中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2015年四川省記敘文閱讀11篇我的農(nóng)耕母親劉誠龍EQ\o\ac(○,１)過了一冬天，菜豆子帶著水靈靈的春意與清亮亮的陽氣，奔赴母親作就的盛宴。母親說，要等父親先嘗，菜豆子才肯結(jié)的。我說，誰先嘗誰后嘗，蔬菜們怎么知道？母親說：”怎么不曉得？天地萬物都是有靈性的，她們什么都曉得?！雹诓硕棺邮菆蟠鹤钤绲氖卟税?。那開著紅花黃花，五顏六色的，就是菜豆子。她們長得那么快，長得那么美。她們下地之初，母親就燒了草皮山灰，與大糞一起攪拌，用手抓著，一兜一兜地撒播。母親曾經(jīng)叫我抓，我找了一雙手套，母親一巴掌拍過來：“你怎能這樣對待莊稼？”③我見過母親搶肥。牛吃草吃飽后，后面會跟著好幾個叔伯嬸嫂，他們有的拿笸籮，有的拿灰斗，有的拿撮箕，虎視眈眈，等牛拉屎。牛尾巴一翹，一哄而上，誰搶得歸誰。那次我母親沒拿工具，一頭牛要拉了，她一個箭步，拉起上衣，全兜了，母親以勝利者的姿態(tài)“哈哈”大笑，一路兜著，直奔自家的菜園子里。那園子里的菜豆子因此長得格外茂盛。④菜豆子之后，便是土豆，便是蕃茄，便是青辣椒，便是絲瓜、線瓜、苦瓜、南瓜。這些蔬菜們，像趕赴一場盛宴，呼朋喚友，一撥兒一撥兒來了。母親說，要是菜豆子說那個鐵道沖的劉家去不得，這些蔬菜們都不來了，你們到哪吃去？母親平時說話很愛笑，但說到蔬菜，說到莊稼，她從來不筻。⑤母親不大信神靈，隔壁的三奶奶信。三奶奶時時刻刻手上都拿著一副卦，砌房子、出遠門這些大事，要打卦；就是扛只鋤頭去鋤麥子，也要打一卦，問神仙宜不宜動土。母親從不打卦，母親信另外一種神靈。母親下紅薯種，挑選陽光熾熱的晌午。晌午時分，人都回去吃飯了，鳥們也回去午休了，母親便領(lǐng)著一幫孩子上因子，悶著挖土，不說話。總是有那么幾個遲歸的嬸娘，這時節(jié)還在野外，一看見母親總要喊：“劉嬸子，還不回去啊？”平時很熱情的母親，此刻卻裝聾作啞，不應(yīng)人。母親說，不能應(yīng)人的，一應(yīng)，鳥就曉得了，鳥就來啄種了；一應(yīng)，老鼠就聽到了，老鼠就來偷吃了。鳥是走世界走江湖的，它見多識廣，它有本事到哪里都能活下來，話語能力肯定超人；老鼠是土著，祖祖輩輩生活在我們這里，懂得我們的方言。有鳥“嗖”的一聲帶著哨音飛過，母親就拳頭打一個手勢。直到現(xiàn)在，我也不明白，母親的這個手勢與鳥做了一次什么交流。⑥母親從不罵人。我家的菜因子經(jīng)常失竊，母親也不罵。母親說，菜園子里是不能罵人的，那些惡話毒誓從嘴里罵出來，落到土里，會變成蟲子咬菜。母親的菜十分光鮮，毫無瑕疵，即或是天生“麻疹”的苦瓜，也比別人家的光滑。⑦老家有個說法，人大惡，養(yǎng)個崽都是“實屁眼”。像所有的教徒一樣，母親虔誠地修煉自己的內(nèi)心。每一年新鮮蔬菜上桌，母親都要請父親先嘗。雞爪，母親夾給父親吃，是要父親扒財喜；新鮮蔬菜叫父親先嘗，是要我們孝敬長輩。竹子有上節(jié)下節(jié)，人有尊長晚幼。忠信孝悌，與人為善，那些蔬菜們大概也是考察了我母親的品性吧。開春的菜豆子也許這么喊：“鐵道沖的劉嬸子家是個好人家，我們都去她家吧?！辈硕棺右宦暫埃卟藗儽慵娂婍憫?yīng)，結(jié)伴來了。我們家的南瓜都有一抱大．個個像彌勒佛；我們家的冬瓜站起來有人高，一排排靠在屋墻上，像十八羅漢；那豆角，一線一線地吊串串，像春天密密麻麻的雨腳。年年都是這樣，我家蔬菜大豐收。⑧我家的碓屋有個神龕，祖宗都在神龕上，平時只有我爺爺值班，到我們供蹬的時候，他們都回來。爺爺旁邊有一只青瓷壇子，里頭裝的都是種子：辣椒種子，玉米種子以及南瓜、線瓜、高梁種子。它們被母親分門別類，用紅布包裹，一層一層地放在壇子里。神龕的后面是我家的柴火灶，在寒冷的臘月，我家在這里釀酒，蒸飯，炒菜，煮豬潲，天天有薪火燃燒。種子們在這里既享受春天般的溫暖，又歆享母親虔誠的供奉。⑨要說信神靈，這大概就是母親所信的神靈吧，也是我們農(nóng)耕民族子民所信的神是吧。（選自《青年文摘》，有刪改）17.這篇選文是通過哪幾個典型事件來表現(xiàn)“母親”的？（3分）18．請根據(jù)括號里的提示，賞析下面兩個句子。（6分）過了一冬天，菜豆子帶著水靈靈的春意與清亮亮的陽氣，奔赴母親作就的盛宴。（從語言、修辭角度）（2）一頭牛要拉了，母親一個箭步，拉起上衣，全兜了，母親以勝利者的姿態(tài)“哈哈”大笑，一路兜著，直奔自家的萊園子里。（從人物描寫角度）19．文章的主要內(nèi)容是寫母親，在第⑤段中為什么要寫三奶奶？（3分）20讀了本文，你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？7她給了你怎樣的啟迪？（3分）【參考答案】搶糞施肥，晌午播種，收獲嘗新，供奉種子。（每件事1分，答出其中三件即可）（1）運用了擬人的修辭手法。（1分）“帶著”、“奔赴”將菜豆子擬人化，（1分）生動形象地寫出菜豆子鮮活、充滿靈性的情態(tài)。（1分）【或；“水靈靈”、“清亮亮”采用疊音詞，（1分）既寫出蔬菜水靈、清新的情態(tài)，又突出春天風(fēng)和日麗、生機盎然的情景。（2分）】用“拉起”、“兜著”、“直奔”等動作描寫，（1分）刻畫母親爭搶牛糞的過程，突出母親勤勞、好勝的性格特點。（2分）【或：“一個箭步”、“勝利者的姿態(tài)”等神態(tài)描寫，（1分）表現(xiàn)出母親爭搶動作迅速、敏捷，性情率真、豪爽的特點。（2分）】用三奶奶過于信奉神靈，襯托母親不太信奉神靈，（1分）表現(xiàn)母親對土地、種子和蔬菜的獨特情感和堅定信仰，（1分）突出文章的主題。（1分）（答“對比”或“反襯”手法亦可）母親是一個勤勞淳樸、率真豪爽、善良堅定的農(nóng)村婦女。（1分）啟迪略（圍繞“孝順”、“勤勞”、“善良”、“敬業(yè)”等言之成理即可）（2015四川遂寧）蓮池老人賈大山廟后街，是縣城里最清靜、最美麗的地方。那里有一座寺院，坍塌的山門殿宇間，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩歌。寺院西南面是個池塘，清清的水面上，有鴨，有鵝，有荷；池塘南岸的一塊石頭上，常有一位老人抱膝而坐，也像是這里的一個景物。寺院雖破，里面卻有一座鐘樓。那是唐代遺物，青瓦重檐，兩層樓閣，樓上吊著一只巨大的銅鐘。據(jù)說，唐代鐘樓，全國只有四個半了，可謂吉光片羽，彌足珍貴。只是年代久了，墻皮酥裂，瓦壟里生滿枯草。若有人走近它，老人就會隔著池塘喝喊：“喂——不要上去，危險——”老人很有一些年紀(jì)了，頭頂禿亮，眉毛胡子雪白，嗓音卻很雄壯。文物保管所的所長告訴我，他是看鐘樓的，姓楊，名蓮池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元錢的補助，一直看到現(xiàn)在。我喜歡文物，時常到那寺院里散心。有一天，我順著池塘的坡岸走過去?！袄先思?，辛苦了?！薄安恍量?，天天歇著?！薄敖衲旮邏哿?？”“誰曉得，活糊涂了，記不清楚了。”聊了一會兒，我們就熟了，談得很投機。老人單身獨居，老伴兒早故去了。他的生活很簡單，一日三餐，有米、面吃就行。兩個兒子都是菜農(nóng)，可他又在自己的院里，種了一畦白菜，一畦蘿卜，栽了一溝大蔥。除了收拾菜畦子，天天坐在池邊的石頭上，看天上的鴿子，看水中的荷葉，有時也拿著工具到寺里去，負(fù)責(zé)清除里面的雜草、狗糞。