第7頁(yè)共7頁(yè)教育教學(xué)管理制度標(biāo)準(zhǔn)版本學(xué)校教工代表大會(huì)制度學(xué)校教代會(huì)是教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，教代會(huì)接受學(xué)校____的領(lǐng)導(dǎo)，也是辦好學(xué)校的根本保證。1、教職工代表大會(huì)每學(xué)期召開(kāi)一次，必要時(shí)可按需要決定召開(kāi)。2、教代會(huì)通過(guò)決議，團(tuán)結(jié)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行__路線、方針、政策、堅(jiān)持____辦學(xué)方向，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)及各項(xiàng)行政工作。3、聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告，審議學(xué)校重大工作、改革措施、規(guī)章制度；討論通過(guò)教職工生活福利等方案。4、根據(jù)上級(jí)____的部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員的人選，評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)校級(jí)干部提出獎(jiǎng)懲建議。5、積極支持校長(zhǎng)履行職責(zé)，及時(shí)收集反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行民主監(jiān)督。6、維護(hù)教職工合法權(quán)益，關(guān)心教職工生活。7、參加教代會(huì)的成員應(yīng)有教師代表、領(lǐng)導(dǎo)干部、青年教師和其他方面的職工，還可邀請(qǐng)列席代表參加。8、主席團(tuán)成員，應(yīng)有工會(huì)負(fù)責(zé)人、____領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)教工人員等方面組成，選舉產(chǎn)生會(huì)議執(zhí)行主席。9、教代會(huì)閉會(huì)期間，由工會(huì)負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議制度1、支部委員會(huì)會(huì)議：出席對(duì)象：支部委員一般每月召開(kāi)____次會(huì)議主持：黨支部書記議事范圍。黨支部思想、____建設(shè)和學(xué)校行政主要工作等；支委過(guò)____會(huì)。議事規(guī)則。按黨章“民主集中制”原則決定重大事宜。2、校行政例會(huì)：出席對(duì)象：副主任以上教干會(huì)期：一般每周一下午會(huì)議由校長(zhǎng)主持召開(kāi)議事范圍式；學(xué)校工作計(jì)劃，月、周工作要點(diǎn)及學(xué)校重大教育活動(dòng)及有關(guān)行政管理工作議事規(guī)則。____決策，分級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí)。教職員工辦公制度一、教職工必須按時(shí)上班，嚴(yán)格遵守有關(guān)的規(guī)章制度，不得遲到、早退，如有特殊情況需向有關(guān)主管人員說(shuō)明情況；因故不能到校上班時(shí)，必須按學(xué)校請(qǐng)假審批規(guī)范程序辦理正式請(qǐng)假手續(xù)，不依規(guī)范程序辦理手續(xù)的按曠工處理。二、樹(shù)立高度責(zé)任感，忠于職守，服從安排，全身心投入，努力做好本職工作。上班辦公時(shí)精力集中，講求效率和質(zhì)量，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。三、有固定崗位時(shí)間的教職工，要堅(jiān)守崗位，不能隨便離崗。有必要暫時(shí)離開(kāi)崗位時(shí)，須向辦公室主任或同事告示去向。非工作需要，上班時(shí)間一般不外出門。四、上班時(shí)間不處理私事，不在____辦公場(chǎng)所處理個(gè)人生活事務(wù)和吃零食。五、保持辦公場(chǎng)所、教學(xué)區(qū)的安靜，禁止高談闊論，喧嘩吵鬧，不閑聊、嬉鬧，不亂竄辦公室。七、切實(shí)履行崗位職責(zé)和工作常規(guī)，不得相互推委、扯皮，應(yīng)及時(shí)處理的工作，要有落實(shí)，有結(jié)果，有匯報(bào)。八、任何人不得利用工作之便，向?qū)W生家長(zhǎng)索取財(cái)物。九、保持工作場(chǎng)所整潔衛(wèi)生，每天進(jìn)行清理打掃，一周大掃除一次，保持辦公室桌面窗面整潔，物品擺放要求大體整齊劃一。十、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和辦公、教學(xué)、生活設(shè)備，節(jié)約水電，要有防火防盜的安全意識(shí)。下班離開(kāi)前，必須嚴(yán)格檢查水電調(diào)入與門窗情況，確保安全。教職工會(huì)議、學(xué)習(xí)制度1、全體教職工都要積極參加教育主管部門、學(xué)校、年科組____的會(huì)議、學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)或其他公益活動(dòng)，以提高政治思想覺(jué)悟、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、各級(jí)各部門____的會(huì)議或活動(dòng)，無(wú)特殊情況，每個(gè)相關(guān)教職工要積極參加。確因未能參加，必須先向會(huì)議主持部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。如未請(qǐng)假又不出席者，作曠工論處。3、要樹(shù)立較強(qiáng)的時(shí)間觀念，要準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。不早退、不中途離場(chǎng)、不隨意走動(dòng)。4、遵守會(huì)議紀(jì)律，培養(yǎng)良好會(huì)風(fēng)。與會(huì)議無(wú)關(guān)的書籍、報(bào)刊不得帶入會(huì)場(chǎng)。要尊重會(huì)議主持者，開(kāi)會(huì)時(shí)不交頭接耳，不隨意喧嘩，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的其他事情。要認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并做好會(huì)議記錄。5、會(huì)后按有關(guān)要求，積極____學(xué)習(xí)，講座會(huì)議精神，并堅(jiān)持貫徹執(zhí)行。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。要想辦法按時(shí)做好。教職工請(qǐng)假制度一、教職工凡請(qǐng)公假、病假、事假（包括婚喪假）等，必須事先辦理請(qǐng)假手續(xù)。