湖北省工業(yè)建筑學(xué)校一、發(fā)展概述 51.1學(xué)校簡(jiǎn)介 51.2辦學(xué)條件 81.3辦學(xué)成果 11二、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量 122.1黨建引領(lǐng) 132.2立德樹人 142.3在校生驗(yàn) 182.4就業(yè)質(zhì)量 212.5技能大賽 22 233.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量 233.2課程建設(shè)質(zhì)量 233.3教學(xué)方法改革 253.4教材建設(shè)質(zhì)量 263.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè) 273.6師資隊(duì)伍建設(shè) 283.7校企雙元育人 31四、服務(wù)貢獻(xiàn)量 334.1服務(wù)行業(yè)企業(yè) 334.2服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 344.3服務(wù)地方社區(qū) 354.4具有地域特色的服務(wù) 364.5具有本校特色服務(wù) 36 375.1國(guó)家政策落實(shí) 375.2地方政策落實(shí) 375.3學(xué)校治理 385.4經(jīng)費(fèi)投入 39 40 40 41表1.1-1學(xué)校近三年各專業(yè)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表（單位：人）123表1.1-22021-2022學(xué)年學(xué)歷教育招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：人）序號(hào)學(xué)校專業(yè)層次學(xué)籍人數(shù)備注1國(guó)開大學(xué)建設(shè)工程管理?？仆聊竟こ瘫究?湖北工業(yè)大學(xué)建設(shè)工程管理專科2土木工程本科3武漢輕工大學(xué)建設(shè)工程管理?？?土木工程本科合計(jì)12341216381121111續(xù)兩年取得湖北省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2021年備賽之際，選手們不斷磨練，通過(guò)模擬賽、經(jīng)驗(yàn)分享等方式不斷提升自己實(shí)力，以求完美。尤其張赟組，由于賽項(xiàng)發(fā)生變化，臨時(shí)改為校在參賽選手的不懈努力下，湖北省工業(yè)建筑學(xué)校在各項(xiàng)賽事中取得工作格局。學(xué)校在上級(jí)黨組織幫助下建立了黨委，下屬2個(gè)黨支部，共46名黨員，實(shí)現(xiàn)了黨組織全覆蓋。斗堡壘，教育事業(yè)有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力推進(jìn)了辦學(xué)發(fā)展，案例案例2.1-1堅(jiān)持黨建創(chuàng)新照亮文明4.黨建與校園安全相融合。黨員干部帶頭站在疫情防控務(wù)的第一線，在學(xué)生中持續(xù)開展心理健康教育，發(fā)揮好學(xué)校心理咨詢室作用，建設(shè)提供情緒調(diào)節(jié)等心理輔導(dǎo)。技能培養(yǎng)。學(xué)校投入建設(shè)裝配式實(shí)訓(xùn)基地，為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，讓法制進(jìn)校園?；顒?dòng)，講座特邀請(qǐng)襄城區(qū)人民檢察院蘇檢察官為湖北省工業(yè)建筑學(xué)校全體學(xué)生做法成才具有非常重要的指導(dǎo)意義，希望同學(xué)們通過(guò)蘇檢察官通俗易懂的講解以及分享發(fā)生在我們身邊的典型案例，讓大家在學(xué)好法律知識(shí)的同時(shí)逐步樹立法制觀念，做蘇檢察官結(jié)合中職生特點(diǎn)通過(guò)案例給同學(xué)們講解了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害、如何預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生以及實(shí)施校園欺凌者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并要求同學(xué)們明辨是非、判斷對(duì)錯(cuò)，遠(yuǎn)離違法犯罪行為。她特別要求青少年學(xué)生嚴(yán)格要求人財(cái)物的不法行為；并就如何理解見義勇為與自我保護(hù)，遇違法犯罪行為時(shí)的處置通過(guò)此次法制講座學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生存，立志成才，努力做一個(gè)“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”新時(shí)代的好青年、好學(xué)生，為創(chuàng)建湖北省工業(yè)建筑學(xué)校法制校園、平安校園、和諧校園起2.2.2開展主題教育活動(dòng)，促進(jìn)思想政治日主題活動(dòng)、文明班級(jí)和文明宿舍創(chuàng)建、手拉手互助活動(dòng)等)、尤其是更加理解了志愿服務(wù)精神的宗旨——默默無(wú)聞，熱愛勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓志愿者精神在新時(shí)代得以繼承賽項(xiàng)參賽人員專業(yè)類別獲獎(jiǎng)情況人次國(guó)家級(jí)教師建筑無(wú)0國(guó)家級(jí)學(xué)生建筑CAD無(wú)0省級(jí)教師建筑/計(jì)算機(jī)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)9市級(jí)教師一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)24市級(jí)學(xué)生計(jì)算機(jī)、建筑一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)作過(guò)程”的實(shí)踐教學(xué)模式。2022年新增建筑裝配式施工專業(yè)。2022年建筑工程施工專業(yè)獲批湖北省職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)專業(yè)試點(diǎn)建3.2.3開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，網(wǎng)上答疑，啟發(fā)學(xué)生思考3.2.4采用虛擬技術(shù)教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)參賽教師姓名課程信息參賽項(xiàng)目襄陽(yáng)教師教學(xué)能力比賽張赟/黃寧寧/鄧世雨平法識(shí)圖與鋼筋算量校本特色型課程一等獎(jiǎng)王先波/潘懷/曹金建筑工程測(cè)量理實(shí)一體專業(yè)課程二等獎(jiǎng)楊和瓊/李元霄/王耀華英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課程三等獎(jiǎng)廖平平/項(xiàng)晨薇/毛宏惠旅游概論講授型專業(yè)課程涂光志/王金秋/董玉娟計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)理實(shí)一體專業(yè)課程計(jì)劃，參加校級(jí)和市級(jí)培訓(xùn)；教研組組織集體備課、聽課活動(dòng)，幫助青年教師提高教育教學(xué)水平；全體教師開學(xué)制訂校本研訓(xùn)，企合作，不光向企業(yè)輸送合格員工，先后與60余家企業(yè)建立了序號(hào)1師2師證3師證4師證5師證6司師證7司8司師師9師師師師師師師4.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)。學(xué)校積極融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，履行社會(huì)職責(zé)。組建專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、新建建筑行業(yè)工人等級(jí)考試實(shí)訓(xùn)基地、建筑裝配式工人鑒定培訓(xùn)基地，1+X證書建筑識(shí)圖、CAD考試中心等舉措，大力推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，服務(wù)行業(yè)發(fā)展。2022年以來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)建筑類專業(yè)技術(shù)人員3200余人次，陸續(xù)開展建筑類八大員技能培訓(xùn)、建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)、建筑工人關(guān)鍵崗位技能培訓(xùn)、監(jiān)理從業(yè)人員素質(zhì)培訓(xùn)等，為湖北省建筑業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展提供了有力人才支持和必要服務(wù)。類別序號(hào)項(xiàng)目名稱培訓(xùn)人數(shù)（人次）職業(yè)資格證新辦與維護(hù)1七大員新辦2七大員延期6353安管人員新辦4安管人員延期2975二級(jí)建造師延期6一級(jí)建造師延期2107特種作業(yè)人員新辦67黨建培訓(xùn)8入黨積極分子培訓(xùn)班專題培訓(xùn)9成本管理培訓(xùn)98安全人員專業(yè)培訓(xùn)科技助力發(fā)展培訓(xùn)2055人次4.2服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校積極探索行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)機(jī)制，學(xué)校先后與四十多家企業(yè)和單位開展產(chǎn)教融合、校企合作。學(xué)校和湖北工建集團(tuán)成功申報(bào)產(chǎn)教融合型企業(yè)，成為湖北省第一批產(chǎn)教融合試點(diǎn)工作單位。學(xué)校和襄陽(yáng)市電梯協(xié)會(huì)聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制電梯運(yùn)營(yíng)與維護(hù)專業(yè)，訂單培養(yǎng)，構(gòu)建產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的產(chǎn)、學(xué)、研一體化辦學(xué)模式，打造對(duì)口專業(yè)群，助力行業(yè)、企業(yè)發(fā)展。