2022年澄江實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生考試（考生注意：請(qǐng)把答案寫在答卷上。時(shí)量：90分鐘，滿分150分）基礎(chǔ)能力訓(xùn)練（53分）1.下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組是()（3分）A.愜（qiè）意衣冠（guān松散（sàn）憧（chōng）憬熾（zhì）熱B.锃（zèng）亮眸（móu）子彈（tán）琴河畔（pàn）瞭（liáo）望C.嚇煞（sh?。椋╭uán）曲鳥瞰（kàn）音樂(lè)（yuè）鳥喙（huì）D.屋脊（jí）宮闕（què）吮（yǔn）吸鏖（áo）戰(zhàn)凌（líng）晨2.下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（３分）Ａ.愛(ài)不失手陰謀詭計(jì)前俯后仰水泄不通Ｂ.再接再厲奮發(fā)圖強(qiáng)斬釘截鐵窮途末路Ｃ.氣勢(shì)洶洶高贍遠(yuǎn)矚以身作則紋絲不動(dòng)Ｄ.完璧歸趙情不自禁應(yīng)接不瑕沒(méi)精打采3.下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）Ａ.中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。Ｂ.通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。Ｃ.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。Ｄ.止咳去痰片，它里邊的主要成分是秸梗、貝母、氯化氨等配制而成。4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.如果只有良好的愿望而不安客觀規(guī)律辦事，就會(huì)適得其反。B.這部小說(shuō)，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，卻實(shí)引人入勝。C.正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。D.這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。5.文后的四個(gè)句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；，你盡可閉幕凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。eq\o\ac(○,1)文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園eq\o\ac(○,2)文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗eq\o\ac(○,3)文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫eq\o\ac(○,4)文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,2)B.eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)C.eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)D.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)6.下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）eq\o\ac(○,1)首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。eq\o\ac(○,2)遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急。eq\o\ac(○,3)心里平靜后在思考就不怕難題了。eq\o\ac(○,4)這時(shí)候，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？A.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,1)B.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)C.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)D.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,3)7.對(duì)《泊船瓜洲》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。這是一首著名抒情小詩(shī)，抒發(fā)詩(shī)人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。一個(gè)“綠”字，充滿了色彩感，而且又包含了動(dòng)感、增加了生動(dòng)性，著意創(chuàng)造了一種意境?！熬┛凇迸c“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。詩(shī)人聯(lián)想到家園所在鐘山隔了幾層山，還比較遠(yuǎn)，無(wú)法回去。“明月何時(shí)照我還”詩(shī)人采用了疑問(wèn)的形式，進(jìn)一步加深了思想之情。8.下面（）句廣告語(yǔ)表達(dá)了“永不停步，不斷進(jìn)取”的精神。A.三鹿：伴隨一生，三鹿奶粉B.澳柯瑪：沒(méi)有最好，只有更好C.新飛：廣告做的好，不如新飛電器好D.