手續(xù)不齊備或擅自調(diào)整工作者，均以曠課曠工處理。對(duì)急病而不能事先辦理請(qǐng)假手續(xù)的，可事先托人通知校長(zhǎng)室、教務(wù)處或辦公室，事后第二天必須辦理手續(xù)。二、審批權(quán)限：半天或臨時(shí)性外出，向教導(dǎo)處請(qǐng)假，一天向常務(wù)副校長(zhǎng)請(qǐng)假，兩天以上或一周內(nèi)累計(jì)達(dá)兩天者向校長(zhǎng)請(qǐng)假。三、準(zhǔn)假原則：1、凡病假必須持正式醫(yī)院（人民醫(yī)院、中醫(yī)院）證明方可。2、學(xué)校無(wú)關(guān)的公假一律不予批準(zhǔn)。3、要請(qǐng)的公假、事假，必須在安排好功課或工作的前提下，才予以批準(zhǔn)。4、婚、喪、事假、產(chǎn)假及長(zhǎng)期連續(xù)請(qǐng)病假，按國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定處理。5、哺乳假應(yīng)由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)方可。6、請(qǐng)假期滿要及時(shí)到校長(zhǎng)室銷假。值日教師制度1、按時(shí)到崗，巡視，管理學(xué)生課間活動(dòng)。2、指導(dǎo)文明監(jiān)督崗檢查各班競(jìng)賽情況。3、打掃辦公室衛(wèi)生，處理當(dāng)天學(xué)生偶發(fā)事項(xiàng)。4、督促學(xué)生按時(shí)離校。下班時(shí)，關(guān)好辦公室窗門。5、校門口值日教師檢查當(dāng)天學(xué)生來(lái)校早到遲到情況。下午放學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)校門口學(xué)生離校秩序。升旗制度1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，舉行隆重的升旗儀式。2、每星期一的晨間活動(dòng)定為升旗儀式和校會(huì)。如天下雨改教室內(nèi)敬旗儀式。3、升旗必須規(guī)范儀式的全過(guò)程，全體師生要唱國(guó)歌。4、全校師生必須人人參加升旗儀式，學(xué)生要穿校服，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。5、升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。6、根據(jù)德育室的安排進(jìn)行國(guó)旗下演講。7、雙休日、寒暑假中重大節(jié)日必須升國(guó)旗。（雨天除外）8、少先隊(duì)總隊(duì)部____一個(gè)國(guó)旗班，高年級(jí)每班也____一個(gè)國(guó)旗班專人負(fù)責(zé)對(duì)國(guó)旗的升降。集會(huì)制度一、集會(huì)的次數(shù)。1、每學(xué)期舉行開(kāi)學(xué)典禮，結(jié)業(yè)典禮各一次，____師生集會(huì)。2、每個(gè)星期的星期一，全校師生舉行升旗儀式和校會(huì)。3、每逢各重大節(jié)日，____師生集會(huì)，舉行慶禮祝、紀(jì)念等大型活動(dòng)。二、集會(huì)的要求1、每次學(xué)校集會(huì)，要求全體師生必須參加。2、全校學(xué)生必須穿上校服，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。3、各班應(yīng)在各班主任的帶領(lǐng)下，排隊(duì)入場(chǎng)。4、進(jìn)入會(huì)場(chǎng)要保持安靜，聽(tīng)從指揮，專心聽(tīng)講。5、會(huì)場(chǎng)中行為文明，不隨地扔紙屑、果殼、不隨地吐痰，要保持地面干凈。檔案室制度一、檔案管理員應(yīng)按年度接收和收集本校形成的各種文件材料，及時(shí)整理，立卷歸檔。二、檔案管理員應(yīng)對(duì)案卷進(jìn)行科學(xué)分類、編目、排列、編號(hào)。三、加強(qiáng)檔案統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)檔案的收進(jìn)、移出案卷數(shù)量、利用等情況及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做好檔案統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作。四、積極開(kāi)展檔案的利用工作，為利用者提供各種方便，并掌握利用效果信息反饋。五、檔案管理人員要嚴(yán)寒____，忠于職守，并及時(shí)做好檔案的防潮，防蛀等六防措施。六、凡外來(lái)人員來(lái)校查閱，須持單位介紹信及校長(zhǎng)室批準(zhǔn)證明。七、查閱人員只能查閱指定內(nèi)容，不得隨意翻閱其它材料和在材料上涂寫、劃圈圈等。八、如確因工作需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)允許借閱檔案的需辦理好借閱手續(xù)并限期歸還，以確保檔案的完整、安全。教育教學(xué)管理制度標(biāo)準(zhǔn)版本（二）（____--____學(xué)年）小李小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理制度一、工作目標(biāo)面向全體學(xué)生，使其掌握教學(xué)大綱、教材所要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、實(shí)施要點(diǎn)1.認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)要求，使教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測(cè)試等方面達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。2.轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，搞好教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。3.進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生基本掌握預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的自學(xué)習(xí)慣。4.加強(qiáng)質(zhì)量控制，做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，落實(shí)改進(jìn)措施。5.各學(xué)科教師都要做到因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。6.努力做好教務(wù)工作，對(duì)教學(xué)檔案、統(tǒng)計(jì)材料、計(jì)劃總結(jié)、報(bào)表等，進(jìn)行整理、編目并發(fā)揮作用。