#調(diào)研報告】大學生網(wǎng)絡行為調(diào)查報告一、前言互聯(lián)網(wǎng)被稱作是繼報紙、廣播、電視之后的第四媒體,網(wǎng)絡作為一種新興的信息載體，近幾年在大學里日趨流行，越來越多地介入到大學生的學習與生活當中,對他們的各個方面產(chǎn)生了一定的影響。盡管網(wǎng)絡存在著諸多優(yōu)點，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡信息的開放性、自主性與多元性極容易令部分同學對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學生心理扭曲，導致人格的發(fā)育不健全。據(jù)專家分析，頻繁瀏覽黃色、暴力等不健康網(wǎng)站是造成大學生心理失衡進而引發(fā)殺人行為的重要原因之一。那么，網(wǎng)絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？大學生們是怎樣認識這個第四媒體的呢?為了探明目前大學生上網(wǎng)的基本情況和針對這種現(xiàn)狀所應采取何種措施,我們以燕山大學里仁學院在校大學生為調(diào)查主體,進行了“大學生網(wǎng)絡行為調(diào)查”為課題的調(diào)研活動。此后,我們進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析.并且進行了詳細的分析,我們得出,大學生上網(wǎng)與性別和所處年級有關,也和目前激烈的社會競爭有關;上網(wǎng)以家里和宿舍為主,表現(xiàn)出較強的主動性和好奇性;目前網(wǎng)絡信息的多而雜使很多大學生對其既愛又恨。二、調(diào)研概述1、調(diào)查目的對網(wǎng)絡行為進行分層次全方位的動態(tài)調(diào)查研究，對不同年級的人的上網(wǎng)年齡、時間、地點、頻率、常上的網(wǎng)站、所關注的內(nèi)容、上網(wǎng)的體驗進行調(diào)查。調(diào)查大學生上網(wǎng)動機，文案調(diào)查包括網(wǎng)絡學習，玩游線，網(wǎng)戀，娛樂等最受大學生喜歡的網(wǎng)站排名，和網(wǎng)絡分類信息重要程度的排名2、調(diào)查對象本次調(diào)查以里仁學院大學生為主體，采用分層抽樣方法選取調(diào)查對象。以大二、大三的學生為主，以大一的學生作為輔助調(diào)查對象。為了能全面反映在校大學生的上網(wǎng)狀況，我們適當將部分大四學生加入調(diào)查樣本中，以充實數(shù)據(jù)庫，使其更加接近大學生群體上網(wǎng)現(xiàn)象的真實情況。3、資料收集方法本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由17個問題構(gòu)成，主要詢問了學生關于上網(wǎng)基本情形、偏好、上網(wǎng)影響及其它方面的具體情況。本次調(diào)查實際發(fā)放問卷100份，回收100份，有效問卷100份，有效回收率100%。有效回收率■有■有效回收率二、調(diào)研結(jié)果分析圖_1:問卷有效回收率（一）大學生上網(wǎng)基本情況分析1、從圖2上網(wǎng)原因這份圖表中可以發(fā)現(xiàn)，100.00%的受訪對象表示自己曾經(jīng)有過上網(wǎng)經(jīng)歷。在大學生“上網(wǎng)原因”一項中，有53%受訪同學選擇“聊天”，該比例遠遠領先于其它選項。上網(wǎng)聊天作為緩解學習生活壓力的方式在此次調(diào)查中表現(xiàn)得較為明顯。而娛樂則以40.9%比例次之，而只有25%的學生能比較合理的利用上網(wǎng)來充實、完善自己。ffi-2：上網(wǎng)原因上網(wǎng)時間由圖3中我們不難看出，從大學生上網(wǎng)時間角度來看，每天都上的占29%，每星期最少一次占22%，每個月最少一次占1%,沒確定時間，想上就上的占48%。這些數(shù)據(jù)表明上網(wǎng)的時間受學校課程設置緊密與否及學生的行為傾向決定?？诿刻於忌峡诿刻於忌稀趺總€月最少-次□許茵卡H-一圖-3上網(wǎng)時間上網(wǎng)地點取向面對校內(nèi)外眾多的上網(wǎng)場所，從圖4中可以看出有77%的受訪同學選擇在家里或宿舍上網(wǎng)。其次11%的同學選擇在校內(nèi)機房上網(wǎng)。僅有7%的同學選擇在網(wǎng)吧，其他場所5%。從性別角度來看，男女對上網(wǎng)地點選取存在明顯差異，女生主要傾向家里和宿舍，男生主要傾向于學校和網(wǎng)吧。