科龍：質(zhì)量取勝9.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是（）A.洞庭湖的美麗景象B.太湖的美麗景象C.西湖的美麗景象D.鏡湖的美麗景象10.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中“龍城飛將”是指（）A.漢朝名將霍去病B.漢朝名將李廣C.趙國(guó)名將廉頗D.三國(guó)名將趙云11.“已知正方形的邊長(zhǎng)是a，求側(cè)面積等于這個(gè)正方形的面積，高等于這個(gè)正方形邊長(zhǎng)的直圓柱體體積?！边@道題所求的是（）（3分）A.側(cè)面積B.高C.直圓柱體體積D.直圓柱體面積12.模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字做形象而別致的描述，用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)形象地描述后三個(gè)數(shù)。（3分）例：7÷2=（不三不四）10000-0（）2，4，6，8，10（）1000=100×100×100（）13.下面這首詩(shī)中有編號(hào)的三個(gè)句子中可以四個(gè)字來(lái)組成一則成語(yǔ)。假設(shè)這個(gè)成語(yǔ)的排列為ABCD,那么，它們之間的關(guān)系為：A是C、D之和的5倍，B是D的8倍，D是C的2倍。請(qǐng)用文字表達(dá)出推理的過(guò)程及結(jié)果，要求文字通順，層次清楚。繁華事散逐香塵，流水無(wú)情草自春。1234567日暮東風(fēng)怨啼鳥，落花猶似墜落人。89101112131415161718推理過(guò)程：成語(yǔ)：（）14.文學(xué)常識(shí)填空。（3分）①“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《》中的一個(gè)回目，其中豹子頭指的是。②《三國(guó)演義》中“過(guò)五關(guān)斬六將”的是。15.按要求默寫詩(shī)句。（6分）古詩(shī)是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩(shī)中受到啟迪。老師常用“，”的詩(shī)句引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉；人們常用杜子美的“，”的詩(shī)句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶；面臨畢業(yè)分別，我們用“，”來(lái)互相勉勵(lì)。16.明明跟爸爸去公園，看見(jiàn)古牌樓的石柱上刻著一副對(duì)聯(lián)，可惜上聯(lián)有三個(gè)字被一張布告遮擋了，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（1分）此木為柴（）（）（）出，因火成煙夕夕多。17.清朝有位著名廚師，極善做菜，而且每道菜還要配上一句古人的詩(shī)句。有一次，他只用兩個(gè)雞蛋就為某官紳做了四道菜，第一道：兩個(gè)燉蛋黃，上面覆蓋翠綠的蔥葉;第二道：把熟蛋白切成小塊，排成一行，下面墊上一張青菜葉；第三道：清炒蛋白一小撮；第四道：一碗清湯加調(diào)料，上面浮幾小塊蛋殼。四道菜擺上桌，各配古詩(shī)一句，官紳大喜，贊不絕口。四句詩(shī)和起來(lái)，恰是唐代某大詩(shī)人的一首七言絕句。你知道詩(shī)的內(nèi)容和作者嗎？（3分）答：，，作者：閱讀能力訓(xùn)練（47分）（一）（15分） 很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)；所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去，。她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成銀的。小姑娘把水罐帶回家，帶給了母親。母親說(shuō)：“反正我就快要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。18.“草木叢林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句中用的不恰當(dāng)（）（2分）A、秋天來(lái)了，干枯的落葉好像為大地鋪上了一層花毯。B、村里的水井早已干枯了。C、他長(zhǎng)得干枯。D、她終日沉浸在悲傷中，心漸漸地干枯了。19.小姑娘醒來(lái)為什么能得到一罐清亮新鮮的水（）（2分）A、因?yàn)樾」媚镩L(zhǎng)得漂亮B、因?yàn)樾」脤?duì)母親的孝心C、因?yàn)樾」脤?duì)小狗的愛(ài)心D、因?yàn)樾」脤?duì)過(guò)路人的同情心20.水罐由木頭的變成銀的又變成金的，原因是（）（2分）A、魔術(shù)師看小姑娘太窮了，可憐她。B、魔術(shù)師不想讓小姑娘一下子就得到金水罐。C、沒(méi)有原因，水罐想怎么變就怎么變。D、愛(ài)心。21.“小姑娘咽了一口唾沫”這句話包含了小姑娘的幾種心態(tài)，下面哪一種最不正確（）（2分）A、很想喝水B、渴C、貪心D、舍不得22.全文主要用了什么寫作方法來(lái)展開故事情節(jié)（）（2分）A、動(dòng)作描寫B(tài)、語(yǔ)言描寫C、心理描寫D、層層遞進(jìn)23.作者為什么寫鉆石升到了天上，變成了星星（）（2分）A、讓鉆石被每一個(gè)人看到。B、說(shuō)明愛(ài)心是永恒的。C、讓每一個(gè)人都看到小姑娘的愛(ài)心。D、讓讀者對(duì)鉆石印象深刻。24.這個(gè)故事讓你想到了什么，寫出你的感想。（3分）（二）（16分） 華特是城市里出生的男孩，父親是一名建筑商。他還未滿5歲，父母就從芝加哥搬到密蘇里州的一座農(nóng)場(chǎng)。