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、教師應(yīng)參加學(xué)校定期進(jìn)行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)校集中專題培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及上級(jí)部門組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每逢星期三下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，由學(xué)校教導(dǎo)處、教研組制訂全學(xué)期的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。二、學(xué)校安排的外出聽(tīng)課、培訓(xùn)、校內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，必須按規(guī)定時(shí)間參加學(xué)習(xí)和聽(tīng)課、評(píng)課及其他活動(dòng)，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假、遲到、早退，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)，向教導(dǎo)主任請(qǐng)假，記載出勤情況。三、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由各組、各室負(fù)責(zé)人召集，組織教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或進(jìn)行集體備課等活動(dòng)。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)納入教師的繼續(xù)教育課時(shí)和工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。并作為晉升職務(wù)、職稱的重要依據(jù)，每學(xué)期每人必須達(dá)到上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺席達(dá)____%以上，不能評(píng)選為先進(jìn)。五、凡參加學(xué)習(xí)人員必須思想集中，積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，不得看與本次學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他書報(bào)或做其他事情。六、堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，以教學(xué)為中心，以教科研促教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量與水平。七、教師間互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，有不懂的問(wèn)題，互相請(qǐng)教。八、每次學(xué)習(xí)按安排的位置就坐，期末每位教師將學(xué)習(xí)筆記交校長(zhǎng)室查閱。教師聽(tīng)課評(píng)課制度聽(tīng)課是一種直接的從課堂情境中獲取相關(guān)的信息資料，從感情到理性的一種學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)及研究的教育教學(xué)方法。教師參加校內(nèi)外聽(tīng)課能直接學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博取眾家之長(zhǎng)，共同探索教學(xué)改革途徑和培養(yǎng)提高自身的業(yè)務(wù)能力。因此，每位教師要擠時(shí)間多聽(tīng)別人的課。為了扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)，特制定如下制度：一、聽(tīng)課要求：1、堅(jiān)持相互聽(tīng)課制度，教師每學(xué)期不少于____節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)不少于____節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于____節(jié)。2、聽(tīng)課形式。推門隨堂聽(tīng)課（校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教師不打招呼隨時(shí)進(jìn)課堂聽(tīng)課）。學(xué)校組織聽(tīng)課，公開(kāi)課聽(tīng)課，示范課聽(tīng)課、觀摩課聽(tīng)課、外出聽(tīng)課。任何教師不得拒絕其他教師聽(tīng)自己的課，凡屬本學(xué)科的聽(tīng)課，當(dāng)節(jié)次同科無(wú)課的教師一律參加聽(tīng)課。3、聽(tīng)課時(shí)要做到聽(tīng)、看、記、思有機(jī)的結(jié)合。⑴聽(tīng)上課教師的語(yǔ)言是否流暢，表達(dá)是否清楚，是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求，是否重點(diǎn)突出，評(píng)得當(dāng)，是否有知識(shí)性錯(cuò)誤，不否有創(chuàng)新的地方。教師的思維是寬泛，學(xué)生發(fā)言是踴躍，學(xué)生參與活動(dòng)是否有效，課堂比例是否適當(dāng)。⑵看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生主體作用的發(fā)揮。如教態(tài)是否自然親切，板書是否規(guī)范合理。教學(xué)手段運(yùn)用是否熟練。學(xué)生學(xué)習(xí)是否得法，處理課堂偶發(fā)問(wèn)題是否靈活巧妙。學(xué)生參與活動(dòng)設(shè)計(jì)是否合理巧妙。⑶記教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)。聽(tīng)課記錄應(yīng)全面、具體、詳細(xì)。包括情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生運(yùn)用，練習(xí)設(shè)計(jì)，教學(xué)反饋，課堂的重點(diǎn)與失誤等，還有對(duì)主作者的評(píng)析。⑷外出聽(tīng)課后，要及時(shí)整理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)并向相關(guān)學(xué)科教師傳授。二、評(píng)課要求評(píng)課實(shí)質(zhì)是對(duì)課堂教學(xué)成敗的實(shí)際原因作切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià)，并能從教育理論的高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確的解釋，評(píng)課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：⑴評(píng)教學(xué)思想。