第8頁共8頁2023?年培訓(xùn)總?結(jié)歷經(jīng)?四個(gè)月的?網(wǎng)絡(luò)研修?就要結(jié)束?了，回顧?這幾個(gè)月?的學(xué)習(xí)，?我們忙碌?著，卻充?實(shí)著;我?們勞累著?，卻收獲?著;我們?辛苦著，?卻快樂著?……我深?刻地感受?到，網(wǎng)絡(luò)?研修全面?提升了自?己的基本?素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)綜合能?力，對(duì)于?個(gè)人今后?的發(fā)展起?到了積極?的促進(jìn)作?用。下?面就這次?研修的學(xué)?習(xí)和收獲?做簡要總?結(jié)如下：?一、研?修回顧?這次培訓(xùn)?歷時(shí)四個(gè)?月，主要?學(xué)習(xí)了《?小學(xué)語文?字詞教學(xué)?的策略》?《小學(xué)語?文探究性?學(xué)習(xí)的教?學(xué)策略》?《小學(xué)語?文寫字教?學(xué)技能與?策略》《?教研組進(jìn)?行校本研?修的幾種?途徑》等?課程。?在這四個(gè)?月的時(shí)間?里，我充?分利用工?作之余和?休息時(shí)間?上網(wǎng)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真聆?聽了眾位?教育專家?的精彩講?座，領(lǐng)略?了他們幽?默風(fēng)趣的?教育風(fēng)格?、先進(jìn)的?教育理論?;通過與?學(xué)員之間?的相互交?流、切磋?，使自己?對(duì)教師這?個(gè)職業(yè)進(jìn)?行了重新?的認(rèn)識(shí);?在培訓(xùn)中?，我認(rèn)真?撰寫日志?、發(fā)帖回?帖、按時(shí)?完成作業(yè)?，圓滿地?完成了研?修網(wǎng)對(duì)學(xué)?員的各項(xiàng)?規(guī)定要求?。二、?收獲頗豐?觀念得?到了更新?，視野得?到了開闊?，是我這?次研修的?最大收獲?。通過培?訓(xùn)，本人?的教育理?念得到了?更新，拓?寬了教學(xué)?思路，對(duì)?新課程的?認(rèn)識(shí)與實(shí)?踐都有了?一個(gè)質(zhì)的?飛躍，對(duì)?自身的素?質(zhì)提高有?很大的推?動(dòng)作用。?在新課程?下，教師?應(yīng)當(dāng)成為?學(xué)生學(xué)習(xí)?的組織者?、引導(dǎo)者?和合作者?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性、?創(chuàng)造性，?為學(xué)生提?供思考和?發(fā)言的機(jī)?會(huì)，構(gòu)建?探究合作?的平臺(tái)，?讓學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的?主人。老?師既要學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?課堂理念?，又要因?地制宜適?當(dāng)改革教?學(xué);要能?發(fā)揮學(xué)生?主體性和?積極性，?給他們提?供一個(gè)創(chuàng)?新思維活?動(dòng)的空間?或情境。?培訓(xùn)讓我?獲得了很?多的信息?,開闊了?視野,同?時(shí)為今后?的工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?我認(rèn)為培?訓(xùn)學(xué)習(xí)不?但學(xué)有所?獲，更重?要的是一?定要做到?學(xué)有所用?，把學(xué)到?的知識(shí)應(yīng)?用到今后?的教學(xué)實(shí)?踐中去。?三、樹?立終身學(xué)?習(xí)理念?時(shí)代不斷?進(jìn)步，知?識(shí)不斷更?