——這項勞動也在那四元錢當(dāng)中。他不愛說話，可一開口，便有自己的道理，很有趣味。中秋節(jié)前的一天晚上，我和所長去看他，見他一人坐在院里，很是寂寞。我說：“老人家，買臺電視看吧?！薄安毁I?！彼f，“那是玩具。錢湊手呢，買一臺看看，那是我玩它；要是為了買它，借債還債，那就是它玩我了?！蔽液退L都笑了，他也笑了。那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地說話。他記得那座寺院里當(dāng)年有幾尊羅漢、幾尊菩薩，現(xiàn)在有幾塊石碑、幾棵樹木，甚至記得鐘樓上面住著幾窩鴿子。秋夜天涼，我讓他去披件衣服。他剛走到屋門口，突然站住了，屏息一聽，走到門外去，朝著鐘樓，放聲喊起來：“喂——下來，那里玩不得呀！踩壞我一片瓦，饒不了你……”喊聲未落，見一物騰空一躍，逃走了。我好奇怪，月色雖好，但究竟隔一個池塘呀，他怎么知道那野物上鐘樓呢?他說他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”?？墒怯幸惶?，我忽然發(fā)現(xiàn)他死了。那天上午，我到城外給父親上墳，看到一棵小樹下，添了一個新墳頭。墳頭很小，墳前立了一塊磚，上寫“楊蓮池之墓”。字很端正，像用白灰寫的。我感到太突然了，想著他生前的一些好處，就從送給父親的冥錢里，勻了一點兒，給他燒化了……當(dāng)天下午，我懷著沉痛的心情，想再看看他的院落。一進院門，吃了一驚，屋里傳出了歡笑聲。推門一看，幾位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正聽他講養(yǎng)生的道理。我傻了似的看著他說：“你不是死了嗎？”老人們怔住了，他也怔住了?！拔以谀愕膲炆?，已燒過紙錢了!”“哎呀，白讓你破費了!”他笑了，笑得十分快活。他說去年冬天，到城外拾柴火，見那里僻靜，樹木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。見那里的墳頭越來越多，怕沒了自己的地方，就先堆了一個。老人們聽了，撲哧笑了，一齊批判他：好啊，搶占宅基地！天暖了，他又在池邊抱膝而坐，看天上的鴿子，水中的小荷……有人走近鐘樓，他就隔著池塘喝喊：“喂——不要上去，危險——”清明節(jié)，我給父親掃墓，發(fā)現(xiàn)他的“墳頭”沒有了，當(dāng)天就去問他：“你的‘墳頭’呢？”“平了?！薄霸趺从制搅?”“那也是個掛礙?！彼f，心里掛礙多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。（摘自《中國短篇小說百年精華》，有刪改）20．小說以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請按要求簡要分析。（3分）①交代，引起下文；②渲染環(huán)境的，為人物的出場營造一個詩意的氛圍；③襯托，暗示出蓮池老人的獨特個性。21．看鐘樓的老人先給自己“立墳頭”，后又“平墳頭”，小說寫這兩個情節(jié)表現(xiàn)了老人怎樣的心理？請簡要分析。（4分）①立墳頭：②平墳頭：22．從全文看，看鐘樓老人的“功夫”應(yīng)該怎樣理解？請從兩個層面簡要回答。（3分）23．小說中看鐘樓的老人有哪些性格特點，下列概括不正確的一項是（3分）（）A．專注工作，盡職盡責(zé)B．生活勤儉，知足常樂C．不問世事，隨遇而安D．幽默達觀，淡泊悠閑24．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（3分）例句：那里有一座寺院，坍塌的山門殿宇間，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩歌。仿句：25．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）（）A．這篇小說以純凈自然之筆，敘述了一個老人看護寺院鐘樓的事情。敘述舒緩，沒有太強的故事性，因而故事的重點不在于刻畫人物的性格特征，而是詩意的敘事。B．小說采用第一人稱“我”敘述故事，使讀者產(chǎn)生了真實感和親切感；在敘述的同時穿插著議論、抒情，從而巧妙地傳達了作品的內(nèi)在意蘊。C．看鐘樓老人在“立墳頭”后又“平墳頭”，是因為“立墳頭”一事影響得他不能正常地工作，只有“平墳頭”才能心無掛礙，讓自己正常工作。D．小說中的對話描寫貫穿全篇，其中我和看鐘樓老人交談時真誠的態(tài)度，表達出我對老人的喜愛和敬佩之情。E．平凡中蘊含著深刻的哲理，“心無掛礙”“有‘功夫’”，看鐘樓的老人身上折射出的是中國傳統(tǒng)文化中道家的超然和儒家的擔(dān)當(dāng)?！緟⒖即鸢浮?0．（3分）①故事發(fā)生的地點②清靜美麗③人物形象21．（4分）①立墳頭：看淡生死，但尚有一絲牽掛。②平墳頭：超脫生死，毫無掛礙，更加專注地工作。22．（3分）①老人不同于一般人的視力與聽覺。②老人對工作的執(zhí)著專注，盡職盡責(zé)。23．（3分）C24．（3分）例句：那里有一所中學(xué)，寬闊的校園操場里，矗立著幾處石雕，幾株黃角樹，樹頭上頂著青云似的墨綠綠，色彩濃烈如精美的油畫。25．（6分）DE（2015四川自貢）自尊周海亮那是一段令他刻骨銘心的日子。他失去工作，身無分文。他認(rèn)為城市里，縱是一條狗也比他活得幸福。因為狗可以乞討，他不能。因為狗沒有尊嚴(yán)，他有。他開始撿垃圾。紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿。在夜里，他將頭深深探進臭氣熏天的垃圾箱，他淚流滿面。在夜里，他像一條落魄的狗。也只能在夜里，因為他不敢將自己暴露在別人的視線中。每天都有收獲。其中一個垃圾箱，更是一個富饒的“寶藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會在垃圾箱里靜靜地等著他。第二天，它們就會變成饅頭和咸菜，讓他有力氣在這個城市里繼續(xù)奔走。后來他發(fā)現(xiàn)一個問題，似乎，這些東西是有人故意放在那里的。它們總是在一個固定的時間出現(xiàn)，它們擺放整齊，就像夜市上精心擺置的小攤。夜里他偷偷觀察，果然見到一個男人將一包“垃圾”規(guī)規(guī)矩矩地放好，然后躲到遠處，靜靜等待。他知道男人在等他。他感激那個男人，可是他有被傷害的感覺。強烈的自尊心讓他想放棄那些東西，強烈的饑餓感又讓他一次次將那些東西撿回來，然后變成饅頭、咸菜……他暗想，假如他將來發(fā)達了，一定要回來好好感謝這個男人。他會成百成千倍地償還，他相信他完全可以做到。后來他真的發(fā)達了，資產(chǎn)足以買下一條街。他想到了報恩。他回到當(dāng)初租住的小區(qū)，他見到了男人。他知道，現(xiàn)在的男人，生活得并不容易。似乎那個家至少二十年沒有裝修，地板翹起了角，水龍頭“嘀嗒嘀嗒”地滴著水。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。不必自我介紹，男人一眼將他認(rèn)出，簡單聊了幾句，便聊到了從前。他說：“我知道那些東西是您故意放進垃圾箱的。我知道當(dāng)初您在顧及我的自尊?！