即從教學(xué)思想這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議教學(xué)思想在課堂教學(xué)的體現(xiàn)。⑵評(píng)教材處理。即從教學(xué)內(nèi)容處理角度，評(píng)議教材體系及知識(shí)體系是否把握得準(zhǔn)確，教學(xué)重點(diǎn)是否突出，教學(xué)對(duì)比是否突破，內(nèi)容定量是否妥當(dāng)?shù)?。⑶評(píng)教法運(yùn)用，即從教學(xué)方法處理的角度，評(píng)為教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)，是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力，是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。⑷評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。即對(duì)教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況進(jìn)行評(píng)議。⑸評(píng)教學(xué)過(guò)程。即從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)，評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理，教學(xué)組織形式是否科學(xué)，教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)?shù)?。⑹評(píng)教學(xué)效果。即教學(xué)內(nèi)容的完成程度，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，學(xué)生能力的形成程度，學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教研工作制度第一章工作目標(biāo)第一條組織教師學(xué)習(xí)、理解和研究課程標(biāo)準(zhǔn)。第二條組織教師學(xué)習(xí)、理解、研究和把握好新教材；開(kāi)發(fā)、編寫學(xué)校課程教材。第三條探討體現(xiàn)關(guān)注知識(shí)與技能、過(guò)程與方式、態(tài)度情感和價(jià)值觀等教學(xué)發(fā)展目標(biāo)的教學(xué)方式，促進(jìn)教與學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變。第四條研究體現(xiàn)課程改革需要的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)指標(biāo)要素和方法。第五條探討在新課程實(shí)施中，教師培訓(xùn)和教學(xué)研究工作的有效策略。第二章工作任務(wù)第六條實(shí)驗(yàn)教材研究；課程標(biāo)準(zhǔn)研究；學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式研究；發(fā)展性評(píng)價(jià)研究；教師培訓(xùn)和教學(xué)新策略研究。第三章工作措施第七條強(qiáng)化教研工作管理。①保證教研活動(dòng)時(shí)間。各學(xué)科教學(xué)研究每周集中活動(dòng)時(shí)間不少于兩節(jié)課；努力調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教研活動(dòng)的深入并取得實(shí)效。②加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控。各教研組必須制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)；要加強(qiáng)新教材教法指導(dǎo)，要通過(guò)各種形式的研究課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；要采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。③各學(xué)科教師要經(jīng)常征求家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教材、教學(xué)的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反饋到學(xué)校。第八條明確教研工作重點(diǎn)。通過(guò)新課程實(shí)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，是基礎(chǔ)課程改革研究重點(diǎn)。牟學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的研究成果要通過(guò)各種展示、研討活動(dòng)及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益；要及時(shí)總結(jié)教改活動(dòng)，推廣教改成果，提高教育質(zhì)量。第四章工作要求第九條強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《_______基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、《基地教育課程改革綱要（試行）》，明確本次基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、任務(wù)及要求；全體教師要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)；要用先進(jìn)的教育理論審視教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)地調(diào)整實(shí)踐策略，創(chuàng)造性地從事課程改革工作。第十條加強(qiáng)研究。實(shí)驗(yàn)教師要拓展視野，開(kāi)闊思路，用整體的思想深入開(kāi)展研究工作，研究課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)、教材之間的關(guān)系，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與教育活動(dòng)諸因素的關(guān)系，研究學(xué)與教的關(guān)系，研究評(píng)價(jià)與發(fā)展的關(guān)系，研究學(xué)習(xí)方式與指導(dǎo)方式的關(guān)系。第十一條重視積累。要注重各種原始資料的積累，指定專人、專柜保管，為研究工作提供真實(shí)、有效的材料，確保研究工作有效、深入、持久。第十二條注重總結(jié)。