在那里，華特第一次接觸到了死亡。華特7歲那年夏天的一個(gè)下午，正好是的小伙伴到外面去尋幽探勝的好時(shí)節(jié)。從一叢柳樹過(guò)去，就是一座蘋果園，華特看見(jiàn)那里的一棵樹的低枝上，正棲息著一只貓頭鷹，顯然是在熟睡。他愣住了。他記得父親告訴過(guò)他，貓頭鷹白天休息，夜晚才出去獵食。如果把這只好玩的小鳥拿回去作為寵物，那該多好??！只要他悄悄地走過(guò)去，不驚醒它，一把將它抓住就行了。他逐漸走近，猛地抓到了鳥的兩條腿。貓頭鷹突然驚醒，力氣比華特所見(jiàn)過(guò)的任何動(dòng)物都大。它撲騰翅膀，眼露兇光。驚惶大叫，拼命想掙脫孩子的手。華特大吃一驚，但是仍緊抓著不放。接著發(fā)生了什么事情以及怎樣發(fā)生，現(xiàn)在很難想象。這個(gè)仍然緊抓著那只驚惶小鳥的驚惶孩子，突然把它摔到地上踩死了。一場(chǎng)斗爭(zhēng)過(guò)后，華物望著地上的一灘鮮血和一堆凌亂的羽毛，連自己也不能相信。于是他哭了。華特跑出了果園，但是稍后又再回來(lái)，埋葬了這只他原先想當(dāng)作寵物飼養(yǎng)的貓頭鷹。此后數(shù)月中，這只貓頭鷹常在他夢(mèng)中出現(xiàn)。他為此事感到慚愧，直到多年之后才肯將此事告訴別人。但是，這時(shí)世人已經(jīng)饒恕他了。因?yàn)樵谀莻€(gè)令他難過(guò)的夏天，華特已悟出了生命的意義——從些再也不肯害生靈了。雖然那只小貓頭鷹不能復(fù)活，可是它的死亡卻使無(wú)數(shù)動(dòng)物得到了永生。也許就是在那個(gè)時(shí)候，一位7歲男孩為了補(bǔ)償他的無(wú)心之過(guò)，于是開始繪畫各種動(dòng)物，任由它們?cè)谏种凶杂苫顒?dòng)。這么一來(lái)，他也擁有它們。這些動(dòng)物在華特?zé)o與倫比的朽藝術(shù)中，得到了永生。25.這篇文章所講述事件的起因是（）（2分）A、他想捉住貓頭鷹仔細(xì)欣賞。B、他想把貓頭鷹帶回家飼養(yǎng)。C、貓頭鷹猛烈的反抗。D、父親讓他捉只貓頭鷹回家。26.華特抓住貓頭鷹的兩條腿后，貓頭鷹的反應(yīng)是：（2分）27.“如果把這只好玩的小鳥拿回去作為寵物，那該多好??！只要悄悄地走過(guò)去，不驚醒它，一把將它抓住就行了?！边@句話是對(duì)華特的（）（2分）A、語(yǔ)言描寫B(tài)、動(dòng)作描寫C、心理活動(dòng)描寫D、神態(tài)描寫28.華特突然把貓頭鷹摔到地上踩死，是因?yàn)樗ǎ?分）A、受到驚嚇，很恐懼。B、殘忍。C、好奇。D、狠心犯的錯(cuò)。29.“也許就是在那個(gè)時(shí)候，一位七歲男孩為了補(bǔ)償他的無(wú)心之過(guò)，于是開始繪畫各種動(dòng)物……”這句話中的“無(wú)心之過(guò)”指（）（2分）30.華特殺死了貓頭鷹之后，怎樣補(bǔ)償了自己的過(guò)失？下面答案中不正確的是（）（2分）A、不再殺害動(dòng)物。B、埋葬了貓頭鷹。C、飼養(yǎng)動(dòng)物。D、畫動(dòng)物，讓它們的生命在藝術(shù)中得到永生31.“華特已悟出了生命的意義----從此再也不肯害生靈了”一句中“----”的作用是（）（2分）A、強(qiáng)調(diào)B、停頓C、表語(yǔ)氣D、解釋32.這篇文章告訴我們一些人生道理，下面答案中不準(zhǔn)確的是（）（2分）A、無(wú)論生命多么微小，都值得我們珍愛(ài)。B、應(yīng)該學(xué)習(xí)畫各種動(dòng)物C、每個(gè)生命都有存在的權(quán)利，我們不能隨便地殺死生命。D、小草、綠葉、飛鳥、走獸等都是地球大家庭中不可缺少的成員，沒(méi)有它們，人類也將走向毀滅。（三）（16分）麻雀嘰嘰喳喳，遇事愛(ài)發(fā)表評(píng)論，有什么法兒？它歷來(lái)如此。這天，麻雀看見(jiàn)地面冒出了一個(gè)嫩綠的小點(diǎn)兒，把附近的泥土都拱了起來(lái)，便好奇地飛近問(wèn)道：“你是什么？”“竹筍?！币粋€(gè)細(xì)弱的聲音應(yīng)道：“我想冒出來(lái)……”“冒出來(lái)？嘰喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？我屙一兜屎就可以蓋上你。識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺著吧！”麻雀飛到一株桃樹枝丫上，見(jiàn)一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動(dòng)，還從花蕊里鉆進(jìn)鉆出?！斑祝@是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖……”“喳喳，嘰！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，“這肯定是燈草搭橋白費(fèi)勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機(jī)逛一逛，樂(lè)一樂(lè)，而去干這等蠢事兒？”它評(píng)論一番以后，又快快活活地飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐邊的時(shí)候，猛地見(jiàn)一個(gè)灰團(tuán)兒從鴿子籠邊掉了下去?！霸趺椿厥?，怎么回事？”麻雀撲下去急問(wèn)?！拔蚁腼w上藍(lán)天，”一只羽毛沒(méi)長(zhǎng)滿的小鴿子回答，“哎，沒(méi)想到……”“嘰，喳喳，嘰嘰嘰！”麻雀的喉嚨里頓時(shí)滾出了一陣大笑：“傻小子，慢慢地走著玩好了，喳喳，想飛上藍(lán)天，幸虧沒(méi)有把屁股摔成兩半兒，快死了這條心吧！”……日子一天天過(guò)去了。有一天，麻雀又經(jīng)過(guò)這一帶。它見(jiàn)到了什么？——一根新竹挺立著指向天空；一只灰