之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)果，我們將同學們反饋的結(jié)果大致歸納如下：1?從是否便捷、安全及環(huán)境等角度來看，校內(nèi)上網(wǎng)場所往往具有很強的優(yōu)勢。在校內(nèi)上網(wǎng)無疑會為大學生節(jié)省往返校內(nèi)外所花時間，而且校內(nèi)上網(wǎng)環(huán)境亦比較好，此外部分學生（女生較為明顯,在校外上網(wǎng)的女生約為男生的1/2）出于安全考慮，一般會選擇在校內(nèi)上網(wǎng)。這一點是77%的同學選擇在校內(nèi)上網(wǎng)的主要原因；2.網(wǎng)吧的“聚集效應”。為數(shù)眾多的上網(wǎng)學生為其提供了賴以生存的客源。圖上網(wǎng)地點取向（二）大學生網(wǎng)絡偏好及行為分析娛樂方式的選擇從圖5中不難看出“聊天”儼然成為最受學子青睞的娛樂方式。當代學生，學習工作生活的壓力和社會不易使他們倍感艱辛，心理上常處于壓抑狀態(tài)，非常需要有共同話題人的撫慰。聊天軟件的推出，“身體缺場”為人們羞怯提供了一層保護膜，極大的沖淡了人們害羞

和尷尬的心理，進一步促進了網(wǎng)上聊天的興起。在我們的問卷中有占92.4%的同學都使用QQ作為聊天工具，現(xiàn)在QQ號已經(jīng)成為時下大學生互相聯(lián)系時必備的身份驗證碼，但我們發(fā)現(xiàn)男女學生對聊天和游戲的偏好涇渭分明。在圖6中，知道在娛樂咨詢中，聊天占53%，游戲25.8%,學習9.1%,網(wǎng)上購物1.5%,無目的瀏覽網(wǎng)站30.3%,收發(fā)電子郵件10.6%.圖娛樂方式娛樂方式的選擇對不健康網(wǎng)站的態(tài)度大學生登陸不健康網(wǎng)站一直是教育界的熱點問題。根據(jù)問卷結(jié)果顯示，有34%的人完全沒有接觸過不良網(wǎng)站，很少接觸的占17%，偶爾會接觸的有46%,經(jīng)常接觸的3%。根據(jù)調(diào)查時的記錄，看92.5%的同學對不健康網(wǎng)站持反對或較中立態(tài)度，持支持態(tài)度的僅占3%（在實際生活中該數(shù)據(jù)可能會更多，但誤差應該在可控范圍內(nèi)）。從同學反饋上的信息來看，抵擋不住誘惑的原因主要集中于“學習壓力太大”“青春期知識匱乏”“心里不健康”以及“純粹好奇”等方面。

100,0%80.0%60.0%100,0%80.0%60.0%ICLO%20.0%0,0■:完全沒右很少接觸偶爾圖7對于不健康網(wǎng)站接觸情況1"二;?Z■::代/40%111|&對或片立尤持（三）上網(wǎng)對大學牛牛活的影響對不健康網(wǎng)站的態(tài)度在圖9中我們可以發(fā)現(xiàn)大部分的同學其上網(wǎng)時間與學習時間并不構(gòu)成沖突；18.2%認為上網(wǎng)與學習好壞沒有直接關系。且認為上網(wǎng)基本處于正常狀態(tài)，總的來說認為網(wǎng)絡對大學的影響是因人而異的。圖9網(wǎng)絡對大學生的影響圖9網(wǎng)絡對大學生的影響（四）對網(wǎng)絡管理的認知及態(tài)度根據(jù)問卷匯總結(jié)果分析，大部分人（67%）的人認為有必要對大學生進行網(wǎng)絡管理整頓。對于風靡于大學中的網(wǎng)絡給大學生生活帶來無盡利益的時候，也的確出現(xiàn)了一些問題,為此我們通過調(diào)查提出相關建議和對策，絕大多數(shù)人認為要通過網(wǎng)民自律來解決，合理利用為主，積極引導為輔，如圖10所示。100.0%I二80.0%60.0%10+0%20+0%nno；.圖10網(wǎng)絡管理的手段四、調(diào)查結(jié)論與建議我們通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當前在校大學生對網(wǎng)絡的認識與利用情況總體上是好的，同時亦存在著一些問題：第一、大學生網(wǎng)絡的首選因素是尋求娛樂，而對涉及自身學習、生活諸如教育、文化、學術等諸多方面關注度不是太高。建議學校強化學科建設意識，加大大學生思想教育力度，引導大學生形成正確的網(wǎng)絡關注導向。第二、部分同學在網(wǎng)絡過程中過度依賴網(wǎng)絡，導致自身出現(xiàn)生理與心理問題。因此心理專家上網(wǎng)開展網(wǎng)上咨詢業(yè)務，養(yǎng)成健康、適度的網(wǎng)絡習慣與加強學生心理疏導工作作為解決問題的有效途徑，應該予以提倡。