各教師要在學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)與反思。課程表編排制度一、有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。編排課程表最基本的要求是使學(xué)生在每一天都保持學(xué)習(xí)的高效率。要根據(jù)學(xué)生精力的變化曲線，合理安排。要實(shí)行編排課程表的"一不、二要、三搭配"的法則。"一不"是記憶性學(xué)科不排連堂課；"二要"是：需要理解力強(qiáng)的課要排在上午第一、二節(jié)；"三搭配"是。作業(yè)多的和作業(yè)少的搭配，文化課和音體美課搭配。二、有利于教師的教學(xué)和進(jìn)修。編排課程表時(shí)，要注意讓每個(gè)教師在各班的教學(xué)時(shí)間保持適當(dāng)距離，以便學(xué)生有時(shí)間復(fù)習(xí)、消化，教師有時(shí)間備課和批改學(xué)生作業(yè)，也便于教師統(tǒng)一所教各班的進(jìn)度；要考慮教學(xué)儀器、教具、場(chǎng)地和其他設(shè)備的分配和使用情況，使教師有時(shí)間準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，上課時(shí)不發(fā)生場(chǎng)地和儀器的沖突。三、有利于教研組開(kāi)展活動(dòng)。編排課程表時(shí)，要考慮給各科教研組空出一些共同的時(shí)間，以便教師集體備課和開(kāi)展教學(xué)研究。四、編排課程表時(shí)，要注意傾聽(tīng)廣大教師特別是教研組長(zhǎng)的意見(jiàn)。課程表一經(jīng)正式排定，就不宜隨意變動(dòng)，避免打亂教學(xué)秩序。教學(xué)質(zhì)量管理制度1.教學(xué)質(zhì)量管理的目的是保證完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。2.教學(xué)質(zhì)量管理的主要任務(wù)是根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動(dòng)，全面而有效地控制對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。3.教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容就是有效地控制影響教學(xué)質(zhì)量的這些因素。（1）指導(dǎo)教師的教學(xué)。教師是教學(xué)的重要因素，他對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是處于主導(dǎo)的地位；教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技巧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使之能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。（2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生是教學(xué)的另一個(gè)重要因素；學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，做到全面發(fā)展。（3）組織教師鉆研教材、教法。教材是教學(xué)的主要信息，教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。（4）保證良好的教學(xué)秩序。教學(xué)秩序的好壞，是能否順利進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化，日常工作安排的合理化，嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的組織紀(jì)律為基礎(chǔ)的；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員必須全面抓好這些工作，并隨時(shí)注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為，保證良好的教學(xué)秩序，以利教學(xué)工作循著正確軌道有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。（5）創(chuàng)造良好的教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設(shè)備，如圖書、資料、儀器、教具、體衛(wèi)器材、活動(dòng)場(chǎng)地等，是提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的物質(zhì)條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員應(yīng)根據(jù)本書有關(guān)章節(jié)對(duì)教學(xué)設(shè)備提出的各種要求，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，以求實(shí)現(xiàn)。4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，教務(wù)行政工作人員及教學(xué)輔助人員的工作質(zhì)量，對(duì)教學(xué)質(zhì)量均有不同程度的影響。因此，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員自身的水平和修養(yǎng)，提高教務(wù)行政人員、教學(xué)輔導(dǎo)人員為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的自覺(jué)性，是教學(xué)質(zhì)量管理的不可缺少的內(nèi)容。教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定制度一、要針對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理的特點(diǎn)和要求，制定科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這是教學(xué)質(zhì)量管理的依據(jù)和基礎(chǔ)。二、制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃對(duì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的要求，分層次、有步驟地進(jìn)行。按照學(xué)年的層次，從低層到高層確定不同的質(zhì)量要求。按照教與學(xué)的兩個(gè)方面，制定教師工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。三、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定，要遵循教與學(xué)的統(tǒng)一原則。