新，教師?必須樹立?終身學(xué)習(xí)?的思想。?作為一名?教師，應(yīng)?不斷學(xué)習(xí)?，不斷完?善知識(shí)結(jié)?構(gòu)，不斷?充實(shí)自己?。新課標(biāo)?下的教師?，既是教?者又是學(xué)?者。我深?切地感受?到：必須?堅(jiān)持“嚴(yán)?謹(jǐn)篤學(xué)，?與時(shí)俱進(jìn)?，活到老?，學(xué)到老?”的終身?學(xué)習(xí)理念?，只有不?斷地學(xué)習(xí)?、更新觀?念和知識(shí)?，不斷地?在實(shí)踐中?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，吸?取他人之?長來補(bǔ)自?己之短，?才能使自?己更加有?競爭力，?具有更高?的教育教?學(xué)水平。?網(wǎng)絡(luò)研?修就要結(jié)?束了，但?學(xué)習(xí)和思?考并沒有?停止，也?不能停止?!我將繼?續(xù)關(guān)注研?修平臺(tái)，??；亍凹?”看看，?及時(shí)與專?家、同行?進(jìn)行交流?，不斷提?升自我，?為今后的?教育事業(yè)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?202?3年培訓(xùn)?總結(jié)（二?）為適?應(yīng)稅務(wù)稽?查工作的?新形勢(shì)，?全面提高?執(zhí)法人員?的業(yè)務(wù)能?力和執(zhí)法?水平，上?海市松江?區(qū)稅務(wù)局?委托揚(yáng)州?稅院組織?開辦了本?次針對(duì)外?資企業(yè)的?稅務(wù)稽查?工作的專?題培訓(xùn)班??，F(xiàn)簡要?小結(jié)如下?：一、?高度重視?、周密計(jì)?劃。局?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視此次?稽查業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，為?辦好本次?培訓(xùn)，從?局領(lǐng)導(dǎo)到?人教科、?稽查局堅(jiān)?持早入手?、早準(zhǔn)備?，精心設(shè)?培訓(xùn)內(nèi)容?，并及時(shí)?制定培訓(xùn)?計(jì)劃。揚(yáng)?州稅院在?培訓(xùn)任務(wù)?近乎滿員?情況下同?樣高度重?視松江區(qū)?稅務(wù)局的?培訓(xùn)需求?，科學(xué)安?排，合理?調(diào)整，最?終使培訓(xùn)?班如期進(jìn)?行。朱斌?副局長在?培訓(xùn)期間?專程來到?學(xué)校看望?學(xué)員，并?在開班典?禮上代表?局長室作?了重要講?話。朱局?長希望參?訓(xùn)同志提?高認(rèn)識(shí)，?珍惜機(jī)會(huì)?，針對(duì)當(dāng)?前稅務(wù)稽?查工做的?形勢(shì)，要?在稽查業(yè)?務(wù)的短板?上狠下苦?功，高質(zhì)?量地完成?此次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)任務(wù)?，從而不?斷拓展稅?務(wù)稽查工?作的深度?和廣度。?朱局長的?殷切勉勵(lì)?在培訓(xùn)班?產(chǎn)生強(qiáng)烈?共鳴，成?為大家自?覺學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。?二、主題?鮮明、效?果明顯。?這是上?海市松江?區(qū)稅務(wù)局?稽查局自?成立以來?第一次組?織以針對(duì)?外資企業(yè)?的稅收檢?查工作為?主題的專?題培訓(xùn)，?也是一次?層次較高?、內(nèi)涵豐?富、注重?實(shí)效的專?項(xiàng)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。