薄笆堑?，我在顧及你的自尊?！蹦腥苏f，“那時我生活得尚好，可以送你一點多余的東西。我知道它們雖不值錢，但也許可以幫你撐過那段日子?！薄澳拇_幫我撐過了那段日子。”他說，“如果沒有您的暗中相助，我也許早就回到了鄉(xiāng)下。那么現(xiàn)在，我就不再是一個企業(yè)家，而是一個鄉(xiāng)下的羊倌……”“我在報紙上見過你?！蹦腥苏f，“我知道你現(xiàn)在很有錢。”他笑笑，說：“這些年，我過得并不容易。您知道，白手起家，這有多難……”“你不是白手起家?！蹦腥苏f，“我知道那個花瓶即使在當(dāng)時，也最少值十萬?！薄盎ㄆ?？”他感到疑惑?！笆前??！蹦腥苏f，“你離開的前一天，我在給你收拾廢品的時候，將那個花瓶也裝進塑料袋，放進垃圾箱。那時我并不知道一個花瓶能值那么多錢，否則我也不會把它當(dāng)成廢品……”“可是我沒有撿到花瓶……”“你撿到了?！蹦腥苏f，“后來我才知道那是元朝的花瓶，值很多錢……”“可是我真的沒有撿到花瓶。”他說，“如果撿到了，如果我知道它很值錢，我會還給您的……”“你不會。”“我會?！薄澳悄銥槭裁吹诙炀桶嶙?？”“因為我找到了工作……我要住集體宿舍?！薄澳悄阍趺磿l(fā)達了？”“兩年以后我與朋友合伙，賺了點錢。然后我開始單飛，資產(chǎn)就像滾雪球，越滾越大……”“是因為你賣了花瓶，才有了本錢……”“根本沒有花瓶……”“誰信？你白手起家，這么短的時間就腰纏萬貫，誰信？你賣掉了那個元朝的花瓶……”他久久地盯著男人，內(nèi)心慢慢地涌出一絲絲涼意。很顯然男人說謊了。他記得很清楚，那天，男人放進垃圾箱里的那個塑料袋里，根本沒有花瓶。他絕不會漏掉。那段時間，每一天，他都將那個臭哄哄的垃圾箱翻個底朝天。他低下頭，不再說話。他在那里安靜地坐了一會兒，起身離開，放下他帶來的很大一筆錢，這筆錢，遠遠超過那個花瓶的價值。他告辭，離開。走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人，認(rèn)真地對他說：“你的確傷害了我的自尊。卻不是以前，而是現(xiàn)在?！薄浴吨袊⌒≌f精選》，有改動。16．根據(jù)小說情節(jié)，圍繞“男人”梳理下面的思維導(dǎo)圖，仿照第（2）處，概括相關(guān)內(nèi)容，填寫在田字格內(nèi)。（4分）。17．賞析下面語句，按要求回答括號內(nèi)的問題。（4分）（1）因為狗可以乞討，他不能。因為狗沒有尊嚴(yán)，他有。（這句話采用了什么修辭？有何作用？）（2）走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人。（為什么男人會“呆立”？試簡要分析男人此時的心理狀態(tài)。）18．試分析“男人虛設(shè)花瓶”這一情節(jié)在全文中的作用。（3分）19．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的“他”和“男人”分別是一個怎樣的人。（5分）【參考答案】16.①暗送垃圾②顧及③索錢如愿④傷害（意近即可）17.（1）比喻修辭手法（1分），將狗與人作對比，強調(diào)人與狗的不同，點明了人不光要活著，而且要有尊嚴(yán)的活著(1分)。（2）因為男人沒想到“他”會給自己那么多錢，而自己卻為了錢虛設(shè)花瓶（1分）。表現(xiàn)出了男人心中的慚愧、內(nèi)疚、懊悔的矛盾心理（1分）。18.①讓故事情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者。②推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文作鋪墊。③將男人的形象塑造得更加豐滿，更具可讀性。④反映出男人品行的前后變化，折射出物欲橫流的社會對人性的扭曲。（只要答到一個方面，即可給1分，共3分）19.他:是一個堅強不屈、自尊自愛、知恩圖報的人（1分）。如他落魄時夜晚撿垃圾，發(fā)達后送錢報恩（1分）21教育網(wǎng)男人:當(dāng)初是一個心地善良、富有愛心的人（1分），現(xiàn)在是一個被金錢同化了的、利益熏心的小市民（1分）。如男人虛設(shè)花瓶，索要錢財（1分）。（2015四川眉山）窗花①我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花源于剪紙，而剪紙據(jù)說是一種民間藝術(shù)，但樸實的村姑從未把它當(dāng)做藝術(shù)看待，也從未有過藝術(shù)的榮耀與自豪。②令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當(dāng)然與農(nóng)閑有關(guān)，但農(nóng)閑不是根本的原因。冬是無花的季節(jié)。冬季的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是時時飄舞的雪花。那時環(huán)境還未遭受污染，雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀裝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅(qū)走人們心靈上的干旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉(xiāng)民帶來生命的暖意，給寂寞單調(diào)的生活帶來色彩和趣味。③窯洞的窗子一般都制成木格狀，上面粘一層白紙?？耧L(fēng)一吹，紙就瑟瑟顫栗，發(fā)出蚊蠅鳴叫的聲音。久而久之，紙就扯開一個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對于大多村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其余的季節(jié)，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而來，這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五分錢，買回一張潔白的大紙，然后和了面漿，再然后就是粘窗紙。而少女和少婦們是最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙片，手中持小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪窗花。她們把窗花看得很神圣。誰窗花剪得好，村人都會跑來觀賞，并會得到無休止的贊揚；而誰的窗花剪得差，人們會看不起她，她心不靈手不巧，嚴(yán)重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷里就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家里，就把窗花拿出來。④每個冬季來臨的時候，村子里都進行著一場悄無聲息的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有助威的鑼鼓，但并不影響比賽的認(rèn)真和嚴(yán)肅。