以教師教學(xué)的質(zhì)量要求為主導(dǎo)方面，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量要求要相應(yīng)一致，不能教、學(xué)脫節(jié)，更不能對(duì)立。四、制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要遵循合理原則和權(quán)威原則。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)教和學(xué)的客觀規(guī)律，包括教育規(guī)律和心理規(guī)律。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要有現(xiàn)實(shí)性，就是師生的可接受性和實(shí)踐達(dá)標(biāo)性。五、制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要遵循簡(jiǎn)明原則和運(yùn)用原則。制定標(biāo)準(zhǔn)要明確、扼要，使師生易于掌握，便于執(zhí)行。要具體，不能抽象；要明確，不能模糊；要扼要，不能繁瑣。六、欲制定上述符合科學(xué)原則的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，必須對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的業(yè)務(wù)分析，要發(fā)動(dòng)教師集體研討，參考學(xué)生的反映，聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，集思廣益，溝通信息，最后經(jīng)過(guò)專家評(píng)定，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師所承認(rèn)，才能切實(shí)地貫徹執(zhí)行。教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)制度一、按照全面貫徹教育方針、全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育工作目標(biāo)。二、制定素質(zhì)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃，措施具體可行。三、認(rèn)真組織干部、教師聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和有關(guān)文件。1、不按考試分成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。2、不以學(xué)年的考試成績(jī)作為對(duì)教師晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)的惟一依據(jù)。四、有提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的計(jì)劃、措施、制度，能認(rèn)真落實(shí)，取得實(shí)效。五、校長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行，履行職責(zé)，依法治校，做到令行禁止，深入實(shí)際，抓點(diǎn)帶面，認(rèn)真組織和指導(dǎo)教師實(shí)施素質(zhì)教育。六、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教師法》有關(guān)教師應(yīng)履行義務(wù)的規(guī)定和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教職員工無(wú)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。無(wú)品行不良和違法、違紀(jì)問(wèn)題。七、認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教職員工聘任制有關(guān)文件。加強(qiáng)思想政治工作，使教職員工積極性得到發(fā)揮。八、有提高教師素質(zhì)的計(jì)劃、措施、制度，能認(rèn)真落實(shí)，取得實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，成效明顯。九、對(duì)各類學(xué)生因材施教，后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作取得成效。十、加強(qiáng)學(xué)籍管理，與街道和家長(zhǎng)密切配合，嚴(yán)格依法控制學(xué)生輟學(xué)。十一、加強(qiáng)學(xué)籍管理和家長(zhǎng)密切配合，嚴(yán)格依法保證學(xué)生入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)。十二、把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)擺在重要位置，堅(jiān)持寓德育于各科教學(xué)及各項(xiàng)工作之中，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。十三、貫徹國(guó)家和地區(qū)有關(guān)德育工作的法規(guī)、文件，落實(shí)《中小學(xué)教育整體化工作綱要》有一定效果。結(jié)合各年級(jí)實(shí)際，加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，增強(qiáng)實(shí)效性。十四、健全德育工作管理系統(tǒng)，注重常規(guī)管理。加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。建立和健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。十五、嚴(yán)格按國(guó)家和地區(qū)的課程教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不增、減、停、改課程和課時(shí)。十六、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家頒布的教學(xué)大綱，有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，優(yōu)秀課達(dá)到____％以上。十七、采取有效措施，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭作業(yè)量。十八、采取有效措施，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。不利用課余時(shí)間、節(jié)日、雙休日、寒暑假進(jìn)行全班性補(bǔ)課或上新課。不擅自給學(xué)生征訂復(fù)習(xí)資料、書刊。十九、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，健全教學(xué)工作管理系統(tǒng)。