第三、大學生對于不健康網(wǎng)站的態(tài)度、行為傾向以及國家打擊黃色網(wǎng)站的態(tài)度三方面從數(shù)據(jù)角度來看，比較理性（當然不能排除部分同學可以隱瞞真實情況的虛假做法）。在這方面學校應合理設置課程安排，積極開展青春期教育，在工作中加強對學生正確價值觀的引導，“團結(jié)大部分，爭取少數(shù)人”，減少登陸不健康網(wǎng)站學生的數(shù)量；同時應建設集思想性、知識性、趣味性、服務性一體的校園主網(wǎng)站，掌握校園網(wǎng)輿論，引導“網(wǎng)上輿論”，組織實施“綠色校園網(wǎng)站”創(chuàng)建活動，努力開拓“綠色網(wǎng)絡空間”，積極營造“綠色網(wǎng)絡環(huán)境”。具體建議如下：學校完善校園網(wǎng)絡機制，增加硬件建設,讓學生更輕松、更便捷的在校園上網(wǎng)。2.提高防御能力，避免學生接觸各種不良甚至反動信息.對學生加強思想教育,提高其思想道德素質(zhì),讓他們自覺抵制不良信息.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學（約占73%）認為校園文化活動過于單調(diào)，而且形式主義和官僚主義泛濫?所以建議學校和學院舉辦更多的校園文化活動，并著力提高活動的品味和層次，突出趣味性和知識性，讓更多的學生參與進來,這樣可以有效減少學生上網(wǎng)時間.第四、網(wǎng)絡使用：合理利用為主，積極引導為輔首先，可以利用網(wǎng)絡這個平臺對大學生思想進行關注和引導。比如在汶川地震之時，人人網(wǎng)推出了“綠絲帶”這樣的小禮物，在大學生進行網(wǎng)絡瀏覽時附上一份“愛”的教育和愛過教育的色彩。這樣的例子告訴我們用好這些網(wǎng)絡，規(guī)范好這些網(wǎng)絡對大學生的引導可以在潛移默化中進行。其次，學校對大學生價值觀方面引導的難度比較大，最主要的還是靠大學生自己的自律和自身約束。最后，對于因網(wǎng)絡而形成的一些“族群”大學生們，關鍵能把握好一個“度”。因為如果大學生生活中的各個環(huán)節(jié)都離不開網(wǎng)絡后，高依賴度過了一個“尺度”，很可能致使同學們一味沉迷于網(wǎng)絡的虛擬世界，脫離現(xiàn)實，不可自拔。因此學校、家長、甚至包括同寢室的同學等各方面都需要共同努力，豐富同學們的業(yè)余生活，預防此類現(xiàn)象的發(fā)生。致謝此次調(diào)查活動特別感謝給我們小組調(diào)查活動提供了許多建設性意見的老師和同學。附件大學生網(wǎng)絡行為調(diào)查問卷1.您的性別A.男B.女2.您的年齡A.20歲以下（包括20）B.20歲以上3.您所處的年級A.大一B.大二C.2大三D.大四4.您的網(wǎng)齡有年A.小于1年B.1年-3年C.3年-5年D.5年以上5.您多久上一次網(wǎng)?A.每天都上B.每星期最少一次C.每個月最少一次D.沒確定時間，想上就上6.您每次上網(wǎng)的時間大概是多長A.1個小時以下B.1—2個小時C.2—-5個小時D.5個小時以上7.您的上網(wǎng)地點一般是在哪里?8.您上網(wǎng)一般干什么?A.聊天B.游戲C.學習D.網(wǎng)上購物E.無目的瀏覽各網(wǎng)站F.收發(fā)電子郵件G.下載軟件或資料H.跟帖灌水I.娛樂休閑J.獵奇K.寫博客L.瀏覽新聞M.其他A.家里或宿舍B.網(wǎng)吧C.學校機房D.其他并從上題中選出您最常用的三種功能，按使用頻率從多到少的順序排列（）（）（）您接觸不健康（含有嚴重暴力傾向及色情內(nèi)容）網(wǎng)站的頻率A.完全沒有B.很少C.偶爾D.經(jīng)常您的網(wǎng)友個數(shù)有多少少于5個B.6-10個C.11-20個D.20個以上您和網(wǎng)友交流時會告訴您的真實姓名和聯(lián)系方式嗎？會，我覺得他們是我的朋友，我告訴他們我的聯(lián)系方式我們可以在網(wǎng)下聯(lián)系無所謂，對我不會產(chǎn)生什么危害不會，我覺得他們都是網(wǎng)絡上的朋友，告訴他們我的真實聯(lián)系方式可能對我不利有的會，有的不會，談得來的而且我覺得對方是真誠可靠的我就告訴，一般我不告訴您認為您在網(wǎng)上與現(xiàn)實中有不同嗎？A.很大不同，在網(wǎng)上完全是另一個基本相符C.沒想過您對網(wǎng)絡的依賴程度（）A、很少，只是為了娛樂放松B、更多是為了學習C、有一定的依賴性D很依賴，一天不上網(wǎng)就感覺異樣在網(wǎng)絡上花費的時間精力，您覺得A、后悔耽誤了太多精力B、偶爾會懊悔C、覺得與周圍人相比還算正常D、很有效率，對自己