案例案例4.2-1筑培訓(xùn)長(zhǎng)城，興企業(yè)未來(lái)程4.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興。在全市扎實(shí)推進(jìn)全國(guó)性綜合交通樞紐城市建設(shè)，加快構(gòu)建東西南北四向拓展、人物資信四流融合、鐵水公空四網(wǎng)互聯(lián)的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系，變交通優(yōu)勢(shì)為發(fā)展勝勢(shì)的緊要關(guān)鍵時(shí)機(jī)。我校緊緊圍繞襄陽(yáng)都市圈高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)，圍繞城市更新，適時(shí)推進(jìn)專業(yè)優(yōu)化。新設(shè)立裝配式建筑施工專業(yè)，新投建裝配式建筑工人培訓(xùn)中心，圍繞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)人才短缺、技術(shù)工人短缺現(xiàn)象，大力開展人才培養(yǎng)和技術(shù)工人培訓(xùn)，助力襄陽(yáng)都市圈建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村4.4服務(wù)地方社區(qū)。我校所處襄陽(yáng)市襄城區(qū)檀溪社區(qū)，我校積極和所在轄區(qū)社區(qū)對(duì)接，積極參與社區(qū)服務(wù)與建設(shè)。一是黨員干部積極下沉社區(qū)開展“雙報(bào)到”。學(xué)校40名黨員干部下沉到社區(qū)臨時(shí)黨支部，積極參與社區(qū)疫情防控、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)、社區(qū)治理等各項(xiàng)工作。累計(jì)工作時(shí)間達(dá)1000余小時(shí)。二是學(xué)校共青團(tuán)組織積極參與社區(qū)志愿服務(wù)。在環(huán)境清理、敬老孝老、傳統(tǒng)文化、防電信詐騙等許多方面開展各類志愿服務(wù)。三是組建社區(qū)微課堂。社區(qū)和學(xué)校通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在活動(dòng)場(chǎng)所、圖書等多方面建立合作，通過(guò)文娛活動(dòng)、知識(shí)講座多種途徑積極為社區(qū)提供力所能及的幫助。表4.4-12021年9月-2022年8月黨員下沉情況4.5具有地域特色的服務(wù)。作為襄陽(yáng)市唯一中職建筑類職業(yè)學(xué)校。學(xué)校積極開展各類型各層次的地域特色服務(wù)。先后與襄陽(yáng)市退役軍人事務(wù)局、襄陽(yáng)市電梯行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)化學(xué)第六建設(shè)有限公司等多家行業(yè)企業(yè)開展服務(wù)工作。一是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)班，努力為企業(yè)用工提供必要的人才需求；二是開展退役軍人定向技能服務(wù)，努力為退役軍人提供技能培訓(xùn)，為其進(jìn)入企業(yè)提供必要的技能培訓(xùn)；三是開展企業(yè)定向培養(yǎng)訂單班。4.6具有本校特色的服務(wù)。湖北省工業(yè)建筑學(xué)校作為湖北工建集團(tuán)人才培訓(xùn)學(xué)院，始終秉承服務(wù)企業(yè)，給企業(yè)帶來(lái)優(yōu)質(zhì)、有效培訓(xùn)為原則。有效的培訓(xùn)對(duì)提升員工能力、企業(yè)業(yè)績(jī)的作用往往令人為之心動(dòng)。只有通過(guò)培訓(xùn)，不斷使員工更新觀念、掌握新技術(shù)，適應(yīng)組織的更高要求，應(yīng)付更有挑戰(zhàn)性的工作,才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，符合企業(yè)發(fā)展的需求，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的“雙贏”。訂“校企合作協(xié)議”（二）組建“校企合作委員會(huì)”在學(xué)科和專業(yè)大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的（四）組建訂單班----“黃麥嶺班”5.1國(guó)家政策落實(shí)。學(xué)校深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的重要論述和相關(guān)文件精神，確保正確的辦學(xué)方向和立德樹人的根本任務(wù)。深入學(xué)校并積極貫徹新《職業(yè)教育于職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展指導(dǎo)意見》。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理機(jī)制等工作。做好普職融通、課程思政、課程改革、產(chǎn)教融合等各項(xiàng)工作。5.3學(xué)校治理。