校長(zhǎng)以主要精力抓教學(xué)工作，深入課堂和教研組，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)。二十、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和本市有關(guān)體育、衛(wèi)生工作的規(guī)定。提高體育課、課間操、眼保健操和課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，保證每天____小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證健康教育時(shí)間，有防治近視眼的有效措施。二十一、重視心理健康教育，有專職或兼職人員負(fù)責(zé)，開(kāi)展心理咨詢或心理輔導(dǎo)活動(dòng)。二十二、重視美育，加強(qiáng)藝術(shù)課教學(xué)，并通過(guò)各科教學(xué)和各種活動(dòng)滲透美育。建立學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)制度。二十三、加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育，上好勞技課，做到教師、教材、基地（場(chǎng)所）落實(shí)。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二十四、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地圍繞素質(zhì)教育開(kāi)展教育科研活動(dòng)，有課題，有成果。二十五、認(rèn)真貫徹《市中小學(xué)校園環(huán)境管理實(shí)施意見(jiàn)》，有良好的教育環(huán)境。二十六、提高學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料的利用率和效益。合理使用國(guó)家劃撥經(jīng)費(fèi)和預(yù)算外收入，不斷改善辦學(xué)條件。二十七、學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法，具有分辨是非的初步能力，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。二十八、學(xué)生文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)到教學(xué)大綱要求，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有一定的自學(xué)、觀察、思維、表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二十九、學(xué)生在閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算方面的基本知識(shí)和基本技能達(dá)到教學(xué)大綱要求，了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具有基本的觀察、思維、表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。三十、學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加力所能及的社會(huì)公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自我服務(wù)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三十一、絕大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和正確方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉。三十二、絕大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合作、勇于克服困難和不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)；具有一定的創(chuàng)造精神，適應(yīng)社會(huì)能力，自我教育能力。教學(xué)質(zhì)量分析制度教學(xué)質(zhì)量分析是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)教學(xué)過(guò)程起著反饋與調(diào)控作用。教學(xué)質(zhì)量分析由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。一、命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定1、質(zhì)量分析首先要指出命題范圍內(nèi)容，分析內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求，是否緊扣教材與結(jié)合實(shí)際。2、要分析試題的難度值，提出對(duì)試題梯度、層次的看法。3、要分析試題的效度和信度。試題的效度是考試正確性的重要指標(biāo)，它主要標(biāo)明是否正確測(cè)出學(xué)生實(shí)際能力的程度；試題的信度是指考試的可靠性。綜合以上幾方面的數(shù)據(jù)，提出分析人意見(jiàn)，對(duì)試題總的看法，構(gòu)成試卷分析的第一部分。二、學(xué)生答卷問(wèn)題分析1、學(xué)生對(duì)所考察內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。2、學(xué)生對(duì)所考察內(nèi)容答題規(guī)范化程度。3、學(xué)生對(duì)所考察內(nèi)容綜合分析和解決問(wèn)題的能力。4、分析學(xué)生試卷中典型錯(cuò)誤范例，找出出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。綜合以上四點(diǎn)分析教學(xué)中尚待解決的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。三、期中、期末考試都要進(jìn)行質(zhì)量分析，將分析結(jié)果按年級(jí)或?qū)W科裝訂存檔。四、質(zhì)量分析后，由教導(dǎo)處會(huì)同相關(guān)人員，對(duì)考試質(zhì)量做出科學(xué)準(zhǔn)確的定性與定量分析，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。教育教學(xué)管理制度標(biāo)準(zhǔn)版本（三）為了加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)管理，完成幼兒園課程內(nèi)容，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園教師教育教學(xué)水平，特制定本制度。