本次?培訓(xùn)為期?____?天(__?__月_?___日?至___?_日)，?采取脫產(chǎn)?培訓(xùn)方式?進(jìn)行。為?了尋求針?對(duì)外資企?業(yè)的稅務(wù)?稽查工作?的新突破?，我局計(jì)?劃精心組?織稽查局?全體人員?，外資所?業(yè)務(wù)骨干?，流轉(zhuǎn)稅?科、所得?稅科、征?管科等業(yè)?務(wù)科室副?科長共計(jì)?____?人參加了?本次培訓(xùn)?。在各方?的共同努?力下，廣?大學(xué)員對(duì)?這期培訓(xùn)?班的內(nèi)容?安排、師?資陣容、?講課質(zhì)量?等方面給?予了充分?肯定與高?度評(píng)價(jià)，?學(xué)員們紛?紛表示本?期培訓(xùn)班?時(shí)間短、?效率高、?針對(duì)性與?實(shí)用性強(qiáng)?，收獲很?大達(dá)到了?培訓(xùn)的預(yù)?期目的。?同時(shí)，揚(yáng)?州稅院的?組織管理?工作周到?細(xì)致，給?學(xué)員們留?下了深刻?印象。通?過本次培?訓(xùn)，既為?我局即將?開展的針?對(duì)外資企?業(yè)的稅收?專項(xiàng)檢查?工作提供?了人員素?質(zhì)保證，?也為我局?稽查工作?完善和發(fā)?展夯實(shí)了?基礎(chǔ)。?三、按需?培訓(xùn)、開?拓思路。?培訓(xùn)班?舉辦期間?，全體學(xué)?員能夠克?服困難，?全程參與?，出席率?____?%。培?訓(xùn)班由稽?查局綜合?科科長領(lǐng)?隊(duì)并任班?長，兩位?所長擔(dān)任?班委，一?開始便是?個(gè)管理有?序，紀(jì)律?嚴(yán)明的學(xué)?習(xí)型班集?體。五天?里，學(xué)員?們認(rèn)真聽?取了新《?稅務(wù)稽查?工作規(guī)程?》及相關(guān)?法律問題?研究、增?值稅免、?抵、退政?策及其相?關(guān)賬務(wù)處?理，外資?企業(yè)稅務(wù)?稽查方法?及稅收政?策分析、?個(gè)人所得?稅政策分?析及熱點(diǎn)?問題研究?等專題講?座，順利?完成了考?試，并積?極組織開?展專題討?論，提交?了多篇學(xué)?習(xí)心得和?培訓(xùn)感悟?。授課老?師大多即?是學(xué)者又?是行家，?都有著深?厚的理論?基礎(chǔ)和豐?富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，旁?征博引、?善于啟發(fā)?，緊密聯(lián)?系實(shí)務(wù)操?作，通過?提問、討?論、案例?剖析等多?種方法引?導(dǎo)學(xué)員拓?寬思路，?課堂氣氛?十分活躍?。培訓(xùn)?學(xué)習(xí)即將?結(jié)束，但?是我們的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?卻永遠(yuǎn)還?沒有結(jié)束?，培訓(xùn)學(xué)?習(xí)只是一?個(gè)短暫的?輔導(dǎo)和啟?發(fā)，更重?要的還要?靠我們?cè)?今后的工?作用理論?來指指導(dǎo)?實(shí)踐，在?實(shí)踐中融?會(huì)貫通所?學(xué)業(yè)務(wù)知?識(shí)，從而?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?和工作效?率。2?023年?培訓(xùn)總結(jié)?（三）?轉(zhuǎn)眼間培?訓(xùn)班的課?程已經(jīng)接?近結(jié)束,?經(jīng)過十一?天的學(xué)習(xí)?,我想我?們每一位?學(xué)員都有?不同的但?很大的收?獲。對(duì)于?我個(gè)人，?我認(rèn)為這?次培訓(xùn)班?舉辦的非?常有意義?，非常有?必要，因?