學(xué)校積極加強(qiáng)黨的建設(shè)，發(fā)揮黨始終總攬全局的核心作用，確保正確的發(fā)展方向。建立落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)推進(jìn)學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。同時(shí)積極完善學(xué)校紀(jì)檢、工會(huì)、共青團(tuán)、婦女委員會(huì)等組織建設(shè)，形成合力，有力推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地。案例案例5.3-1發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)職能，助力教學(xué)質(zhì)量提升本學(xué)期學(xué)校兩級(jí)干部及督導(dǎo)辦科室人員經(jīng)常深本學(xué)期學(xué)校兩級(jí)干部及督導(dǎo)辦科室人員經(jīng)常深入課堂聽課，聽完課后都及時(shí)與被聽課的老師進(jìn)行交流反饋。督導(dǎo)辦加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的督導(dǎo)聽課，對(duì)新老師還進(jìn)行了階段性跟蹤督導(dǎo)聽課。教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)課堂，通過(guò)開展聽課、評(píng)課，極大促進(jìn)了年輕教師的教學(xué)能力和水根據(jù)教師量化考核要求，從教師的文明舉止、師德教風(fēng)、教學(xué)手段、課堂掌控、作業(yè)布置與批改、教書育人等方面，組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。為保證測(cè)評(píng)結(jié)果客觀、真實(shí)、公平、公正，考核前開好考評(píng)動(dòng)員會(huì)、慎重選擇參加考評(píng)學(xué)生?？荚u(píng)中講清考評(píng)辦法、要求，督導(dǎo)辦全體人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，還動(dòng)員了學(xué)習(xí)部的全體人員到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助工作?？荚u(píng)后認(rèn)真審核學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源較穩(wěn)定，收支情況良好。本年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道主要為學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)，還有財(cái)政政策性經(jīng)費(fèi)劃撥、專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目支持投入等渠道。學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)務(wù)規(guī)章制度，遵循專款專用原則，收支賬目清楚，符合審計(jì)要表5.4-112022年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：萬(wàn)元）本年度學(xué)校加大辦學(xué)投入，特別是加大師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)備升級(jí)和教育教學(xué)改革，累計(jì)支出達(dá)1800萬(wàn)元。在教師工資福利方面，學(xué)校制定了《關(guān)于教職工工資及各種津貼、補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)的意見》明確了工資津貼數(shù)額，保障每月按時(shí)足額發(fā)放。在教師社會(huì)保障方面，在職人員均參加了社會(huì)“五險(xiǎn)一金”保障。學(xué)校收入全額用于學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)，未被違規(guī)挪作他用在落實(shí)助學(xué)方面：全面落實(shí)助教助學(xué)金發(fā)放和涉農(nóng)專業(yè)及農(nóng)村家庭經(jīng)費(fèi)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)的政策，政府配套經(jīng)費(fèi)足額到位，按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生。學(xué)校還劃出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師的培訓(xùn)。表52-12022年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：萬(wàn)元）專業(yè)教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法、校企合作“雙育人”、社會(huì)培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)方面積累許多經(jīng)