于是在村子里走一圈，就會看到所有窗子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調(diào)的，而窗花卻在這單調(diào)之中，注入了另外的靈魂。⑤窗花的內(nèi)容概括起來不外乎就兩種:一是植物，一是動物。人自然歸屬于動物之列。在無花的日子里，花朵卻在窗格上恣肆。如古人描繪它，會用“花鬧窗欞”幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態(tài)上都挺夸張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香攜兒帶女……意味深長，窗花更多的與吃有關(guān)，映現(xiàn)著農(nóng)民們對食物的渴望。麥穗特別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。也許人們太需要這些東西了。⑥但現(xiàn)實生活中他們難以得到，于是只有把夢想紡織在窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有幼兒想吃窗紙上的蘋果而不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得臥床不起凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。15．請簡要概括選文第⑤段的主要內(nèi)容。（2分）16．第⑤段畫波浪線的句子運用了什么修辭手法？有何作用？（3分）17．第④段中寫道：“黃土是單調(diào)的，而窗花卻在這單調(diào)之中，注入了另外的靈魂?！苯Y(jié)合上下文，對句中加點詞“靈魂”的具體含義理解有誤的一項是（2分）（）A．窗花可以驅(qū)趕人們心靈上的干旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀。B．窗花給寒冷的鄉(xiāng)民帶來生命的暖意，給寂寞單調(diào)的生活帶來色彩和趣味。C．窗花也詮釋著莊稼人的夢想。D．窗花體現(xiàn)了人們對環(huán)境遭到污染的不滿情緒。18．根據(jù)提示完成下表，探究中華民族的傳統(tǒng)民風(fēng)民俗。（2分）名稱民風(fēng)民俗清明節(jié)①②包粽子，掛艾葉中秋節(jié)吃月餅19．“窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。”這個夏季就讓窗花也裝飾你的夢想吧。請你為自己心中的窗花命制一個能寄托美好夢想的名字（限4個字），并揭示其蘊含的寓意。（3分）【參考答案】15.（2分）介紹窗花的內(nèi)容植物和動物。16.（3分）運用了擬人的修辭手法，生動形象地描繪了窗花的夸張形態(tài)和神韻具備的特點。17.（2分）D18.（2分）①掃墓、踏青、蕩秋千等；②端午節(jié)（每空1分，共2分）19.（3分）示例：命名：六魚鬧蓮寓意：以蓮花和魚剪紙成圖張貼，謂之“連年有余”，表示富足有余。(命名1分，寓意2分)（2015四川廣安）野狼=1\*GB3①大漠，一派蒼涼的遼闊。帳篷一搭，即是安身之家。=2\*GB3②實在太疲勞了，躺下就入睡，且整夜無夢。一覺醒來，伸手一抓就是一大把陽光。。狼。一只野狼，在百米外沙丘上的一塊大黑石頭旁，與我對視。只是那目光，沒有想象的那樣兇殘、貪婪，充滿機警和好奇。=3\*GB3③愣了一陣子，我才想到防衛(wèi)，想到獵槍。當(dāng)我端著槍走出帳篷時，野狼已經(jīng)不見了。=4\*GB3④下午，我打開錄音機，放起貝多芬的《命運交響曲》。突然，從帳篷的縫隙里，我看見那只野狼正臥在早晨看到的那個沙丘上，側(cè)著耳朵，一副聚精會神的樣子。狼也聽音樂嗎？狼也懂音樂嗎？我忽地來了情緒，把警惕、人與狼的差別，與獵槍一起，扔在一邊，順手抓幾塊罐頭里的肉，鉆出帳篷。=5\*GB3⑤野狼看見我，吃了一驚，本能地跳了起來，退卻幾步。我使勁朝它甩去手中的肉，它卻以為是向它襲擊，拔腿就跑，但一定是聞到了肉味，又猛地剎住，回過頭來一步步地向肉走去。走到肉前，狼突然地一點頭，敏捷地叼起肉，轉(zhuǎn)身跑了一段路，這才掉過頭來，一邊謹(jǐn)慎地嚼著，一邊搖尾巴，就像一只狗在感謝他的主人。=6\*GB3⑥我覺得不再寂寞和孤獨。然而，這以后，一連幾天，再也沒有見著狼。=7\*GB3⑦第三次見到狼，是在一個傍晚。我點了堆篝火，特地放著有《北方的狼》的曲子的磁帶，隨之跳起霹靂舞來。驀然，我感覺不是獨舞，身邊有伴舞者，便是那只可愛的狼。我想到了美國西部影片《與狼共舞》?；鸸庹找拢袄遣戎魳饭?jié)拍，來回走著，那樣認(rèn)真，那么有趣。=8\*GB3⑧這只野狼為什么總是跟著我？是為了排遣心中的孤寂？是把我當(dāng)成異類中的朋友？是把我想成一頓美餐？帶著一連串問題，我恍兮惚兮，進入了夢鄉(xiāng)。=9\*GB3⑨突然，一陣?yán)堑奶柨蓿盐殷@醒。我本能地彈跳起來。從帳篷的窗子惶然張望，啊，月照中天，一片煞白，把整個大漠照得賊亮慘白，森然可怕。月光下，沙丘上那只野狼后腿支撐，身子直立，雕塑一般，對月長哭。那哭聲凄慘，悲戚，蒼涼，我聽得毛骨悚然，寒戰(zhàn)不已。=10\*GB3⑩猛地，野狼前腿收回落地，朝我的帳篷一瘸一拐而來，并環(huán)繞我的帳篷嗥叫不息。eq\o\ac(○,11)狼！畢竟是狼！獸性不泯，狼性難改！窮兇極惡的家伙！我一直友好待你，你卻餓瘋了，向朋友發(fā)難了。我想起柳宗元的《黔之驢》，那貴州的小老虎，不就是采用這樣的手段，把那頭蠢驢吃掉的嗎？eq\o\ac(○,12)蠢驢。我一邊罵著自己，一邊操起獵槍，從窗口伸出去，卻說不清為什么，只是朝天開了一槍。然而無濟于事，野狼真的瘋了，竟然撕破我的帳篷，鉆了進來?！鞍取币袄菓?yīng)聲倒下。它艱難地抬起頭，痛苦地看我一眼，掙扎著，淌著血，向外面爬去。當(dāng)我追出來時，狼已死在沙丘上那塊大黑石頭旁邊。eq\o\ac(○,13)這時，慘白的月光變得暗淡起來，天地呈現(xiàn)一片混沌。繼而，一陣大風(fēng)鋪天蓋地，不知從何處席卷而來，兇猛的風(fēng)浪，像誰掄起的大錘，猛地把我砸倒在地。eq\o\ac(○,14)當(dāng)我醒來時，大風(fēng)已經(jīng)無聲無息。太陽依舊鮮紅地照耀著一望無際的沙漠。我發(fā)現(xiàn)我的雙手緊緊抱著那塊大黑石頭，身邊是那只死去的野狼，而我的帳篷，散了架子似的倒在遠處。eq\o\ac(○,15)慘白的月光、野狼的啼哭、槍聲、風(fēng)暴、昨夜驚心動魄的一幕，在我眼前翻騰，閃回。eq\o\ac(○,16)一只善良可愛的野狼，拯救了我的生命。不，是一只野獸用自己的生命換回了一個人的生命。不，是一個人殘酷地殺害了一只自己的救命恩獸。eq\o\ac(○,17)我低頭看一看野狼，它被黃沙埋了一半，那眼睛沉重地關(guān)閉著。但我知道，無論怎樣地努力，我都無法抹去我在野狼眼睛里沉重的投影。（選文有刪節(jié)）24、讀小說，理清情節(jié)，請用簡潔的詞句加以概括，將橫線上的內(nèi)容補充完整。（6分）一見狼：“我”驚懼，想防衛(wèi)；狼用機警好奇的眼光與我對視。二見狼：“我”___________________________；狼___________________________________。