為它不僅?讓我充實(shí)?了更多的?理論知識(shí)?，更讓我?開闊了視?野，解放?了思想，?打動(dòng)了內(nèi)?心。無論?是從黨校?到復(fù)旦，?從聽課到?交談，還?是從所聽?到所聞，?每時(shí)每刻?、每一堂?課，都讓?我有所感?動(dòng)和收獲?，許多不?可言語表?達(dá)的收獲?。加之與?來自不同?縣市區(qū)、?不同工作?崗位的同?學(xué)們聚集?一堂，相?互交流借?鑒工作經(jīng)?驗(yàn)、思路?方法，較?全面的提?高了自己?的理論水?平和工作?能力。以?下是這些?天的幾點(diǎn)?體會(huì)：?一、多種?形式的學(xué)?習(xí)，提高?了理論水?平作為?一名年輕?的基層干?部，我有?了一定的?理論知識(shí)?和工作經(jīng)?驗(yàn)，但既?不夠系統(tǒng)?也不夠豐?富。通過?老師深入?淺出的講?授，感覺?豁然開朗?，許多問?題從理論?上找到了?依據(jù)，對(duì)?原來在工?作實(shí)踐中?覺得不好?解決的棘?手問題找?到了切入?點(diǎn),感覺?收獲很大?。通過系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)?____?，讓我強(qiáng)?化了服務(wù)?大局的意?識(shí)，同時(shí)?讓我更清?晰更全面?地看到了?加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)?政府職能?有管理型?向服務(wù)型?轉(zhuǎn)變的意?義?？?的來說，?各位老師?們以樸實(shí)?無華的語?言為我們?授課解惑?，對(duì)我們?來說是一?次難得的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，更是一?次書本知?識(shí)與具體?工作相結(jié)?合的鍛煉?機(jī)會(huì)。?二、不同?地域的學(xué)?習(xí)，開闊?了視野?這一次培?訓(xùn)給了我?們接受高?端教育的?機(jī)會(huì)，讓?我們開闊?了眼界，?豐富了知?識(shí)，打開?了思路，?不僅對(duì)本?地本土有?了更加深?入的認(rèn)識(shí)?，也對(duì)開?放先進(jìn)的?城市、理?念有了進(jìn)?一步的了?解。復(fù)?旦、同濟(jì)?大學(xué)教授?的五堂課?，讓我們?站在了更?高的臺(tái)階?上重新地?認(rèn)識(shí)、學(xué)?習(xí)各方面?的理論知?識(shí)，這樣?讓我們站?在更高的?層次上看?待我們的?工作，看?待我們的?缺點(diǎn)和不?足。昆?山一天的?考察讓我?有很大的?感觸-一?個(gè)地方的?發(fā)展如此?驚人。當(dāng)?我們感嘆?她現(xiàn)在的?發(fā)展成果?時(shí)，我們?更應(yīng)想到?當(dāng)初為了?現(xiàn)在的成?果有多少?人付出了?多少的努?力。我們?不認(rèn)同“?人有多大?膽，有多?大產(chǎn)”，?但一味的?甘于落后?、甘于現(xiàn)?狀是絕不?能有現(xiàn)在?全新的現(xiàn)?代化的昆?山。對(duì)寶?鋼的參觀?，讓我們?感受了世?界五百強(qiáng)?企業(yè)的生?命力和自?身文化。?更認(rèn)識(shí)到?一個(gè)企業(yè)?并非一開?始就是大?企業(yè)、強(qiáng)?企業(yè)，而?都是要從?小從弱做?起來的，?堅(jiān)強(qiáng)的毅?力、創(chuàng)新?的思維和?團(tuán)結(jié)的合?作是每個(gè)?企業(yè)做強(qiáng)?作大的前?提。通過?對(duì)一個(gè)企?業(yè)的發(fā)展?過程的了?解，讓我?們看到了?自己的影?子，我們?不能一直?夢(mèng)想著晉?升、提拔?，而是要?在精神上?更高。每?個(gè)人的人?生都不是?一帆風(fēng)順?