1、幼兒園園長(zhǎng)每學(xué)期前十五天根據(jù)幼兒園特點(diǎn)、幼兒園發(fā)展目標(biāo)、幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)、幼兒教學(xué)大綱等制定園務(wù)計(jì)劃以及各類活動(dòng)歷。2、開(kāi)學(xué)前一周通報(bào)計(jì)劃，各部門根據(jù)園務(wù)計(jì)劃制訂相應(yīng)的計(jì)劃，于第一周上交園長(zhǎng)審閱通過(guò)。3、各班老師根據(jù)幼兒園各年齡階段的培養(yǎng)目標(biāo)和本學(xué)期幼兒園教材制定各班計(jì)劃，開(kāi)學(xué)一周由園長(zhǎng)審閱通過(guò)。4、各班老師根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃及本班實(shí)際制訂班級(jí)計(jì)劃、月保教計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容等，及時(shí)上傳和更新。6、教師根據(jù)月保教計(jì)劃、周計(jì)劃、編寫一周的逐日教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（提前二天完成）。7、為了規(guī)范幼兒園的各類計(jì)劃文本，各類計(jì)劃方案格式請(qǐng)各位老師按幼兒園的統(tǒng)一要求進(jìn)行。8、老師必須按照教學(xué)計(jì)劃和教案上課，保證備教一致，不得擅自更換，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。東風(fēng)路幼兒園教學(xué)常規(guī)制度幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動(dòng)目標(biāo)，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和____。2、各班要制定班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和____各類教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容，每學(xué)期應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和____幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師____與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規(guī)。5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應(yīng)注重健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式____開(kāi)展各類教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè)等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過(guò)程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。7、各班應(yīng)保證每天____小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開(kāi)展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標(biāo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。幼兒生活管理制度1、班級(jí)工作人員必須做到科學(xué)、合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，體、智、德育、美互相滲透，創(chuàng)設(shè)利用與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境（心理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境）。讓幼兒情緒愉快，主動(dòng)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、具體要求：（1）來(lái)園、離園活動(dòng)Ａ.做好幼兒來(lái)園準(zhǔn)備，搞好活動(dòng)室清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)空氣流暢，光線充足，環(huán)境整潔。Ｂ.教師熱情接待幼兒，相互問(wèn)早，觀察幼兒精神面貌，了解幼兒所帶玩具，安定幼兒情緒，使他們愉快地開(kāi)始一天的生活。Ｃ.創(chuàng)設(shè)有教育意義的環(huán)境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒自由、愉快地開(kāi)展活動(dòng)，并做好個(gè)別幼兒教育工作。Ｄ.冬季幼兒進(jìn)室后，自己脫去大衣、帽子、圍巾等，并整齊地放在指定的位置。教師注意觀察，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭椭更c(diǎn)。Ｅ.離園時(shí)，提醒幼兒拿好自己的衣物。Ｆ.態(tài)度親切和藹，關(guān)心尊重幼兒及家長(zhǎng)，利用離園時(shí)間，做好隨機(jī)家訪工作。Ｇ.值班老師必須對(duì)留園幼兒____適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。（2）戶外活動(dòng)（包括早操與體育活動(dòng)）Ａ.充分利用自然條件（水、空氣、陽(yáng)光），讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘ＷC每天____小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（其中____小時(shí)體育活動(dòng)）。Ｂ.根據(jù)大綱、季節(jié)變化合理安排早操、體鍛的時(shí)間，并結(jié)合本班幼兒的年齡特征及發(fā)展水平，安排體育活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)形式多樣，注重激發(fā)興趣，提高能力，達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。Ｃ.活動(dòng)前，教師檢查幼兒著裝（系好鞋帶、寒好內(nèi)衣、帶好手帕），并進(jìn)行有關(guān)的安全教育?；顒?dòng)中，根據(jù)氣候條件，幼兒體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)量大小，適當(dāng)增減衣服?；顒?dòng)后，做好整理工作，如擦汗、洗手穿衣、喝水、適當(dāng)休息等。Ｄ.幼兒參加升旗儀式，升旗時(shí)立正，行注目禮。Ｅ.早操時(shí)，教師必須精神飽滿，示范動(dòng)作正確，幼兒的站位要背光，背風(fēng)。（3）生活活動(dòng)Ａ.盥洗：l培養(yǎng)幼兒飯