三見狼：“我”___________________________；狼___________________________________。四見狼：“我”___________________________；狼___________________________________。25、讀罷此文，你認(rèn)為作者寫作此文的目的是什么？（3分）26、通讀全文，你認(rèn)為狼的善良可愛表現(xiàn)在哪些地方？（5分）27、下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是（）（4分）A.此文既寫了狼的兇殘貪婪，又表現(xiàn)了狼的善良可愛，這樣寫作增強了小說的真實性，還能使情節(jié)曲折多變，離奇有趣。B.=8\*GB3⑧段作者連用四個問句真實地寫出了“我”此時此刻的心中的許多疑慮，又為下文寫“我”對狼的誤解槍殺做了鋪墊，水到渠成地將小說情節(jié)推向高潮。C.文中多處寫到“慘白的月亮”，既是通過環(huán)境描寫來預(yù)示災(zāi)難的降臨，又烘托狼的哭聲的凄慘、悲戚、蒼涼，還渲染出狼死時的悲壯感人。D.eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,12)段中的兩個“蠢驢”都是在寫“我”對自己的責(zé)罵，竟然是愚笨到完全沒有認(rèn)清狼的本性。E.最末段告訴我們沉重的不是狼的眼睛，而是“我”的心情，“我”因“殘酷地殺了一只自己的救命恩獸”而痛苦自責(zé)，從而達到警醒世人的目的，并提示了小說的主題?！緟⒖即鸢浮?4、放音樂，丟肉；臥著側(cè)耳聽，敏捷地叼肉、謹(jǐn)慎地嚼著，搖尾感謝；與狼共舞；認(rèn)真有趣跟跳；誤會槍殺；長哭嗥叫，拯救“我”的生命。（一空1分，共6分）25、一方面表現(xiàn)人性中的殘酷（1分）獸性中的善良（1分）另一方面驚醒世人要與動物（自然）和諧相處（1分）（共3分）。26、眼神的機警好奇外表的矯健英俊動作的敏捷謹(jǐn)慎跳舞時的認(rèn)真有趣救人時的不顧生死。（一點1分，共5分）27、AD（各2分，共4分）（2015四川內(nèi)江）老師!老師！閻連科①我又見著我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應(yīng)愿之神。②在今年正月，我回家奔三叔的喜喪事。在這閑空間，張老師到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。鄉(xiāng)間室內(nèi)的空曠和凌亂，分隔著我與老師的距離。相向而坐，喝著白水，削了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十幾年前在初中讀書時，我的學(xué)習(xí)，我的作業(yè)，我的逃課。③我老師張夢庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼。④生于上世紀(jì)的20年代末，老師讀書輟學(xué)，輟學(xué)讀書，反反復(fù)復(fù)，走在田埂與人生的夾道中，經(jīng)歷了抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭，有了1949年的紅旗飄揚，記憶中從來都是饑餓辛勞，土改時家里卻忽然成了地主。好在，他終歸識字，也有文化，祖國的鄉(xiāng)村，也最為明白文化的斤兩，雖然文化不一定就是尊嚴(yán)富貴，可讓孩子們認(rèn)字讀書，能寫自己的姓名和粗通算術(shù)，也是生活的部分必然。于是，老師就成了老師。從一個鄉(xiāng)村完小到另一個鄉(xiāng)村完小，從一個鄉(xiāng)村中學(xué)到另一個鄉(xiāng)村中學(xué)。直至改革開放后，他被調(diào)入縣里的一所高中，做了教導(dǎo)主任，最后主持這個學(xué)校的工作。一晃就讓他全部人生的金貴歲月，43個春秋的草木榮枯，都在布滿土塵、青草蓬生的學(xué)校里榮枯衰落，青絲白染。

⑤不知道老師對他的人生有何感想，從他寫的一本《我這一生——張夢庚自傳》的簡樸小冊里，讀下來卻是讓人心酸胃澀，想到世事的強大和個人的弱小，想到命運和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔襲掙脫，流著流著，可終歸無法掙脫干涸的吞沒。最后的結(jié)局是，我們畢業(yè)了，老師白發(fā)了；我們中年了，老師枯衰了。我們成家立業(yè)了，而老師卻在寂靜的人生中，望著他曾經(jīng)管教訓(xùn)斥撫疼過的學(xué)生們，過著憶舊的生活，想著那些他依然記得、可他的學(xué)生們早已忘卻的往事。

⑥還記得，初一時，他是我的班主任，又主教語文。一天酷暑，我家棉花地里蚜蟲遍布，多得兵荒馬亂，人心恐懼，我便邀了班里十幾個相好的男同學(xué)，去幫我母親捕捉蚜蟲。自然，那一天教室里學(xué)生寥寥，老師無法授課而只能讓大家捧書閱讀。從棉花地里回校的來日上午，老師質(zhì)問我為什么帶著同學(xué)逃課，我竟振振有詞地說，是帶著同學(xué)去棉花地捉了半天蚜蟲；竟又反問老師道，地里蚜蟲遍布，我該不該去幫我母親捕捉蚜蟲？說蚜蟲三天內(nèi)不除掉去凈，棉花就會一季無收，時間這樣急迫，我家人手不夠，我請同學(xué)們?nèi)桶胩?，到底又做錯了什么？

⑦事情的結(jié)果，似乎我?guī)瑢W(xué)們逃課捉蟲正合校規(guī)事理，反讓老師在講臺上一時有些啞言?；貞浬贂r的無理取鬧，強辭奪理，也許正是自己今天在寫作中敢于努力把不可能轉(zhuǎn)化為可能的開始?？墒牵F(xiàn)在，面對耄耋（màodié，指年紀(jì)八九十歲）老人，給我一生養(yǎng)育呵護的父輩尊者，我心里三十幾年不曾有的內(nèi)疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出來。

⑧我們就那樣坐著喝水聊天，說閑憶舊，直至夕陽西下，老師執(zhí)意要走，不無快意地說他的子女們都在外工作，孝順無比。真是天應(yīng)人愿，讓一生坎坷、教書認(rèn)真的老師，年老時，子女有成，學(xué)生有成，仿佛曲折的枯藤根須，終于也繁漫出了一片森林。

⑨老師從我家離去時，是我扶他站起；離開院子時，是我扶他過的門檻；送至門口遠去時，是我扶他過的一片不平不整的地面。我的父親離開人世太早，扶著老師的時候，我就像扶著我年邁的父親。望著村頭遠去的父親般的老師，落日中他如在大地上移動的一棵年邁的樹。直至他在村頭緩緩消失，我還看見他在我心里走動的身影和慢慢起落的腳步，如同寧靜里我在聽我的心跳一樣。