或布滿荊?棘的，所?以我們要?一顆健康?、樂觀的?心來看待?人生路上?所有的酸?甜苦辣，?只有這樣?才能贏來?美好的明?天和輝煌?的未來。?三、案?例的分析?，警惕了?自我培?訓(xùn)第二天?陳淑英老?師給了我?們一個(gè)具?體的吻合?我們當(dāng)前?身份的虛?擬人物-?章明，通?過“‘夾?縫’中的?年輕副鎮(zhèn)?長”這個(gè)?故事，讓?我們認(rèn)識(shí)?了公章明?，并為他?惋惜，同?時(shí)更提醒?了我們自?己。章明?本身業(yè)務(wù)?素質(zhì)、政?治素質(zhì)有?很高，但?是缺乏組?織協(xié)調(diào)能?力，有沒?有很好的?心理素質(zhì)?，這樣兩?個(gè)致命的?缺點(diǎn)讓他?在工作上?寸步難行?。通過?對(duì)案例的?分析，讓?我們以旁?觀者的身?份認(rèn)清問?題的本質(zhì)?所在，也?讓我們看?到章明的?同時(shí)看看?自己。給?別人找問?題的時(shí)候?比較容易?，但給自?己找問題?的時(shí)候往?往比較難?，所以老?師讓我們?通過查找?別人問題?的方式來?提醒自己?不要犯類?似的錯(cuò)誤?。正確處?理各種關(guān)?系是干好?工作的前?提之一。?事例也告?訴我們沒?有好的上?下級(jí)關(guān)系?、群眾關(guān)?系，ZU?I終會(huì)導(dǎo)?致工作無?法開展，?所以我們?要著重注?意自己的?言行舉止?，處理好?各種關(guān)系?，在陽光?心態(tài)下工?作。四?、前輩的?座談，找?準(zhǔn)了差距?在諸城?市的考察?，讓我學(xué)?到了很多?，無論是?城市的變?化、社區(qū)?的建設(shè)還?是兩位鄉(xiāng)?鎮(zhèn)黨委書?記的講話?，都讓我?受益匪淺?。在與?兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)?黨委書記?的座談過?程中，我?們學(xué)到了?作為一名?年輕的基?層領(lǐng)導(dǎo)干?部如何把?所學(xué)的理?論知識(shí)應(yīng)?用于實(shí)際?工作中去?，如何在?平日的工?作和生活?中積累自?己的工作?經(jīng)驗(yàn)和理?論知識(shí)，?如何處理?工作中棘?手的復(fù)雜?的問題等?等。同時(shí)?也讓我們?看到了相?比之下自?己的不足?和差距。?當(dāng)然找出?差距并非?要生搬硬?套別人工?作的方式?方法，而?是借鑒別?人的方法?來完善自?己的方法?。結(jié)合?這幾天老?師所講的?內(nèi)容，總?結(jié)出了干?好工作應(yīng)?具備的六?種能力：?一是科學(xué)?決策能力?，就是面?對(duì)錯(cuò)綜復(fù)?雜的局面?和瞬間變?化的形勢(shì)?要有善于?做出正確?抉擇的能?力;二是?____?執(zhí)行能力?，就是面?對(duì)問題能?拿出行之?有效的方?案與計(jì)劃?，___?_下去并?做到全面?準(zhǔn)確、得?當(dāng)有力;?三是綜合?協(xié)調(diào)能力?，就是在?工作中能?把握大局?、權(quán)衡協(xié)?調(diào)、統(tǒng)籌?兼顧;四?是組織管?理能力，?就是善于?社會(huì)交往?，有較高?的管理水?平，組織?得當(dāng);五?是開拓創(chuàng)?新能力，?就是要以?大無畏的?精神，在?舊有的經(jīng)?驗(yàn)基礎(chǔ)上?大膽嘗試?，做到與?時(shí)俱進(jìn)、?科學(xué)合理?;六是學(xué)?習(xí)實(shí)踐能?力，就是?每個(gè)人要?把學(xué)習(xí)當(dāng)?成是畢生?的任務(wù)。?要想把工?作干得有?聲有色那?么必須具?備這六個(gè)?能力，因?為作為新?世紀(jì)的干?部人才就?要順應(yīng)時(shí)?代的發(fā)展?、跟上時(shí)?代的步伐