打攪你上課。你經(jīng)常說你的聽力下降了,我們的學(xué)習(xí)成績不好，都是我們不懂事,我們以后會(huì)認(rèn)真聽課,下課不吵不鬧,讓你快樂的和我們一起學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí).

您的學(xué)生：梁之文

2010年9月6日寫給老師的信夏老師：

您好！

平時(shí)我們班有些同學(xué)上課

第一、影響教室安靜的氣氛

(時(shí)間長了會(huì)影響同學(xué)們和老師的聽力)

第二、影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)

(吵鬧聲中,我們聽不到要討論交流的科學(xué)知識(shí))

第三、影響班級(jí)風(fēng)氣危害:第一、影響教室四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3音樂欣賞音樂欣賞謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅

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