⑩說不出老師哪兒偉大，可就是覺得他偉大。也許這個世界，凡人才是真正的偉大，而偉大本身，其實正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。（選自《讀者》2015.10有刪改）15.文章寫與老師相見，說了很多舊事。請概括出“我”初中時做的那件事。（3分）16.請說說文章題目“老師！老師！”有什么特點？用這個標(biāo)題有什么妙處?（4分）17．結(jié)合文章，理解第⑨段劃線句子的含義。（3分）18.為什么說張夢庚老師的一生“清寂中夾纏暖意，暖意里裹藏著刺骨的寒涼”？（4分）19.作者說,就是覺得老師偉大。結(jié)合全文，說說張老師的“偉大”表現(xiàn)在哪里？（4分）【參考答案】15．（3分）我在酷暑的一天帶同學(xué)逃課幫母親捉蚜蟲，還強詞奪理頂撞張老師。（“逃課”“捉蚜蟲”“頂撞”各1分）16．（4分）文章題目運用了反復(fù)的修辭方法和感嘆號（感嘆句）。（2分）這樣既強調(diào)了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和贊美的強烈感情，起到吸引、震撼讀者的作用。（2分）17．（3分）雖然張老師的背影在眼前消失了，但是張老師的形象和精神還留在我心中，（1分）讓我像聽心跳一樣時常清晰記起，（1分）這表達了我對張老師的無比敬愛和深情難忘。（1分）(可以不分析，直接答含義即可)18．（4分）張老師默默扎根教育，輾轉(zhuǎn)多校，過著一種平凡清貧的教書生活，他的一生“清寂”。（1分）他事業(yè)有成，為教育做出了貢獻；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充滿了“暖意”；但是，他一生清苦，命運坎坷，不被人重視，不被人記起，因此他的人生充滿“寒涼”。（1分）19．（4分）他熱愛教育，默默堅守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養(yǎng)學(xué)生成才；（2分）他關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，受學(xué)生敬仰。（2分）（2015四川樂山）丑小鴨（節(jié)選）①一天晚上，當(dāng)美麗的太陽正在落下去的時候，有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來。小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。他們白得發(fā)亮，脖頸又長又柔軟。這就是天鵝。他們發(fā)出一種奇異的叫聲，展開他們美麗的長翅膀，從寒冷的地帶飛向溫暖的國度，飛向不結(jié)冰的湖泊。②他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著，同時把自己的脖子高高地向他們伸著，發(fā)出一種響亮的、奇異的叫聲，連他自己也害怕起來。啊!他再也忘不了這些美麗的鳥兒，這些幸福的鳥兒。當(dāng)他看不見他們的時候，他就沉入水底；但是當(dāng)他再冒到水面上來的時候，卻感到非?？仗摗Ｋ恢肋@些鳥兒的名字，也不知道他們要飛到什么地方去。不過他愛他們，好像他從來還沒有愛過什么東西似的。他并不嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？只要別的鴨兒準(zhǔn)許他跟他們生活在一起，他就已經(jīng)很滿意了——可憐的丑東西。③冬天變得很冷，非常的冷！小鴨不得不在水上游來游去，好使水面不至于完全凍結(jié)成冰。不過他游動的這個小范圍，一天晚上比一天晚上縮小。水正在結(jié)冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。最后，他終于昏倒了，躺著一動也不動，跟冰塊結(jié)在一起。④大清早，有一個種田人經(jīng)過這兒。他看到了這只小鴨，就走過去用木屐把冰塊踏破，然后把他抱回家，送給他的妻子。小鴨這時才漸漸地恢復(fù)了知覺。⑤小孩子們都想跟他玩，不過小鴨以為他們想要傷害他。他一害怕就跳到牛奶盤里去了，把牛奶濺得滿屋子都是。女人驚叫起來，拍著雙手。這么一來，小鴨就飛到黃油盆里去了，然后就飛進面粉桶里去了，最后才爬出來。這時他的樣子才好看呢!女人尖聲地叫起來，拿著火鉗要打他。小孩子們擠做一團，想抓住他。他們又是笑，又是叫!——幸好大門是開著的。他便鉆進灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，幾乎像昏倒了一樣。⑥要是只講他在這嚴(yán)冬所受的困苦和災(zāi)難，那么這個故事也就太悲慘了。當(dāng)太陽又開始溫暖地照著大地的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。⑦忽然間，他舉起了翅膀:這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息!三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認(rèn)出了這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。⑧“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢野?”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!16．請結(jié)合上下文，說說畫線句中丑小鴨感到空虛的原因。（4分）17．請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分別談?wù)劦冖薅卧谖闹械淖饔?。?分）18．在丑小鴨成為天鵝之前，選文中哪些地方暗示了它是一只天鵝？（4分）19．選文中兩次出現(xiàn)“太陽”，有哪些用意？（4分）【參考答案】16．因為他不知道這些鳥兒的名字（1分），也不知道他們要飛到什么地方去（1分）。他愛他們，他們卻離開了（1分）。他夢想有他們那樣的美麗（1分）。17．結(jié)構(gòu)上承上啟下（過渡，總結(jié)上文、開啟下文）（1分）。內(nèi)容上點明他困苦和災(zāi)難的終止（1分），寫出隨著春天來臨，故事將由悲轉(zhuǎn)喜（1分）。18．第①段寫到天鵝時，說“他們發(fā)出一種奇異的叫聲”，第②段又寫他“發(fā)出一種響亮的、奇異的叫聲，連他自己也害怕起來‘。暗示這是天鵝的叫聲（2分）。第⑦段說”這翅膀拍起來比以前有力得多“暗示了他鴨到天鵝的蛻變（2分）。19．①交代時間，如選文第①段“美麗的太陽正在落下去”，點明了是傍晚時分；第⑥段“太陽又開始溫暖地照著大地”，點出清晨來臨，春回大地。②渲染氣氛，如選文第⑥段“太陽”“照著大地”渲染了春天來臨的喜悅氣氛。③象征意義，“太陽”在文中象征光明。（2015四川德陽）民工父親的“幸?！崩盍夹瘼賱倓偘崛胄戮硬痪?。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。②突然，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。③“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。④“我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。⑤“什么事？你說吧。”⑥“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”⑦這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。⑧我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親??！我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲?。∠氲竭@，我答應(yīng)了。⑨他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人??！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實的身體，明亮的雙眸?！皳Q上吧?！蔽覠崆榈卣f。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。我負(fù)責(zé)砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試?，F(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了?！眱鹤勇犞劾锪髀吨环N自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了?！蔽铱吹竭@位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動，一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸?！迸闪怂槠?，一種隱痛扎著我的心。父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了?！焙⒆友銎鹬蓺獾哪槪Ｖp眼，高聲說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活?！甭犃撕⒆拥囊环?，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良！17．文中“我”對民工父親的態(tài)度前后有怎樣的變化？請從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（3分）（）→（）→（）→（愧疚）→（敬佩）18．簡要賞析文中畫線語句。（4分）（1）明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來。（2分）（2）這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。（2分）19．閱讀全文，用簡要的語言概括文中民工父親的形象特點。（4分）20．文中第段“我差一點把那位民工父親的‘幸?！闪怂槠?，一種隱痛扎著我的心”一句中“幸?！钡膬?nèi)容是什么？在生活中，你也一定有過不少的幸福體驗，結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓π腋５睦斫狻＃?分）【參考答案】17．（3分）警惕——恍然大悟——熱情18．（4分）（1）運用比喻的修辭，生動形象地表現(xiàn)了新居的寬大、溫暖、清亮、明凈，烘托“我”愉悅、興奮的心情。（2分）（2）運用動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)了父親聽到兒子豪言壯語的滿足和自豪之情。（2分）19．（4分）①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進心的農(nóng)民工。例如他對兒子說：“我負(fù)責(zé)砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差?！薄啊业闹屑壖脊た荚囈餐ㄟ^了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。（答出一點得2分，共4分）20．（4分）（1）示例：“幸?！钡膬?nèi)涵：①當(dāng)孩子看到自己的杰作時，有一種滿足的幸福；②聽到孩子的豪言壯語和美好愿望后，有一種自豪的幸福。（2）示例：兒時，我趴在母親后背上，臉像燒紅的火炭，炙烤著母親，母親不敢停歇，一路小跑著奔向30里以外的小鎮(zhèn)。那里有醫(yī)院，有信得過的醫(yī)生。母親氣喘吁吁，卻不停地逗著我說話，“幫媽數(shù)數(shù)天上有多少顆星星啊?！薄拔覕?shù)不過來，好多好多?！薄暗厣系拿恳粋€人就是天上的每一顆星，你找找看，看能不能找到媽媽?！薄罢业嚼?！在那里?！蔽抑钢活w劃過的星星，興奮地喊著?！霸趺磿悄穷w星星呢？”“因為它也在跑啊，就像媽媽這樣，在跑啊。”對我而言，幸福就是我趴在母親后背上數(shù)星星的快樂。（“幸福”內(nèi)容2分。一點1分，共2分；談經(jīng)歷理解2分。共4分）（2015四川廣元）她跟他居住在美麗的香格里拉的一幢小木樓里。他是一位小提琴演員，音樂，仿若就是他的生命。每天清晨，一覺醒來，他都會跟尚在夢中的她吻別，獨自到樓下的河邊練琴。而她總會在他悠揚的琴聲中醒來，起床為他準(zhǔn)備早餐。然而，不幸，總是伴隨著幸福降臨。這天早上，她尚在睡夢中，突然被一陣刺耳的噪音吵醒。噪音，正是來自于他拉琴的河邊。她驚訝，一向練琴宛如天籟之音的流連，怎么會拉出這種難聽的琴音？拉開窗，他仍在樓下。他似乎渾然不覺，仍舊像往常一樣，忘情地投入在演奏中。驚疑，一陣陣襲來。她快步來到他身邊，疑惑地問他，親愛的，你的小提琴是不是出了問題？他似乎被嚇了一跳，小提琴？沒有什么問題呀。他張著大嘴，跟她講話時聲調(diào)高得嚇人，一切的一切，都那么奇怪。這是她往日從未曾見過的。她只會更加心生疑慮，難道，是他的耳朵出了毛??？那一天，她故意走在他身后和他說話。她的聲音很小：“父母最近身體不太好，我們一起去看望他們好嗎？”以往，他一向都對父母身體極為關(guān)心的。但這一次，他竟然一聲不吭，就像沒聽到。果然，就在那天下午，跟她和他都是好友的醫(yī)生榛證實了她的疑惑。榛把她叫到一邊，語氣十分嚴(yán)峻，你先生的耳朵出了問題，他的聽力下降得非常厲害。明知事實如此，她卻不相信這是真的，急著問他，這是什么意思。榛攤攤手，表示無可奈何，也就是說，也許用不了多久，流連就什么也聽不見了。她的腦子嗡的一聲，差點暈倒:對于一個依靠敏感聽覺去創(chuàng)作人生的音樂演員來說，耳聾，代表著他將徹底告別自己鐘愛的音樂生涯?？砷?，這位優(yōu)秀的耳科醫(yī)生都表示束手無策，絕望便襲遍了她的全身。她沒有告訴他耳聾的壞消息，她一如既往地陪伴在他身旁，做他忠實的聽眾。幸好，他對自己的聽力并沒有懷疑，他每天仍然興致勃勃地去河邊拉琴。她則每天強裝笑顏，暗地里，卻到處打聽醫(yī)治耳聾的辦法。榛給了她一個好辦法，他建議她在流連他徹底失聰前，先去學(xué)習(xí)手語和唇語。因為耳聾之后，隨之而來的將是語言障礙，最后導(dǎo)致又聾又啞。她明白，倔強的他一旦失去音樂，會發(fā)瘋的，她得早點勸慰他，必須先學(xué)會與聾啞人交流。她偷偷學(xué)起了手語和唇語。進步非常神速，幾個月后，她已經(jīng)能熟練地與聾啞人對話交流了。而此時的流連，已經(jīng)瀕臨徹底耳聾的邊緣。他雖然仍舊堅持每天去河邊拉琴，可他似乎也明白，自己身上出了問題。一天早上，他的臉色突然變得難看起來，他對她說，最近許多人開始對他的音樂水平持起了懷疑態(tài)度，為了證實自己的實力，他將隨演出團到外地進行演出。聽了他的話，她自然十分著急，不，你不要去管別人說什么，在我心目中，你永遠都是最棒的。他哼了一聲，他當(dāng)然知道他是最棒的，可是許多人不這樣認(rèn)為，他要證明給他們看。不論她怎么勸，他都執(zhí)意要去外地演出。第二天，他就悄悄買好了機票，只給她留了張字條就跟隨演出團出發(fā)了。她又急又氣，卻又毫無辦法。噩耗，是在半個月后得知的。那一天，她突然接到演出團的電話：流連，也就是你先生，半個月前住院了，經(jīng)診斷為血癌晚期。接到電話，她早已天旋地轉(zhuǎn)。當(dāng)晚，她乘坐最快的航班趕到他身邊，可三個小時前，他已永遠閉上了眼睛。望著他毫無血色的臉龐，她當(dāng)場暈厥。醒來時，榛站在她的床前。突然，她想起了什么，問他，流連不是只患了耳聾嗎？怎么會這樣呢？榛默默地掏出一封信，說，這是流連留下的，你看看吧。信上，是他歪歪扭扭的筆跡:親愛的穎:原諒我獨自一人先一步去了天堂。其實早在一年前，我就已經(jīng)被確診患了血癌。我知道，這種病對于醫(yī)學(xué)界還是一個難以攻克的難題，與其讓我躺在醫(yī)院的病床上等死，我更愿意與你共同度過剩余的時光。我并沒有耳聾，請原諒我欺騙了你，因為如果不是這樣，你就不會在最短的時間內(nèi)學(xué)會手語和唇語，親眼看到你能用手語與別人交流，我徹底放心了。你知道嗎？將要耳聾的不是我，而是你呀……我們在舉行婚禮時，我就從你父母那里得知，你先天性的耳疾會使你在30歲時失聰，我擔(dān)心我離開后，你無法獨自去面對這無聲的世界，所以編造了這個謊言!最后，我想告訴你，榛是個好男人，我們沒結(jié)婚前，他一直暗戀著你。我想，他以后一定會好好照顧你的。泣別，你的流連看完信，淚，早已淌滿她的雙頰。多年以后，她與榛舉行了婚禮。紅地毯上，兩人的手中不約而同挽著的，是一把美麗的小提琴。18．小說中的流連是怎樣一個人？（2分）19．小說有幾處令人意料之外的情節(jié)安排，請分別指出。（4分）20．榛是小說中著墨不多的人物，但又不可缺少，為什么？請簡要說明。（4分）21．這篇小說不同版本的標(biāo)題不一樣，一個是《遺囑》，一個是《愛，不會失聰》，你認(rèn)為哪一個題目更好？為什么？（4分）

【參考答案】18、（2分）是一個深愛妻子，很有責(zé)任心的丈夫。（答責(zé)任心或用心良苦、深愛妻子均得2分）19、（4分）（1）耳聾的并不是丈夫，而是妻子；（2）丈夫得的病不是耳病，而是血癌；（3）最后與妻子結(jié)婚的醫(yī)生是榛；（4）流連要執(zhí)意外出演出（每對1點得1分，答對3點得4分，第一、二點必答）20、（4分）（1）是推動情節(jié)發(fā)展關(guān)鍵人物（1分）；（2）第一次告訴流連妻子，她先生耳朵出了問題，并無法醫(yī)治（1分）；（3）第二次為妻子出主意，引導(dǎo)她學(xué)手語、唇語（1分）；（4）第三次妻子昏厥醒來問榛為什么流連的病會這樣，引出這遺囑（1分）。（每1點1分）21、（4分）示例一：“遺囑”更好。它是整篇小說的關(guān)鍵情節(jié)；最后揭曉懸念，更加吸引讀者；直擊小說深愛的主題。（每點1分，只有選答沒有闡明理由不給分）示例二：“愛，不會失聰”更好。更能揭示小說主題；讓讀者更加明了小說中人物之間的深愛之情；深化了小說主題。（每空1分，只有選答沒有闡明理由不給分）（2015四川雅安）①那是一張永遠無法定格在膠卷上的臉，那是裱在攝影家心底的一張照片，那是一群貧苦交加的人對美好生活的渴望。②那是很多年前的事情了，因為我的攝影家朋友略微懂得一些非洲語言，所以爭取到了隨同新華社記者去索馬里難民營采訪的機會。他一直有那樣一個愿望，要用相機記錄下難民們一個個水深火熱的日子，喚醒全世界的善良來拯救這群在死亡邊緣掙扎的人——他們有黑色的皮膚，有襤褸的衣衫，有在貧困中依然閃亮的眼睛……③那是一個怎樣的居住地啊，像城市里某個垃圾處理場，臭氣熏天，塵土飛揚，戰(zhàn)爭讓他們流離失所，飽受了上帝揣在口袋里的所有苦難。④在那里，他摸到了兒童們瘦如雞爪的手，聽到了老人們臨終時的哀嚎和呻吟，看到了婦女們驚恐的眼神……這些都在他的心底烙下了深深的印記。那里的一粒藥片比一粒金子更珍貴，一次小小的感冒引發(fā)的高燒就會將人推下生命的懸崖。死亡就像一堆篝火的熄滅一樣，平常得已經(jīng)不能讓人感到傷痛了。⑤但讓他無比驚訝的是，在他決定給他們照相的時候，不論男人還是女人，都紛紛去洗臉梳頭，把自己收拾得干干凈凈的，像要趕赴一個節(jié)日一樣。他想：再貧苦的人，對生活也是充滿向往的。⑥其實，他們是在為自己守著那最后一點尊嚴(yán)，讓全世界都尊重的——非洲的心。⑦攝影家朋友傾其所有，為他們照完了整個口袋里的膠卷。就在他要離開的時候，一個小姑娘跑過來拽住他的胳膊，央求為她照張相。他看到她將自己收拾得干干凈凈，特別是她的胸前，竟然還戴了一串金光閃閃的項鏈。她似乎看出了他眼中的驚訝，笑著對他說了項鏈的秘密。原來那是她用泥巴搓出來的一個個泥球，然后在外面涂上花粉，串成了項鏈。⑧就為了做這串“項鏈”，她才耽擱了照相。⑨他拿著相機的手在顫動，他不能告訴她相機里已經(jīng)沒有膠卷了，他不能讓這朵開在人世間最苦難之地的花在瞬息之間就凋謝，那是一顆真誠地?zé)釔壑畹男陌?。⑩她對著鏡頭綻放著燦爛的笑，他也不停地摁著謊言的快門，用一個個閃光燈騙過了她的期待。非洲女孩黑黑的臉和燦爛的笑，在那一刻永遠定格在了攝影家的靈魂里，再也揮之不去。?回到大使館后，我的攝影家朋友想盡辦法向工作人員要了幾個膠卷。他的心很亂，迫不及待地要求再回難民營一趟，想為那個女孩補拍幾張照片。前后輾轉(zhuǎn)約有二十多天，他不知道，這二十多天，一個滿懷期待的生命已經(jīng)走到了盡頭。?她纖細的生命一直在飄飄蕩蕩，一次普通的感冒，就讓她永遠地睡著了。?小女孩躺在母親的懷里，已經(jīng)離開了苦難的人世，胸前那串項鏈依然鍍著陽光的色彩，刺得人的眼睛有種無法回避的疼痛。?那位母親說，這二十天是孩子最快樂的日子，她每天都在盼望著能看到她的照片，看到自己在燦爛的陽光下，像花一樣綻放；她臨終前最后一刻還在問：中國叔叔來了嗎？?這就是生命。在那最貧苦的地方，一顆苦難的靈魂涂抹上陽光的色彩，變成珍珠，串成了美麗的項鏈……?對美的向往之心，讓這個世界重新看到了希望。20.請你根據(jù)全文內(nèi)容，為選文擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)答：21.第④段劃線句在全文中有何作用？(3分)答：22.第⑨段中“他拿著相機的手在顫動”這一細節(jié)描寫，蘊含著攝影家怎樣的情感？(2分)答：23.選文結(jié)尾“對美的向往之心，讓這個世界重新看到了希望”一句讓你產(chǎn)生了怎樣的感悟？(3分)答：【參考答案】20.[示例]心底的照片藏在靈魂深處的照片(2分，僅以“照片”為題只得1分)21.內(nèi)容上交代了索馬里難民飽嘗生活苦難，缺醫(yī)少藥，掙扎在死亡邊緣的情況；(2分)結(jié)構(gòu)上為后文小姑娘的死埋下了伏筆。(1分)22.目睹生活在最苦難之地的小姑